а я как ничего не понимал, так ничего и не понимаю... какова природа заряда? в чем физическая сущность? и что такое ПЛЮС, а что такое МИНУС? Какова природа взаимодействия межу так наз. плюсом и минусом? почему приталкивание и отталкивание происходит именно при такой полярности и почему на разных сторонах разная полярность и причём тут строго "МАГНИТ" к электричеству, если КАЖДЫЙ атом тоже имеет заряд...
А можно поподробнее рассказать о частице, которую назвали электроном? Что это за частица? Её сущность? Как её открыли? Как открыли протон и нейтрон? Что это за частицы?
Спасибо автору за старания! Я только одного не понял. Почему на 4:49 в знаменателе стоит положительный заряд электрона, q = -1,6 * 10^-19. Или это потому что первый q положительный?
если между двумя зарядами поместить тонкую пластину диэлектрика, то изменится ли сила взаимодействия между зарядами?.. Уточняю, что расстояние между зарядами намного больше толщины пластины.
@@Жевательнаякорова этот комментарий наглядно показывает, почему так мало женщин ученых. Женщины не способны думать, зато способны хорошо запоминать и применять изобретения мужчин, не понимая их устройства. И этим их когнитивные способности ограничены.
Насколько я знаю при плотном контакте или трении электризуются абсолютно любые тела. Почему же в трибоэлектрических рядах бумага, сталь, дерево и хлопок указаны как носители нейтрального заряда? Что это значит и как это понимать? Правильно ли я понимаю, что бумага, дерево, сталь и хлопок при контакте либо трении между собой в разном сочетании останутся электронейтральными. Но при контакте с веществами из положительного ряда зарядятся отрицательно, а при контакте с веществами из отрицательного ряда- положительно?
Металлы отдают каждый раз своб электроны. Не могу понять. Если они постоянно отдают свободные электроны, то откуда они берутся вновь и вновь? Теряя их. Да и насколько мне известно в нашей природе абсолютно все атомы веществ устроены так, что в них равновесие между электр и протонами. Опять же отдавая электроны металлы нарушают равновесие
Смысл "жизни" любого атома завершить внешний электронный уровень ( у неметаллов их много, соответственно орбиты у них ближе и они легче притягивают электроны) или же отдать лишние (у металлов их мало и орбиты электронов дальше от ядра и соответственно им отдавать электроны легче). Исключением являются только там называемые благородные газы у которых на внешнем эоектронном уровне по 8 э. и они ведут так сказать пассивный образ жизни (кстати используются в подстветках вывесок и всяких вырвиглаз штучек на улицах, конкретно Неон)
при этом метал, в котором электроны "свободны", сколько не натирай ничего не отдаст. А диэлектрик с удовольствием отдаёт заряд при отсутствии "свободных" электронов.
Если атомы в металлах теряют электроны, которые являются током, то как тогда объяснить, что именно эти валентные электроны и образуют химические связи? Или эти электроны отделяются от атома металла и улетают или они участвуют в химической связи. С этим как быть? Кто-то кому-то должен набить морду. Или физики химикам или наоборот. И вот скорее наоборот. Потому что бредом является, во всем известном опыте с эбонитовой палочкой, перетекание электронов с диэлектрика на диэлектрик.
А из какого принципа воздушный шарик к потолку прилипает? И если будет возможность - попробуйте два одноимённо заряженных шарика приблизить вплотную - будет разрыв шаблона...
все уроки по алгебре ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7baCStM0zGfXVVguxagsOAtw.html геометрии ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY_V8lEYj_3d3AenlZrYfgW.html и физике ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
Металлы теряют электроны, а как же тогда ЗАКОН равенства количества протонов и электронов в атоме? А еще и ЗАКОН сохранения заряда в атоме. Нарушаются сразу 2 ЗАКОНА.
Автор, вы противоречите самому себе. То у вас проводник накапливает заряд, то диэлектрик накапливает заряд (стеклянная палочка) - получается несостыковочка. Попробуйте потереть например пластиковую ручку об волосы и поднести к мелким бумажкам и они притянутся к ручке. Затем вместо ручки используйте проводник к примеру ложку и проделайте то же самое. Сразу будет ясно, что проводник никак не может накапливать заряд
Блииин.... от души спасибо большое! пока читала учебник ничего не понятно было посмотрела ролик и все поняла!
