Имею смелость констатировать,Что все без исключения,Кто задействован в сфере АЙ ТИ,совсем скоро станут безработные по большей части,кроме узкого круга лиц ‼️ аргументы==ИИ заменит Их ,а также преподавателей с "учёными......в краце ‼️‼️‼️‼️а вот сантехника,электрика,кровельщика и ТД и ТП будет ждать хороший гонорар......
А может ли быть, что вокруг в пространстве эфир, в нем информация мыслей веками хранится, то есть память, катаклизмы не повлияли, а здесь продвинутые исследователи, у них открывается какой то частотный канал и есть связь с эфиром, в этот момент они получают озарение, даже видят события или открытия, а потом, как вы говорите, подгоняют формулы, поэтому разные люди в разных концах Земли могут сделать такое открытие ?
наверное так и есть Только теперь это называется тёмная материя. Разница в том что тёмную материю невозможно научно опознать или использовать. Сделаю может ролик у меня есть материал об этом ... как ни будь
Глупость редкая, а что такое тогда понимание? Можно читать или зубрить но не понимать. Я химию не понимаю. В школе я зубрил химию. Писал по памяти формулы но я химию не понимал и не понимаю. Вот с математикой проблем небыло. Я ее понимал. И проблем с математикой небыло вообще. В институте небыло проблем с философией. Ум это способность понимания и осознания предмета. Но образование расширяет понимание процессов. Ответ прочитать это одно а прочитать и понять это другое.
понимание это способность адаптировать мозг под подсунутую вам концепцию Фактически это вера в чужую гипотезу если и вас нет возможности её проверить. Кстати философия предмет не проверяемый Так что не известно, вы подстроили мозг под предмет или поверили в чушь уверовав что поняли примеры-Ленин убийца или добродетель? вот что такое философия
Математика как я и сказал это чистый зубрильник . Где там ум -"2+2=4 Если не запомнить цифры и знаки то ничего познать самому нельзя. Учишь сочетание знаков и если всё помнишь то как можно думать над знаками ? Правильные знаки правильное решение, неправильный знак-ошибка неправильное решение. Над чем думать?
@@tigacett Первое, понимание это понимание, время разбрасывать камни и время собирать камни. Понимание это способность видеть смыслы. Второе, математика это не 2+2=4 нужно понимать что такое 2 и что такое плюс. Вы лично когда нибудь учили ребенка лет пяти математике? Если нет то вы и не поймёте. Пока ребенок не поймет что такое цифры , что такое сложить или отминусовать. Он не сможет решить простой пример. И только когда я смог объяснить ребенку саму суть и он ее понял и осознал у него с математикой все пошло замечательно. Мы не мыслим одномерными фигурами мы мыслим образами не только трехмерными но и временными. Это и есть понимание. Что такое иносказательная притча , выучи ее как стихотворение без понимания смысла, и что она тебе даст? Мудрость это и есть способность к пониманию. Человек от калькулятора тем и отличается что способен к пониманию и осознанию. Можно встретить человека , он и вроде все знает а дурак дураком. Это и есть то о чем вы говорите, все знает это способность запоминать , дурак дураком это отсутствие способности понимать. У меня все.
ну по сути согласен только мыслим мы образно и временным и несуществующим, верно? Не будем спорить ведь мне видится что говорим об одном и там же по разному. Понимание конечно же или есть или нет но это не исключает заблуждений. Всё человечество бывало заблуждалось не так ли? Я говорил что образование не гарантия ума. Если конечно вы не сформировали в себе образное убеждение что образование включает в себя врождённую способность постижения У вас же не получалось с химией? Нельзя говорить что образование гарантия ума. Бывает образован но просто тупой. Вы же сами сказали очень верно. Образование это набор знаний но не гарантия глубокого осознания то есть ума. Конечно опять же если вы не понимаете под умом возможность осознать знания среднего уровня . Нельзя же сказать что Эйнштейн и профессор одинаково умны так как оба постигли и поняли знания Профессор со всей своей образованностью близко не осознал того что сделал Эйнштейн
Знания это рамки, а не ум. Даже если вы что то хорошо знаете, то это обсалютно ничего не значит, кроме того что вам разрешили знать и в каких рамках. А так ли это на самом деле? Не всегда. Так вот ум это то что толкает вас к поиску подленных знаний и возможно открытий.
Это споcобность рзмышлять, сопостовлять, анализировать, а озарение приходит свыше
Я думаю, что "ум" - это способность индивида манипулировать вводными данными и создавать на основе их что-то новое.
