Tasya Putri Ramadhanti_2227210096_4C. Perbedaan simulasi sosial dengan bermain peran yaitu, simulasi sosial berfokus pada bagaimana proses atau peristiwa dapat digambarkan secara benar sehingga peserta didik dapat mengambil makna. Dalam model pembelajaran simulasi, peserta didik lebih banyak berperan sebagai dirinya sendiri saat melakukan suatu kegiatan yang benar-benar akan dilakukannya Sedangkan pada model pembelajaran role play, peserta didik tidak hanya berfokus pada bagaimana suatu peristiwa digambarkan, tetapi juga bagaimana kemampuan peserta didik dalam menghayati perannya. Pada model pembelajaran roleplay, lebih menekankan terhadap masalah yang diangkat dalam pertunjukan dan bukan pada kemampuan peserta didik dalam memainkan peran
Nama : Kiki Rizqyatul Ummah NIM : 2227210106 Kelas : 4C PGSD Model role playing merupakan suatu cara penguasaan bahan-bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik. Penghayatan yang di maksud ialah penghayatan terhadap suatu peran. Perbedaan model role playing dengan simulasi yaitu simulasi berfokus kepada bagaimana proses dapat digambarkan secara benar sehingga peserta didik dapat mengambil makna sedangkan role playing berfokus kepada bagaimana peserta didik bisa menghayati berbagai peran. Model role playing ini cocok untuk pembelajaran bahasa Indonesia contohnya pada materi drama atau dongeng sedangkan model simulasi digunakan pada pembelajaran yang menggunakan konsep suatu peristiwa dan kejadian nyata.
Nama : Salsa Nazela NIM : 2227210105 Kelas: 4C Perbedaan model Role Playing dan Simulasi Role play mengacu pada seorang individu menggambarkan peran, dengan memainkan peran khayalan, bekerja sama menyusun cerita tersebut dan memainkan cerita. Sedangkan Simulasi lebih mengacu pada metode yang mana seorang individu meniru peran, penyajiannya dengan menggunakan situasi tiruan untuk memahami konsep, prinsip dan keterampilan tertentu.
Nama : Amanda Sabrina Zahra Putri NIM : 2227210079 Kelas : 4C Jurusan : PGSD Setelah saya menyimak penjelasan dari video diatas, saya menarik kesimpulan mengenai perbandingan model role playing dan model simulasi sebagai berikut: Model role playing (bermain peran) adalah suatu cara penguasaan bahan-bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik, penghayatan yang dimaksud pada model ini adalah penghayatan pada suatu peran. Jadi bagaimana kemampuan siswa menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya. Sebagai contoh yaitu ketika siswa ditugaskan untuk memerankan tokoh, seperti bawang merah dan bawang putih. Model simulasi sosial merupakan sebuah cara penyajian pengalaman belajar dengan menggunakan situasi tiruan untuk memahami tentang prinsip, konsep dan keterampilan tertentu. Jadi model simulasi sosial ini fokus pada bagaimana proses itu bisa digambarkan secara benar, sehingga siwa dapat mengambil makna. Sebagai contoh yaitu pada saat pembacaan teks proklamasi itu merupakan suatu peristiwa yang bisa di simulasikan dalam bentuk simulasi sosial.
Nama :Siti Nur Halisa Nim :2227210110 Kelas :4C Model role play merupakan model yang menggunakan permainan gerak. Dimana didalamnya melibatkan keceriaam dan bertujuan untuk menciptakaan suasana belajar yang menyenangkan sehingga dapat menumbuhkan rasa semangat pada peserta didik. Sedangkan simulasi sosial merupakan suatu model pembelajaran yang menciptakan proses pembelajaran yang interaktif. Sehingga peserta didik dapat aktif dalam menghadapi peristiwa yang terjadi di lingkungan sekitarnya.
Nama: siti meiliana syahra iswandi Kelas: 4C Jurusan: pgsd Nim: 2227210092 Model simulasi sosial dan model role playing adalah model yang melatih keterampilan sosial siswa namun, kedua model ini memiliki perbedaan. Model simulasi sosial adalah model yang memberikan peluang kepada peserta untuk berperan aktif dan mendorong siswa untuk dapat mengatasi masalah dilingkungan sekitarnya. Sedangkan model role playing adalah model yang mengajarkan peserta didik untuk menghayati peran yang diberikan kepadanya jadi maksudnya membicarakan siswa untuk melebur atau bergabung dalam lingkungan sosial.
Nama : Chika Nabila Mustika Nim : 2227210109 Kelas : 4C Perbedaan model simulasi sosial dengan role playing yaitu, simulasi sosial berfokus pada bagaimana proses dan peristiwa itu bisa digambarkan secara benar, sehingga peserta didik dapat mengambil maknanya. Sedangkan model role playing yaitu tidak hanya berfokus pada suatu peristiwa yang digambarkan tetapi juga bagaimana kemampuan siswa dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya. Contoh penggunaan model role playing dalam pembelajaran bahasa Indonesia yaitu pada drama atau dongeng berbentuk fabel sedangkan pada model simulasi pembelajarannya menggunakan konsep suatu peristiwa dan kejadian nyata.
Nama: Azye Albar Bachtiar Nim : 2227210097 Kelas : 4 c Perbedaan antara model role playing dan simulasi role playing mengacu pada individu mengembangkan peran dan bekerja sama dalam menyusun cerita. Sedangkan simulasi lebih mengacu pada metode seorang individu.
Faqih Firmansyah_2227210089_4C PGSD Sebelumnya bapak terima kasih atas penjelasannya terkait model role playing Perbedaan model simulasi dan role playing : Model role playing mempunyai sebuah lembar pengamatan observasi yang tejadi pada sebuah lingkungan, di antaranya nya berupa penataan panggung bagi peserta didik agar bisa melatih kreatifitas siswa serta agar bisa bermain berlatih untuk menumbuhkan karakter tertentu, sedangkan model simulasi menceritakan peserta didik pada situasi kehidupan yg nyata.
Putri Nabilah R 2227210076 PGSD 4C Assalamualaikum wr.wb. Terima kasih atas penjelasannya bapak, dari penjelasan yang sudah diperhatikan memang model role playing dan simulasi sama - sama masuk ke dalam rumpun model interaksi sosial, namun keduanya tetap memiliki perbedaan. Perbedaan tersebut terletak pada fokus dari kedua model tersebut. Simulasi memfokuskan kepada bagaimana proses pembelajaran dapat menggambarkan secara benar dan diambil makna dari hal tersebut, sedangkan role playing memfokuskan pembelajaran agar peserta didik dapat lebih menghayati dan masuk menjadi bagian dari pembelajaran. Jika diterapkan, maka role playing lebuh cocok untuk pembelajaran konsep drama, sedangkan simulasi dapat dikembangkan dengan pembelajaran sains.
Syifa hayatunnisa anwar _2227210085_4C_PGSD Alhamdulillah penjelasan sangat mudah dipahami,terima kasih pak Model role playing artinya cara penguasaan bahan bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik ,pengembangan dan penghayatan di lakukan oleh peserta didik dengan memerankan sebagai tokoh hidup atau benda mati Simulasi sosial adalah salah satu model pembelajaran yang memiliki karakteristik utama yaitu memberi peluang terciptanya suatu proses pembelajaran yang mendorong siswa aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan siswa
Nama: Nesya Amanda NIM: 2227210094 Kelas: 4C PGSD Terima kasih atas penjelasan lengkapnya Bapak Nana Hendracipta, M.Pd. Izin memberikan komentar dan pendapat mengenai perbandingan model role playing dan model simulasi sosial. Role playing dan simulasi sosial merupakan kedua model yang tergabung dalam satu rumpun, yaitu rumpun interaksi sosial. Model simulasi sosial cocok digunakan guru dan peserta didik untuk menggambarkan suatu peristiwa yang benar-benar terjadi di kehidupan nyata, sedangkan model role playing digunakan untuk menggambarkan situasi yang tidak nyata, seperti fiksi, khalayan, imajinasi, fabel, dll. Model simulasi sosial dan role playing memiliki persamaan, yaitu untuk melatih keterampilan peserta didik untuk berkolaborasi. Namun, ada beberapa perbedaan tujuan pada kedua model tersebut. Model simulasi sosial bertujuan agar peserta didik dapat merasakan langsung pengalaman dari peristiwa nyata, memecahkan masalah, dan memahami sebuah konsep atau prinsip. Sedangkan model role playing merupakan interaksi sosial yang lebih spesifik lagi, yaitu untuk melatih penghayatan peserta didik terhadao tokoh yang diperankan. Biasanya model role playing digunakan pada pembelajaran bahasa Indonesia mengenai drama, dongeng atau fabel. Sekian pendapat dan komentar dari saya, mohon maaf apabila ada kata-kata yang kurang berkenan. Terima kasih🙏🏽
Nama: Rahmi Syafariah Efendi NIM: 2227210099 Kelas: 4C Terima kasih atas penjelasannya pak, izin menjawab🙏 Role playing termasuk bagian dari metode pembelajaran "simulasi sosial". Oleh karena itu, metode pembelajaran simulasi adalah metode mengungkapkan pengalaman belajar dengan menggunakan situasi buatan untuk memahami konsep, prinsip, dan keterampilan tertentu. Salah satu jenis pembelajaran simulasi sosial adalah role play.