Troll X это да, вы наверно умный человек. я тоже читала ничего не поняла, а по видео все понятно
а я как ничего не понимал, так ничего и не понимаю... какова природа заряда? в чем физическая сущность? и что такое ПЛЮС, а что такое МИНУС? Какова природа взаимодействия межу так наз. плюсом и минусом? почему приталкивание и отталкивание происходит именно при такой полярности и почему на разных сторонах разная полярность и причём тут строго "МАГНИТ" к электричеству, если КАЖДЫЙ атом тоже имеет заряд...
Спасибо большооооое! Да будет доволен вами Аллах! Очень хорошо объясняте
пожалуйста )) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...
А можно поподробнее рассказать о частице, которую назвали электроном? Что это за частица? Её сущность? Как её открыли? Как открыли протон и нейтрон? Что это за частицы?
Думаю это можно найти самому, он лишь кратко ознакомляет вас с темой и вводит вас в нее
Павла Виктора посмотрите
Спасибо большое 😉
пожалуйста ))) vuroki.ru/fizika_8_klass
Спасибо автору за старания! Я только одного не понял. Почему на 4:49 в знаменателе стоит положительный заряд электрона, q = -1,6 * 10^-19. Или это потому что первый q положительный?
Благодарю вас, я поняла тему. Надо будет еще покопаться в интернете поискать еще информацию. Но примерно я поняла
Пожалуйста 🙂 вот ещё уроки ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
👍
спс )) ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
Дякую, все просто і зрозуміло)
пожалуйста )))) vuroki.ru/fizika_8_klass.html
Благодарю, особенно с последней задачей. Завтра будет кр по этой теме(
Пожалуйста 👉 вот ещё уроки vuroki.ru/fizika_8_klass.html
если между двумя зарядами поместить тонкую пластину диэлектрика, то изменится ли сила взаимодействия между зарядами?.. Уточняю, что расстояние между зарядами намного больше толщины пластины.
СПАСИБО БОЛЛЬШОЕ
пожалуйста )) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...
Ай молодэссс😃😃😃
А, что такое, собственно, заряд?
например А имеет положительный заряд, а Б отрицательный, значит заряд-это + или -
@@Жевательнаякорова этот комментарий наглядно показывает, почему так мало женщин ученых. Женщины не способны думать, зато способны хорошо запоминать и применять изобретения мужчин, не понимая их устройства. И этим их когнитивные способности ограничены.
@@ARTOMYS сексизм нынче не в моде
@@Дарья-й6ъ5г правда уже не в моде, сейчас модна уравниловка.
@@ARTOMYS Лучше бы сказал что такое заряд :((((
Большое. Спасибо
пожалуйста ))) вот еще уроки ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
просто огромное спасибо!!!! я не могла запомнить когда читала а когда послушала вас я всё запомнила,
пожалуйста ))) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...
Спасибо огромное!
пожалуйста )) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...
Владимир Романов, загляну
Насколько я знаю при плотном контакте или трении электризуются абсолютно любые тела. Почему же в трибоэлектрических рядах бумага, сталь, дерево и хлопок указаны как носители нейтрального заряда? Что это значит и как это понимать?
Правильно ли я понимаю, что бумага, дерево, сталь и хлопок при контакте либо трении между собой в разном сочетании останутся электронейтральными. Но при контакте с веществами из положительного ряда зарядятся отрицательно, а при контакте с веществами из отрицательного ряда- положительно?
Спасибо, Вам.
Пожалуйста 🙂 вот ещё уроки ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
Металлы отдают каждый раз своб электроны. Не могу понять. Если они постоянно отдают свободные электроны, то откуда они берутся вновь и вновь? Теряя их. Да и насколько мне известно в нашей природе абсолютно все атомы веществ устроены так, что в них равновесие между электр и протонами. Опять же отдавая электроны металлы нарушают равновесие
вот ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bYXp4WwE-EdrrWqro7fcCRI.html
Владимир Романов благодарю
Смысл "жизни" любого атома завершить внешний электронный уровень ( у неметаллов их много, соответственно орбиты у них ближе и они легче притягивают электроны) или же отдать лишние (у металлов их мало и орбиты электронов дальше от ядра и соответственно им отдавать электроны легче). Исключением являются только там называемые благородные газы у которых на внешнем эоектронном уровне по 8 э. и они ведут так сказать пассивный образ жизни (кстати используются в подстветках вывесок и всяких вырвиглаз штучек на улицах, конкретно Неон)
при этом метал, в котором электроны "свободны", сколько не натирай ничего не отдаст. А диэлектрик с удовольствием отдаёт заряд при отсутствии "свободных" электронов.
