Es importante que los padres de niños o niñas con altas capacidades se informen sobre las peculiaridades de su hijos para poder entenderlos y ayudarlos.
Tardé dos años en asimilar que mi hijo podría ser altas capacidades, simplemente por falta de información. Recibir información ha sido la respuesta a situaciones que no sabía cómo lidiar, ha sido una liberación, una luz al final del túnel y una inspiración. Hace días mi hijo me dijo que soy una buena madre y que no necesito cambiar nada porque así soy perfecta 🥰❤️🥰 nunca me había dicho nada parecido y me hace sentir orgullosa. Creo que hay que empezar por la familia, sobretodo ante creencias absurdas y mitos.
Gracias por el vídeo! Le he dicho a mi hija de diez años hace unos meses ante su pregunta de por qué no encajaba. Estaba muy acongojada y se sintió aliviada al saberlo..encontró las respuestas a muchas de sus preguntas. Lo decidí intuitivamente. Estaba segura que sería para bien.
Mi nena habló a los 2 meses y yo pensé que me estaba volviendo loca, aprendió a leer los dos años y todo a sido a pasos gigantes, ahora mismo se va a saltar el grado, pero que difícil a sido porque en mi país es difícil detectar, luego piden certificados a medio mundo. Es una lucha
Nosotros tenemos gemelos de 5 años. Mis hijos presentaron varios problemas asociados a la pandemia, como la falta de contacto con el exterior y fueron tardíos a la hora de aprender a hablar; sin embargo, a 1 de ellos ha empezado a destacar con ciertos comportamientos no precisamente positivos en su colegio, la primera etiqueta fue un niño con TDAH, habla hasta con los codos, es tanto lo que quiere hablar que su cerebro no conecta las palabras con las emociones que siente, en su salón constantemente lo castigan por falta de atención al profesor y por que siempre busca algo más. Las quejas siempre son por comportamiento, nunca por conocimiento, por que puede tardar 2 semanas en acabar las tareas por que las deja, después de una reprimenda, las termina en 10 minutos tooodas, sin errrores, aprende rapidisimo muchas veces a través de lo que escucha y si bien su lenguaje no es suuuuuuuper desarrollado, su forma de expresión es diferente al resto de niños. Y siempre está molesto por las injusticias que le pasan a otros.. Apenas estamos en etapas de cita con psicologos, psicoanalistas, etc... sin embargo, si notamos un contexto diferente en él al resto de sus hermanos. No lo veo como un superdotado, pero sí una persona que puede desarrollar el conocimiento. Saldremos de la duda una vez concluyamos los tests
muy bueno el video, ni niño de 12 años dio un test con 129 puntos, para nosotros todo es muy nuevo y no sabemos que hacer ahora o como motivarlo para que haga actividades afines con su capacidad
Mi hijo de 9 años de altas capacidades. Yo desde que lo supe le he hecho ver que es el super chico inteligente de mente brillante para que jamás sea lastimado por este don. Pero las profesoras lo ven como un problema porque necesitan tenerlo quieto igual que a los otros niños. Pero a él no lo sorprende cosas que le enseñan. Necesitan conseguir su atención pero eso es mas trabajo para los profesores y no quieren. Para ellos un niño asi si es un problema
Y, ¿cómo han llevado el proceso? Mi hijo tiene 5 años (sin diagnóstico), pero tenemos muchos problemas con el colegio por su comportamiento donde no logran estimularlo por que es inquieto pero no agresivo, nos explicaba su psicologa que no llenan sus estímulos y él por consiguiente los busca en otro lado. Todas las quejas son: habla mucho, no puede estar sentado, parece que no escucha pero puede contestar todo lo que se le pide, odia dibujar pero ya empieza a hacer razonamientos matemáticos. Para nosotros, como padres, ha resultado un proceso confuso y no sabemos aún cuál es la mejor manera de ayudarle y no hacer su camino más dificil.
4 роки тому+2
En su página no aparece ese cuento que ustedes dicen que tienen para explicar a los niños sus capacidades. Eso que comentan en el minuto 2;30... Dónde lo encontramos??? Ya lo han borrado???
Tardé dos años en asimilar que mi hijo podría ser altas capacidades, simplemente por falta de información. Recibir información ha sido la respuesta a situaciones que no sabía cómo lidiar, ha sido una liberación, una luz al final del túnel y una inspiración. Hace días mi hijo me dijo que soy una buena madre y que no necesito cambiar nada porque así soy perfecta 🥰❤️🥰 nunca me había dicho nada parecido y me hace sentir orgullosa. Creo que hay que empezar por la familia, sobretodo ante creencias absurdas y mitos.