Nama :Hana sela ijie Nim:2227180138 Kelas :4c Jurusan :PGSD Setelah saya menyimpan dari vidio di atas saya dapat menarik kesimpulan mengenai model Role playing(bermain peran) dan simulasi sebagai berikut Model Role playing digunakan untuk menjelaskan sikap dan konsep, rencana dan menguji penyelesaian masalah, membantu peserta didik menyiapkan situasi nyata dan memahami situasi sosial secara lebih mendalam. Bermain peran tidak dapat dilakukan secara spontan di kelas dengan persiapan yang terbatas. Bermain peran sangat potensial untuk mengekpresikan perasaan, mengembangkan pemahaman terhadap perasaan dan perspektif orang lain, dan mendemontrasikan kreativitas dan imajinasi dengan memerankan sebagai tokoh hidup. Metode Simulasi menuntut peserta didik untuk memainkan peran, membuat keputusan dan menunjukkan konsekuensi. Simulasi dapat membantu peserta didik untuk memahami faktor-faktor penting dalam kehidupan nyata, apa yang harus dimiliki dan bagaimana cara memiliki agar bisa menjalankan kehidupan (tugas, pekerjaan) pada lingkungan nyata.
Khairun Nisa_ 2227210090_4C_PGSD Sebelumnya terima kasih atas penjelasannya pak, sangat bermanfaat. Izin menjawab pak mengenai perbedaan model role playing dan simulasi sosial . Model pembelajaran role playing adalah metode penyuluhan berbentuk permainan gerak yang di dalamnya terdapat sistem, tujuan dan juga melibatkan unsur keceriaan. Adapun Beberapa keunggulan menggunakan metode ini, yaitu mampu menumbuhkan semangat serta rasa kebersamaan melalui pembelajaran yang menyenangkan. Sedangkan model pembelajaran simulasi sosial merupakan salah satu model pembelajaran, yang memiliki karakteristik utama yaitu memberi peluang terciptanya suatu proses pembelajaran yang mendorong siswa aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan kehidupan siswa. Dapat dilihat dri pengertian 2 model tersebut yaitu dilihat dari peristiwa atau suatu kejadian nyata atau tidak, dan dilihat pada fokusnya dri setiap 2 model tersebut.
Mutia Azizah_ 2227210075_4C_PGSD Sebelumnya Terima kasih atas penjelasannya pak, Penjelasan sangat mudah dipahami. Izin menjawab pak mengenai Perbedaan Model Role Playing dan Simulasi Sosial. Model role playing merupakan model pembelajaran mengharuskan peserta didik dapat menghayati peran yang dimainkannya. Hal tersebut dikarenakan model role playing berfokus pada bagaimana siswa mampu hidup dengan menyesuaikan peran yang diangkat dari kisah yang tidak nyata, sehingga siswa dapat mengembangkan dirinya dalam bermain peran. Oleh karena itu, model ini biasanya digunakan dalam pembelajaran seni karena pelajaran tersebut dapat mengasah siswa agar mampu bermain peran sesuai dengan jalan cerita dan peran yang dimainkannya. Sedangkan, model interaksi sosial menekankan peserta didik untuk dapat berperan menjadi diri mereka sendiri yang sedang melakukan suatu kegiatan. Pada model ini juga penghayatan peran yang dimainkan tidak sesusah model role playing.
Nama : Elsa Dwinatalia Nim : 2227210107 Kelas : 4C Sebelumnya terima kasih atas penjelasannya pak🙏 Izin memberikan pendapat mengenai perbedaan model simulasi sosial dan role playing. - Model simulasi sosial berfokus pada bagaimana proses dan peristiwa dapat digambarkan secara benar, sehingga peserta didik dapat mengambil maknanya. Model simulasi ini digunakan pada pembelajaran yang menggunakan konsep suatu peristiwa dan kejadian nyata. - Model role playing (bermain peran) merupakan suatu cara penguasaan bahan-bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik. Penghayatan yang dimaksud adalah penghayatan terhadap suatu peran. Dan model role playing ini cocok untuk pembelajaran Bahasa Indonesia contohnya pada materi drama atau dongeng.
Maulia Rahmawati 2227210102 4C PGSD Alhamdulilah, terima kasih banyak pak penjelasannya sangat mudah dipahami untuk dipelajari dan sangat bermanfaat. Izin menjawab pertanyaan mengenai perbedaan Model Role Playing dan Simulasi Sosial. Perbedannya yaitu: Model Role Playing atau bermain peran adalah model pembelajaran yang di dalamnya terdapat perilaku pura-pura (berakting) dari siswa sesuai dengan peran yang telah ditentukan, dimana siswa menirukan situasi dari tokoh-tokoh sedemikian rupa dengan tujuan mendramatisasikan dan mengekspresikan tingkah laku, ungkapan, gerak-gerik seseorang dalam hubungan sosial antar manusia. Contoh dalam pembelajarannya yaitu : Siswa diberikan kesempatan untuk menggambarkan atau mengekspresikan suatu tokoh yang diperankan dan siswa-siswa lainnya mendapat tugas untuk mengamati tentang jalannya drama. Sedangkan model simulasi sosial adalah Model pembelajaran simulasi merupakan model pembelajaran yang membuat suatu peniruan terhadap sesuatu yang nyata, terhadap keadaan sekelilingnya (state of affaris) atau proses. Model pembelajaran ini dirancang untuk membantu siswa mengalami bermacam-macam proses dan kenyataan sosial dan untuk menguji reaksi mereka, serta untuk memperoleh konsep keterampilan pembuatan keputusan khususnya dapat melatih keterampilan social siswa tidak hanya dalam tataran kognitif namun mengasah afektif dan psikomotornya. Contoh dalam pembelajarannya yaitu: permainan peran dalam situasi sosial seperti simulasi kehidupan di dalam keluarga, masyarakat, atau organisasi.
Nama : Astri Oktaria Putri Nim : 2227210093 Kelas : 4C Terima kasih atas penjelasannya pak, izin menjawab perbedaan Model Role Playing dan Model Simulasi, yaitu : ~Model Simulasi berfokus pada bagaimana proses itu bisa di gambarkan, bagaimana peristiwa itu digambarkan dengan benar sehingga siswa dapat menggambil makna dan jika konsepnya suatu peristiwa atau kejadian nyata di kehidupan sosial maka menggunakan Model Simulasi Sosial. ~Model Role Playing berfokus pada bagimana suatu peristiwa itu digambarkan, tetapi juga bagaimana kemampuan siswa dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya dan jika konsepnya suatu peristiwa atau kejadian tidak nyata berkaitan dengan pelajaran bahasa indonesia khususnya pada konsep drama atau dongeng.
Nama : Ramah Nur Intan kelas : 4c Nim : 2227210111 Membandingkan model simulasi sosial dan model role playing Roleplaying bermain peran suatu cara penguasaan bahan bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik, penghayatan terhadap suatu peran Simulasi sosial pokus terhadap bagaimana pada proses itu terjadi bagaimana peristiwa itu di gambarkan secara benar. Sedangkan role playing pokus nya tidak hanya suatu peristiwa itu di gambarkan melain kan kemampuan siswa itu bagaimana dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya. Pengembangan dan penghayatan dilakukan oleh peserta didik dengan memerankannya sebagai tokoh hidup atau benda mati. Tujuannya untuk fokus pada pengembangan keterampilan berbahasa atau komunikasi dapat melatih kemampuan memerankan tokoh drama atau pembelajaran bahasa yang ada dalam cerita mampu bekerja sama dan berkolaborasi dengan kelompok melatih keterampilan penghayatan sebuah peran atau akting. Ada beberapa fase yang di role playing dalam sintak ada fase 1 di mana fase satu ini terdapat pemanasan yaitu guru dapat menjelaskan tujuan dan menjelaskan sebuah materi pengantar serta menggambarkan cerita yang akan diperankan. Ada fase 2 di fase 2 ini adanya persiapan di mana guru memilih partisipan kemudian guru bersama siswa membahas karakter dari setiap pemain dapat menyiapkan pengamatan atau berupa obser guru menunjuk beberapa siswa sebagai pengamat dan menata panggung dalam hal ini guru mendiskusikan dengan siswa di mana dan bagaimana peran itu akan dimainkan serta guru memberikan skenario siswa berlatih menggunakan skenario. Adapun fase ketiga yaitu memainkan peran dimana siswa dapat memainkan peran itu sendiri ada fase keempat yaitu diskusi di mana guru bersama siswa mendiskusikan permainan dan melakukan evaluasi terhadap peran-peran yang dilakukan dan siswa dapat memaknai dari kegiatan tersebut di fase 5 yaitu simpulan dan evaluasi guru dan siswa juga dapat membuat kesimpulan kegiatan pembelajaran serta evaluasi Sedangkan sistem sosial moderat yaitu peran sama besar antara guru dan siswa jadi peran guru itu untuk memilih jenis kegiatan dan mengatur siswa dengan merancang kegiatan atau bisa disebut juga dengan skenario memilih partisipan dan pengamat sedangkan peran siswanya itu dapat bekerja sama dalam melaksanakan skenario tersebut nah dalam prinsip reaksinya guru itu harus berperan sebagai fasilitator dan memberikan masukan terhadap penghayatan peran. Nah di dalam sistem pendukung terdapat perangkat skenario dan juga settingan tempat dan dekorasi adapun dampak atau efek tersebut yang pertama ada instruksional dimana pemahaman konsep serta keterampilan memainkan perannya dan yang kedua ada nurturant di mana memiliki kreativitas keterampilan sosial atau bekerja sama serta berkolaborasi antar kelompok.
