*** ATENÇÃO ATENÇÃO ATENÇÃO *** Pessoal, a Teoria do Reforço (também chamada de Teoria Behaviorista) é considerada TEORIA DE AMBIENTE e não Teoria de Processo. TODAVIA, PARA A BANCA FCC, ELA É CONSIDERADA TEORIA DE PROCESSO! DEIXEM ISSO ANOTADO!!!!
Motivação pro Behaviorismo não é a Teoria do Reforço, mas a das Operações Estabelecedoras, com Michael pra depois ser modificado para Operações Motivadoras por Laraway. A grande mudança é a de que as Operações Motivadoras (OM) vêm pra sinalizar que o Reforço, não é reforçador a todo momento. Exemplo bem básico: a comida é comumente reforçadora, mas se eu tiver acabado de comer muito, ela perde o valor reforçador e pode até se tornar aversiva. Então as OM's alteram o valor reforçador/aversivo da consequência. Tem uma dissertação chamada 'A noção de Motivação na Análise do Comportamento' de Mateus Pereira (2013), que explica os conceitos, os tipos de OM, traz exemplos, faz inclusive um apanhado histórico sobre o desenvolvimento do termo. Mas no concurso é tratado dessa forma? Como teoria do reforço
Gabriela Zavadinack boa noite!! Gostaria de saber a respeito da motivaçao no contexto escolar... vc acha que em um trabalho sobre isso eu devo mencionar as teorias de processo ou conteúdo??
Muito interessante essa parte da fixação de objetivos de Locke. Importante focar em um objetivo, focar em um concurso. Coisa que quero que meus pais aqui entendam, que meu foco é um, quando eles querem que eu faça todos os concursos que surgirem no mundo, aí fica difícil. Quando é possível conciliar as matérias bem, e quando as matérias que você estuda não tem nada haver com as matérias de outros? Só Deus pra entender e ajudar aqui viu....😅🥴 Mas, parabéns pela didática!!*👏
As suas aulas são incríveis, tô aprendendo muito com elas. **Caiu na prova do TRF 5ª região em 2017- o reforço negativo não tem caráter punitivo, mas, ao contrário, consiste na remoção de um estímulo aversivo.
Aula maravilhosa . Aprendendo mto melhor c seus conhecimento e seu jeito de explicar. Os seus exemplos facilitam oentendimento da matéria. Parabéns. Gratidão.
Olá Gabriela! Gostei bastante de sua aula, queria sugerir um momento pra gente dar print da tela com suas anotações. Tipo, ficar um pouquinho com a lousa livre. Obrigada
Só complementando..... um outro exemplo de Extinção da teoria do reforço de Skinner: Um administrador observa que um empregado faltoso recebe aprovação social de seus colegas e aconselha os colegas a não praticarem mais tal aprovação. A extinção não encoraja nem recompensa. Fonte: Agora Eu Passo
Boa noite! Gostaria de saber sobre a motivaçao no contexto escolar... vc acha que num trabalho sobre isso eu devo mencionar as teorias de processo ou de conteúdo??
Mayara França olá! Na verdade eu não entendi a sua pergunta: você está falando sobre motivação de alunos ou sobre um trabalho de escola em que você deve falar sobre motivação? De qualquer forma, não consigo te ajudar nisso, pois nunca estudei a fundo a motivação em contexto escolar.
Gravei esses vídeos há muitos anos. Não faço mais gravações em casa. Basta você pausar o vídeo quando estou nas laterais para fazer uma foto do quadro.
*** ATENÇÃO ATENÇÃO ATENÇÃO ***
Pessoal, a Teoria do Reforço (também chamada de Teoria Behaviorista) é considerada TEORIA DE AMBIENTE e não Teoria de Processo.
TODAVIA, PARA A BANCA FCC, ELA É CONSIDERADA TEORIA DE PROCESSO!
DEIXEM ISSO ANOTADO!!!!