@@darkmind8497
Здравствуйте, подскажите пожалуйста почему именно атом стремится к 8 атомам, на внешннем слое, может есть ссылочка, дайте, пожалуйста.
Спасибо
пожалуйста )) ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
А где объяснено, что такое, заряд и магнитное поле?
😊 загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы со множеством хороших уроков )))
Спасибо огромное))
4:51,почему в знаменателе стало не -1.6×10^-19,а просто 1.6×10^-19?
А если посмотреть внимательно и подумать??? ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
Лучший
спс ))) vuroki.ru/fizika_8_klass
Вопрос если электрон металла отдален и он теряется часто (как вы говорили) тогда что? Многие металлы становятся ИОНами?
АУ
СПАСИБООО! ЗАВТРА ФИЗИКА
пожалуйста )) vuroki.ru/fizika_8_klass.html
Если атомы в металлах теряют электроны, которые являются током, то как тогда объяснить, что именно эти валентные электроны и образуют химические связи? Или эти электроны отделяются от атома металла и улетают или они участвуют в химической связи. С этим как быть? Кто-то кому-то должен набить морду. Или физики химикам или наоборот. И вот скорее наоборот. Потому что бредом является, во всем известном опыте с эбонитовой палочкой, перетекание электронов с диэлектрика на диэлектрик.
Можно ли однозначно утверждать что заряд только покоится?
ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
А из какого принципа воздушный шарик к потолку прилипает? И если будет возможность - попробуйте два одноимённо заряженных шарика приблизить вплотную - будет разрыв шаблона...
спасибо большое
пожалуйста )) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...
Спасибо
Спасибо большое из 11.02.2023
пожалуйста vuroki.ru/fizika_8_klass
Я так понел что если в атоме, кол-во протнов привышает кол-во электронов, то атом будет положительным ионом, а наоборот отрицательным ионом.
верно ... загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...
когда атом теряет электроны, то будет положительный ион, а когда атом получает электроны то будет отрицательный ион
Класс
Хороший канал
все уроки по алгебре ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7baCStM0zGfXVVguxagsOAtw.html
геометрии ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY_V8lEYj_3d3AenlZrYfgW.html
и физике ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
Єпозитивніінегативні
загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...
Так, дійсно, наскільки я розумію є 2 типа зарядів позитивні та негативні.
+. -.
ну блин, куда ты знак минуса дел-то в 1 задаче
этот минус не пренципиален и я его просто отбросил... загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками..
Все, понял, спасибо)
зарядом чего?!
Ни фига не понял но интересно
ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
83
Металлы теряют электроны, а как же тогда ЗАКОН равенства количества протонов и электронов в атоме? А еще и ЗАКОН сохранения заряда в атоме.
Нарушаются сразу 2 ЗАКОНА.
Ты сам пишешь "в атоме", а теряя электрон он превращается в иона
Автор, вы противоречите самому себе. То у вас проводник накапливает заряд, то диэлектрик накапливает заряд (стеклянная палочка) - получается несостыковочка. Попробуйте потереть например пластиковую ручку об волосы и поднести к мелким бумажкам и они притянутся к ручке. Затем вместо ручки используйте проводник к примеру ложку и проделайте то же самое. Сразу будет ясно, что проводник никак не может накапливать заряд
Кратко, но непонятно
vuroki.ru/fizika_8_klass.html
Шарик лошарик
ua-cam.com/play/PLBnDGoKqP7bY4KHor40KlilZs7fv6NKrj.html
Спасибо большое!
пожалуйста )) vuroki.ru/fizika_8_klass
Спасибо большое
пожалуйста ))) загляни в описание к видео там ссылки на плей-листы с дополнительными уроками...