Solehhudin Wahab_2227210086_4C Terimakasih banyak bapak atas penjelasan materi tentang model role playing Model role playing memiliki lembar pengamatan observasi yang terjadi di lingkungan yang di buat untuk evaluasi di akhir pembelajaran, terdapat berupa penataan panggung oleh siswa untuk melatih kreatifitas siswa dalam mengwujudkan imajinasi siswa , role playing bermain melatih peran agar menumbuh kan karakter tertentu Sedangkan model simulasi sosial itu menceritakan kehidupan dimana dapat berguna bagi kehidupan masa depan
Nama : Asfiyatu Dzambiyah NIM : 2227210073 Kelas : 4C Terima kasih untuk pembahasannya, Pak. Model Role Playing dan model Simulasi memiliki perbedaan, yaitu: Role playing atau bermain peran dilakukan dengan cara mengarahkan peserta didik untuk menirukan aktivitas di luar atau mendramatisasikan suasana, ide dan karakter khusus. Sedangkan simulasi merupakan latihan mendapatkan peserta didik pada model situasi yabg mencerminkan kehidupan nyata.
Nama: Hanifah Aulia Balqis NIM: 2227210070 Kelas: 4C Izin menjawab ya pak mengenai perbedaan antara model pembelajaran simulasi sosial dengan model pembelajaran role playing. Dalam model pembelajaran simulasi sosial seperti pengertiannya model pembelajaran simulasi sosial merupakan model pembelajaran yang membuat suatu peniruan terhadap sesuatu yang ada yang dapat dilihat atau nyata, terhadap keadaan disekitar dan disekelilingnya (state of affaris) atau proses. Sedangkan model pembelajaran role playing merupakan model pembelajaran yang dalam prosesnya mendramatisasikan atau mengekspresikan tingkah laku, ungkapan, gerak-gerik seseorang dalam hubungan sosial antar manusia. Dalam model pembelajaran role playing (bermain peran) peserta didik berperan atau memainkan peranan dalam dramatisasi masalah/psikologis itu. Dari pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam model pembelajaran simulasi sosial peserta didik tidak diharuskan untuk mendalami peran seperti model pembelajaran role playing. Karena model role playing ini mengharuskan pemerannya mendalami peran selayaknya dalam drama, mereka adalah aktor yang harus bisa membawakan perannya dengan baik agar cerita juga bisa tergambar dan sampai ke penonton. Selain itu, perbedaan antara kedua model ini adalah jika dalam model role playing cerita yang dibawakan bisa berupa cerita fiksi dan berbau drama, sementara dalam model simulasi sosial cerita yang dibawakan harus bercerita kepada cerita-cerita yang aktual atau nyata adanya.
Nama : Siti Nurhikmah Aprianti Nim : 2227210100 Kelas : 4C Terima kasih pak atas penjelasannya dan izin menjawab🙏 - Rrole Playing merupakan salah satu model pembelajaran sosial, yaitu suatu model pembelajaran dengan menugaskan siswa untuk memerankan suatu tokoh yang ada dalam materi atau peristiwa yang diungkapkan dalam bentuk cerita sederhana. Sedangkan - Simulasi Sosial adalah pembelajaran yang mendorong siswa aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan kehidupan siswa.
Chanesa Hestiani Putri_ 2227210074_4C_PGSD Alhamdulillah, Penjelasan sangat mudah dipahami. Terima kasih pak. Izin menjawab pak mengenai Perbedaan Model Role Playing dan Simulasi Sosial. Model pembelajaran Role playing atau bermain peran ini merupakan bagian dari model yang termasuk ke dalam keluarga model interaksi sosial. Untuk melihat perbedaan antara model role playing dan simulasi sosial bisa dilihat dari peristiwa ataupun suatu kejadian. Jika konsep ataupun materi yang diajarkan kepada peserta didik merupakan konsep peristiwa atau kejadian nyata dalam kehidupan sosial bisa menggunakan model simulasi sosial. Tetapi jika peristiwa tersebut tidak nyata maka menggunakan model role playing. Perbedaan selanjutnya terletak pada fokusnya dari masing-masing model. Model role-playing fokusnya adalah bagaimana siswa bisa hidup sesuai dengan peran tersebut, sehingga mereka berkembang dan hidup sesuai dengan peran sebagai tokoh hidup atau benda mati untuk memerankan peran-peran yang ada di dunia nyata. Sedangkan simulasi sosial berfokus pada bagaimana prosesnya.
Nama: Sayidatul Fariha Kelas: 4C NIM: 2227210084 Sebelumnya terima kasih bapak atas penjelasan materinya mengenai model pembelajaran role playing dan simulasi. Meskipun model pembelajaran role playing ini merupakan bagian dari model yang termasuk ke dalam rumpun model interaksi sosial ya sama halnya seperti model pembelajaran simulasi atau masih satu rumpun tetapi kedua model tersebut memiliki perbedaan, yaitu Yang membedakan antara role playing dengan simulasi sosial kalau simulasi sosial itu fokus pada bagaimana proses itu bisa digambarkan, bagaimana peristiwa itu bisa digambarkan secara benar sehingga siswa dapat mengambil makna, sedangkan role playing fokusnya itu adalah tidak hanya pada bagaimana suatu peristiwa itu digambar tetapi juga pada bagaimana kemampuan siswa dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya, maka role playing ini sebenarnya lebih cocok untuk pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada konsep drama karena dalam hal ini adalah pengembangan dan penghayatan ini dilakukan oleh peserta didik dengan memerankannya sebagai tokoh hidup atau benda mati dsb.
Nama : Visualy S. Rahmatin NIM : 2227210087 Kelas : 4C PGSD Terima kasih atas pembahasannya pak dan Izin menjawab ya pak🙏 Model role playing (bermain peran) adalah suatu cara penguasaan bahan-bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik, maksud penghayatan di model ini adalah penghayatan pada suatu peran, jadi bagaimana kemampuan siswa menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya. Contohnya ketika siswa ditugaskan untuk memerankan tokoh, contohnya bawang merah dan bawang putih, pasti siswa yang dapat bawang merah dan bawang putih dapat memerankan perannya dan menghayatinya, seperti bawang merah antagonis dan bawang putih protagonis. Sedangkan Model simulasi sosial merupakan sebuah cara penyajian pengalaman belajar dengan menggunakan situasi tiruan untuk memahami tentang prinsip, konsep dan keterampilan tertentu. Jadi model simulasi sosial ini fokus pada bagaimana proses itu bisa digambarkan secara benar, sehingga siwa dapat mengambil makna. Contohnya yaitu pada saat pembacaan teks proklamasi itu merupakan suatu peristiwa yang bisa di simulasikan dalam bentuk simulasi sosial.
Alhamdulillah barakallah bapak terimakasih atas ilmunya 😁🙏 Sangat bermanfaat bagi saya dan teman2 para calon guru SD. Rifany Sakura Agnestia_2227190061_4C
Nama : Nursyifa Fadilla Adieza Putri NIM : 2227210208 4C PGSD Terima kasih penjelasannya, Bapak. Mode pembelajaran simulasi sosial dan mode pembelajaran role playing adalah dua model pembelajaran yang sering digunakan untuk mengembangkan keterampilan sosial dan emosional pada peserta didik. Meskipun keduanya melibatkan interaksi sosial dan situasi yang disimulasikan, ada beberapa perbedaan antara keduanya. 1. Jenis situasi yang disimulasikan: Dalam mode pembelajaran simulasi sosial, situasi yang disimulasikan sering kali menyerupai kehidupan nyata, seperti dalam game simulasi kehidupan atau game simulasi sosial seperti The Sims atau Second Life. Sedangkan dalam mode pembelajaran role playing, situasi yang diatur dapat bervariasi dari kehidupan nyata, seperti simulasi kerja tim, negosiasi, atau situasi konflik di tempat kerja. 2. Fokus pembelajaran: Model pembelajaran simulasi sosial lebih berfokus pada membangun keterampilan sosial dalam lingkungan simulasi. Tujuan utama adalah untuk membantu peserta didik mempraktikkan keterampilan sosial seperti berkomunikasi, bekerja sama, dan membangun hubungan dalam lingkungan yang aman dan terkendali. Sedangkan dalam mode pembelajaran role playing, tujuannya adalah untuk mempraktikkan keterampilan sosial dalam situasi yang telah ditentukan. Peserta didik akan belajar dengan meniru dan menghadapi peran dari orang yang sebenarnya. 3. Peran peserta didik: Dalam mode pembelajaran simulasi sosial, peserta didik sering kali memainkan peran yang sama, yaitu sebagai penghuni dalam lingkungan simulasi. Sementara dalam mode pembelajaran role playing, peserta didik memainkan peran tertentu dalam situasi yang telah ditentukan. Dalam peran ini, mereka harus mempraktikkan keterampilan sosial tertentu untuk menyelesaikan situasi yang dihadapi. 4. Tujuan pembelajaran: Dalam model pembelajaran simulasi sosial, tujuan utama adalah untuk membantu peserta didik membangun keterampilan sosial dan emosional. Sedangkan dalam mode pembelajaran role playing, tujuan utama adalah untuk mempraktikkan keterampilan sosial dan emosional dalam situasi yang telah ditentukan. 5. Kesulitan situasi: Dalam mode pembelajaran simulasi sosial, situasi yang disimulasikan mungkin lebih mudah dan terkendali daripada situasi dalam mode pembelajaran role playing. Ini karena tujuannya adalah untuk membantu peserta didik membangun keterampilan sosial dalam lingkungan yang aman dan terkendali. Sedangkan dalam mode pembelajaran role playing, situasi yang diatur mungkin lebih menantang dan berisiko, sehingga peserta didik dapat mempraktikkan keterampilan sosial mereka dalam situasi yang lebih realistis.
