Музыкальное образование в России, часть 2. Отвечаю на комментарии.
Вставка
- Опубліковано 28 вер 2024
- Обучающий контент на моём патреоне: / zvuk_v_rukah
Предыдущее видео о музыкальном образовании в России породило кучу споров и мнений в комментариях. Что же, давайте разберёмся подробнее!
промокод 7% скидка для моих любимых подписчиков в магазине www.strunki.ru/ - ZVUKVRUKAH
я в ВК - lizni_k...
Привет, друзья! Меня зовут Алексей Романовский, я лидер метал группы БАУ и сооснователь сети репетиционных баз Lemooor Studio. Я занимаюсь звукозаписью, играю на электрогитаре и бас гитаре, делаю сведение треков и пытаюсь разобраться в том, как устроен звук и музыкальное оборудование. На этом канале я делюсь своими мыслями по поводу музыки и жизни музыканта, а также выпускаю обучающие видео по использованию программ для записи, сочинения и обработки музыки.
Лёха становится ближе :D
Скоро будет вещать каждому в глаза лично))
"Затюньте эту ноту в аккорде" - фраза месяца😄
Тебе смешно, а мне больно. Регулярно это слышу.
технически это возможно, если записывать каждую ноту аккорда отдельно)
В чем то ты и прав, но такое чувство, что мы живем, в разных мирах, если в двух словах, то что говоришь ты, и то что говорят преподаватели , что мне встречались, не сильно то и противоречит друг другу. Но Я вот слушаю эти комменты, и как то даже обидно за академистов, действительно очень много снобов(их хватало всегда, но сейчас их легче увидеть) для которых важен только факт окончания ВУЗа, а иначе ты даже не музыкант, а так, любитель, а все что написано позже Баха - попса!
Тут важно понять, если ты хороший музыкант, то образование тебе не необходимо, но оно может дать тебе какие то плюсы, при условии, что ты сможешь эти знания грамотно применить(к сожалению, у нас в вузах с этим проблемы). А если ты самодовольный, зашоренный ботан, то при любом раскладе, ты им и останешься.
Когда я приводил пример про звукорежиссёра, я опирался на другие сферы, где задействовано большое кол-во людей: например в большом кино, за каждый элемент (камера, звук, свет, пост продакшн, иТ. Д. ) отвечает отдельный специалист. Как и с музыкой, это не аксиома, везде были, есть, и будут исключения, и с твоей точкой зрения я скорее согласен чем нет.
Я в чем то даже немного рад, что эта тема подняла такой шум, ведь в споре рождается истина, только вот, будут ли те, кто к ней прислушаются?
Опять простыня текста получилось 🤷♂️, что делать...
Занимательное наблюдение: всемирноизвестных исполнителей отечественной классической школы в десятки, а то и сотни раз больше, чем наших артистов популярных жанров, добившихся успеха сравнимых масштабов. Так, может, в глобальном смысле именно наш академ конкурентоспособен, а рок, поп и метал, в плане перспектив, - это путь в никуда?)
так и есть! люди которые судят о профессиональном музобразовании на примере троечников из музшкол выглядят глупо! Тысячи юношей и девушек из музшкол и училищ участвуют и побеждают в наикрутейших музконкурсах! на ютубе полно записей их концертов и выступлений, о чём вообще спор.
@@telobarsik речь идёт о музыке, которую они играют, но она написана не ими. Весь посыл Алексея был в АВТОРСКОЙ музыке!!! И возможности её сочинить, имея или не имея высшего МУЗЫКАЛЬНОГО образования. почему вы такие ограниченные?
@@FenicsSX весь посыл??? не смеши мои тапки, неограниченный ты наш)))
из 44 минут видео, про сочинительство он говорил всего пару-тройку минут.
