РУДОЛЬФ ШТЕЙНЕР. АНТРОПОСОФИЯ И ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА. Андрей Иванович Солодков
Вставка
- Опубліковано 22 кві 2023
- Дорогие друзья! В это непростое время мы просим Вас посильно поддержать наш проект в создании нашего нового контента. Даже небольшая сумма окажется значимой лептой в нашем общем деле.
Отправить пожертвование можно на карту: 2202 2023 1053 8586
С благодарностью за понимание и молитвенную помощь!
Команда Экзегет.
В сегодняшнем видео на библейском портале Экзегет вместе с Андреем Ивановичем Солодковым рассмотрим такое явление, как вальдорфская педагогика Рудольфа Штейнера.
🔸 Опыт ясновидения Рудольфа Штейнера
🔸 Необыкновенные способности видеть духовный мир
🔸 Создание вальдорфской школы в 1919 году
🔸 Распространение организаций во многих странах мира
🔸 Образовательный процесс в школе
🔸 Идея штейнерской педагогики - учение о сверхчеловеке
🔸 Антропософский храм в Швейцарии
🔸 Книга Штейнера "Как достигнуть познаний высших миров"
🔸 Необходимость пройти все пути эволюционного развития
🔸 Книга "Христианство, как мистический факт"
🔸 Религиозное и антихристианское содержание
🔸 Связь нацизма и антропософии
🔸 Штейнер считал себя пророком и мессией германской расы
🔸 Воспитание свободы. Саморазвитие
🔸 Учение о реинкарнации
🔸 Информационное поле вселенной
🔸 Особенности воспитания в вальдорфской школе
❗ Почта для Ваших вопросов: admin@ekzeget.ru
❗ БИБЛЕЙСКАЯ ВИКТОРИНА : ekzeget.ru/bibleyskaya-viktor...
❗ ССЫЛКА на плейлист: • Сектоведение. Андрей И...
❗ ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наш Канал, чтобы не пропустить новые видео на Библейские темы: / @ekzeget_bible
❗ Удобно смотреть видео к главам Библии на медиатеке: ekzeget.ru/mediateka/video/
НАШ САЙТ ekzeget.ru/
Мы в RuTube rutube.ru/channel/23947275/
Наш Телеграмм t.me/ekzeget
Мы в ВКонтакте ekzeget_video
ekzeget
Мы в TikTok www.tiktok.com/@ekzeget.ru?la...
Мы в Одноклассники: ok.ru/ekzegetru
Наш Instagram / ekzeget.ru
Мы в Facebook / ekzeget.ru
Наш Twitter / ekzegetru
Мы в Pinterest: www.pinterest.ru/ekzeget/
Яндекс.Zen zen.yandex.ru/id/5b683072995e...
#Андрей_Солодков #экзегет #роза_мира #Рудольф_Штейнер #антропософия #вальдорфская_педагогика #священное_писание #христианство #Господь #Бог #Иисус #Христос #жизнь #свобода #развитие #воспитание #познание
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ на наш Канал, чтобы не пропустить новые видео на Библейские темы: ua-cam.com/channels/ymsjx24eU3kRFUjeBsh47A.html
Сделайте видео, пожалуйста, о Мигеле Серрано и эзотерическом гитлеризме.
Спасибо большое за Ваш труд!! Нет ли у Вас в планах сделать передачу о Василии Гоче и его теории причинности? Очень был бы интересен Ваш разбор!!!!!
Ещё раз спасибо!
Христос воскресе!!!
У меня с моими детьми был опыт и традиционной школы и вальдорфской. Это небо и земля. Мои дети закончили вальдорфскую школу и прекрасно реализовались в мире. Жалею только об одном, что не отдала их в эту педагогику с детского сада, успели нахвататься из традиционной системы паттернов. Сейчас мои дети всестороннеразвитые, умеют самостоятельно мыслить и создавать новое. Там воспитывают творцов, а не винтиков в общей машине. Уверена, что и внуки пойдут только в вальдорфский дет.сад и школу. Не верьте на слово, проверяйте всё сами!
У меня тоже такой опыт, и такое же мнение о вальдорфской педагогике.
Добрый день. Как человек достаточно погрузившийся в Антропософию, с улыбкой слушал Ваши комментарии, которые напомнили старый советский анекдот: ‘Тебе нравится Джо Дасен? Нет он хрипит и шепелявит. А где ты его слышал? Мне вчера Мойша напевал.’
Извините, но очень соответствует видео.
Владимир
😅
Браво за ваш комментарий.
Я - учитель немецкого языка. В прошлом году в МЦКО сдавала ЕГЭ для подтверждения квалификации. Я отвечала на вопросы УМК. В разделе "Чтение" был текст про Вальдорфскую педагогику и школы, и о том, как это прекрасно.
Кошмар
Это надо запрещать
@@kathy8032 в школе очень много оккультизма, который по фгосу. До недавнего времени систему образования хотел контролировать греф, который открыто исповедует кабалу
Мда, пиар у них на высоте ((
@@kathy8032 Но об этом надо знать как об очередной опасности!
@@user-lo1ji2xy7t кабала здесь ни при чем совсем
После школы Щетинина, Вальдорфские школы это лучшее что есть
Вальдорфпедагогика- это чудо. Всем школам можно взять многое из Вальдорфа. Новый завет должны родители своим детям читать и в храм водить.
Правильно а школа должна учить демонологии сущностям и "пей,кури,земля валяйся" а вы родители сами все плохие?
@@BirdsnDogshomeфу, но это вы про обычную школу, слава Богу, в вальдорфской - детей учат и воспитывают. С родителями обговаривают, какое воспитание в школе к добру, справедливости, отзывчивости. И такого беспредела, как в гос школах - быть просто не может.
@@user-pi5tp1qx5m цыплят по осени считают, посмотрим во что вырастут такие дети.
Огромное спасибо! Очень интересные, глубокие и такие нужные лекции! Очень приятно слушать! Пожалуйста, продолжайте
Посмотрите пожалуйста документальный фильм "Импульс Рудольфа Штайнера". Будет более понятно. Здесь однобокая интерпретация.
Какой феерический бред... Похоже на заказное видео. С вальдорфом всё тут сказанное не имеет ничего общего! А ведь люди формируют своё отношение к вальдорфской педагогике на основании таких вот изысканий.
Из моей пока пятилетней практики общения с вальдорфской средой могу сказать, что дети оттуда выходят образованные, интеллектуальные, читающие, мыслящие, самостоятельно поступающие в прекрасные высшие учебные заведения. Родительская вальдорфская общность, в том числе, формирует здоровое отношение детей и к самой учёбе, и к школе. Знаю лично многих выпускников-вальдорфцев, получивших отличные профессии, успешно в них трудящихся. С духовностью у них тоже всё хорошо. И даже знаю истории, когда в вальдорфе учились дети православных священников. В школе никто эго не взрастит, если в семье всё в порядке.
