salut....j aimerais partager avec vous quelques remarques concernant le traçage des cotes fabriquées cf parce que les élèves ont toujours des difficultés pour les tracer Remarque 1: pour facilites cette tache sans rentrer dans les détailles il est préférable de tracer les cotes fabriquées de longueur en absolut c-a-d les Cf partent de l'appui vers les surfaces usinées Remarque 2 : les cf obtenus entre butées sont compliquées de comprendre par les élèves Remarque 3 : les cotes sont toujours bornées c-a_d toujours une flèche de chaque coté par contre dans un vecteur on trouve un origine et un sens alors il nous faut pas les mélangés Remarque 4 : dans un contrat de phase on trace seulement les cotes de finition pour ne charger le croquis Remarque 5 : pour les cotes cf des diamètres on les traces tout simplement comme il figure sur le dessin de définition et a éviter de les tracer du centre de la pièce parce qu' on parle d'une cote et pas d'un vecteur
Merci beaucoup pour vos remarques. Votre remarque 1 : pour facilites cette tache sans rentrer dans les détailles il est préférable de tracer les cotes fabriquées de longueur en absolut c-a-d les Cf partent de l'appui vers les surfaces usinées. Ma réponse à Votre remarque 1 : J'ai écrit "Votre remarque..." mais non "Remarque..." : tout simplement parce que j'ai copié et collé le texte de celle-ci sans le modifier. Remarque : Nous n'enseignons pas la méthode des dispersions. Si vous tracez toutes vos Cf de longueur à partir des surfaces de référence vous risquerez d'avoir plusieurs transferts. Et qui dit transfert dit diminution de l'intervalle tolérance de la Cf. Il faut que la Cf soit directe : Autant que possible, la prendre directement du dessin définition. Et je crois que c'est beaucoup plus facile pour l'élève. Ma réponse à Votre remarque 3 : les cotes sont toujours bornées c-a_d toujours une flèche de chaque coté par contre dans un vecteur on trouve un origine et un sens alors il nous faut pas les mélangés. Ma réponse à Votre remarque 3 : Premièrement, il ne s'agit, aucunement, d'un vecteur. S'il s'agissait, réellement d'un vecteur, Cf serait coiffée d'une flèche. Cette représentation de la Cf, entre la surface de référence et la surface à usiner, est une convention. Dans un contrat de phase, on ne traite pas de vecteurs. Votre Remarque 4 : dans un contrat de phase on trace seulement les cotes de finition pour ne charger le croquis. Ma réponse à Votre remarque 4 : A un moment donné de l'épreuve, on demande à l'élève : - Dessiner les outils en position de travail ; - Installer les cotes fabriquées (Cfi) sans les chiffrer. À mon sens, l'examinateur doit être précis en indiquant qu'il s'agit des outils et Cf de finition. De cette façon, il n'y aurait aucune ambiguïté et on serait tous d'accord quant à la représentation ou non de la Cf ébauche, 1/2 finition. Votre Remarque 5 : pour les cotes cf des diamètres on les traces tout simplement comme il figure sur le dessin de définition et a éviter de les tracer du centre de la pièce parce qu' on parle d'une cote et pas d'un vecteur Ma réponse à Votre remarque 5 : Je suis tout à fait d'accord avec vous. Cependant, s'il vous plaît, je vous demande de ne pas parler de vecteur lorsqu'il s'agit de contrats de phase. Pourtant, il faut, à un moment donné, expliquer à l'élève pourquoi tantôt on écrit Cf tantôt on écrit 2Cf lorsqu'il s'agit de Cf diamétrales.
@@mohammedbai-iche8749 Merci beaucoup a vos réponses et je vous félicite pour les efforts que vous faite pour expliquer certaines taches des BAC STM ; je les recommande à mes élèves. Pour votre réponse al remarque1 je suis tout à fait d’accord avec vous, cependant les élèves n ont pas suffisamment le niveau pour comprendre. et comme vous l avez dit on n enseigne pas le calcul des cfs par la méthode de dispersion en plus et comme vous le savez la cotation de fabrication ne figure pas dans le programme …..Et dans l absence d’un manuel de cour pour faire le point sur certaines concepts, beaucoup de choses reste a discuter, pour la réponse a la remarque 5 : je me suis référer tout simplement aux définitions général et j’espère que les professeurs tiendront compte d autres solutions pour ne pas sanctionner les élèves lors du corrige de l’examen . Merci encore une fois et bientôt
Ostad momkin tglina doros li kaynin f PRODUCTION ET CFAO
Svp le nom du logiciel où vous faites le contrat de phase (9:34)
Merci monsieur,pourriez vous nous expliquer brevement le principe general des methodes de gestion et planification(KANBAN GANTT MRP....)
