Всю жизнь делил в уме, не понимаю смысл мне делить в столбик и т. Д когда я спокойно могу в уме, эх помню даже за выполнение правильно мне не давали бал только из-за того что я не настрочил половину листа тем как делил в столбик
Постоянно бесило. Если ребенок не такая печатная машинка как все, и в отличии от остальных решает в уме, то это значит, что его можно подавлять и унижать.😢 Школа тысяч 7 не менялась. Меняется только человеческие знания и законы. Да даже животные учат лучше.
Почему тогда у меня всегда получается? Я смотрю сокращается или нет,потом подбираю и не делю в столбик,это дольше выходит,просто я уже привык к такому способому,нам так и объяснили
@@Top_sigma_1488 сразу подбираю,я смотрю 13×10 будет 130,то есть наверное 11 13×11=143,может еще больше есть,13×12=156,все идеально. Получается 12 целых 3/159
Спасибо, я со своей самооценкой ниже плинтуса, почувствовала, что она опустилась ещё ниже..) Вот правда, такое начало заставило меня ненадолго впасть в состояние, аля "я говно"😂
считайте меня чокнутой, но я считаю, что если человеку удобнее считать столбиком, пусть он дальше им и считает) и не нужно никого приучать к своим методам, у каждого человека индивидуальный подход к работе. я вот до сих пор на пальцах считаю, чтобы точно ответ получился верным, и пусть другие смеются, зато я в себе уверена)))
уже привык к старому столбику,всë на автомате получается да и как-то спокойнее за правильный ответ (изменено) я так понимаю ещë 756 людей приверженецы моего выдвинутого мнения,неплохо)
И ничего бы и не произошло, если бы делил столбиком, а в твоём варианте вполне можно запутаться, что чревато ошибками на экзамене, так как действий гораздо больше. Столбик универсален, как конвейер, строго чёткий алгоритм.
@@siles_cr7люди почему вы такие тупые так быстрее легче найти просто действуешь по уже готовому алгоритму за 5 секунд а не ebeшь себе мозг всякими бестолковыми сокращениями
Дааааа. Именно. Все же так просто 5×12=60 9/12=3/4 5 и 3/4 Итого 5.75 Ненавижу сокращать дроби. Я тот чекнутый человек, которому проще округлить, добавить, придумать какой-то обходной путь, чем делить, потому что тогда точно запутаюсь
Можно по-другому 69/12 = 23/4 дальше знаменатель умножаем, что бы получить 100 , 10 или 1000 в этом случае до 100 но и числитель умножаеи на это число то есть 23*25/4*25 = 575/100 так мы получаем 5,75.
Это дико неудобно Я сразу из 69/12 вывел целую часть - 5, ну ля, таблица умножения до 100*10 не знать - кринж Остаётся 9/12, 3/4, то есть 0,75 5+0,75=5,75 Ничего сложного
Всегда так делала, как на видео. Ребят, не усложняйте себе жизнь. Чем больше вариантов решения знаешь, тем легче будет и на экзаменах, и морально, и по жизни
Я профессионал в своей деятельности, и я обожаю обсирать всех, т.к. очень много времени и сил ушло на приобретение знаний и опыта, считаю глупым не выебываться этим) Так что тут от человека зависит.
Можно просто сократить и домножить знаменатель на такое число, чтобы там получилось 10, 100, 1000 и тд, в общем, число с нулëм и не забыть о числителе! Его умножаем на то же число, что и знаменатель. Запятые считаем по нулям в знаменателе справа налево
можно еще сделать так, чтобы в знаменателе было десятичное число(10,100,1000...) 23/4, можно числитель и знаменатель умножить на 25. 4×25=100 23×25=20×25+3×25= 75+500=575 все осталось, 575 поделить на сто. получается 5.75😁
Можно решить ещё 1 способом. После того, как привели к смешанной дроби надо умножить числитель и знаменатель на такое число, чтобы в знаменатель стал ровняться 10 в любой степени отличной от нуля(например 4/10 или 33/100), далее просто записать итог ( например 11/5=2 1/5, доумножаем числитель и знаменатель на 3, получается 2 2/10 = 2,2
Я вообще подбираю целое число что бы его домножить на нижнее число, дабы приблизится к значению верхнего, и получаю целое значение. потом беру верхнее число и отнимаю от него результат умножения прошлого. и получаю дробь, а там уже сокращение дроби легче.
