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- Опубліковано 25 лют 2021
- ⭐️ En Scienza Educación tenemos muchas VIDEOCLASES de matemáticas y ciencias experimentales para que tu desarrollo académico a nivel secundaria, bachillerato y los primeros años de la universidad no sean complicados y aburridos ⭐️🤩⭐️
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Hola, profesor. El video está cortado e varios tramos del video o se acelera. :c
Espero pueda subirlo completo.
La mejor explicación de todos videos que he visto... Gracias..!
Muy bueno! estoy haciendo un posgrado y esta parte la tengo que repasar para mi investigación, muy bien video y super didáctico!
Excelente!!! Todo muy claro. Muchas gracias
De toooodos los videos que me puse a ver , este fue el único al que le entendí. Muchas gracias, y muchas felicidades por su gran trabajo.
Muchas gracias maestro, es un video muy bien echo, me ayudó demasiado 🙏❤️
Mil gracias por tus vídeos ✨
Porfa sigue subiendo mas videos de química 🙏❤️
Vale
Gracias por el video xfa sube mas videos de fisica sobre fluidos
Muy buen video
Me gustan mucho tu videos
Gracias muy buena la explicacion... tengo 2 preguntas, Podemos incluir los terminos Catodo y anodo en este tema?? debemos balacear primeramente la ecuacion antes de identificar los agentes reductores e oxidantes?? o no hay que hacerlo???
Buenas tardes, en que programa hiciste la videoclase. Me encantó el diseño, está muy visual ¡Muchas gracias!
Hola Profe, el video está cortado :( pero aun así es muy buen video ;)
Ya no se si mis ejercicios estuvieorn bien o mal porque los cortan
sale y vale
Profe una consulta en el minuto 22.35 el Ag Reductor aca indica que el numero de oxidacion aumenta en este casoel S de 2 a 2.5, y el Ag Oxidante es el que disminuye su numero de oxidacion que en este caso es I de 0 a 1- .
No es al contrario?
Recuerda que el elemento que se oxida (número de oxidación aumenta) es el Agente reductor y el elemento que se reduce (número de oxidación disminuye) es el Agente oxidante
@ 🤗Mil gracias profe ya reforce la teoria.
Hola, como se puede explicar que los elementos tengan valencias con decimales... me ayuda. Porque son los electrones que se comparte o cede.
Entendí perfecto, muchas gracias. Lo único que no comprendo es porque en el ultimo ejercicio la plata trabaja con uno, espero me puedan resolver mi duda.
El ejemplo 4 lo hice pero no sé si estoy bien según es redox
?
a😃👍
Esto me sirve para el examen de la unam :'0
Gracias
Profe tengo una duda, en el minuto 16:55, ¿No debería multiplicarse por 3 el número de oxidación (+1)del hidrógeno? ya que dice que hay tres atomos de hidrógeno, entonces no se multiplica por 3?
Pues si lo hizo, pero eso solo es para sacar el numero de oxidación de la pareja. Por eso el del nitrógeno es -3
se cortan los ejercicios :(((((
Contexto vale
El video está cortado :/
Solo aprendí a decir “vale”
Al menos aprendiste algo, se ve que eres dura 🤌🏻 ¿cómo se dice?