В общем, пишу всё это не ради критики выступающего, а для того, чтобы люди, пришедшие сюда за информацией, получали её правдивую, а не основанную на догадках и домыслах.
Невероятно поверхностный, предвзятый разбор о Вальфдорской педагогике...
Начнем с того,что детям антропософия не преподается вообще.
Любовь к природе и благодарность за ее дары не имеет цели воспитать оккультистов,а ответственных и уважающих все живое просвещеных людей.
Основное отличие от "обычных" школ в том,что изначально берется во внимание темперамент ученика и учитель доносит материал так,что бы и непоседа и флегматичный ребенок,все они поняли материал. Не просто излагая абстрактную информацию для запоминания,а подавая ее так,что бы дети с разными темпераментами ее поняли,прожили,усвоили.
При преподавании задействуется три части человека: мысль,желание,чувство.
Не только интеллект,но и эмоциональный интеллект,плюс интерес и желание разобраться в вопросе.
Есть разница между натаскиванием на бездумное повторение например уравнений и действительного понимания сути уравнения. Как оно и почему себя так ведет.
Казалось бы что интересного в таком простом математическом действии как деление? Но это целый увлекательный мир. Можно конечно просто посчитать, а можно поисследовать а как египтяне делили,а как финны делят? И заодно начать понимать образ мыслей разных народов. Или например интересно как по разному разные народы воспринимают музыку. Для кого она является богом,для кого способом с ним общаться,для кого-то проявлением человеческой греховности и отвлечением от молитвы...
Целью не является впихивание информации в юные головы, а развитие разносторонне думающей личности,обладаюшей критическим мышлением,умеющим связать себе носки,построить дом .
В результате это занимает больше времени ,но на выходе мы имеем людей с интересом к природе вещей вокруг.
Выпускники Вальдорфских школ в основном выбирают профессии связанные с исследованиями в разных областях. Они естественны,открыты и не встречают людей по одежке,т.к. человек больше чем материальный статус.
Отстутствие оценок вырабатывает свое личное понимание что такое хороший результат и что недостаточный. Больше всего радует,что нет нездоровой конкуренции среди ребят.Каждый хорош в чем-то своем.
Родители активно учавствуют в жизни класса,что сближает их со своими детьми и помогает учебному процессу.
О каком оккультизме вообще идет речь?
Играя в драматических постановках главной целью является дать ребенку перевоплотившись в роль другого человека понять что такое быть кем-то другим. Так мы развиваем эмпатию ,уважение к мировозрению других людей.
Выпускники Вальдорфских школ такие же разные по вероисповеданию и принадлежностям к религиям как и после любых других школ.
Мои сыновья например один агностик,другой ортодоксальный христианин.
Штейнер пытался разработать систему преподавания такой,что бы у человека был развит не только интеллект, но и его творческий потенциал,его духовная сущность. Он восхищался своим учителем,который владел несколькими языками,играл на инструментах,рисовал,изучал физику и природу вещей,философию,имея невероятный интерес ко всему вокруг.
К миру.
а в обычной школе не расскаывают о других культурах, народах, не развивают разностороннее мышление, не изучают языки, не играют на инструментах?...
@@mary_me_me в обычной школе есть оценки. Казалось бы ну что такого? А теперь задумайтесь что именно прививается ребенку,когда его постоянно сравнивают с неким безликим и идеальным по-мнению какой-то такой же безликой структуры. И ты становишься только оценочным материалом. На тебе "ценник" . Ты тоже что и твоя оценка.Ты стоишь ровно столько на сколько ты написал. И учитель в этом больше не участвует как личность , а превращается в исполнительную власть. Он просто ставит оценки некоему ученику,а не личности. В Вальдорфской системе ты не борешься с абстрактным кем-то, а растешь борешься только с самим собой. И твой успех может быть внешне не так шикарен как у соседа,но это тоже шаг вперёд. Учитель всегда найдет через удачный образ,как объяснить так,что бы и через годы человек помнил и понимал физику,математику и т.д. И да,уже с 1-го класса все дети играют в оркестре .Все. А не только прошедшие какой-то исключительный отбор. И представьте себе у них получается. Просто к детям относятся с любовью и желанием научить не сломав при этом.Вотрое особенно важно.
Спасибо, как прекрасно вы изложили суть вальд педагогики.
Да, возникают иногда проблемы с учителями. Но это же во всех школах. И здесь важно взаимодействие родителя с педагогом, а не схватка. Смирение - это об этом.
Про оценки - оценка знаний и умений нужна и прежде всего самому человеку, чтобы он не болтался в некоем благостном вакууме, а мог реально смотреть на вещи и понимать, куда ему двигаться.
А теперь представьте медицинский колледж, девочек учат делать внутревенные ин'екции. У одних получается легко и быстро, а у других - все в мясо. Но оценивать нельзя, все умнички, идите в больницы, помогайте людям! Вот вы бы хотели попасть в руки такой бесценной медсестре? Ну а что, все ведь научатся, как в оркестре.. @@annahaukka8355
@@user-pq5gx7ug5b ну во-первых формальная оценка не даёт конкретики ребенку: что же у него конкретно не получилось и что же ему нужно ещё доработать. Она слишком абстрактна и формальна. Плюс и самое главное она обезличивает. Ты становишься винтиком в огромной системе обезличивания. Маленький ребенок получает травму обезличивания и потери смысла жизни. Чисто по-детски он думает, что он никчёмный и безнадежно плох для мира. Кто-то начинает чрезмерно зубрить,а кто-то на все кладет и идёт большими шагами в подзаборные институты. Во взрослом возрасте тысячами бегают к психологам для снятия тревожности, панических атак и т.д. Понятное дело, что не психологические проблемы не только в результате формальности оценочной системы, но это не отменяет ее губительного влияния на психику ребенка.
Теперь Ваш пример об оценках в мед.колледже. Здесь идёт речь об уже достаточно взрослых студентах.Которые в состоянии понимать абстракцию и самостоятельно находить причинно-следственную связь,плюс у них больше решимости для того, что бы уточнить, выяснить у преподавателя что у них не получилось и почему. Тогда как маленькие дети часто входят в ступор перед авторитетом "умного" учителя и им труднее подойти с вопросами для получения конкретного совета.
Я сама работаю в Штейнер школе учителем музыки сейчас. Так вот.Я не отпускаю ни одного отстающего ребенка , не сделав с ним вместе контрольную по теории. В результате все ребята знают, что у меня всегда можно подойти и спросить как правильно строить аккорды на практике и в теории на разных инструментах. Но сначала на практике! И лишь после нее переводим в теорию то,что мы только что сделали. Когда ребенок рождается, то изучение родного языка не начинается с правописания и законов русского языка-только общение. Чем богаче общение с мамой и миром вокруг, тем быстрее дети начинают говорить.И лишь потом, когда ребенок набрал огромнейшую базу умений-он подходит к возрасту, когда и абстрактное мышление становится естественной потребностью взрослеющего человека. Так что всему свое время.