Como te diste cuenta? Como se apoya a un niño que al parecer avanza muy rápido? Algún consejo o tip?
Qué lindo!! Ellos son muy sabios.
Mis dos hijas son altas capacidades y la verdad que es todo un reto!! Pero sin duda una gran bendición y siempre se los hago ver.
Hola,cuéntanos un poquito como madre como te diste cuenta,como eran de pequeñitas,te agradezco...
Gracias por el vídeo! Le he dicho a mi hija de diez años hace unos meses ante su pregunta de por qué no encajaba. Estaba muy acongojada y se sintió aliviada al saberlo..encontró las respuestas a muchas de sus preguntas. Lo decidí intuitivamente. Estaba segura que sería para bien.
Gracias a ti por contar tu experiencia. ¡Cuánto nos alegramos!
Mi nena habló a los 2 meses y yo pensé que me estaba volviendo loca, aprendió a leer los dos años y todo a sido a pasos gigantes, ahora mismo se va a saltar el grado, pero que difícil a sido porque en mi país es difícil detectar, luego piden certificados a medio mundo. Es una lucha
Hola, a mi me saltaron un grado y no fue bueno, porque era la más pequeña del grupo y eso me afectó en la elección de mi carrera.
Nosotros tenemos gemelos de 5 años. Mis hijos presentaron varios problemas asociados a la pandemia, como la falta de contacto con el exterior y fueron tardíos a la hora de aprender a hablar; sin embargo, a 1 de ellos ha empezado a destacar con ciertos comportamientos no precisamente positivos en su colegio, la primera etiqueta fue un niño con TDAH, habla hasta con los codos, es tanto lo que quiere hablar que su cerebro no conecta las palabras con las emociones que siente, en su salón constantemente lo castigan por falta de atención al profesor y por que siempre busca algo más.
Las quejas siempre son por comportamiento, nunca por conocimiento, por que puede tardar 2 semanas en acabar las tareas por que las deja, después de una reprimenda, las termina en 10 minutos tooodas, sin errrores, aprende rapidisimo muchas veces a través de lo que escucha y si bien su lenguaje no es suuuuuuuper desarrollado, su forma de expresión es diferente al resto de niños. Y siempre está molesto por las injusticias que le pasan a otros..
Apenas estamos en etapas de cita con psicologos, psicoanalistas, etc... sin embargo, si notamos un contexto diferente en él al resto de sus hermanos. No lo veo como un superdotado, pero sí una persona que puede desarrollar el conocimiento. Saldremos de la duda una vez concluyamos los tests
Una inteligencia superior no implica una ventaja, si no la sabes emplear, con los años eres uno más
muy bueno el video, ni niño de 12 años dio un test con 129 puntos, para nosotros todo es muy nuevo y no sabemos que hacer ahora o como motivarlo para que haga actividades afines con su capacidad
Mi hijo de 9 años de altas capacidades. Yo desde que lo supe le he hecho ver que es el super chico inteligente de mente brillante para que jamás sea lastimado por este don. Pero las profesoras lo ven como un problema porque necesitan tenerlo quieto igual que a los otros niños. Pero a él no lo sorprende cosas que le enseñan. Necesitan conseguir su atención pero eso es mas trabajo para los profesores y no quieren. Para ellos un niño asi si es un problema
Y, ¿cómo han llevado el proceso? Mi hijo tiene 5 años (sin diagnóstico), pero tenemos muchos problemas con el colegio por su comportamiento donde no logran estimularlo por que es inquieto pero no agresivo, nos explicaba su psicologa que no llenan sus estímulos y él por consiguiente los busca en otro lado. Todas las quejas son: habla mucho, no puede estar sentado, parece que no escucha pero puede contestar todo lo que se le pide, odia dibujar pero ya empieza a hacer razonamientos matemáticos.
Para nosotros, como padres, ha resultado un proceso confuso y no sabemos aún cuál es la mejor manera de ayudarle y no hacer su camino más dificil.
En su página no aparece ese cuento que ustedes dicen que tienen para explicar a los niños sus capacidades. Eso que comentan en el minuto 2;30... Dónde lo encontramos??? Ya lo han borrado???