Освітнє середовище за методикою ECERS-3 | Епізод 4 | Види навчально-пізнавальної діяльності

Якою має бути взаємодія педагога з дітьми під час користування осередками діяльності?
Відповідаємо на запитання, як організувати матеріали у груповому приміщенні в такий спосіб, щоб діти ними справді користувалися з максимальною користю та комфортом.
Список матеріалів для наповнення осередків діяльності за методикою ECERS-3 за посиланням: bit.ly/44Jm2gj

[@user-bx4zw9le2n]

Я із Запоріжжя, дуже сподобались Ваші відео, рекомендації. Але на жаль зараз це складно зробити на всі зони потрібна матеріальна база . В умовах війни це складно. Але дуже хочеться. Можливо після війни обов'язково спробую слідкувати вашім рекомендаціям 😀