Господи, спаси и сохрани! Слава Тебе, Боже!
Спаси Христос ! ! !
Это ложь, почитайте сами источники, не знаю, кто ему, лектору, это заказал, но гореть в аду за эту ложь он будет сам, а не его заказчики.
@@user-pi5tp1qx5mи ведь народ проникся в эту заказную ложь. Как много невежд! И это удручает.
Вырывая из контекста фразы и комментируя, не понимая, а умышленно искажая, их значение, Вы вносите сумбур в головы слушателей. Видимимо это доставляет наслаждение(. Но масштаб Штайнера, для тех, кто приближаясь пытается его познать очевиден.
Вы же наслаждаетесь купанием в амбициях.
Извините, если обидел.
Такие как он не обижаются, был проплачен заказ и он его добросовестно выполнил, а дальше хоть трава не расти.
Уважаемый Андрей Иванович! Спасибо огромное за Ваши труды и труды канала! Нашла Ваши передачи совершенно случайно и просмотрела все выпуски на одном дыхании. Это очень важное знание! Всегда важно разъяснять людям, где есть ложные пути. К сожалению, не по наслышке знаю как это страшно, когда люди попадают под влияние сект, какой ущерб душе достаётся. И вот из недавнего - у родственницы сын имеет неуспеваемость в школе и психолог на полном серьёзе порекомендовал вальдорфскую школу как достойную альтернативу... 😢 а ведь психолог достаточно грамотный.
Почитаешь святых Отцов и понимаешь, что психологи вообще не нужны
@@puddim123это точно.🤝
Эту вальдорфскую школу могут рекомендовать только в качестве болота: всех присосало и обездвижело и тебя присосет и обездвижет. Не развивайся и не мешай не развиваться остальным!
Лектор врёт, как дышит
Андрей Иванович Солодков прошёлся по верхам, чтобы понять всю Антропософию нужно всю жизнь изучать! Ведь в Антропософии не только Вальдорфская педагогика, а есть МОЩНАЯ МЕДИЦИНА, которая реально исцеляет у человека органы, БИОдинамическое сельское хозяйство, и Органическая архитектура!
Все перемешал,исказил,перевернул и проявил истинное владееие НЛП.
НАПРАСНЫЙ ТРУД
Если вы хотите узнать о вальдорфской школе, посмотрите другие видео, сходите сами в школу, поговорите с учителями и родителями.
Точно и я об этом,
Точно, я тоже потрясена "мастерством" этого жонглёра ложью.
Чушь собачья. Никто вам первые годы ничего не объяснит, а только обложку покажет, лично видел как это на деле, в заблуждение не вводите - у вас несколько уровней доступа к информации, если вас дальше 1й ступени не пустили, вы все равно вкурсе, что есть ещё несколько выше и ловко научились вопросы не задавать.
Расскажите пожалуйста про школы Монтессори, Реджио, Щетинина и Жохова
Монтессори мне очень нравилась, ей разрешал Гитлер выезжать с лекциями в другие страны.
@@mariogagliardi8491Мария Монтессори отказалась помогать Муссолини и Гитлеру, когда они предлагали ей продвигать в её методике идею фашизма. Методика Монтессори уникальна и здорово, что она есть 👍🤗
К сожалению столкнулась с "ВП" непосредственно: в 1994-м отдала свою дочь в эту школу,которую она закончила. Надо сказать,что педагоги там мало смыслят в антропософии,кроме,разве что ,отдельных фанатов. Впрочем, духовную основу держат именно это ,так называемые "посвященные"; их немного ,но достаточно для существования в нашей стране данного вида духовной отравы. Еще хочу обратить внимание: в 90-е годы организация и кураторство ВП в России осуществлялась ПРЯМЫМ КУРАТОРСТВОМ "вальдорфского десанта" с Запада: так, в школе,куда попали мы, для учителей и родителей работали семинары с ведущими из Германии и Финляндии.
В основном, училок привлекает возможность "творчески работать" с детьми.Понимания религиозной составляющей у большинства минимальная,как у педагогов,так и у родителей. На первом плане-- "свобода" ,"развитие личности" и "безусловное принятие ребенка таким,каков он есть". Деревянные и шерстяные игрушки, "радужные" стены помещений школы, внимательное отношение к детям,--конечно же,все это подкупает родителей!Действительно ,дети растут в атмосфере понимания,принятия ,свободного самовыражения и творчества, социальной общности. Процесс обучения действительно организован так,что ребенку учиться не трудно,наоборот, учеба ему в удовольствие и радость. Атмосфера школы "теплая" для всех: и педагогов,и детей,и родителей. Дети вырастают способными, уверенными в себе; они не боятся раскрывать себя, они любят творчество. Довольно большой процент поступлений в хорошие ВУЗы. Для родителей доставляет удовольствие наблюдать ,как их ребенок развивается, как он радостно и активно ,творчески постигает мир. Пока ребенок учится в школе, у него все прекрасно!
И только много позже родители начинают "вкушать плоды" вальдорфского воспитания в виде ПРИНЦИПИАЛЬНОГО ЭГОЦЕНТРИЗМА своего чада. "Вальдорфский ребенок" растет,как "пуп земли": в этом его 11 лет убеждают практически и теоретически. Православный человек знает: Бог дпл мне таланты для того,чтобы я их преумножил и вернул Богу. Таланты надо развивать для Бога. "Вальдорфский ребенок" не знает Бога; Его в картине мира нет. Зато ему исподволь внушается,что он сам и есть "будущий бог", а таланты ,достижения и их развитие--это доказательство и критерий его,ребенка, "божественности.Внушается не напрямую; эта идея его,ребенка, "божественности""летает " в воздухе,в атмосфере "вальдорфской школы.
Человек, в котором десять детских лет ежедневно тщательно культивировали сознание собственной уникальности и наивысшей ценности, оказывается не способным к какому-то ни было ДОЛЖЕНСТВОВАНИЮ, в любой сфере жизни! Любые отношения, где присутствует обязательность,жесткий порядок, четкие правила, оказываются для "вальдорфского ребенка " не просто трудными,но принципиально неприемлемыми. Даже если он к ним вынужденно адаптируется, они остаются чем-то совершенно чуждым для его самоощущения "свободного человека" .ДОЛГ для них-- то ,что непонятно и совершенно им не нужно! Отсюда --трудности в создании прочных традиционных семейных отношений: они не привыкли жертвовать ничем "своим любимым и единственно ценным" даже в малой степени! Отсюда --трудности в отношении с Православием и с Культурой вообще: они привыкли все,включая Самого Бога мерить единственным критерием "собственного мнения".