Я не считаю столбиком, я просто делю всё это в голове... Прям с первого примера, без упрощений. Мне так реально легче... Кто то может сказать - "А что ты будешь делать, если в ответе 0, х+й десятых", так вот, в таких случаях записываю цифры в ответ и так, пока всё число не "исчезнет", но такое происходит редко. Что бы не забыть цифры мне достаточно представить в голове школьную доску с записанными на ней вычислениями.
Я действую по ситуации: после появления четвёрки, домножьте на 25, получите сразу X/100, а там и до десятичной записи недалеко... А про 1/4 и 3/4 уже сказали, просто повторите без запятых 2*10/4 - 50 * 10, 3/4 - 75, складываем и 575/100=5,75≈6
Делается в уме буквально за несколько секунд, вот полные рассуждения: Заметим, что число десятков знаменателя помещается 6 раз в десятках числителя, 60 : 10 = 6, Попробуем умножить полученное значение на знаменатель, чтобы определить какую целую часть мы можем извлечь из числителя: 6 * 12 = 72 ==> больше числителя ==> берём значение ниже ==> 5 * 12 = 60, значит имеем 5 целых, считаем остаток в числителе 69 - 60 = 9, значит остаётся 9\12, сокращаем, получаем 3\4 или же 0.75. Ответ: 5.75.
Нам математичка объясняла, что на экзамене лучше гарантированно найти ответ деля/умножая в столбик и считая через дискриминант, чем гордо ошибиться, считая в уме или используя Теорему Виета
Ссылки на наши телеграмм каналы для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ в шапке в профиля 🤙
Как называется ваша прическа?
@@user-ho4xu4np6d думаю это undercut по бокам
Не поверишь, миллионы людей считают больными мужиков вроде тебя, красящих волосы. Психиатр в помощь. И элементы математики тут ни при чём.
@@Pogranman а я когото больным назвал?Просто прическа понравилась
Не знаю. Слишком сложно. 69/12?. Вижу 12 и 60. Это будет 5 целых. 9/12 это 3/4, т.е. 0.75. хотите верьте, хотите нет, но я решил это за 3 секунды
Пов математичка поясняет, что лучше через Виета, чем через дискриминант:
для меня Виета легче
а дискриминант вообще лажа
Виета норм тема
я всегда через дискриминант, через виета иногда подбирать дольше а через дискриминант на раз два нахожу корни
@@Iraaayy я через дискриминант решаю если только большие числа
@@Iraaayy если числа маленькие то виета быстрее, если большие то дискриминант
Делить столбиком ✖️
Делить в уме ✔️
Всю жизнь делил в уме, не понимаю смысл мне делить в столбик и т. Д когда я спокойно могу в уме, эх помню даже за выполнение правильно мне не давали бал только из-за того что я не настрочил половину листа тем как делил в столбик
@@way3er307 Да, тоже было
Постоянно бесило.
Если ребенок не такая печатная машинка как все, и в отличии от остальных решает в уме, то это значит, что его можно подавлять и унижать.😢
Школа тысяч 7 не менялась.
Меняется только человеческие знания и законы.
Да даже животные учат лучше.
Трёхзначные числа тоже в уме делить умеешь ?@@way3er307
я просто столбиком не умею делить, поэтому в уме
Так не всегда получится, а столбик работает в любом случае
Почему тогда у меня всегда получается? Я смотрю сокращается или нет,потом подбираю и не делю в столбик,это дольше выходит,просто я уже привык к такому способому,нам так и объяснили
Че ты буровишь всегда работает
@@user-ho2xk5xw9c Ну так а если не сокращается? Как перевести например 159/13 ?