Syifa Nurfebriyani_2227210103_4C Pgsd Izin menjawab apa itu perbedaan dari model pembelajaran simulasi sosial dan role playing Suatu model pembelajaran memiliki perbedaan yang mana model pembelajaran terdapat kelebihan serta kekurangannya. Model pembelajaran simulasi sosial, merupakan model pembelajaran yang karakteristik utamanya yaitu memberi peluang terciptanya proses pembelajaran yang mendorong peserta didik aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan kehidupan peserta didik. Model simulasi sosial ini berorientasi pada tujuan. Model ini melibatkan peserta didik pada suatu situasi lingkaran hidup manusia, seperti : banjir dan sampah. Melalui pilihan yang mereka ambil dalam permainan akan memberikan gambaran dari kehidupan yang sebenarnya. Sedangkan Model role playing merupakan model penyuluhan berbentuk permainan gerak yang di dalamnya terdapat sistem, tujuan dan juga melibatkan unsur keceriaan. Model pembelajaran role playing berfokus pada keterlibatan emosional dan pengamatan indera ke dalam suatu situasi masalah yang secara nyata dihadapi. Peserta didik diperlakukan sebagai subyek pembelajaran, secara aktif melakukan praktik-praktik berbahasa (bertanya dan menjawab)
Fenty Hindayanti_2227210104_4C Sebelumnya terima kasih bapak atas penjelasan materi yang sudah diberikan, alhamdulillah mudah dimengerti. Jika dilihat dari konsepnya model pembelajaran simulasi sosial dan role playing memiliki perbedaan sebagai berikut: • Simulasi sosial: dilihat dari bagaimana proses/peristiwa itu bisa digambarkan secara benar sehingga siswa bisa mengambil makna (peristiwa nyata) • Role playing: fokusnya tidak hanya kepada bagaimana suatu peristiwa itu digambarkan tetapi juga pada bagaimana kemampuan siswa dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya (peristiwa tidak nyata)
Ifdathi Zahra K_2227210101_4C PGSD perbedaan role playing dan simulasi sosial Role playing : salah satu model penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan imajinasi dan penghayatan peserta didik. pengembangan imajinasi dan penghayatan peserta didik ini dilakukan peserta didik dengan memerankan tokoh hidup dalam kehidupan nyata atau sebagai benda mati. Simulasi sosial : model yang memberi peluang terciptanya suatu proses pembelajaran yang mendorong siswa aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan kehidupan siswa.
Yuliana_2227210088_4 C PGSD Sebelumnya terima kasih pak atas penjelasan nya🙏 Perbedaan dari model role playing dengan model simulasi sosial Perbedaan dari role playing penghayatanya terhadap suatu peran, fokusnya pada proses yang digambarkan dan menghayati berbagai peran yang biasanya ada dalam drama di pembelajaran bahasa Indonesia. Model ini adanya masukan dari penghayatan peran, adanya perangkat skenario serta ada lembar observasi yang digunakan untuk melihat alur cerita Sedangkan model simulasi sosial fokus pada bagaimana proses itu bisa digambarkan atau peristiwa itu bisa diambil maknanya, situasi berupa tiruan yang digunakan dengan prinsip atau ketentuan sebagai belajar untuk mengetahui konsep
Sangat baik penjelasannya Pak. Terima kasih Pak. Ilmu yang bermanfaat sekali🙏
Konten yang inspiratif dan mencerdaskan
Alhamdulillah terimakasih banyak pak.
M. Dapid Nur-4A Pgsd
Mohon maaf pak saya memakai akun teman saya pak🙏🏻
Alhamdulillah, terimakasih bapak🙏🏻
Nur Salsabila Rahayu_2227190003_PGSD 4A
Tasya Putri Ramadhanti_2227210096_4C. Perbedaan simulasi sosial dengan bermain peran yaitu, simulasi sosial berfokus pada bagaimana proses atau peristiwa dapat digambarkan secara benar sehingga peserta didik dapat mengambil makna. Dalam model pembelajaran simulasi, peserta didik lebih banyak berperan sebagai dirinya sendiri saat melakukan suatu kegiatan yang benar-benar akan dilakukannya Sedangkan pada model pembelajaran role play, peserta didik tidak hanya berfokus pada bagaimana suatu peristiwa digambarkan, tetapi juga bagaimana kemampuan peserta didik dalam menghayati perannya. Pada model pembelajaran roleplay, lebih menekankan terhadap masalah yang diangkat dalam pertunjukan dan bukan pada kemampuan peserta didik dalam memainkan peran
Nama : Kiki Rizqyatul Ummah
NIM : 2227210106
Kelas : 4C PGSD
Model role playing merupakan suatu cara penguasaan bahan-bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik. Penghayatan yang di maksud ialah penghayatan terhadap suatu peran. Perbedaan model role playing dengan simulasi yaitu simulasi berfokus kepada bagaimana proses dapat digambarkan secara benar sehingga peserta didik dapat mengambil makna sedangkan role playing berfokus kepada bagaimana peserta didik bisa menghayati berbagai peran. Model role playing ini cocok untuk pembelajaran bahasa Indonesia contohnya pada materi drama atau dongeng sedangkan model simulasi digunakan pada pembelajaran yang menggunakan konsep suatu peristiwa dan kejadian nyata.
bisa tidak metode role playing di gunakan dlm pelajaran matematika??
Alhamdulillah, terimakasih pak atas penjelasannya🙏🏻
Hani Nuraeni_2227190097_4B PGSD
Nama : Salsa Nazela
NIM : 2227210105
Kelas: 4C
Perbedaan model Role Playing dan Simulasi
Role play mengacu pada seorang individu menggambarkan peran, dengan memainkan peran khayalan, bekerja sama menyusun cerita tersebut dan memainkan cerita.
Sedangkan Simulasi lebih mengacu pada metode yang mana seorang individu meniru peran, penyajiannya dengan menggunakan situasi tiruan untuk memahami konsep, prinsip dan keterampilan tertentu.
Nama : Amanda Sabrina Zahra Putri
NIM : 2227210079
Kelas : 4C
Jurusan : PGSD
Setelah saya menyimak penjelasan dari video diatas, saya menarik kesimpulan mengenai perbandingan model role playing dan model simulasi sebagai berikut:
Model role playing (bermain peran) adalah suatu cara penguasaan bahan-bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik, penghayatan yang dimaksud pada model ini adalah penghayatan pada suatu peran. Jadi bagaimana kemampuan siswa menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya. Sebagai contoh yaitu ketika siswa ditugaskan untuk memerankan tokoh, seperti bawang merah dan bawang putih.
Model simulasi sosial merupakan sebuah cara penyajian pengalaman belajar dengan menggunakan situasi tiruan untuk memahami tentang prinsip, konsep dan keterampilan tertentu. Jadi model simulasi sosial ini fokus pada bagaimana proses itu bisa digambarkan secara benar, sehingga siwa dapat mengambil makna. Sebagai contoh yaitu pada saat pembacaan teks proklamasi itu merupakan suatu peristiwa yang bisa di simulasikan dalam bentuk simulasi sosial.
Nama :Siti Nur Halisa
Nim :2227210110
Kelas :4C
Model role play merupakan model yang menggunakan permainan gerak. Dimana didalamnya melibatkan keceriaam dan bertujuan untuk menciptakaan suasana belajar yang menyenangkan sehingga dapat menumbuhkan rasa semangat pada peserta didik. Sedangkan simulasi sosial merupakan suatu model pembelajaran yang menciptakan proses pembelajaran yang interaktif. Sehingga peserta didik dapat aktif dalam menghadapi peristiwa yang terjadi di lingkungan sekitarnya.