@@telobarsik утешай свою бездарность
@@FenicsSX слив засчитан
Закончил музыкальную школу 8 лет назад, параллельно учился на фортепиано и гитару. Год, может максимум два все было нормально, потом помимо специальности начали грузить сольфеджио и хором, из-за конфликтов с преподавательницей по сольфеджио и хору просто стал периодически забивать на ее занятия, интерес к инструментам полностью угас, ходил из-под палки. В последние годы обучения учитель по гитаре познакомил с электрогитарой, научил худо-бедно играть КиШа "Лесник" переменным штрихом (сам он самоучка даже в плане классики, даже само положение гитары дворовое, на правой ноге, без подставки), увлек звукозаписью. По итогу еле как сдал ненавистное фортепиано на 3, гитару на 4, сольфеджио едва дотянул до 3 с минусом. Что я сейчас думаю после окончания: это НЕ кружок, это абсолютно такая же школа со всякими экзаменами, оценками, ненавистными произведениями и инструментами, с такими же проблемами образования, как и в обычной школе - т.е. это просто заучивание ненужной и неинтересной тягомотины просто по причине "надо". Из плюсов: постановка рук на гитаре, хорошая растяжка и умение брать баррэ (больше из-за личного интереса, чем из-за надобности учить), знание о важности играть с динамикой, азы теории, позволяющие разговаривать с остальными музыкантами на одном языке безо всяких "тут этот лад, тут другой, тут трунь, а тут дждждж". Из минусов: полная неприязнь к классической музыке на ближайшие несколько лет, отвращение вообще к музыке и инструментам (оказалось, что на инструменте можно еще и ради удовольствия играть, ого!), зачастую зашоренность преподавателей (хотя мне повезло, учитель по гитаре показывал немного рок и запись, а учительница по фортепиано показывала джаз). И теория в музыкалке не на уровне детских ассоциаций, а довольно тягомотная и муторная даже для взрослого ума, не говоря уже об отсутствии обучения импровизации. В первом видео с некоторыми вещами (особенно насчет кружка) был не согласен, но тут во многом согласен. Правда жалею о том, что с теорией плохо учился, сейчас бы и петь умел, и теории больше знал:) Мой совет всем - не идите в музыкальную школу и не отдавайте туда своих детей - вы убьете всю тягу к музыке. Хотите заниматься - идите к частному педагогу, увлеченному своим инструментом, вы добьетесь результата гораздо быстрее и куда большего качества, чем в этих школах. Всем добра!:)
Извиняюсь за простыню:)
Лёша, честно скажу тебе, я заплакала к концу видео.
Полтора года учусь с чуваком, который сейчас в консерватории Римского-Корсакова на композиторское учится. И я постоянно с ним конфликтовала на уроках из-за непонимания, почему он меня дро..ит на тему правильного написания нот и запоминания переходов в другие тональности через 5, 7.и тд степени. У меня была задача подбора на слух, знания на слух аккордов, развития техники и звукозапись.
В итоге сейчас я смотрю твои видосы (оба про образование) и ты прям все описываешь, как у нас с ним происходит. Он за полтора года напихал в мою голову всё сольфеджио из 10-ти летней музыкалки и при этом совершенно не научил играть в метроном. То есть мы тура за полтора года ни разу не играли в метроном.
Сейчас нашла другого препода, что аспирантуру в Германии закончил и имеет знания и понимание звукозаписи, аранжировки и международного подхода к созданию музыки.
Очень грустно, что полтора года потратила занимаясь по устаревшим стандартам. Надеюсь, что когда нибудь у нас в стране появятся школы с международными стандартами отношения к музыке. А ты продолжай в том же духе!)
Не дай боже , нам каких-то "международных стандартов". РФ находится в полнейшей заднице и у нас нет ничего чем можно было бы гордится кроме... Музыки. Наша гитара ,фоно, скрипка и многие другие инструменты лучшие в мире. Еденицы лучших зарубежных исполнителей могут попытатсья сравниться с нашими музыкантами. То что у нас средний уровень , за бугром считается чуть бы не гениальностью
Екатерина , я не музыкант в широком смысле , но сочиняю тексты песен и много общаюсь с музыкантами. Автор очень близок к истине. Да и я встречал немало таких музыкантов, которые способны только играть какие - то каверы , хотя считаются профессионалами.