@@Ant1Dot1 Чё ты чёкаешь, не все дроби сокращаются
@@Top_sigma_1488 сразу подбираю,я смотрю 13×10 будет 130,то есть наверное 11 13×11=143,может еще больше есть,13×12=156,все идеально. Получается 12 целых 3/159
решить столбиком ❌
Делать какие-то ультра сложные уравнения который нифига не запоминается ✅
Чегоооооо. Это вообще сокращает затраченное время раза в 4
Кто считает столбиком?..
Я иногда считаю, но другие числа)
Я даже не знаю как это
Я так всегда уже 3 года как
Я в уме
Я
Когда ты сделал смешанную дробь можно считать что ты и поделил дробь столбиком))
Спасибо, я со своей самооценкой ниже плинтуса, почувствовала, что она опустилась ещё ниже..)
Вот правда, такое начало заставило меня ненадолго впасть в состояние, аля "я говно"😂
Пока ты вспомнишь свой метод, продумаешь его и все проверишь, я уже 10 дробей переведу столбиком.
полностью с тобой согласен
Ти просто не понимешь что єто долго
Вряд ли. Это делается за секунду в уме.
Приходят и вечно показывают какие сверх быстрые методы вычисления с припиской "китайский" и "индийский", а в реале просто какая-то невнятная хрень.
@@saidroskif4231сокращение дробей? Это самое обычное, что есть, никакой не метод
считайте меня чокнутой, но я считаю, что если человеку удобнее считать столбиком, пусть он дальше им и считает) и не нужно никого приучать к своим методам, у каждого человека индивидуальный подход к работе. я вот до сих пор на пальцах считаю, чтобы точно ответ получился верным, и пусть другие смеются, зато я в себе уверена)))
Кому как удобно 😎
лучше всего когда один основной, второй для проверки, особенно если ошибаешься всегда на самой лёгкой фигне
@@_lu_ul_ это точно
десятичные дроби тоже на пальцах считаешь? больно наверное плоть отделять
@@beeschool А потом в видео говоришь:люди чокнутые если решают так
Гениально
Спасибо за объяснение
Буду рад, если твои видео будут чаще поподаться в реках
Это первое чему нас научили в школе на теме дроби
Столбиком и быстрее, и легче было бы 😅
Кому как, тут выглядит все же легче. Фиг поделишь 69 на 12
@@MegaMag. можно сократить и, опять же, поделить столбиком
Он просто объяснил то, что люди обычно делают в 1 действие
@@MegaMag. в уме на изи понадобилось 10 секунд 69 поделить на 12 будет 5 и 9 из 12
факт
уже привык к старому столбику,всë на автомате получается да и как-то спокойнее за правильный ответ (изменено) я так понимаю ещë 756 людей приверженецы моего выдвинутого мнения,неплохо)
Просто сократи вначале на 3 оба и дели. Ну так вообщем-то в школе и учат
@@ads-wb3bb Ты делбик?
Проще и быстрее в уме делить
@@meteorixv2473 Это ты видимо
@@play_easy7424 Причем здесь я, ads так тупо объяснил, причем здесь сократить на 3 если нужно найти общий делитель, общий делитель не всегда 3.
да ебать, я столбиком уже 42 раза успел посчитать, пока он там эту ядерную физику применял
UPD: 1,3к лайков вы кудааааа так разогнались🤯
он это тебе объясняет, если считать в уме - это быстрее
это делается в уме за пару секунд, если это для тебя ядерная физика то я удивлен что ты умеешь столбиком делить бот 😂😂😂
Жиза😊😊
@@pablo2009minecraftНасколько надо быть идиотом, чтобы не понять такую шутку
аха0а0а0зазаза жизааа
ты очень крут продолжай в том же духе
кто тоже так считает❤
Я слышу все эти математические термины... И меня бросает от них в дрожь.. Как же хорошо, что всё прошло)
*Это работает только если дроби сокращаются, а если нет, всё равно придётся делить столбиком*
Я их обычно так оставляю
@@felix_bs4665 а на егэ или огэ как будешь в бланк ответов писать дробь?
