Literacyfremmende pædagogisk arbejde

I dag skal der være 12 tallerkener på bordet, kan du finde det? Hvor er vanterne blevet af, er de under stolen? Hvad betyder skiltet med det store P mon?
Der findes tekst og sprog overalt. Når vi læser bøger, når vi går ture og ser skilte og symboler, når børn ser voksne skrive - og når der snakkes selvfølgelig. Det handler bare om at bruge det.
I Børnehusene Kokkedal og den selvejende institution Bøgegården i Fredensborg Kommune arbejder man, ligesom i alle kommunens øvrige dagtilbud, intenst med at bruge og udvikle sprog. Det sker som del af kommunens store projekt Sproggaven
I dagtilbuddene er der særligt fokus på, hvordan sprog anvendes i hverdagens rutiner - eller mellemrum. For både når der skal tøj på efter middagsluren og når der skal dækkes bord til frokost er der masser af mulighed for at tale sammen.
Ved at arbejde med sproget i hverdagens rutiner opdager børnene sproget, hvor det er, og ved at bruge og være nysgerrige på sprog får de et solidt afsæt som er værdifuldt for dem, når de senere skal lære at læse og skrive.
Nationalt Videncenter for Læsning har produceret en film, der viser hvordan der kan arbejdes med sprog og literacy i hverdagens rutiner.
Filmen er produceret i projektet Sproggaven.
Sproggaven har til formål at kvalificere og systematisere det sprogunderstøttende pædagogiske arbejde i dagtilbud, så de 0-6-årige børns sprogfærdigheder og literacykompetencer styrkes.
Projektet udvikles og gennemføres i et tæt samarbejde mellem Fredensborg Kommune og Nationalt Videncenter for Læsning.