أستاذ عفاك امكن لك تشرح لينا les procédés d'usinages o implantation des mocn
Wach momkin chi hal9a 3la contra de phase electromecanique ou chokrn
salut....j aimerais partager avec vous quelques remarques concernant le traçage des cotes fabriquées cf parce que les élèves ont toujours des difficultés pour les tracer
Remarque 1: pour facilites cette tache sans rentrer dans les détailles il est préférable de tracer les cotes fabriquées de longueur en absolut c-a-d les Cf partent de l'appui vers les surfaces usinées
Remarque 2 : les cf obtenus entre butées sont compliquées de comprendre par les élèves
Remarque 3 : les cotes sont toujours bornées c-a_d toujours une flèche de chaque coté par contre dans un vecteur on trouve un origine et un sens alors il nous faut pas les mélangés
Remarque 4 : dans un contrat de phase on trace seulement les cotes de finition pour ne charger le croquis
Remarque 5 : pour les cotes cf des diamètres on les traces tout simplement comme il figure sur le dessin de définition et a éviter de les tracer du centre de la pièce parce qu' on parle d'une cote et pas d'un vecteur
Merci beaucoup pour vos remarques.
Votre remarque 1 : pour facilites cette tache sans rentrer dans les détailles il est préférable de tracer les cotes fabriquées de longueur en absolut c-a-d les Cf partent de l'appui vers les surfaces usinées.
Ma réponse à Votre remarque 1 :
J'ai écrit "Votre remarque..." mais non "Remarque..." : tout simplement parce que j'ai copié et collé le texte de celle-ci sans le modifier.
Remarque : Nous n'enseignons pas la méthode des dispersions.
Si vous tracez toutes vos Cf de longueur à partir des surfaces de référence vous risquerez d'avoir plusieurs transferts. Et qui dit transfert dit diminution de l'intervalle tolérance de la Cf.
Il faut que la Cf soit directe : Autant que possible, la prendre directement du dessin définition. Et je crois que c'est beaucoup plus facile pour l'élève.
Ma réponse à Votre remarque 3 : les cotes sont toujours bornées c-a_d toujours une flèche de chaque coté par contre dans un vecteur on trouve un origine et un sens alors il nous faut pas les mélangés.
Ma réponse à Votre remarque 3 :
Premièrement, il ne s'agit, aucunement, d'un vecteur. S'il s'agissait, réellement d'un vecteur, Cf serait coiffée d'une flèche.
Cette représentation de la Cf, entre la surface de référence et la surface à usiner, est une convention. Dans un contrat de phase, on ne traite pas de vecteurs.
Votre Remarque 4 : dans un contrat de phase on trace seulement les cotes de finition pour ne charger le croquis.
Ma réponse à Votre remarque 4 :
A un moment donné de l'épreuve, on demande à l'élève :
- Dessiner les outils en position de travail ;
- Installer les cotes fabriquées (Cfi) sans les chiffrer.
À mon sens, l'examinateur doit être précis en indiquant qu'il s'agit des outils et Cf de finition. De cette façon, il n'y aurait aucune ambiguïté et on serait tous d'accord quant à la représentation ou non de la Cf ébauche, 1/2 finition.
Votre Remarque 5 : pour les cotes cf des diamètres on les traces tout simplement comme il figure sur le dessin de définition et a éviter de les tracer du centre de la pièce parce qu' on parle d'une cote et pas d'un vecteur
Ma réponse à Votre remarque 5 :
Je suis tout à fait d'accord avec vous.
Cependant, s'il vous plaît, je vous demande de ne pas parler de vecteur lorsqu'il s'agit de contrats de phase.
Pourtant, il faut, à un moment donné, expliquer à l'élève pourquoi tantôt on écrit Cf tantôt on écrit 2Cf lorsqu'il s'agit de Cf diamétrales.
@@mohammedbai-iche8749 Merci beaucoup a vos réponses et je vous félicite pour les efforts que vous faite pour expliquer certaines taches des BAC STM ; je les recommande à mes élèves.
Pour votre réponse al remarque1 je suis tout à fait d’accord avec vous, cependant les élèves n ont pas suffisamment le niveau pour comprendre. et comme vous l avez dit on n enseigne pas le calcul des cfs par la méthode de dispersion en plus et comme vous le savez la cotation de fabrication
ne figure pas dans le programme …..Et dans l absence d’un manuel de cour pour faire le point sur certaines concepts, beaucoup de choses reste a discuter,
pour la réponse a la remarque 5 : je me suis référer tout simplement aux définitions général et j’espère
que les professeurs tiendront compte d autres solutions pour ne pas sanctionner les élèves lors du corrige de l’examen . Merci encore une fois et bientôt