Nama: siti meiliana syahra iswandi
Kelas: 4C
Jurusan: pgsd
Nim: 2227210092
Model simulasi sosial dan model role playing adalah model yang melatih keterampilan sosial siswa namun, kedua model ini memiliki perbedaan. Model simulasi sosial adalah model yang memberikan peluang kepada peserta untuk berperan aktif dan mendorong siswa untuk dapat mengatasi masalah dilingkungan sekitarnya. Sedangkan model role playing adalah model yang mengajarkan peserta didik untuk menghayati peran yang diberikan kepadanya jadi maksudnya membicarakan siswa untuk melebur atau bergabung dalam lingkungan sosial.
Alhamdulillah terimakasih banyak bapak
Hodikhotul athfaliyah_2227190005_4 A/PGSD
Alhamdulillah terimakasih bapak atas ilmunya 😁😁
Siti Nurfauziah_2227190001_4A PGSD
Alhamdulillah terimakasih atas penjelasan materi yang disampaikan.
Mega Mulia_2227190049_4B PGSD
Alhamdulillah terimakasih materinya pak
Yusi istikomah_2227190038_4B PGSD
Alhamdulillah. Terimakasih bapak atas penjelasan mengenai model pembelajaran role playing
08_Fadhiilah Taaj Zerlina_2227190060_4C PGSD
Nama : Chika Nabila Mustika
Nim : 2227210109
Kelas : 4C
Perbedaan model simulasi sosial dengan role playing yaitu, simulasi sosial berfokus pada bagaimana proses dan peristiwa itu bisa digambarkan secara benar, sehingga peserta didik dapat mengambil maknanya. Sedangkan model role playing yaitu tidak hanya berfokus pada suatu peristiwa yang digambarkan tetapi juga bagaimana kemampuan siswa dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya. Contoh penggunaan model role playing dalam pembelajaran bahasa Indonesia yaitu pada drama atau dongeng berbentuk fabel sedangkan pada model simulasi pembelajarannya menggunakan konsep suatu peristiwa dan kejadian nyata.
Terimakasih banyak bapak 🙏
Dita Rizki Anggeraeni_2227190097_4B PGSD
Alhamdulillah Terima kasih atas materinya pak
Alda Indah Syafitri_2227190008_4A PGSD
Falih Azmi_2227190040_PGSD 4B
Alhamdulillah, terimakasih pak atas penjelasan materinya 🙏🙏
Nama: Azye Albar Bachtiar
Nim : 2227210097
Kelas : 4 c
Perbedaan antara model role playing dan simulasi role playing mengacu pada individu mengembangkan peran dan bekerja sama dalam menyusun cerita. Sedangkan simulasi lebih mengacu pada metode seorang individu.
Faqih Firmansyah_2227210089_4C PGSD
Sebelumnya bapak terima kasih atas penjelasannya terkait model role playing
Perbedaan model simulasi dan role playing :
Model role playing mempunyai sebuah lembar pengamatan observasi yang tejadi pada sebuah lingkungan, di antaranya nya berupa penataan panggung bagi peserta didik agar bisa melatih kreatifitas siswa serta agar bisa bermain berlatih untuk menumbuhkan karakter tertentu, sedangkan model simulasi menceritakan peserta didik pada situasi kehidupan yg nyata.
Reilla Febriyanti_2227190108_4b PGSD
Putri Nabilah R
2227210076
PGSD 4C
Assalamualaikum wr.wb.
Terima kasih atas penjelasannya bapak, dari penjelasan yang sudah diperhatikan memang model role playing dan simulasi sama - sama masuk ke dalam rumpun model interaksi sosial, namun keduanya tetap memiliki perbedaan.
Perbedaan tersebut terletak pada fokus dari kedua model tersebut. Simulasi memfokuskan kepada bagaimana proses pembelajaran dapat menggambarkan secara benar dan diambil makna dari hal tersebut, sedangkan role playing memfokuskan pembelajaran agar peserta didik dapat lebih menghayati dan masuk menjadi bagian dari pembelajaran.
Jika diterapkan, maka role playing lebuh cocok untuk pembelajaran konsep drama, sedangkan simulasi dapat dikembangkan dengan pembelajaran sains.
Syifa hayatunnisa anwar _2227210085_4C_PGSD
Alhamdulillah penjelasan sangat mudah dipahami,terima kasih pak
Model role playing artinya cara penguasaan bahan bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik ,pengembangan dan penghayatan di lakukan oleh peserta didik dengan memerankan sebagai tokoh hidup atau benda mati
Simulasi sosial adalah salah satu model pembelajaran yang memiliki karakteristik utama yaitu memberi peluang terciptanya suatu proses pembelajaran yang mendorong siswa aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan siswa
Terima kasih pak atas penjelasannya🙏
Rizky Anggraeni_2227190014_4A PGSD
Nama: Nesya Amanda
NIM: 2227210094
Kelas: 4C PGSD
Terima kasih atas penjelasan lengkapnya Bapak Nana Hendracipta, M.Pd.
Izin memberikan komentar dan pendapat mengenai perbandingan model role playing dan model simulasi sosial. Role playing dan simulasi sosial merupakan kedua model yang tergabung dalam satu rumpun, yaitu rumpun interaksi sosial. Model simulasi sosial cocok digunakan guru dan peserta didik untuk menggambarkan suatu peristiwa yang benar-benar terjadi di kehidupan nyata, sedangkan model role playing digunakan untuk menggambarkan situasi yang tidak nyata, seperti fiksi, khalayan, imajinasi, fabel, dll. Model simulasi sosial dan role playing memiliki persamaan, yaitu untuk melatih keterampilan peserta didik untuk berkolaborasi. Namun, ada beberapa perbedaan tujuan pada kedua model tersebut. Model simulasi sosial bertujuan agar peserta didik dapat merasakan langsung pengalaman dari peristiwa nyata, memecahkan masalah, dan memahami sebuah konsep atau prinsip. Sedangkan model role playing merupakan interaksi sosial yang lebih spesifik lagi, yaitu untuk melatih penghayatan peserta didik terhadao tokoh yang diperankan. Biasanya model role playing digunakan pada pembelajaran bahasa Indonesia mengenai drama, dongeng atau fabel.
Sekian pendapat dan komentar dari saya, mohon maaf apabila ada kata-kata yang kurang berkenan. Terima kasih🙏🏽
Nama: Rahmi Syafariah Efendi
NIM: 2227210099
Kelas: 4C
Terima kasih atas penjelasannya pak, izin menjawab🙏
Role playing termasuk bagian dari metode pembelajaran "simulasi sosial". Oleh karena itu, metode pembelajaran simulasi adalah metode mengungkapkan pengalaman belajar dengan menggunakan situasi buatan untuk memahami konsep, prinsip, dan keterampilan tertentu. Salah satu jenis pembelajaran simulasi sosial adalah role play.
Nama :Hana sela ijie
Nim:2227180138
Kelas :4c
Jurusan :PGSD
Setelah saya menyimpan dari vidio di atas saya dapat menarik kesimpulan mengenai model Role playing(bermain peran) dan simulasi sebagai berikut
Model Role playing digunakan untuk menjelaskan sikap dan konsep, rencana dan menguji penyelesaian masalah, membantu peserta didik menyiapkan situasi nyata dan memahami situasi sosial secara lebih mendalam. Bermain peran tidak dapat dilakukan secara spontan di kelas dengan persiapan yang terbatas. Bermain peran sangat potensial untuk mengekpresikan perasaan, mengembangkan pemahaman terhadap perasaan dan perspektif orang lain, dan mendemontrasikan kreativitas dan imajinasi dengan memerankan sebagai tokoh hidup.
Metode Simulasi menuntut peserta didik untuk memainkan peran, membuat keputusan dan menunjukkan konsekuensi. Simulasi dapat membantu peserta didik untuk memahami faktor-faktor penting dalam kehidupan nyata, apa yang harus dimiliki dan bagaimana cara memiliki agar bisa menjalankan kehidupan (tugas, pekerjaan) pada lingkungan nyata.
Alhamdulillah terima kasih banyak bapak atas penjelasannya
Elsa Agustiara_2227180083_4A PGSD
Khairun Nisa_ 2227210090_4C_PGSD
Sebelumnya terima kasih atas penjelasannya pak, sangat bermanfaat.
Izin menjawab pak mengenai perbedaan model role playing dan simulasi sosial .
Model pembelajaran role playing adalah metode penyuluhan berbentuk permainan gerak yang di dalamnya terdapat sistem, tujuan dan juga melibatkan unsur keceriaan. Adapun Beberapa keunggulan menggunakan metode ini, yaitu mampu menumbuhkan semangat serta rasa kebersamaan melalui pembelajaran yang menyenangkan. Sedangkan model pembelajaran simulasi sosial merupakan salah satu model pembelajaran, yang memiliki karakteristik utama yaitu memberi peluang terciptanya suatu proses pembelajaran yang mendorong siswa aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan kehidupan siswa.
Dapat dilihat dri pengertian 2 model tersebut yaitu dilihat dari peristiwa atau suatu kejadian nyata atau tidak, dan dilihat pada fokusnya dri setiap 2 model tersebut.
Mutia Azizah_ 2227210075_4C_PGSD
Sebelumnya Terima kasih atas penjelasannya pak, Penjelasan sangat mudah dipahami.