Ознакомились с ВП Records-это по моему клиника)))
мимо метронома играет)))))
@@TorfGamingChannel не поверишь, и гитара расстроена)))
Прекрасное видео. Все по делу. Вспомнилось детство в музыкалке...дичь. Советую всем, кто брызжет слюной взять урок у Юрия Шильникова и попробовать сдать хотя бы первый урок хроматики восьмыми. Удивитесь как четко он обоснует... Вот тогда придет понимание-кто ты и что ты))). Алексею спасибо за полочки по которым все разложено👍👍👍
Шильников, насколько я понимаю, ф-но не юзает
Спасибо за ещё одно информативное и полезное видео)
Лёша, расстройство из прошлого видоса называется АМУЗИЯ
Алексей, спасибо большое за такой годный контент! :)
В плане муз образования, от туда можно вытаскивать удобные фичи которые упрощают написание музыки, но это процентов 10 от всей информации. Хорошо общаюсь с 4 людьми которые покончили муз школу, сильно разочаровался в муз образовании после попыток поработать с ними, от вокала до саксофона все ровно в академ летит: зазубренная классика, в вокале попадают в ноты, но не передают эмоции и прочее. Им будто вдолбили "вот смотри это академ, чуть влево/вправо и уже все, нарушил все правила, вселенная схлопнулась"
Обложка топ))))
80% учеников музыкальных школ ходят туда по настоянию родителей и музыкантами быть не собираются. Это с одной стороны печально, а с другой очень здорово для развития мозга и личности в целом. Просто, наверное, требования должны быть разными. Дети музыканты, должны учиться в спец.школах, не бегая из одной школы в другую и не надрывая свою нервную систему пытаясь всё успеть в обеих школах. К сожалению спецшкол мало, они есть не везде и общее образование в них оставляет желать лучшего. Дети, которые не будут выбирать музыку своей профессией, должны обучаться в радость, по более щадящей программе. Это моё субъективное мнение.
как по мне,так самое важное (как и почти в любом деле) это саморазвитие,а не стопориться на "я закончил музыкалку"))) *играю на ударных с 2005 года и ДО СИХ ПОР учусь этому делу! товарищ играет (ритм-соло гитара) на замену в известных финно-металлических коллективах и тоже до сих пор учится.... не могу понять тех,кто отучился в музыкалке и считает,что все умеет))
ну моргенштерна приведи в пример ещё, раз билли айлиш уже и бузову туда же. Это яркие примеры деградации культуры и до уровня Моцарта и Шостаковича им не то, что далеко.... Популярность - это не уровень музыкальной культуры в наше время. Осталось сходить к хирургу-самоучке на операцию, чтобы убедиться, что образование не нужно)
Ну у нее басист в барабаны хоть попадает
@@mixaly41 у кого? )
да все срать хотели на моцартов и шыстаковичей, всем нужны эмоции и хорошие простые песни, а не вот этот калссический-академический дроч, деградация культуры, млять...
Люблю с детства музыку и сам занимаюсь до сих пор пишу пародии и ремиксы но помню в школе на уроках музыки засыпал
Про компьютер Игоря Попова просто огонь))
Хотелось бы добавить, наверняка пригодится: финальное звучание вашей композиции может иметь серьезный перевес в сторону музыкальных предпочтений звукорежа. Понятное дело, что такой звукореж ни фига не профи, но как обычно, об этом узнаешь постфактум)) Простой пример - в начале 2000х мы играли нюмитол типа Корн Бизкит, к которым и стремились по звучанию, а местный "звукач" любил дезню, грайнд и блэк 90х, результат - смесь бульдога с анальным носорогом)
Сейчас конечно проще выбрать нужного человека, потому как каждый толковый звукореж выкладывает свои работы к тому же в разных муз.стилях, и можно сразу указать на какую из его же работ стоит ориентироваться для вашего материала - идеальный вариант.