Отсюда общая расплывчатость сознания. Методика исподволь нацелена на развития у ребенка так называемого "квалитативного" ("качественного") мышление, то есть "проникновения в духовную сущность предмета". Детям не говорят о мистике напрямую. Но их учат воспринимать мир в мистике эзотерики через методику занятий. В результате, ребенка не учат четкому пониманию : "Что такое хорошо и что такое плохо". Для него уже нет этих понятий.Для него любое явление: " ВОТ ТАКОЕ, КАКОЕ ЕСТЬ, БЕЗ ОЦЕНОК". Понятное дело,что по этому пути можно беЗпрепятственно двигаться в бездну греха; ведь "ПОНЯТИЯ ГРЕХ ПРОСТО НЕ СУЩЕСТВУЕТ!" Таким детям комфортно только в своей "вальдорфской" тусовке,поэтому многие ,выйдя из школы,сохраняют свой круг общения,становятся вальдорфскими учителями и родителями. Безусловно ,элементы сектантства в ВП имеются,хотя тоталитарной сектой ,пожалуй,не назовешь,потому что вход и выход достаточно свободен и прост; никто не принуждает и не преследует.
Попадают туда люди ,в основном, уже запутанные в эзотерических сетях. Однако,можно встретить и семьи вполне знакомые с Православием,даже церковные. Концепция ВП предполагает ,что там учиться могут дети любой религиозной конфессии, потому что Штайнер ставил свои изыскания и "откровения" выше всех религий ,вместе взятых, проповедуя их глобальную "универсальность". Безусловно, дети из религиозных семей имеют определенную защиту и имеют шанс взять от такой школы то,что там есть хорошего и полезного,и при этом избежать катастрофического духовного повреждения. Однако, совсем не повредиться духовно в этой компании НЕВОЗМОЖНО! Последствия непременно будут для ребенка во взрослой жизни. Предупреждаю тех ,кто стоит пред выбором: лучше не рискуйте! Отдавайте в Православную школу,или оставляйте ,сколько можно,на домашнем обучении!
Спасибо, Елена, за свидетельство. Оно хорошо дополняет лекцию Андрея Ивановича и поможет людям принимать правильное решение в отношении выбора школы.
Да уж такому ребёнку будет трудно адаптироваться к совр.рос.жизни.
Спасибо. Замечательный анализ! Очень полезный. Заскринила себе
Спасибо большое.
Это какое-то Ваше личное восприятие, простите. Знаю лично много вальдорфских семей и выпускников, у кого эгоцентризм, описанный Вами, отсутствует напрочь. Ответственные, умные, заботливые люди, уверенно стоящие на ногах, реализовавшие себя и в профессии, и в частной жизни. Если же под эгоцентризмом понимается умение мыслить самостоятельно, а не быть винтиком системы, то тогда надо договориться о терминах.
Эта передача образец современной жизни человека, особенно в пространствах ютуба. Ведущий программы высказывает свои умозаключения(умоблудие), а другие смотрящие на веру принимают эти слова и высказывания. А что на самом деле не знает не сам ведущий(как явно демонстрирует в своей передаче), так и смотрящие. И дальше продолжаем жить с чьим то мнением. Люди перестали трудится. Например читать или изучать и вникать самостоятельно. А зачем если быстрее посмотреть что скажет другой со своей гордыней вперемешку? Это теперь и является мнением остальных. В опасное время мы живём. За нас думают вот такие ведущие разных передач. А мы самостоятельно не умеем анализировать.
Браво! Хотя реальность печальна. Народ действительно не хочет думать и изучать всесторонне тему. Легче и удобнее проглотить, я думаю, проплаченную лекцию. А ведь так много интересных документальных фильмов на это предмет.
Большое спасибо за Ваш труд! Все Ваши лекции интересные. Спасибо за просвещение!
Было бы интересно про каббалу и сайентологов
Вальдорфская педагогика- это педагогика будущего!
Мои дети прошли и школу и сад, очень довольны. Старшая училась в традиционной, есть с чем сравнить!
Спасибо!
За эту ложь?
@@user-pi5tp1qx5m за старание
Вот из-за таких вот "знатоков", которые даже фамилию не могут правильно произнести, а на немецком она звучит вообще-то не как Штейнер, а как ШтАйнер, это уже извращенная подача информации, как и вся речь уважаемого "знатока". Если "исследователь" не обращает внимание даже на такие очевидные вещи, то как от него можно ждать, что он подаст информацию непредубежденно и целостно? Просто понатасканные куски информации из интернета, прочитанные с величайшим эгоцентризмом, заносчивостью и самомнением. Никогда не любила слушать таких "разборщиков", тут сразу все понятно... Это тот же пропагандизм что и везде, только этот со стороны религии. Противно.... Больше всего жаль, что они свое эго верой прикрывают. Для меня важнее отзывы родителей, чьи дети ходят или ходили в эти самые Вальдорфские сады и школы и которые видят как их дети становятся более спокойными, целостными, человечными. Многие родители, которые на адаптации посещают такие сады, говорят, что и сами в этой атмосфере успокаиваются. Лично слышала эти слова от множества мамочек. Эффективность нужно доказывать на практике, а автор данного видео занимается не полезным для общества делом, как большинство педагогов, работающих в этой сфере ради детей, отдающих себя профессии и детям с чистым сердцем, делают это ради других, а не ради удовлетворения своего эго как в этом бесполезном бла-бла шоу. Позорище вам, товарищ!!!
Вообще то произношение фамилии не говорит ни о чем. Это распространенная практика. Инициалы многих знаменитостей произносятся либо в английской ( т к это международный язык) либо в национальной транскрипции. Никто не потешался над чехами когда те писали Малгажата Тетчерова. Или композитор Майкл Крету, но он румын Михай Крецу. Немецкий композитор Клаус Шульце, но англоязычные говорят Шульц, слышал неоднократно. Так что странно что вы этого не знаете ..
