Здравствуйте. Работаю в детском реабилитационном центре. Дети строят на песке свою историю. Потом ребенок придумывает название для этой истории. Я его спрашиваю, возьмет ли он меня в путешествие. И начинает свой рассказ. Я узнаю, что означает та или иная фигурка, как они общаются, что говорят, что делают. Вторая история строим на песке мандалы из разных предметов. Лепим из соленого теста и использунм недостающие. Или предлагаю выбрать из многих уже готовых, а ребёнок может выбрать цвет, раскрасииь и использоыать на песке. Всем удачи.
Евгения, спасибо большое!! Смотрела в записи, проработала свой вопрос!!!! Благодарю!!! Очень круто!!!
Благодарю 🙏
Здравствуйте. Работаю в детском реабилитационном центре. Дети строят на песке свою историю. Потом ребенок придумывает название для этой истории. Я его спрашиваю, возьмет ли он меня в путешествие. И начинает свой рассказ. Я узнаю, что означает та или иная фигурка, как они общаются, что говорят, что делают.
Вторая история строим на песке мандалы из разных предметов.
Лепим из соленого теста и использунм недостающие. Или предлагаю выбрать из многих уже готовых, а ребёнок может выбрать цвет, раскрасииь и использоыать на песке. Всем удачи.
Технологии. Они работают системно, а не сами по себе.
звук ужасный