Izin menjawab pak mengenai Perbedaan Model Role Playing dan Simulasi Sosial.
Model role playing merupakan model pembelajaran mengharuskan peserta didik dapat menghayati peran yang dimainkannya. Hal tersebut dikarenakan model role playing berfokus pada bagaimana siswa mampu hidup dengan menyesuaikan peran yang diangkat dari kisah yang tidak nyata, sehingga siswa dapat mengembangkan dirinya dalam bermain peran. Oleh karena itu, model ini biasanya digunakan dalam pembelajaran seni karena pelajaran tersebut dapat mengasah siswa agar mampu bermain peran sesuai dengan jalan cerita dan peran yang dimainkannya.
Sedangkan, model interaksi sosial menekankan peserta didik untuk dapat berperan menjadi diri mereka sendiri yang sedang melakukan suatu kegiatan. Pada model ini juga penghayatan peran yang dimainkan tidak sesusah model role playing.
Alhamdulilah, Terimakasih pak atas materinya
EuisRahmawati_2227190090_4BPGSD
Nama : Elsa Dwinatalia
Nim : 2227210107
Kelas : 4C
Sebelumnya terima kasih atas penjelasannya pak🙏
Izin memberikan pendapat mengenai perbedaan model simulasi sosial dan role playing.
- Model simulasi sosial berfokus pada bagaimana proses dan peristiwa dapat digambarkan secara benar, sehingga peserta didik dapat mengambil maknanya. Model simulasi ini digunakan pada pembelajaran yang menggunakan konsep suatu peristiwa dan kejadian nyata.
- Model role playing (bermain peran) merupakan suatu cara penguasaan bahan-bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik. Penghayatan yang dimaksud adalah penghayatan terhadap suatu peran. Dan model role playing ini cocok untuk pembelajaran Bahasa Indonesia contohnya pada materi drama atau dongeng.
Terima kasih pak atas penjelasanya 🙏
Sri Inggit Rachayu_ 2227190095_ 4B PGSD
Alhamdulillah terima kasih bapak atas materi tentang model pembelajaran role playing yang disampaikan cukup jelas
Jihan Fadhilah_2227190076_4C PGSD
Alhamdulillah terima kasih banyak pak 🙏🙏 Salsa Ayu Faradiba_2227190110_4B PGSD
Maulia Rahmawati 2227210102 4C PGSD
Alhamdulilah, terima kasih banyak pak penjelasannya sangat mudah dipahami untuk dipelajari dan sangat bermanfaat.
Izin menjawab pertanyaan mengenai perbedaan Model Role Playing dan Simulasi Sosial.
Perbedannya yaitu:
Model Role Playing atau bermain peran adalah model pembelajaran yang di dalamnya terdapat perilaku pura-pura (berakting) dari siswa sesuai dengan peran yang telah ditentukan, dimana siswa menirukan situasi dari tokoh-tokoh sedemikian rupa dengan tujuan mendramatisasikan dan mengekspresikan tingkah laku, ungkapan, gerak-gerik seseorang dalam hubungan sosial antar manusia. Contoh dalam pembelajarannya yaitu : Siswa diberikan kesempatan untuk menggambarkan atau mengekspresikan suatu tokoh yang diperankan dan siswa-siswa lainnya mendapat tugas untuk mengamati tentang jalannya drama.
Sedangkan model simulasi sosial adalah Model pembelajaran simulasi merupakan model pembelajaran yang membuat suatu peniruan terhadap sesuatu yang nyata, terhadap keadaan sekelilingnya (state of affaris) atau proses. Model pembelajaran ini dirancang untuk membantu siswa mengalami bermacam-macam proses dan kenyataan sosial dan untuk menguji
reaksi mereka, serta untuk memperoleh konsep keterampilan pembuatan keputusan khususnya dapat melatih keterampilan social siswa tidak hanya dalam tataran kognitif namun mengasah afektif dan psikomotornya.
Contoh dalam pembelajarannya yaitu: permainan peran dalam situasi sosial seperti simulasi kehidupan di dalam keluarga, masyarakat, atau organisasi.
Alhamdulillah, terimakasih banyak pak atas materinya
Syefi Ersya Agustin_2227190029_4B PGSD
Alhamdulillah, terimakasih ilmunya bapak, materinya sangat bermanfaat 👍
Neneng Hamidah_2227190018_4A PGSD
Alhamdulillah terima kasih bspakbu ipat rahmawati_2227190019_4A pgsd
Nama : Astri Oktaria Putri
Nim : 2227210093
Kelas : 4C
Terima kasih atas penjelasannya pak, izin menjawab perbedaan Model Role Playing dan Model Simulasi, yaitu :
~Model Simulasi berfokus pada bagaimana proses itu bisa di gambarkan, bagaimana peristiwa itu digambarkan dengan benar sehingga siswa dapat menggambil makna dan jika konsepnya suatu peristiwa atau kejadian nyata di kehidupan sosial maka menggunakan Model Simulasi Sosial.
~Model Role Playing berfokus pada bagimana suatu peristiwa itu digambarkan, tetapi juga bagaimana kemampuan siswa dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya dan jika konsepnya suatu peristiwa atau kejadian tidak nyata berkaitan dengan pelajaran bahasa indonesia khususnya pada konsep drama atau dongeng.
Alhamdulillah, terima kasih Bapak ilmunya🙏
Dinda Pramestia Sailendra_2227190048_4B PGSD
Alhamdulillah, Terimakasih pak atas materi nya 🙏🏻
Shabrina Nida Karimah_2227190043_4B PGSD
Terimakasih bapak atas penjelasan materinya🙏🏻
Nuril Ayni_2227190113_4C PGSD
Nama : Ramah Nur Intan kelas : 4c
Nim : 2227210111
Membandingkan model simulasi sosial dan model role playing Roleplaying bermain peran suatu cara penguasaan bahan bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik, penghayatan terhadap suatu peran
Simulasi sosial pokus terhadap bagaimana pada proses itu terjadi bagaimana peristiwa itu di gambarkan secara benar.
Sedangkan role playing pokus nya tidak hanya suatu peristiwa itu di gambarkan melain kan kemampuan siswa itu bagaimana dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya. Pengembangan dan penghayatan dilakukan oleh peserta didik dengan memerankannya sebagai tokoh hidup atau benda mati. Tujuannya untuk fokus pada pengembangan keterampilan berbahasa atau komunikasi dapat melatih kemampuan memerankan tokoh drama atau pembelajaran bahasa yang ada dalam cerita mampu bekerja sama dan berkolaborasi dengan kelompok melatih keterampilan penghayatan sebuah peran atau akting.
Ada beberapa fase yang di role playing dalam sintak ada fase 1 di mana fase satu ini terdapat pemanasan yaitu guru dapat menjelaskan tujuan dan menjelaskan sebuah materi pengantar serta menggambarkan cerita yang akan diperankan. Ada fase 2 di fase 2 ini adanya persiapan di mana guru memilih partisipan kemudian guru bersama siswa membahas karakter dari setiap pemain dapat menyiapkan pengamatan atau berupa obser guru menunjuk beberapa siswa sebagai pengamat dan menata panggung dalam hal ini guru mendiskusikan dengan siswa di mana dan bagaimana peran itu akan dimainkan serta guru memberikan skenario siswa berlatih menggunakan skenario. Adapun fase ketiga yaitu memainkan peran dimana siswa dapat memainkan peran itu sendiri ada fase keempat yaitu diskusi di mana guru bersama siswa mendiskusikan permainan dan melakukan evaluasi terhadap peran-peran yang dilakukan dan siswa dapat memaknai dari kegiatan tersebut di fase 5 yaitu simpulan dan evaluasi guru dan siswa juga dapat membuat kesimpulan kegiatan pembelajaran serta evaluasi
Sedangkan sistem sosial moderat yaitu peran sama besar antara guru dan siswa jadi peran guru itu untuk memilih jenis kegiatan dan mengatur siswa dengan merancang kegiatan atau bisa disebut juga dengan skenario memilih partisipan dan pengamat sedangkan peran siswanya itu dapat bekerja sama dalam melaksanakan skenario tersebut nah dalam prinsip reaksinya guru itu harus berperan sebagai fasilitator dan memberikan masukan terhadap penghayatan peran. Nah di dalam sistem pendukung terdapat perangkat skenario dan juga settingan tempat dan dekorasi adapun dampak atau efek tersebut yang pertama ada instruksional dimana pemahaman konsep serta keterampilan memainkan perannya dan yang kedua ada nurturant di mana memiliki kreativitas keterampilan sosial atau bekerja sama serta berkolaborasi antar kelompok.
Solehhudin Wahab_2227210086_4C
Terimakasih banyak bapak atas penjelasan materi tentang model role playing
Model role playing memiliki lembar pengamatan observasi yang terjadi di lingkungan yang di buat untuk evaluasi di akhir pembelajaran, terdapat berupa penataan panggung oleh siswa untuk melatih kreatifitas siswa dalam mengwujudkan imajinasi siswa , role playing bermain melatih peran agar menumbuh kan karakter tertentu
Sedangkan model simulasi sosial itu menceritakan kehidupan dimana dapat berguna bagi kehidupan masa depan
Alhamdulillah terima kasih pak atas materi yang diberikan hari ini sangat bermanfaat🙏
Sholekhah Nur Khasanah_2227190082_4A PGSD
Hajar Asri Lutfiani_2227190047_4B
Terima kasih pa, videonya sangat bermanfaat
Nama : Asfiyatu Dzambiyah
NIM : 2227210073
Kelas : 4C
Terima kasih untuk pembahasannya, Pak.