@@thee_ann ручкой
@@felix_bs4665 а ладно, только ответ то не засчитают…
@@thee_ann а что чёрной надо?
И ничего бы и не произошло, если бы делил столбиком, а в твоём варианте вполне можно запутаться, что чревато ошибками на экзамене, так как действий гораздо больше.
Столбик универсален, как конвейер, строго чёткий алгоритм.
Я всю жизнь думал что все люди так делают через сокращение...
Люди почему вы такие тупые так быстрее легче найти просто наименьший общий делитель и потом все написать дальше очень легко и все чем столбиком делать
@@siles_cr7+++
@@siles_cr7люди почему вы такие тупые так быстрее легче найти просто действуешь по уже готовому алгоритму за 5 секунд а не ebeшь себе мозг всякими бестолковыми сокращениями
@@coconut2554потому что если не ебать себе мозг, то на числах, которые хоть чуть-чуть больше тех, которые проходят третьеклассники, будешь плакать
Полезно , да и быстрей будет и больше места
Ты лучший!! Постоянно понятно объясняешь
69÷12
Берём 60, значит 5 целых
9 это ¾ от 12
Получается 5,75
P. S. По факту в видео показано то же самое, но в начале сократили дробь
Когда он сократил дробь я просто представил 23 как 24 а потом 1 разделил на 4
Дааааа. Именно. Все же так просто
5×12=60
9/12=3/4
5 и 3/4
Итого 5.75
Ненавижу сокращать дроби. Я тот чекнутый человек, которому проще округлить, добавить, придумать какой-то обходной путь, чем делить, потому что тогда точно запутаюсь
@@lenashev8497ваш вариант, какой-то сложный, проще столбиком
Попробуйте это с большим дробями
@@Katuzzeтогда вариант из видео пригодится
Можно мне, пожалуйста, вот таким способом сократить и привести в десятичную дробь: 2971/173 ?
Твой комментарий будет проигнорирован автором, поскольку ломает "легкость" его "лайфхака".
🙏💕спасибо. Помогло☺
да, я делю столбиком на егехе и че? Вы меня не переубедите..
Можно по-другому 69/12 = 23/4 дальше знаменатель умножаем, что бы получить 100 , 10 или 1000 в этом случае до 100 но и числитель умножаеи на это число то есть 23*25/4*25 = 575/100 так мы получаем 5,75.
так и делаю, сам как то научился, теперь по другому не удобно
@@stepqa931тоже самое
Мне кажется это у многих такое
Это дико неудобно
Я сразу из 69/12 вывел целую часть - 5, ну ля, таблица умножения до 100*10 не знать - кринж
Остаётся 9/12, 3/4, то есть 0,75
5+0,75=5,75
Ничего сложного
@@tsushi1450В видео уже показн твой способ и я его знаю, но я показал другой.
Господи спасибо большое, если как-нибудь тебя встречу молитву прочитаю честное слово, Храни тебя Господь
Спасибо,тебе за то что ты есть))
Я не буду делить
При этом сократил и вынес общий делитель
Гениально)))
Надо ссылаться на правила делимости чисел => и после это сокращать так как числитель и знаменатель подпадают под них.
большие простые числа: просто здравствуй, просто как дела
Молодец, автор, я тоже всегда так делаю❤
Математичка: ДА КАК ТЫ СМЕЕШЬ СРАВНИВАТЬ МЕНЯ СО МНОЙ?!!!)
Все:слушают его
Я: вот это бицепс
Всмысле?
@@user-th5uz5zb4h в прямом
так у него бицепс ваще маленький
У тебя в 10 лет наверное больше @@pav11k31
Я: хочу отдохнуть от школы
Мои реки:
СПАСИБО ❤
Всегда так делала, как на видео. Ребят, не усложняйте себе жизнь. Чем больше вариантов решения знаешь, тем легче будет и на экзаменах, и морально, и по жизни
Когда человек профессионал в своей области, он не обсирает других
Особенно среди математиков.