Сильный ролик 🎉‼️‼️‼️💯💯💯💯💯💯💯👍👍👍👍👍👍👍👍👍
Смотрел часто Дэвида Айка,и в одном из видео он сказал слова Эйнштейна:если бы не моё образование у меня небыло ограничения. Типо как то так...
Имею смелость констатировать,Что все без исключения,Кто задействован в сфере АЙ ТИ,совсем скоро станут безработные по большей части,кроме узкого круга лиц ‼️ аргументы==ИИ заменит Их ,а также преподавателей с "учёными......в краце ‼️‼️‼️‼️а вот сантехника,электрика,кровельщика и ТД и ТП будет ждать хороший гонорар......
Айк хлестка может сказать!
А может ли быть, что вокруг в пространстве эфир, в нем информация мыслей веками хранится, то есть память, катаклизмы не повлияли, а здесь продвинутые исследователи, у них открывается какой то частотный канал и есть связь с эфиром, в этот момент они получают озарение, даже видят события или открытия, а потом, как вы говорите, подгоняют формулы, поэтому разные люди в разных концах Земли могут сделать такое открытие ?
наверное так и есть Только теперь это называется тёмная материя. Разница в том что тёмную материю невозможно научно опознать или использовать. Сделаю может ролик у меня есть материал об этом ... как ни будь
@tigacett Есть интересный канал Мендор- свет сердца, и в тиктоке есть короткие ролики и с Айком мысли совпадают...
Глупость редкая, а что такое тогда понимание? Можно читать или зубрить но не понимать. Я химию не понимаю. В школе я зубрил химию. Писал по памяти формулы но я химию не понимал и не понимаю. Вот с математикой проблем небыло. Я ее понимал. И проблем с математикой небыло вообще. В институте небыло проблем с философией. Ум это способность понимания и осознания предмета. Но образование расширяет понимание процессов. Ответ прочитать это одно а прочитать и понять это другое.
понимание это способность адаптировать мозг под подсунутую вам концепцию Фактически это вера в чужую гипотезу если и вас нет возможности её проверить. Кстати философия предмет не проверяемый Так что не известно, вы подстроили мозг под предмет или поверили в чушь уверовав что поняли
примеры-Ленин убийца или добродетель? вот что такое философия
Математика как я и сказал это чистый зубрильник . Где там ум -"2+2=4 Если не запомнить цифры и знаки то ничего познать самому нельзя. Учишь сочетание знаков и если всё помнишь то как можно думать над знаками ? Правильные знаки правильное решение, неправильный знак-ошибка неправильное решение. Над чем думать?
@@tigacett Первое, понимание это понимание, время разбрасывать камни и время собирать камни. Понимание это способность видеть смыслы. Второе, математика это не 2+2=4 нужно понимать что такое 2 и что такое плюс. Вы лично когда нибудь учили ребенка лет пяти математике? Если нет то вы и не поймёте. Пока ребенок не поймет что такое цифры , что такое сложить или отминусовать. Он не сможет решить простой пример. И только когда я смог объяснить ребенку саму суть и он ее понял и осознал у него с математикой все пошло замечательно. Мы не мыслим одномерными фигурами мы мыслим образами не только трехмерными но и временными. Это и есть понимание. Что такое иносказательная притча , выучи ее как стихотворение без понимания смысла, и что она тебе даст? Мудрость это и есть способность к пониманию. Человек от калькулятора тем и отличается что способен к пониманию и осознанию. Можно встретить человека , он и вроде все знает а дурак дураком. Это и есть то о чем вы говорите, все знает это способность запоминать , дурак дураком это отсутствие способности понимать. У меня все.
ну по сути согласен только мыслим мы образно и временным и несуществующим, верно? Не будем спорить ведь мне видится что говорим об одном и там же по разному. Понимание конечно же или есть или нет но это не исключает заблуждений. Всё человечество бывало заблуждалось не так ли? Я говорил что образование не гарантия ума. Если конечно вы не сформировали в себе образное убеждение что образование включает в себя врождённую способность постижения У вас же не получалось с химией? Нельзя говорить что образование гарантия ума. Бывает образован но просто тупой. Вы же сами сказали очень верно. Образование это набор знаний но не гарантия глубокого осознания то есть ума. Конечно опять же если вы не понимаете под умом возможность осознать знания среднего уровня . Нельзя же сказать что Эйнштейн и профессор одинаково умны так как оба постигли и поняли знания
Профессор со всей своей образованностью близко не осознал того что сделал Эйнштейн
Знания это рамки, а не ум. Даже если вы что то хорошо знаете, то это обсалютно ничего не значит, кроме того что вам разрешили знать и в каких рамках. А так ли это на самом деле? Не всегда. Так вот ум это то что толкает вас к поиску подленных знаний и возможно открытий.