28:15 - это фраза с плаката Ньюмана. Из фильма whiplash
Хоть и не смотрел первое видео, а это вылетело из предложки, но с первых секунд основную тему первого видео понял. Был я полгода в подобии музыкальной школы для школьников, за это время я понял, что за 40 лет преподавания у препода репертуар не менялся. Учит ставить аккорды как ей удобно и как ей кажется правильно. Всё, что я знаю, я узнал из простого интернета. Да и играть надо с метрономом, надо самому записываться, надо знать как идёт запись и как доходит звук до других, стоит записаться один раз, увидел все косяки на слух, на сетке нашел косяки по ритму, записываешься ещё раз, уже меньше косяков, потому что ты их видел и принял во внимание, плюс метроном. И ещё да, табы наше всё, по цифрам могу простенькое сочинить без гитары и знания теории, паралельно пропечатать ударные, которые реально сыграть ударнику, представить как будет звучать, сюда же бас запихать (но это чаще всего у меня дублирование электро), клавишные чутка могу добавить (хоть без сложных структур, но стоит в общий микс добавить пару нот по кругу и уже звучит плотнее и мелодичнее, опять же просто знаю где какие ноты на клавиатуре тыкать), так это к чему я, знаю где какие ноты на железных фигнях на гитаре тыкать, где эти ноты можно найти на других инструментах не умея играть и прописать в одну варежку в миди, никакого музыкального образования, а нужно ли оно в России в том виде, какое оно сейчас есть? Есть вопросы - есть Гугл, есть Ютуб, творю кнч больше для себя, даже демку скидывал в студию для сведения, но пока академики в большинстве своем играют одни и теже ноты с листа, простые люди в том же фрутике творят. А вот про били айлиш прям зачёт, максимум минимализма, о каком-то академическом исполнении и речи не идёт (я тут сравниваю с эпикой, найтвиш по женскому вокалу), но звучит же и звучит не так, как у всех, никаких стандартов (имхо, так называемую популярную музыку не часто слушаю, мне лично не вштыривает, но биляш как-то выделилась из общего фона, что обычно слышно по тому же радио)
Такая же ситуация и с программированием, преподают старый никому не нужный кал.
Сложилось такое впечатление, что у нас в 90% преподают программу "привет 2000".
hello world
Без математики не станешь программистом!
На самом деле ничего не имею против матана, но нужно разделять программирование на категории, где он (матан) необходим, а где нафиг не нужен. Так то окажется, что 90% программистов ее отнюдь не используют в работе, вместе с дополнительной кучей бесполезных знаний, полученных в универе.
@@thedarkstranger8739 дело не в матане.
Матан есть разный, алгебра, мат анализ, тер.вер, булева алгебра)
Теже массивы, это матрицы в матане.
Я сетую на то, что на 3-4 курсе, надо задротить на высоких языках,изучать шаблоны, транзакции
А не делать лабу на ms access) или 1с)
В нормальных вузах всё норм преподают. Среди профи есть мнение, что паскаль как учебный язык нужен и важен, а изучение с самого начала си и си++ - не совсем корректный подход. Сам уже давно не программист, но понимаю о чём речь и разделяю данный взгляд. У меня же был в вузе паскаль и делфи. Эти языки в первую очередь не для работы, а для обучения самому программированию. Они очень хорошо дают понимание того, что да как и почему. если интересует данная тема, советую ознакомиться с трудами Столярова А.В. Книга называется достаточно просто и лаконично: "Введение в профессию"
Точнее серия книг*
Про метроном такая жиза. Хочешь испытать боль - попроси классика сыграть в попсовую или , прости Господи, в роковую композицию. А по поводу выпускников, все очень индивидуально, знаю огромное количество людей, способных играть круто в разных жанрах. Но во первых от их вкусов зависит, ну и как правило у них есть опыт своих групп в любимом стиле / кавербендов / работы сессионниками или аранжировщиками. И как правило это все же выпускники эстрадно-джазового отделения.
Алексей! Зачем ты порекомендовал зайти на канал Попова и посмотреть его деятельность?! Я теперь долго не смогу развидеть и разслышать ЭТО...
Я не знаю че там по академиям, я закончил музыкальную школу. мне повезло, что учительница поставила меня на сольные партии в хоре и дала мне возможность поверить, что я умею петь ( это в общем не так, хотя когда я был малой до изменения голоса было норм для хора). там я получил определенные навыки владения голосом, а также узнал ноты, интервалы, гаммы, обращения разные и другие некоторые интересные музыкальные термины, остальное не помню.
Суть в том, что я в своей дальнейшей музыкальной деятальности ни разу не использовал ноты и обращения при написании музыки, хотя это полезно для общения с другими музыкантами, но, поверьте, можно заменить ту же дроп мать ее (!) ноту СИ на открытую 6 струну, а квинта от нее будет 7 лад на 6 струне (и по аналогии) или открытая 5я струна. И все прекрасно воспринимают такой подход.
Преподаватель по гитаре сказал мне однажды, что табы для лохов, настоящие музыканты играют по нотам. Но соль в том, что в гитарпро я пишу табулатуру, а в кубейсе я пишу гитару вживую, вспоминая ноты лишь изредка, однако они слегка полезны, если ты пишешь в пианоролле, если конечно ты не можешь на слух определить где тоника твоей песни, просто тыкая в пианоролл (ну тогда у тебя проблемы куда глобальнее, чем отсутствие муз. образования).