@@arturmaltsev8024Современная тенденция заключается в том, чтобы произносить иностранные названия, имена и т. д. максимально приближенно к языку оригинала. Это культура коммуникации. В деловом общении Вас как минимум посчитают поверхностным партнёром, который не проявляет уважения. Но вы можете, конечно, объяснить про существующие подходы к транслитерации, чтобы оправдать себя. Вся ваша реакция на мой комментарий - это поверхностно выцепить один факт (видимо, вы предполагали, что я подробно распишу какие варианты транслитерации существуют). Но мой посыл был в другом. Автор данного видео поверхностно выцепил факты (как вы из моего неголующего комментария), придал Антропософии и вальдорфской педагогике намеренно исключительно отрицательную окраску, не разобравшись во всех плюсах и минусах, которые есть и в любой ветви религии так же, как и в любом учении. А верующие люди, не разобравшись в фактах, сразу подхватили и начали причитать : "О, спасибо, что спасли нас своими умными выводами", самостоятельно во всем не разобравшись. Как часто в жизни и происходит. Но, извините меня, к привелмкому сожалению, умный здесь только вид, намеренно и напыщенно сделанный с целью оболгать. Видимо, приказ свыше. Очень надеюсь, что каждый будет пользоваться своим собственным сознанием и будет стараться критически мыслить относительно любой информации, в том числе данной Штайнером. Он так и завещал, говорил - "не верьте мне слепо, изучайте, думайте самостоятельно , проверяйте"
Ничего не могу сказать по поводу вальдорфской педагогики - не изучал. А вот что касается антропософии - Андрей Иванович исказил все, что мог. Не могу сказать: умышленно это сделано или из-за недомыслия. Но все, что он сказал об антропософии, перевернуто с ног на голову, вырвано из контекста и т.д. В общем, весь спектр приемов дезинформации.
Полностью согласна с вами. Но, подозреваю, это заказано кем-то, сам лектор эти цитаты не подбирал, он плохо ориентируется в том материале, который "приводит", а кто может выступать против истинно христианской педагогики? Давайте вместе подумаем.
Здравствуйте. Расскажите, пожалуйста, про масонов, ведь это организация, в которой сконцентрированы все эти направления, ну и об открытых сатанистах, что у них принято, как можно быстро вычислить сатаниста
Прослушала, впечатлилась , естественно в который раз поразилась безграничному набору средств сатаны для "заманухи" неопытных людей. Если примитизировать, позволю себе привести слова Остапа Бендера: " красиво излагает собака". Уважаемый Андрей Иванович, берегите себя, Ваш труд бесценнен
Потом ещё может выясниться, что все эти движения, как бы конкурирующие друг с другом находятся под одной крышей - масонами.
Там не работают неопытные, и эзотерика не преподается детям - это грязная ложь. Антролпософия - путь познания, а не религия. И встать на этот путь можно только по собственной воле, другого пути нет., хоть прочитай все труды Штайнера более 300 работ. А сколько учеников!
Святой оптинский старец сказал, ПРОЧИТАВ КНИГУ Штейнера, что это тоже путь к Богу, а этот лектор - балабол, компилятор и лжец, а его отец и заказчик кто?
БЛАГОДАРЮ ❤❤❤🙏🙏🙏
Очень люблю слушать ваши разборы. Очень много сейчас "марафонов" последние годы от гуру учащих всем этим учением, только на свой лад.
Если бы у видео действительно стояла цель разобраться в антропософии, изучить, то вместо монолога был бы диалог с антропософом. Но этого нет, значит у видео совершенно иные цели. Книгу "Христианство как мистический факт" я читал, мысль в видео построена ложно.
Хотелось ьы увидеть разбор серии книг "откровения ангелов хранителей"
Сделайте видео, пожалуйста, о Мигеле Серрано и эзотерическом гитлеризме.
Благодарю вас за подробный и терпеливый труд по разъяснению в более простых фразах широкому кругу людей.за анализ и формирование правильного понимания у тех кто смотрит ваши ролики .
Анализ лжив. Бочка дёгтя на ложку мёда. Какой позор, что люди верят таким жонглёрам фактами.
Я Пастернака не читал, но осуждаю. У меня три ребенка отучились в вальдорфской школе. Конечно, не рай, есть свои проблемы. Но я в целом доволен. Лекция- компиляция лжи и неких фактов, а главное, что автор понятия не имеет ни об антропософии, ни об вальд. педагогике.Местами просто откровенное враньё. Откровенный бред.
Абсолютно согласна, автор извратил и оболгал учения, думаю что намеренно.
.. Спасибо Вам, уважаемый Андрей Иванович! ...Можно про Гурджиева передачу записать...
Очень интересно! Нигде больше этой информации не найдешь.
Это не информация, а дезынформация. Ознакомьте себя с тем, что тут "разносят", и вы убедитесь, что лектор лжёт, как дышит.
Все есть о них в Св .Писании,читайте и не будет вопросов!
Опять новый выпуск, значит праздник на час😊
Это просто понос лжи.
@@user-pi5tp1qx5m Это в тебе лукавый сидит.😃
Интересно, ведущий знает что и как преподают в обычных муниципальных школах? Видимо, нет. Самодовольство при подаче материала неприятно. Но все равно спасибо, так как интерес к учениям Штайнера после просмотра повысился.
Спасибо за просвещение! Расскажите пожалуйста про другие опасные "педагогические" школы. На фоне падения качества обучения в государственных школах, многие родители в поисках альтернативных школ.
Дак отдайте свою своего ребенка в обычную школу будет вам не опасно😂😂😂😂
Здравствуйте! Чтобы вы понимали, товарищ Солодков работает по заказу от церковных служителей, потому что они трясутся когда слышат Антропософия и Вальдорвская школа! Если хотите, чтобы ваш ребёнок не был агрессивным, не взращивал в себе демонические силы, то Я бы вам рекомендовал Вальдорфскую школу, в ней сегодня можно воспитать гармоничного человека!
Спаси вас Господь за полезные и интересные лекции, с удовольствием слушаю! Очень хочется видеть разбор гомеопатии, иглорефлексотерапии, можно разные мнения встретить в православной среде, прямо противоположные
Читайте антропософию Р.Штайнера и все прояснится, а то жизнь протечет мимо,
🙏🙏🙏
Очень интересно подробнее узнать про НЛП.., как пытаются нами манипулировать...😮
Все пропагандистские тв каналы уже лет 20 с момента как в России начала развиваться эриксовоская школа, используют НЛП. Вы себе даже не представляете в каких объемах. Технологии очень изощрённые, и развиваются.тошнит на это смотреть
@@egoregorov5272 по телевизору я смотрю только канал Спас, радио только Вера, ну а интернет, только Православные каналы.. стараюсь ограждать себя от лишней информации...
ДУХОВНЫЙ МИР БОЛЕЕ СЛОЖНЫЙ ГДЕ НЕ СРАБАТЫВАЕТ ЗЕМНАЯ ЛОГИКА И ИНТЕЛЛЕКТ , МИР БОЖИЙ ТАК ПРЕКРАСЕН , ТОРЖЕСТВО СВОБОДЫ ! ВЕРХОВНОГО РАЗУМА , СОВЕРШЕННАЯ РАДОСТЬ , ЖИВОТВОРНЫЙ СВЕТ , ЧЕЛОВЕК ОБОГАЩАЯСЬ ТАКИМ СВЕТОМ СТРЕМИТСЯ ЭТИМИ ДАРАМИ ПОДЕЛИТЬСЯ . ХРИСТОС ВОСКРЕС !