@@user-jl4rg8yn5cтак он не умный. Умный Трушин, а этот такое себе
Я профессионал в своей деятельности, и я обожаю обсирать всех, т.к. очень много времени и сил ушло на приобретение знаний и опыта, считаю глупым не выебываться этим)
Так что тут от человека зависит.
Если человек профессионал, он не считает сам, а поручает эту задачу компьютеру.
@@Фсбшниклечись бро
Можно просто сократить и домножить знаменатель на такое число, чтобы там получилось 10, 100, 1000 и тд, в общем, число с нулëм и не забыть о числителе! Его умножаем на то же число, что и знаменатель. Запятые считаем по нулям в знаменателе справа налево
23*25 долго, проще в столбик делить
Пов училка доказывает что столбиком делить лучше чем калькулятором 😂
Крутяк ! Обожаю математику
и сам делишь при сокращении) талант
Та самая я которая смотрю это летом: очень интересно🧐, но ничего не понятно😂
а ты в каком классе? это в 5~6 проходят
@@bourgeoisssемае...
Можно такие же задания на егэ, пожалуйста, апхах) а вообще, я уверена, что с егэлендом все будет решаемо)
Спасибо что рассказал
Проблемы начинаются, когда нужно перевести 1/13 например
в чем проблема, собственно?
1/13 и переводить не нужно
@@SkyDark_13нужно, если ЕГЭ сдавать будешь, то там десятичная дробь нужна
А разве она переводится? Ну в смысле, чтобы после запятой было максимум 2-3 знака?
Я в уме сделал и все правильно сделал 👍 спасибо за такие видео
Офигенная прическа
Все способы нормальные, кому как удобней и кто как привык🗿
можно еще сделать так, чтобы в знаменателе было десятичное число(10,100,1000...) 23/4, можно числитель и знаменатель умножить на 25.
4×25=100
23×25=20×25+3×25= 75+500=575
все осталось, 575 поделить на сто. получается 5.75😁
а пятерку оставить в покое и умножать сразу 23 на 25 не судьба?
@@SkyDark_13 скинь мне свой вк или тг
Объективно этот способ тяжелее, но если таким способом усложнять себе жизнь, можно действительно стать чуточку умнее
Спасибо моей учительнице по математике, которая мне в 5 классе объяснила несколько разных способов) мало учителей объясняют тему не по шаблону
Гений! 😊
Можно решить ещё 1 способом. После того, как привели к смешанной дроби надо умножить числитель и знаменатель на такое число, чтобы в знаменатель стал ровняться 10 в любой степени отличной от нуля(например 4/10 или 33/100), далее просто записать итог ( например 11/5=2 1/5, доумножаем числитель и знаменатель на 3, получается 2 2/10 = 2,2
33 так же сделаешь
9 5
11 13
А такие дроби надо устно или столбиком
9/11 это 81/99, поэтому будет 0.(81) - в периоде
5/13 столбиком
Полностью согласен, тоже так делаю)
Можно же просто методом подбора умножать до того числа,которое будет максимально приближенно к числителю
нормальный способ-считать в уме
Давай 78.1/984
А 11/7 или 28/11 сможешь так?
Возьми 500 и 1500 и подели на 30
И что у тебя получилось при деление 500 на 30 умножь на 3
Самая главная фишка:не прогуливать уроки, и учится адекватно...
Калькулятор придумали в 1700
Люди до 1700:
Я из за тебя научился больше чем в школе спасибо тебе
Я вообще подбираю целое число что бы его домножить на нижнее число, дабы приблизится к значению верхнего, и получаю целое значение. потом беру верхнее число и отнимаю от него результат умножения прошлого. и получаю дробь, а там уже сокращение дроби легче.