Motivação pro Behaviorismo não é a Teoria do Reforço, mas a das Operações Estabelecedoras, com Michael pra depois ser modificado para Operações Motivadoras por Laraway. A grande mudança é a de que as Operações Motivadoras (OM) vêm pra sinalizar que o Reforço, não é reforçador a todo momento. Exemplo bem básico: a comida é comumente reforçadora, mas se eu tiver acabado de comer muito, ela perde o valor reforçador e pode até se tornar aversiva. Então as OM's alteram o valor reforçador/aversivo da consequência. Tem uma dissertação chamada 'A noção de Motivação na Análise do Comportamento' de Mateus Pereira (2013), que explica os conceitos, os tipos de OM, traz exemplos, faz inclusive um apanhado histórico sobre o desenvolvimento do termo. Mas no concurso é tratado dessa forma? Como teoria do reforço
Gabriela Zavadinack boa noite!! Gostaria de saber a respeito da motivaçao no contexto escolar... vc acha que em um trabalho sobre isso eu devo mencionar as teorias de processo ou conteúdo??
Adoro essa professora.....é didática e dá p entender tudo.
Conhece o seu trabalho ensinando AFO pelo Estratégia e agora estou aqui aprendendo sobre Administração com uma didática muito boa. Obrigado mesmo.
Muito interessante essa parte da fixação de objetivos de Locke.
Importante focar em um objetivo, focar em um concurso. Coisa que quero que meus pais aqui entendam, que meu foco é um, quando eles querem que eu faça todos os concursos que surgirem no mundo, aí fica difícil. Quando é possível conciliar as matérias bem, e quando as matérias que você estuda não tem nada haver com as matérias de outros? Só Deus pra entender e ajudar aqui viu....😅🥴
Mas, parabéns pela didática!!*👏
As suas aulas são incríveis, tô aprendendo muito com elas.
**Caiu na prova do TRF 5ª região em 2017- o reforço negativo não tem caráter punitivo, mas, ao contrário, consiste na remoção de um estímulo aversivo.
Adorei a sua aula! Parabéns pela excelente explicação....
Parabéns pelas explicações!
Aula maravilhosa . Aprendendo mto melhor c seus conhecimento e seu jeito de explicar. Os seus exemplos facilitam oentendimento da matéria. Parabéns. Gratidão.
Lígia Moreira da Silva Obrigada, minha querida ❤️
Excelente vídeo, didática e analogias perfeitas!
Olá Gabriela! Gostei bastante de sua aula, queria sugerir um momento pra gente dar print da tela com suas anotações. Tipo, ficar um pouquinho com a lousa livre. Obrigada
Gostei muito da aula. Parabéns... continua pf?!
Skinner parece o nome do cachorro da minha tia... Já assimilei a teoria 😀
Parabéns pelas explicações, tô adorando suas aulas! Tá de parabéns! Já me inscrevi em seu canal!
Sucesso pra você!
👏👏👏👏
Daiana Pereira muuuuito feliz com seu comentário! Muito obrigada, Dai ❤️❤️❤️
@@gabrielazavadinack2924 ❤❤❤❤
Top amei suas explicações gosto mesmo do "FODÃO" kkk. Obrigada por este trabalho que nos ajuda muito bjos
Muito interessante.
Boa aula
Muito bom!
rs. vc me fez entender melhor que os professores, kkkkk
Só complementando..... um outro exemplo de Extinção da teoria do reforço de Skinner:
Um administrador observa que um empregado faltoso recebe aprovação social de seus colegas e aconselha os colegas a não praticarem mais tal aprovação. A extinção não encoraja nem recompensa.
Fonte: Agora Eu Passo
Gabi tudo bem?
Gostaria de saber mais sobre objetivo difíceis
top
Gabi, to adorando suas explicações, to entendendo bem melhor do que lendo o livro da profª elisabete. Fará vídeos sobre liderança?
Kioshi Watanabe que bom!!! Farei sim! São os próximos!! 🥰
Faz playlist pro IBGE
Boa noite! Gostaria de saber sobre a motivaçao no contexto escolar... vc acha que num trabalho sobre isso eu devo mencionar as teorias de processo ou de conteúdo??
Mayara França olá! Na verdade eu não entendi a sua pergunta: você está falando sobre motivação de alunos ou sobre um trabalho de escola em que você deve falar sobre motivação? De qualquer forma, não consigo te ajudar nisso, pois nunca estudei a fundo a motivação em contexto escolar.
Professora procure falar sem estar no meio do quadro
Gravei esses vídeos há muitos anos. Não faço mais gravações em casa. Basta você pausar o vídeo quando estou nas laterais para fazer uma foto do quadro.