Красиво излагаешь,только все это ЛОЖЬ.
Господин Солодков, прошу заметить всех кто внимательно его слушал, даже не знакомых с антропософией и книгами Р.Штейнера, но умеет анализировать, логически мыслить, то он услышал вырванные из контекста высказывания якобы Штейнера(да и др.источников) и тем самым раскрыл всем сущность учения, его причастность к дьяволизму.Он, этот Господин пытается показать нам, что все (др.религии, учения, философия, история, артифакты), что неотносится к православию все является языческим, окультным и т.п. и не является истинным. Человечество прошло большой путь и он этот путь не изучен до конца, все открытия ещё впереди.
Выступление очень поверхностно, выводы особенно по школе, её ученикам, учителям, да и по методике обучения совсем не соответствуют действительности. Пустословие и не знание, как, чему, ... . Не навязывают детям и учителям окультизм, язычество.
Все, что вы наговорили чушь собачья, читайте, изучайте внимательно первоисточники, ....
Спасибо за ваш комментарий, вы правы.
Спасибо.
Живу в Германии. В моем городе есть такая школа и детский сад. Видела в интернете и в России сайты таких школ и садиков с приглашениями.
Супер педагогика и очень хорошие школы, где кстати русский язык учат.
И еще было бы интересно узнать Ваше мнение насчет иллюминатов и программы мк ультра, действительно ли они проникли везде или это просто сказки
Если можно расскажите про сатанистов, масонов или секту АлатРа.
Спасибо!
а что в алатре интересного? типичное клонирование теософии (примитивнейшее) плюс обещание денег. ничего нового - попы прячут правду, ищите прямой контакт с вселенским разумом и вам откроется истина и 10 тыс. долларов ежемесячно, когда все построят созидательное общество. помесь маркса с блаватской уровня детсада.
У нас антропософия в школе преподавалась под видом "валеологии"
Ищу школу ребёнку и ищу за и против Вальдорфа.
Не знакома ещё с этой системой.
В вашем разборе не увидела целостной картины, конкретных объяснений «против».
Чувство, что вырванные цитаты истолковали по своему усмотрению. И на своих интерпретациях построили умозаключения.
Логично было бы действительно такой разбор делать с педагогом, хорошо знающим эту систему. А так выходит дилетантизм.
Не знаю, но осуждаю.
Это интерпретация с точки зрения православия для православных.
У меня была подобная сложность в 90 году - хорошая школа для ребёнка. Ходила на лекции и уроки. С тех пор ничего лучше вальдорфской педагогики не нашла. Из отрицания стала знакомиться с антропософией и узнала, что даже оптинский старец изучал книги Штейнера и давал выдержки из них своим духовным чадам. В этой духовной науке большая глубина, постичь её лектор не смог или не захотел.
С вашей оценкой - "не читал, но осуждаю" - я полностью согласна.
Еще хотелось бы видео, про лечение руками бабушками. Пусть не большое, но чтобы можно было родственникам дать посмотреть. Не верят, что не от Бога, говорят как же всегда лечились такс детства и сами себя.
Как видно из комментов,много поклонников ,,иной реальности" и ,,духов природы" это было бы смешно,если бы не было так страшно.
Сколько разной дряни на человеческую душу.😮
Помоги Господь ❤️
Здравствуйте. А вы сами вообще были в их школе в живую и разговаривали с людьми которые выпустились из этих школ? Какие это люди вы их видели, критиковать всегда можно что не угодно библии, и чем вам ветхий завет не угодил в изучении программы, спорить и критиковать мы всегда готовы , а в живую на себе прочувствовать вы не думали? Спасибо
❤
Спаси Господи.
А можно рассказать о школе Монтессори? Мне раньше она нравилась.
Расскажите про аганизацыю армия спасения
Спасибо за лекцию! Интересно, есть хоть один живой человек, который проучился целиком и полностью по этой системе? Вот бы посмотреть, что из него получилось....
Зайдите в школу или в детский сад - вас не выгонят и увидите все сами.
Ещё сколько! Счастливые дети! Трудно в нашей стране найти что-то то лучшее в педагогике.
Я отучилась 12 лет, всё норм.
Мои дети отучились - прекрасные люди!
Слушать некомпетентное лицо назвавшееся профессором о том, в чем он плохо разбирается - время своё терять. И себя не уважать.
А кто разбирается, сразу замечает ложь и передёргивание на каждом шагу. Лектор - православный? Или лжец? Кто там у нас отец лжи?
*15:19** это есть и в Каббале Лайтмана …*
Моим друзьям
Друзья мои,спасибо вам за встречи,
За споры конструктивные в ночах!
Где в тесный "круг" свои протиснув плечи,
Мы говорим стихами при свечах.
Спасибо вам за колкости и шутки,
Что дружим мы, обиды нетая!
Не судите за дерзкие проступки,
Которые выходят за края...
Спасибо вам за поданную руку,
Что утешали словом много раз!
Я ненавижу долгую разлуку,
Спасибо, что сегодня я средь вас!
Друзья мои, без пафоса и лести
Я вам в любви сегодня признаюсь!
Живёте вы без правил, но по чести!
Я в час тяжёлый с вами обнимусь!
14.11.2023г. Сергей Зубарев
Расскажите пожалуйста про школу Георгия Гурджиева.
Зачем??? Он к чему не прикасается все обгадит. Результат заранее ясен. Разбирайся сам.
Тут некоторые пишут, что не верьте, а сходите проверьте. Я проверил около 4 месяцев. Большинство людей слишком глупы, чтобы правильно интерпретировать происходящее, а те, кто поумнее, молча убегают.
Вам никто вам первые годы ничего не объяснит, а только обложку покажет, лично видел как это на деле, в заблуждение не вводите - у вас несколько уровней доступа к информации, если вас дальше 1й ступени не пустили, вы все равно вкурсе, что есть ещё несколько выше и ловко научились вопросы не задавать.
Все хвалебные отзывы в комментариях оставляют члены "сообщества" по приказу "старших".
Смотрел в книгу, видел фигу.
"... надо прилепляться и не отпасть". В конце страх охранителя паствы вышел наружу у Солодкова. Сочувствую.
Хорошо когда ведущий не урывками,по верхам,не разобравшись в сути темы,даже ударение Гёте не удосуживается узнать,на пример-не храм,а Дом Гёте-Гётеанум, и много др ляпов.
И все в кучу…
Это не профессионально и не вызывает доверия к ведущему,передачи,к сожалению.
Заповедь,,не убей,,Бог не отменял..
Простите, это вы к чему?
@@Urban_fox529 Христос никого на войну не посылал и заповедь не убей не отменял!!