Model Role Playing dan model Simulasi memiliki perbedaan, yaitu:
Role playing atau bermain peran dilakukan dengan cara mengarahkan peserta didik untuk menirukan aktivitas di luar atau mendramatisasikan suasana, ide dan karakter khusus.
Sedangkan simulasi merupakan latihan mendapatkan peserta didik pada model situasi yabg mencerminkan kehidupan nyata.
Nama: Hanifah Aulia Balqis
NIM: 2227210070
Kelas: 4C
Izin menjawab ya pak mengenai perbedaan antara model pembelajaran simulasi sosial dengan model pembelajaran role playing. Dalam model pembelajaran simulasi sosial seperti pengertiannya model pembelajaran simulasi sosial merupakan model pembelajaran yang membuat suatu peniruan terhadap sesuatu yang ada yang dapat dilihat atau nyata, terhadap keadaan disekitar dan disekelilingnya (state of affaris) atau proses. Sedangkan model pembelajaran role playing merupakan model pembelajaran yang dalam prosesnya mendramatisasikan atau mengekspresikan tingkah laku, ungkapan, gerak-gerik seseorang dalam hubungan sosial antar manusia. Dalam model pembelajaran role playing (bermain peran) peserta didik berperan atau memainkan peranan dalam dramatisasi masalah/psikologis itu.
Dari pernyataan tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam model pembelajaran simulasi sosial peserta didik tidak diharuskan untuk mendalami peran seperti model pembelajaran role playing. Karena model role playing ini mengharuskan pemerannya mendalami peran selayaknya dalam drama, mereka adalah aktor yang harus bisa membawakan perannya dengan baik agar cerita juga bisa tergambar dan sampai ke penonton. Selain itu, perbedaan antara kedua model ini adalah jika dalam model role playing cerita yang dibawakan bisa berupa cerita fiksi dan berbau drama, sementara dalam model simulasi sosial cerita yang dibawakan harus bercerita kepada cerita-cerita yang aktual atau nyata adanya.
Alhamdulillah, terimakasih bapak atas materinya, sangat bermanfaat bagi kami sebagai calon guru
Siti Nur Rasya Ramadhan_2227190073_4C PGSD
Alhamdulillah, terima kasih banyak bapak atas materinya🙏🏻
Aliftra Rima Rachmadani_2227190065_4C
Alhamdulillah bapak terimakasih penjelasannya mengenai model pembelajaran role playing ini, sangat bermanfaat sekali 🙏
Ahmad Fajri_2227190066_4C PGSD
Alhamdulillah terimakasih banyak pak atas materinya.
Muhammad Ari Syahrial_2227190035_4A PGSD
Alhamdulilah, terimakasih pak atas materinya🙏🏻
Syifa oktafia_2227190041_4B
Alhamdulillahvterima kasih banyak bapak atas penjelasannya
Elsa Agustiara_2227180083_4A PGSD
Nama : Siti Nurhikmah Aprianti
Nim : 2227210100
Kelas : 4C
Terima kasih pak atas penjelasannya dan izin menjawab🙏
- Rrole Playing merupakan salah satu model pembelajaran sosial, yaitu suatu model pembelajaran dengan menugaskan siswa untuk memerankan suatu tokoh yang ada dalam materi atau peristiwa yang diungkapkan dalam bentuk cerita sederhana.
Sedangkan
- Simulasi Sosial adalah pembelajaran yang mendorong siswa aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan kehidupan siswa.
Fitri Ismawati_ 4A Pgsd (2227190007)
Alhamdulillah, terima kasih pak insya allah bermanfaat
Suhayati_2227190004_4A PGSD
Terimakasih atas penjelasannya pak. Syifa Ersya Agustin_2227190028 _ 4b Pgsd
Alhamdulillah, terimakasih atas ilmunya pak. Maharani Sabrina Eka Putri_2227190102_4A
Alhamdulillah, terimakasih banyak atas materinya pak🙏🏻
Illen Fitria Arlingga_2227190039_4B PGSD
Alhamdulillah, Terima kasih bapak atas penjelasanya sangat lengkap dan bermanfaat🙏
Noviatul Alfifah_2227190027_ 4B PGSD
Chanesa Hestiani Putri_ 2227210074_4C_PGSD
Alhamdulillah, Penjelasan sangat mudah dipahami. Terima kasih pak.
Izin menjawab pak mengenai Perbedaan Model Role Playing dan Simulasi Sosial.
Model pembelajaran Role playing atau bermain peran ini merupakan bagian dari model yang termasuk ke dalam keluarga model interaksi sosial. Untuk melihat perbedaan antara model role playing dan simulasi sosial bisa dilihat dari peristiwa ataupun suatu kejadian. Jika konsep ataupun materi yang diajarkan kepada peserta didik merupakan konsep peristiwa atau kejadian nyata dalam kehidupan sosial bisa menggunakan model simulasi sosial. Tetapi jika peristiwa tersebut tidak nyata maka menggunakan model role playing.
Perbedaan selanjutnya terletak pada fokusnya dari masing-masing model. Model role-playing fokusnya adalah bagaimana siswa bisa hidup sesuai dengan peran tersebut, sehingga mereka berkembang dan hidup sesuai dengan peran sebagai tokoh hidup atau benda mati untuk memerankan peran-peran yang ada di dunia nyata. Sedangkan simulasi sosial berfokus pada bagaimana prosesnya.
Nama: Sayidatul Fariha
Kelas: 4C
NIM: 2227210084
Sebelumnya terima kasih bapak atas penjelasan materinya mengenai model pembelajaran role playing dan simulasi. Meskipun model pembelajaran role playing ini merupakan bagian dari model yang termasuk ke dalam rumpun model interaksi sosial ya sama halnya seperti model pembelajaran simulasi atau masih satu rumpun tetapi kedua model tersebut memiliki perbedaan, yaitu
Yang membedakan antara role playing dengan simulasi sosial kalau simulasi sosial itu fokus pada bagaimana proses itu bisa digambarkan, bagaimana peristiwa itu bisa digambarkan secara benar sehingga siswa dapat mengambil makna, sedangkan role playing fokusnya itu adalah tidak hanya pada bagaimana suatu peristiwa itu digambar tetapi juga pada bagaimana kemampuan siswa dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya, maka role playing ini sebenarnya lebih cocok untuk pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada konsep drama karena dalam hal ini adalah pengembangan dan penghayatan ini dilakukan oleh peserta didik dengan memerankannya sebagai tokoh hidup atau benda mati dsb.
Alhamdulillah, terima kasih banyak pak atas materi nya
Mutiara Exa Putri Hutagalung_2227190036_4B PGSD
Nama : Visualy S. Rahmatin
NIM : 2227210087
Kelas : 4C PGSD
Terima kasih atas pembahasannya pak dan Izin menjawab ya pak🙏
Model role playing (bermain peran) adalah suatu cara penguasaan bahan-bahan melalui pengembangan dan penghayatan peserta didik, maksud penghayatan di model ini adalah penghayatan pada suatu peran, jadi bagaimana kemampuan siswa menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya.
Contohnya ketika siswa ditugaskan untuk memerankan tokoh, contohnya bawang merah dan bawang putih, pasti siswa yang dapat bawang merah dan bawang putih dapat memerankan perannya dan menghayatinya, seperti bawang merah antagonis dan bawang putih protagonis.
Sedangkan
Model simulasi sosial merupakan sebuah cara penyajian pengalaman belajar dengan menggunakan situasi tiruan untuk memahami tentang prinsip, konsep dan keterampilan tertentu.
Jadi model simulasi sosial ini fokus pada bagaimana proses itu bisa digambarkan secara benar, sehingga siwa dapat mengambil makna.
Contohnya yaitu pada saat pembacaan teks proklamasi itu merupakan suatu peristiwa yang bisa di simulasikan dalam bentuk simulasi sosial.
Alhamdulillah terimakasih banyak bapak atas penjelasan materinya mengenai "Model Pembelajaran Role Playing"🙏🏼😊
WIDI NUR HIDAYAH_2227190053_4C PGSD
Allahamdullilah Terimakasih bapak atas ilmu nya sangat bermanfaat 🙏
Siti sukriah_2227190016_4A_PGSD
Alhamdulillah terima kasih pak ilmunya.
Selvi Agustin_2227190106_4A PGSD
Terimakasih atas penjelasannya pak, Akromatus Sifa- 2227190017- 4A Pgsd
Alhamdulillah, terimakasih banyak bapak atas materinya sangat sangat bermanfaat🙏🏻✨
Nurhaliza Febrianti_2227190096_4C PGSD
Alhamdulillah, terimakasih banyak pak atas materi dan penjelasannya semoga bermanfaat Aamiin
Saryandi_2227190015_4A PGSD
Alhamdulillah barakallah bapak terimakasih atas ilmunya 😁🙏
Sangat bermanfaat bagi saya dan teman2 para calon guru SD.
