1:31:11 Вы цепляете один из карабинов V-образного двойного страховочного стропа к пряжке системы (страховочной привязи). В инструкции к таким страховочным стропам с амортизатором сказано, что очень желательно цеплять оба уса с карабинами к анкеру, не оставляя один на поясе, так как это может спровоцировать неправильное развертывание амортизатора в случае рывка при срыве и падении, и , следовательно, повысить риск травмы. Или при использовании Позиционирующих стропов не обязательно придерживаться этой рекомендации (или правилу)?
на 1:15:40 удерживающий строп на петле для позиционирования. В инструкции к Петцль страховочной привязи написано, что всегда надо использовать эти точки вместе, а для удерживающего стропа - заднюю точку. Вы показываете, как надо прицеплять удерживающий строп к петле позиционирования потому что в этой системе нет задней петли - или инструкции на разные системы страховочных привязей расходятся во мнении на этот счет?
1:32:36 Вы использовали самовтягивающийся страховочный строп - к себе монтажный карабин для конструкций, а обычный - на конструкцию. Разве это удобно? Монтажный габаритный может по ребрам задевать или неудобства, некомфорт)))
1:40:21 как раз , если верить инструкции к таким страховочным усам, именно использование только одного карабина, а второго на поясе системы, и не даст аморту распускаться и гасить энергию рывка, а высокое положение - как раз в этом смысле предпочтительнее, так как фактор рывка уменьшается и нагрузка при остановке падения будет значительно меньше. Особенно, если строп длинный. А сам по себе факт срабатывания аморта никак не хорошо и не плохо есть
Подскажите как крепить двойной строп,к какой точке,чтобы не болтался между ног и не держать в руке.если нужно перейти с одного места на другое,где не требуется зацеп.,но необходимо чтобы руки были свободны?
Спасибо. Можно ли открывать один наряд допуск работы на высоте на однотипное оборудование на площадке где оно расположено 46 двух этажный контейнеров. Наряд один с продлением на 15 дней. И каждый день менять рабочее место вдоль контейнеров.
Странная какая-то речь про 3 группу и подъем ее на высоту. Вам не кажется странным, что человек, получивший 3 группу допуска по работам на высоте, не может подниматься на высоту, как вы обьясняете!? Отв. руководитель работ (3 гр.) ОБЯЗАН в т.ч. путем ЛИЧНОГО ОСМОТРА контролировать подготовку рабочих мест!!! Где написано, что контроль проводится только на земле???
Не только может (обязан) подниматься на высоту работник с 3 группой безопасности, но и выполнять некий объём работы, если у него в кармане имеется открытая (непросроченная 2 группа). Спикер путает понятия запрета выполнения работ на высоте и подъём на высоту.
Вообще мы не просили, нам оценки ставить. Но если вы решили поиграть в учителя, то объясните за какие именно "ошибки" вы так нас оценили. Даже интересно?
Шикарный урок ! Спасибо огромное , я бы спикера слушала и слушала)
Спасибо за обратную связь!
1:31:11 Вы цепляете один из карабинов V-образного двойного страховочного стропа к пряжке системы (страховочной привязи). В инструкции к таким страховочным стропам с амортизатором сказано, что очень желательно цеплять оба уса с карабинами к анкеру, не оставляя один на поясе, так как это может спровоцировать неправильное развертывание амортизатора в случае рывка при срыве и падении, и , следовательно, повысить риск травмы. Или при использовании Позиционирующих стропов не обязательно придерживаться этой рекомендации (или правилу)?
на 1:15:40 удерживающий строп на петле для позиционирования. В инструкции к Петцль страховочной привязи написано, что всегда надо использовать эти точки вместе, а для удерживающего стропа - заднюю точку. Вы показываете, как надо прицеплять удерживающий строп к петле позиционирования потому что в этой системе нет задней петли - или инструкции на разные системы страховочных привязей расходятся во мнении на этот счет?
1:32:36 Вы использовали самовтягивающийся страховочный строп - к себе монтажный карабин для конструкций, а обычный - на конструкцию. Разве это удобно? Монтажный габаритный может по ребрам задевать или неудобства, некомфорт)))
1:40:21 как раз , если верить инструкции к таким страховочным усам, именно использование только одного карабина, а второго на поясе системы, и не даст аморту распускаться и гасить энергию рывка, а высокое положение - как раз в этом смысле предпочтительнее, так как фактор рывка уменьшается и нагрузка при остановке падения будет значительно меньше. Особенно, если строп длинный. А сам по себе факт срабатывания аморта никак не хорошо и не плохо есть
Подскажите как крепить двойной строп,к какой точке,чтобы не болтался между ног и не держать в руке.если нужно перейти с одного места на другое,где не требуется зацеп.,но необходимо чтобы руки были свободны?
Учтем ваши вопросы, постараемся снять видео на эту тему.
А с какого перепугу инструкцию должен разрабатывать специалист по охране труда?
Вы, вероятно, ошиблись каналом)
Прикольный чувак)
Спасибо. Можно ли открывать один наряд допуск работы на высоте на однотипное оборудование на площадке где оно расположено 46 двух этажный контейнеров. Наряд один с продлением на 15 дней. И каждый день менять рабочее место вдоль контейнеров.
Мы не можем давать рекомендации по организации проведения работ повышенной опасности в рамках ютуб-канала.
Хоть одно реальное видео без музыки
Странная какая-то речь про 3 группу и подъем ее на высоту. Вам не кажется странным, что человек, получивший 3 группу допуска по работам на высоте, не может подниматься на высоту, как вы обьясняете!? Отв. руководитель работ (3 гр.) ОБЯЗАН в т.ч. путем ЛИЧНОГО ОСМОТРА контролировать подготовку рабочих мест!!! Где написано, что контроль проводится только на земле???
Не только может (обязан) подниматься на высоту работник с 3 группой безопасности, но и выполнять некий объём работы, если у него в кармане имеется открытая (непросроченная 2 группа). Спикер путает понятия запрета выполнения работ на высоте и подъём на высоту.
Тогда надо и 2 группу вдобавок к третьей иметь.
На троечку, хоть и твёрдую.
надо понимать, да.
Оценка 2, вернее 1 допущено достаточно ошибок.
Вообще мы не просили, нам оценки ставить. Но если вы решили поиграть в учителя, то объясните за какие именно "ошибки" вы так нас оценили. Даже интересно?