@@xristianin.496 какое это имеет отношение к теме видео? Зачем заниматься флудом? Найдите ролик с соответствующей темой, и там высказывайтесь.
@@Urban_fox529 Христос заповедал всем христианам проповедовать Слово Бога, чтобы люди спасались и не шли в ад. А эта вся суета закончится сразу в конце жизни, и будет только одна мысль, где я проведу вечность, а решать нужно здесь, пока не поздно..
@@xristianin.496 не нравится - не смотрите.
Ваша интерпретация ВШ чрезмерно мрачна и однобока. Сколько злонамеренных людей вышло из обычных школ, а иногда из из семинарий, тот же Сталин, увы.
У нас на Кубани, близ Геленджика ( Текас) была школа Щетинина. Она просуществовала довольно долго. Говорили, что она дает очень хорошее образование. Что у этой школы есть договор с московскими Вещами, что выпускники туда поступают без экзаменов. Но вход туда отнюдь не свободный. Моего внука почему то не взяли. Но потом я узнала, что эту школу закрыли и она перестала существовать. Может кто знает, что это за школа была? И почему ее прикрыли?
Здравствуйте! Многое читала об этой школе. Как я поняла, закрыли ее потому, что не принято быть у нас инакомыслящими. В ней уважалась личность ребёнка, дети трудились на собственное благо - строили, готовили, расписывали, старшин обучали младших. Артём Соловейчик пытался донести до госдумы важность такой школы, но понял, что им неинтересно, а важно убрать то, что растит Личности. Нет альтернативе. Поэтому выдуманные причины послужили причиной закрытия школы. Есть группа в контакте Щетинина.
Одна большая государственная секта критикует много маленьких 😅
извините дилетанта и просветите чуток , как деньги каналу закинуть ? у меня есть каспий кз карточка и как мне дальше не пойму . ещё раз извините
Разбирать можно все что угодно но для Штайнера нужно созревать не одну жизнь
Лично столкнулся с адептами вальдорфа! Там есть 2 категории: 1) плебс (большинство родителей) ,
2) руководтсво (как из числа педагогов, так и из числа родителей - популяризаторы, кассиры и т.д.).
Руководство практикует черную магию - как мороки, так и натравливание "сущностей". Причем использует эти "грязные" методы из простой антипатии, без веских причин, то есть, когда нет реальной угрозы членам сообщества, так и организации в целом. Они не понимают почему так нельзя. Таким нет места ни в свете , ни во мраке, это грязь.
Обходите их стороной, не общайтесь с ними, не оказывайте помощи, не выясняйте отношения сами, есть специализирующиеся организации, пусть и работают.
"А судьи кто"?Материалистически- примитивное обьяснение того о чем не имеется духовного представления.😢 Этот процесс формального изложения и есть сектантство!
ДА.К ВЛАСТИ ПРИШЛИ ВСЕ ТАКИ НЕ САМЫЕ СУМАСШЕДШИЕ.БЫЛИ И ПОЧИЩЕ
En France, une enquête est en cours, afin de déterminer le risque de dérives sectaires que ces écoles véhicules. A ce jour, sur le territoire français, existent une vingtaine de ces écoles. Le contenu doctrinal des programmes proposés pose vraiment question.
Глубокий анализ! Хорошее знание материала!
Полное враньё, ничего он не понимает, кто-то ему надёргал цитат и заказал эту клевету озвучить. Жаль лектора, ведь за это он сам перед Богом будет отвечать...
В этом выступлении всё вывернуто наизнанку. Антропософию показали в неверном свете. Почти всё вырвано из контекста и представлено с выгодной для лектора точки зрения. К Православию точка зрения Солодкова не имеет отношения. Ни Новый Завет, ни писания святых отцов не противоречат Антропософии. Антропософия, таким образом, есть часть Христианства, а не какая-то дребедень, как пытается убедить зрителей Солодков. Солодков не способен видеть суть мира и жизни, везде ему мерещатся сектанты, вот и получаются подобные пасквили, как этот. Германских нацистов приплёл от фонаря: Антропософия была запрещена в гитлеровской Германии, и за антропософами вели охоту. А идеи Антропософии вообще не имеют ничего общего с нацистскими лже-идеями превосходства германской расы. Вальдорфская педагогика развивает человека, и это факт, ребята входят во взрослую жизнь разносторонне подготовленными, с развитым критическим мышлением, с высокой мотивацией и открытостью жизни. Более того, Антропософию в вальдорфских школах России вообще порой не упоминают никак, считая, что человек должен сам сделать свой выбор о религиозной принадлежности во взрослом возрасте. Вред оценочной системы уже давно доказан и без вальдорфской педагогики, по крайней мере до подросткового возраста. Учение о предсуществовании души не Православию противоречит, а ограниченности догматиков. Связь с циклами природы и космоса естественна для человека. В общем, Солодков выдал совершенно выдуманный образ Антропософии и вальдорфской педагогики, борется с сектантством там, где его нет. Постыдились бы своему невежеству, гражданин.
Похоже, Дмитрий, что это у Вас всё вывернуто наизнанку 😂
@@IvanOstrovskyукусила умного комментатора? А сами много понимаете или судите с чужих слов?
@@user-pi5tp1qx5m к сожалению укусила глупого комментатора 😀.
Чтоб укусить умного до него нужно сначала дотянуться.
Какой бред, натуральные игрушки- язычество, тогда и натуральная еда тоже😀
Анализ пишут маркетологи для привлечения клиентов. Спасибо за лекцию и просвещение. Да хранит Вас Бог!😊
Здравствуйте. А как вы объясните, что Нектарий Оптинский часто использовал в своих беседах с чадами отрывки из лекций Штайнера, как раз-таки вот из книги "Как достигнуть познания высших миров"?. Зачем же вы так грубо всё искажаете в антропософии? Да, это не религия, так как религия предлагает только веру, а антропософия предлагает и познание. Новому Завету посвящено огромное количество книг, где раскрывается смысл каждого слова Евангелия. Есть отдельная книга о России, где указывается на спасительную миссию русского народа. Какой нацизм? О чем вы? Просто обидно за вас, чтож вы так чёрными нитками по белому шьете? И кстати, почему бы вам не упомянуть, что, например, приверженцем антропософии был Андрей Тарковский, что среди русских философов Штайнер очень высоко ценил Владимира Соловьёва... И т. д. и т. д.
Лектору , по-видимому, незачем знать про Нектария, читать Штайнера, ходить по школам и говорить с выпускниками и родителями. Ему дали цитатки и велели сляпать пасквиль в стиле НЛП, что он и сделал. Это лично моё мнение от "лекции". Просто белые нитки отовсюду торчат.
Ясно и доступно представлено учение Штейнера. Интересно будет и людям, кто мало разбирается в педагогике, и значимые факты, сравнения - в копилочку профессионалам!