Что касается гамм, то у каждого музыканта в 2020-2021 году своя гамма, которую он сам себе придумал.
Знание интервалов - еще одна из вещей, которая действительно пригодилась мне из музыкалки, это полезно, всем рекомендую знать интервалы.
PS. можем кто-то зайдет на мой канал, посмотрит и совершенно справедливо заметит, что я написал говно, но я по крайней мере написал то, что мне лично нравится, и для этого мне СОВЕРШЕННО НЕ пригодились навыки чтения с листа и обращения интервалов, например, а пригодились совсем другие навыки, о которых неоднократно можно услышать на канале того же тов. Романовского, например.
Плюсую! Сам давно пишу и записываю, вот вам история в тему..... Я ходил одно время к преподу по фламенко гитаре, не буду имя называть, но на Ютубе он известный тип. Так вот он мне сказал что моя музыка шлак, что моя домашняя студия это хрень и как я могу вообще что то сочинить и записать путевое если у меня нет музыкального образования. Что наличие качественного микрофона, предусилителя, аудиоинтерфейса и софта, но отсутствие консерватории как то сводит на нет весь опыт записи и наличие хорошего оборудования, как следствие хорошего звука гитары в записи. Да фламенко играю я так себе, я как бы на электро гитаре лет 20 играю, но камон, я потому и пошел учиться к преподу, потому что захотел фламенко изучить, а самостоятельно не осилил. Но вместо обучения получил сплошной негатив. Он мне говорил мол "Еслиб ты услышал мои произведения тыб афигел и понял какую чушь заурядную ты пишешь", при том сам не дал мне ничего послушать из своего. А знаете самый финишь в чем? Я скинул ему трек известного во всем мире пианиста, просто запись с лайва какого то и еще трек неплохой рок группы с хорошим звуком, ну и как вы догадались - сказал что это моя музяка))). Препод сказал что это музло тож шлак полный... ну что ж, видимо консерватория взяла верх над разумом. К такому преподу я конечно же решил дальше не ходить, пусть играет дальше свое фламенко, как препод оч нахальный и мега демотивирующий чел.
UPD: спустя пару лет теперь знаю что во фламенко он ниже среднего, годится только азы дать. Так что выбирайте преподов внимательно и не слушайте если какую то чушь затирают, и уж тем более не давайте ничего на зацен.
Вряд ли могу быть примером что со стороны выпускников дмш (ибо был троечником и распездалом большую часть времени), что со стороны самоучек. Но! В 16 лет с братом собрали первую группу, играл и сочинял я точно хуже, чем сейчас. Сейчас более-менее пишу демо из дома, сочиняю музыку (всё-таки теория музыки пригодилась, но т.к. я разъебай, до неё я доходил сам), вокалом сам занимаюсь. Что касается музыкантов из училищ: мб карма такая, но по опыту это чуваки "покажи что играть". Сам помню ступор, когда получалось подобрать мелодию из головы, а потом подобрать гармонию к ней, и совсем уж амбец-сочинить соло. Слава богу, есть Трой Стетина, да и вообще опыт всё-таки дает свои плоды.
Год-три может существовать группа с двумя самоучками и тремя чуваками из училищ, за это время, как я понял, сочинились только два риффа, которые запилил один самоучка и теперь болтаются в долгом ящике, ибо "давайте концерт запилим, мы уже две недели нигде не играли, давайте лучше попсу перекаверяем в поп-панк".
- У меня есть голова - и я в неё ем!
- А у меня есть компьютер из училища - и я в него Кубэйс!
В фильме Одержимость был плакат, на котором было написано, что, мол, талантливые барабанщики играют джаз, а бездари идут в рок-группы. Помню, как меня порвало в тот момент, хотя фильм хороший.
Я даже больше скажу: для меня было шоком, когда я увидел двух музыкантов из Консерватории в кабаке напротив этой самой Консерватории. Решили набухаться что-ли после (вместо) концерта... Жесть
Действительно, святые люди и в бар, жесть...
посмотрели видос Лёхи Романовского)
@@konstantinkonstantini1785 (( сидят такие за столиком, оба во фраках и давят крепкую...
