Как профессиональный педагог скрипки не могу не отметить Вашу ориентацию на развитие чувства выразительности музыкального текста как основы мотивации у студентов. Брава! Употребление слова "агогика" не слишком распространено даже у маститых профессоров. Судя по произнесенному вскользь английскому "super", Вы владеете английским?
@@piano_DoReMi I had a hunch :) One tiny point (By no means it's a critique). When you're talking about 'legato', I'd also mention one more condition - slight overlapping of consecutive notes. That's what differentiates legato from non-legato. As violinist understands it :) Once again, it's a tiny friendly suggestion from a colleague (though not a pianist)
Ноты по ссылке в телеграм канале:
t.me/piano_DoReMi
Sheet music via link:
t.me/piano_DoReMi
Очень хороший мастер-класс!
Прекрасное грамотное объяснение, великолепный показ и волшебный тембр голоса.
Спасибо огромное! ❤❤❤
🙏спасибо за комментарий
Как профессиональный педагог скрипки не могу не отметить Вашу ориентацию на развитие чувства выразительности музыкального текста как основы мотивации у студентов. Брава!
Употребление слова "агогика" не слишком распространено даже у маститых профессоров.
Судя по произнесенному вскользь английскому "super", Вы владеете английским?
@@VssHost благодарю за комментарий.
@@piano_DoReMi I had a hunch :)
One tiny point (By no means it's a critique). When you're talking about 'legato', I'd also mention one more condition - slight overlapping of consecutive notes. That's what differentiates legato from non-legato. As violinist understands it :)
Once again, it's a tiny friendly suggestion from a colleague (though not a pianist)