Здесь куча цитат и ложных суждений о них. Это не представление учения. Это дезынформация.
Христос воскрес! Уважаемый Андрей Иванович, я, как убеждённый православный христианин, исповедующийся и причащающийся, как психолог с более чем 30-летним стажем, с абсолютной уверенностью могу сказать, что нейро лингвистическое программирование, это всего-лишь техника, включающая в себя абсолютно и исключительно научные и методологически выверенные положения. Я не являюсь "энэлпишником", но могу сказать, что элементы нлп, можно встретить во всех текстах, от античных греков, до уличной рекламны. Приём Сократа под названием "майевтика", содержит оба компонента нлп. Естественно, что все оккультисты пытаются использовать эти приёмы в меру разумения. Абсолютно уверен, что ставить нлп и оккультизм в один ряд не следует.
А вы в этой, с позволения сказать, лекции не заметили нлп? Учитывая полное отсутствие владения материалом, надёрганные из разных источников цитаты, совсем не относящиеся к вальд педагогике или слабо коррелирующие с дальнейшими выводами. Думаю, что оптинский старец, изучивший книгу Штайнера, лучше разобрался в изложенной им духовной науке, и его заключение :"Это тоже путь к Богу" - очень согревает меня после ледяного ведра помоев данного лектора.
@@user-pi5tp1qx5m К чему такие эмоции, никакого "ведра помоев" я тут не вижу. Рудольф Штейнер шёл по чёткому пути: Хочешь денег - придумай религию. Естественно, для малограмотых и легковерных. Например этот доктор уверял, что сердце не качает кровь, а только её распределяет по организму. А течёт она не иначе, как за счёт перепадов атмосферного давления. Ну, не было в его время ещё барокамер, подводных лодок и тд, где внешнее давление стабильно. И таких нонсенсов у него очень много. И не то главное, что это абсолютно ошибочно, а то, что это его и больше ничья выдумка.
Что касается энэлпишных патернов, то у Солодкова я не заметил ни одного. Укажите, если видите.
Очень поверхностно. Цинично. Тон пренебрежительный. Цель выступления заранее поставлена, и под неё надёрганы цитаты.
А у нас до сих пор есть официальные группы в детских садах, с вольдорфской педагогикой.. Абсурд..
Ура, что есть! Будут счастливые и спокойные дети с хорошими привычками взаимопомощи, умеющие играть и дружить! Радуйтесь! Христос воскрес!
@@user-pi5tp1qx5m сомневаюсь
Спасибо Вам, Андрей Иванович!
Чего только нету, лишь бы от Христа подальше.
Возможно он и правда был для своего народа мессией,но он этого не говорил,вы неправильно истолковываете его писания,хотя мне кажется вы не читали его совсем,а просто излагаете те отрицательные мысли тех,которые о нем писали отрицательные мнения и фактически распинали как Христа.... Если бы вы читали "Как достичь познания высших миров" вы не говорили бы так....Он говорит о святом духе как о Христе,об этом говорит и Христос,который в каждои из нас, и если мы не живём по совести то оскорбляем его,а это,как говорит Христос,оскорбление святого духа не прощается ...
Не понятно смысл ёрничества ведущего насчет школ такого редкого образца
Да я мечтала бы учится в такой школе или дать возможность своим детям
А не ищите бога там где его нет или там где его отрицают , Штейнер по сути дела отрицает, Иисуса Христа как Бого человека , этим занимаются многие люде на протяжении всего времени так называемые еретики .
Вы правы, я познакомилась с этим близко - это прекрасно.
@@alexanderkrutsch3936вы лжёте.
Старшая дочь три года проучилась в вальдорской школе. Реанимировали 4 года. Это сатанинское место. До сих пор, чувствую вину перед ней.
Знаю лично людей, которые воспитывались в Вальдофрской школе. Они резко отличаются от простых обывателей. Эти люди умеют быть по-настоящему счастливыми, они творческие, здравомыслящие, адекватные, умеют хорошо структурировать свою жизнь, прекрасно адаптированы к реальности, нацелены на помощь ближнему. Среди них точно нет преступников, алкрголиков, зависимых наркоманов. Все Ваши инсинуации против штайнерианства и вальдорфских школ притянуты за уши и не основаны ни на каких чётких фактах и доказательствах. А главное, Вы не предлагаете никакой альтернативы, ведь давно уже понятно, что традиционное обучение с его системой подавления одарённых детей и навязанной программой тупой зубрежки только вредит развитию ребёнка, и не приносит никакой пользы для развития его личности.
Спасибо вам за ваш комментарий
Перед нами лукавый человек.
Зачем он это излагает?
Я тоже задумывалась над тем, чтобы отдать детей в такую школу. Победила интуиция и лень (эта школа не рядом с домом). А уже позже, когда дети пошли в обычную школу, мне попался материал о ВП, где было написано ровно то, что говорит Андрей Иванович. И вроде на первый взгляд все безобидно в этой школе и даже интересно, времена и эпохи, смена сезонов. Но вместе с тем детям органично преподают теософское мышление. Те же занятия эвритмией, что это и зачем? Эта ересь, посеянная такой школой в детстве, в период формирования ребенка, позже принесет свои нерадостные плоды
Вы поленились побольше узнать об этой педагогике, а теперь не разобравшись, верите словам однобоко образованного невежи!!!
Лень - не всегда лучший подсказчик. Вы лишили ваших детей чего-то существенного, атеперь ищете этому оправдания в клеветническом пасквиле. Стыдитесь! Изучите сейчас предмет - ещё успеете сделать хорошее для внуков...
На Воланда похож из последней экранизации. Точнее актера сделали похожим на Штейнера...
Лектор хорошо подготовил факты из интернета против вальд школ. Только он ничего не понял в смыслах. Новым заветом, евангелием пронизано каждое слово учителя в этих школах. Христианство не выставляется на щит, не лепится на знамя, потому что в школу могут ходить дети любых народов России, с их религией не должно быть конфронтации. Но ребёнок в этой школе будет всегда уверен, что мир создан Богом, а не большим взрывом, что Христос принёс себя в жертву за людей, победил силы ада и воскрес. А человек, если хочет следовать за ним, может вырасти и окрепнуть, чтоб соблюдать его заповеди. Это светит из преподавания всех школьных дисциплин, писать об этом на сайте - излишне.
Уважаемый, ,зтот парень Штейнер пишет о воспитании детей,интересно какая у него была семья,и как хорошо он воспитал своих,по своему методу,и что вышло,какие стали дети,или он для других,наверное своих нет,пусть эта ахинея будет для других,не для моих,ну вообщем по-своему умный человек., где-то я это уже читал.
Сохрани Господь,от таких способных умников (. ).
Благословений.