Rifany Sakura Agnestia_2227190061_4C
Alhamdulilah. Terimakasi banyak atas penjelasan materinya bapak, sangat bermanfaat sekali
Intan Nurcahyaningrum_2227190030_4B PGSD
Terimakasih banyak pak, saat bermanfaat sekali🙏
Akita putri dewi_2227190033_4B PGSD
Nama : Nursyifa Fadilla Adieza Putri
NIM : 2227210208
4C PGSD
Terima kasih penjelasannya, Bapak.
Mode pembelajaran simulasi sosial dan mode pembelajaran role playing adalah dua model pembelajaran yang sering digunakan untuk mengembangkan keterampilan sosial dan emosional pada peserta didik. Meskipun keduanya melibatkan interaksi sosial dan situasi yang disimulasikan, ada beberapa perbedaan antara keduanya.
1. Jenis situasi yang disimulasikan: Dalam mode pembelajaran simulasi sosial, situasi yang disimulasikan sering kali menyerupai kehidupan nyata, seperti dalam game simulasi kehidupan atau game simulasi sosial seperti The Sims atau Second Life. Sedangkan dalam mode pembelajaran role playing, situasi yang diatur dapat bervariasi dari kehidupan nyata, seperti simulasi kerja tim, negosiasi, atau situasi konflik di tempat kerja.
2. Fokus pembelajaran: Model pembelajaran simulasi sosial lebih berfokus pada membangun keterampilan sosial dalam lingkungan simulasi. Tujuan utama adalah untuk membantu peserta didik mempraktikkan keterampilan sosial seperti berkomunikasi, bekerja sama, dan membangun hubungan dalam lingkungan yang aman dan terkendali. Sedangkan dalam mode pembelajaran role playing, tujuannya adalah untuk mempraktikkan keterampilan sosial dalam situasi yang telah ditentukan. Peserta didik akan belajar dengan meniru dan menghadapi peran dari orang yang sebenarnya.
3. Peran peserta didik: Dalam mode pembelajaran simulasi sosial, peserta didik sering kali memainkan peran yang sama, yaitu sebagai penghuni dalam lingkungan simulasi. Sementara dalam mode pembelajaran role playing, peserta didik memainkan peran tertentu dalam situasi yang telah ditentukan. Dalam peran ini, mereka harus mempraktikkan keterampilan sosial tertentu untuk menyelesaikan situasi yang dihadapi.
4. Tujuan pembelajaran: Dalam model pembelajaran simulasi sosial, tujuan utama adalah untuk membantu peserta didik membangun keterampilan sosial dan emosional. Sedangkan dalam mode pembelajaran role playing, tujuan utama adalah untuk mempraktikkan keterampilan sosial dan emosional dalam situasi yang telah ditentukan.
5. Kesulitan situasi: Dalam mode pembelajaran simulasi sosial, situasi yang disimulasikan mungkin lebih mudah dan terkendali daripada situasi dalam mode pembelajaran role playing. Ini karena tujuannya adalah untuk membantu peserta didik membangun keterampilan sosial dalam lingkungan yang aman dan terkendali. Sedangkan dalam mode pembelajaran role playing, situasi yang diatur mungkin lebih menantang dan berisiko, sehingga peserta didik dapat mempraktikkan keterampilan sosial mereka dalam situasi yang lebih realistis.
Alhamdulillah terimakasih banyak bapak atas materi Model Role Playing, sangat bermanfaat🙏
Nurhalisza_2227190087_4C PGSD
Alhamdulillah sangat bermanfaat terimakasih pak 🙏🏻
Seftiawati Zaenab_2227190063_4CPGSD
Alhamdulillah materinya sangat bermanfaat terimakasih pak..
Adhinda Rafelliya S.P_2227190054_4C PGSD
Alhamdulillah terimakasih pak ilmunya
19_citta delia noventy_2227190046
Alhamdulillah, terima kasih bapak atas materinya sangat bermanfaat🙏
Nurul Afina_2227190086_4C PGSD
Syifa Nurfebriyani_2227210103_4C Pgsd
Izin menjawab apa itu perbedaan dari model pembelajaran simulasi sosial dan role playing
Suatu model pembelajaran memiliki perbedaan yang mana model pembelajaran terdapat kelebihan serta kekurangannya.
Model pembelajaran simulasi sosial, merupakan model pembelajaran yang karakteristik utamanya yaitu memberi peluang terciptanya proses pembelajaran yang mendorong peserta didik aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan kehidupan peserta didik. Model simulasi sosial ini berorientasi pada tujuan. Model ini melibatkan peserta didik pada suatu situasi lingkaran hidup manusia, seperti : banjir dan sampah. Melalui pilihan yang mereka ambil dalam permainan akan memberikan gambaran dari kehidupan yang sebenarnya.
Sedangkan Model role playing merupakan model penyuluhan berbentuk permainan gerak yang di dalamnya terdapat sistem, tujuan dan juga melibatkan unsur keceriaan. Model pembelajaran role playing berfokus pada keterlibatan emosional dan pengamatan indera ke dalam suatu situasi masalah yang secara nyata dihadapi. Peserta didik diperlakukan sebagai subyek pembelajaran, secara aktif melakukan praktik-praktik berbahasa (bertanya dan menjawab)
Terimakasih pak🙏 oktaviayu nur istikomah_2227190101_4c pgsd
Jovanka Rizka Bramasti_2227190085_4B PGSD
Terimakasih Pak untuk penjelasannya, videonya sangat bermanfaat 🙏
Alhamdulillah terimakasih bapak materi ya sangat bermanfaat dan mudah di pahami 🙏🙏
Ida Farida/2227190025/4A PGSD
Fenty Hindayanti_2227210104_4C
Sebelumnya terima kasih bapak atas penjelasan materi yang sudah diberikan, alhamdulillah mudah dimengerti.
Jika dilihat dari konsepnya model pembelajaran simulasi sosial dan role playing memiliki perbedaan sebagai berikut:
• Simulasi sosial: dilihat dari bagaimana proses/peristiwa itu bisa digambarkan secara benar sehingga siswa bisa mengambil makna (peristiwa nyata)
• Role playing: fokusnya tidak hanya kepada bagaimana suatu peristiwa itu digambarkan tetapi juga pada bagaimana kemampuan siswa dalam menghayati berbagai peran yang diberikan kepadanya (peristiwa tidak nyata)
Alhamdulillah terima kasih banyak bapak atas materi dan penjelasannya, sangat jelas dan lengkap sekali🙏🏻
Nuraini_2227190084_4C
Terimakasih bapak atas penjelasanya, sangat bermanfaat sekali. Nurlaela_2227190089_4B Pgsd
Terimakasih banyak atas ilmunya pak.
Ahmad Fuadi Dakwan - 2227190070 - 4 C PGSD
Alhamdulillaah. Terima kasih bapak atas materi dan penjelasannya. Sangat bermanfaat🙏🏻.
Sri Wahyuni (2227190072) - 4C PGSD
Alhamdulillah, terimakasih Bapak atas materinya sangat bermanfaat sekali bagi kita🙏🏻☺️
Dea Mahdayana_2227190100_4C PGSD
Ifdathi Zahra K_2227210101_4C PGSD
perbedaan role playing dan simulasi sosial
Role playing : salah satu model penguasaan bahan-bahan pelajaran melalui pengembangan imajinasi dan penghayatan peserta didik. pengembangan imajinasi dan penghayatan peserta didik ini dilakukan peserta didik dengan memerankan tokoh hidup dalam kehidupan nyata atau sebagai benda mati.
Simulasi sosial : model yang memberi peluang terciptanya suatu proses pembelajaran yang mendorong siswa aktif dan mengalami secara simulatif masalah dan atau peristiwa yang terjadi di lingkungan kehidupan siswa.
Alhamdulillah terimakasih pak, sangat bermanfaat.
Amelia Ivana Resti_2227190044_4b_pgsd
Yuliana_2227210088_4 C PGSD
Sebelumnya terima kasih pak atas penjelasan nya🙏
Perbedaan dari model role playing dengan model simulasi sosial
Perbedaan dari role playing penghayatanya terhadap suatu peran, fokusnya pada proses yang digambarkan dan menghayati berbagai peran yang biasanya ada dalam drama di pembelajaran bahasa Indonesia. Model ini adanya masukan dari penghayatan peran, adanya perangkat skenario serta ada lembar observasi yang digunakan untuk melihat alur cerita
Sedangkan model simulasi sosial fokus pada bagaimana proses itu bisa digambarkan atau peristiwa itu bisa diambil maknanya, situasi berupa tiruan yang digunakan dengan prinsip atau ketentuan sebagai belajar untuk mengetahui konsep
Alhamdulillah, terima kasih pak atas materi nya sangat bermanfaat sekali,
Setia Ayu Ningsih - 2227190042 - 4B PGSD
Alya fajria_2227190111_4C
Alhamdulillah, terima kasih pak atas ilmunya.. sangat bermanfaat 👍
Lila kamila_2227190002_4A pgsd