Я не считаю столбиком, я просто делю всё это в голове... Прям с первого примера, без упрощений. Мне так реально легче...
Кто то может сказать - "А что ты будешь делать, если в ответе 0, х+й десятых", так вот, в таких случаях записываю цифры в ответ и так, пока всё число не "исчезнет", но такое происходит редко. Что бы не забыть цифры мне достаточно представить в голове школьную доску с записанными на ней вычислениями.
Не обращайте внимание на конченое животное, лучше считать столиком, чем так.
Я хоть и пятиклассник но ты так помог,только начали их изучать
число удачно подобрал, молодец)
😮гениально...
Самое обычное сокращение, которое будет использованно с разными махинациями дробями, но никак не переводом в десятичную, делить быстрее всё же
Я всегда умножал обе части так чтобы внизу было 10, 100, 1000 и тд. 23*25=575 4*25=100 а 575 делить на 100 будет 5.75
Ребята, если вы не идете в науку, можете расслабиться и достать уже калькулятор)
Как хорошо, что уже сдал огэ
За это время можно было несколько примеров в столбик решить,зачем все усложнять?
И вводить нововведения?
Вот именно зачем делить столбиком если есть калькулятор
Ну еще основное свойство дроби можно использовать
Чтобы мне вычислить такую дробь, мне нужно 1,5 секунды без всяких делений каким бы то ни было способом, мгновенно вижу ответ, всё в уме.
Ещё можно привести знаменатель к 100, умножив верхнее и нижнее 25. А потом просто разделить на 100
проблема не в том что делят столбиком, а в том что этому учат с начальных классов, и ты идёшь и делаешь так как тебя учили
Я в школе кстати интуитивно до этого додумался, а мне даже на втором курсе колледжа пытались доказать что это неправильно несмотря на такой же отвеь
Я изначально забил на деление столбиком и всегда решал в уме таким способом
Мы щас эту тему изучаем спс
8 лет в школе, не понимаю дроби, посмотрел 1 минутное видео и понял👏
Этот новый эйнштейн реально знает всё
Спасибо, помог, вот точно такое же задание было у меня на контрольной❤
проще разделить на общие число, а потом если есть возможность умножить до 10, 100 и т.п
Столбиком легче, сам в этом убедился.
Ты реально гений
Руслан, а можно было 4 умножить на 2,5 и числитель разделить на 10
Спасибо
вот вы решаете, думаете, мозги напрягаете, а я сижу и думай каким столбиком... потом понял это реально тяжелее было
Вот же проблемы у людей...
Можно ещё довести знаменатель до 100 , тогда тоже будет легко решить. В некоторых случаях таз будет дале легче
Я действую по ситуации: после появления четвёрки, домножьте на 25, получите сразу X/100, а там и до десятичной записи недалеко... А про 1/4 и 3/4 уже сказали, просто повторите без запятых 2*10/4 - 50 * 10, 3/4 - 75, складываем и 575/100=5,75≈6
Спс брат я понял как правильно
Я который почти все видео думаю что такое десятичная дробь...
Аааааа вспомнил...*в конце видео*
Делается в уме буквально за несколько секунд, вот полные рассуждения:
Заметим, что число десятков знаменателя помещается 6 раз в десятках числителя, 60 : 10 = 6,
Попробуем умножить полученное значение на знаменатель, чтобы определить какую целую часть мы можем извлечь из числителя: 6 * 12 = 72 ==> больше числителя ==> берём значение ниже ==> 5 * 12 = 60, значит имеем 5 целых, считаем остаток в числителе 69 - 60 = 9, значит остаётся 9\12, сокращаем, получаем 3\4 или же 0.75.
Ответ: 5.75.
По-моему легче через деление
Тем временем дроби, которые не получится так красиво привести сокращением
Как по мне столбиком даже легче😂😂
Нам математичка объясняла, что на экзамене лучше гарантированно найти ответ деля/умножая в столбик и считая через дискриминант, чем гордо ошибиться, считая в уме или используя Теорему Виета