Алексей, а у вас какое музыкальное образование?
Ну, вот так вот человек решил, что музыкант только в том случае музыкант если он пишет музыку. Мне кажется, что это не от большого ума. Музыку пишет композитор. Вот если музыкант берётся писать, а у него не получается или получается кое как, то к нему конечно можно и предъявить претензии.
Алексей, мы, видимо, пропустили мимо ушей узость ответа на вопрос помощи муз.образования сочинению песен и записи их - оно для другого расчитано; была же когда-то русская школа исполнителей, отличающая от западной и это интересно, но бардак в системе не позволяет в каждом вузе получить должную академическую подготовку; но УЧИТЬСЯ тыкать пальцами в инструмент (учиться играть на нем) в консе - это, должно быть, финиш. Мне похоже дико повезло научиться в сельской муз.ШКОЛЕ разрешать септаккорды, обсуждать с преподавателем отсылки Necrophagist к классике и считать размеры в композициях Animals as Leaders)
Тебе повезло...
Во многом понимаю вашу точку зрения, но во многом очень очень ограничено. Без негатива, не в поддержку академическому высокомерию. Я не имею никакого муз образования и не являюсь виртуозом, но имею массу знакомых, имеющих это самое образование. И среди них есть как те кто может буквально только играть с листа, и то не очень хорошо. Один знакомый не смог даже в синкопу попасть). Как и те кто ещё не окончив муз школу разбираться в теории уж явно лучше чем "Яхз в какой я тональности и какой тут размер" И при этом отлично владеют инструментом. Сам лично присутствовал на отчётном концерте и за кулисами. Так вот могу утверждать что уж явно уровень преподавания плох не везде, далеко не везде. Хотя проблемы с композиторством и технологиями... К сожалению да, это наблюдается поголовно.
Считаю что муз образование находится в ужасной стагнации, и упадке, но оно далеко не везде не справляется с поставленными целями, хоть цели уже не актуальны. Есть как и случаи с полным пофигизмом, как и случаи с адской выдрочкой программы, чуть ли не до идеала, хоть программа и безнадёжно устарела. А и да, про работу музыкантом согласен на 100% у них там вообще свой мир, свой Хогвартс 🤣по сути это и есть цель таких заведений, подготовить к "работе ". Не отрицаю, просто говорю о том что есть и заведения которые ещё способны научить делать это хорошо. Ну либо дать нормальный уровень теории и навыков игры для дальнейшего саморазвития) в основном все мои знакомые как раз отучились, получили (или не получили) знания, и пошли своим путём.
Просто,проблема в том что муз. образование должно быть гибким и помогать,а не делать человека способным сочинить что-то...А он в первой части сказал невозможно у нас стать хорошим композитором!Самообразование лучше учебный заведений...
10.33 засунул пальцы обоих рук в мясорубку еще в детстве. с тех пор являюсь гитаристом-виртуозом.
в музыкалке ноты определять и играть научили, а дальше из этих нот нужно делать рок) И на этом канале видосов нет, как я играю, на другом есть, потому что срать в комменты с основного не оч)
Не против этой позиции,согласен с ней полностью,но так забавно смотреть,как он говорит "Полностью согласен/полностью правда" на нужные комменты,а на критические говорит "ну,на слово верить не могу"))
Игорь Попов видно, что "Кайфует от себя, от своего подпитого взгляда на инструмент "". Учиться у Фрэда игре на гитаре будет сильно быстрее и результативнее.
Это как с сектантами говорить. Никогда не сознаются, что им там плохо...
У меня была одноклассница, учившаяся в музыкалке - ничего не писала.
и слава богу
скоро пойдут интеграции авиасейлс
Просто красавчик. Охуенно. Респектос за каждые слова. Кругом подобное.
Алексей, в видео не затронут один вопрос, который, как мне кажется, многих интересует - может ли консерватория испортить уже состоявшегося музыканта?
Под состоявшимся я понимаю музыканта, который может собрать клуб на сольный концерт или как-то так.
Типа играет человек, впадает в творческий кризис и начинает считать, что консерватория или музучилище ему поможет.
понятия не имею, никогда с такимиине сталкивался. думаю что состоявшийся музыкант в консерву не поступит. а если и поступит, то бвстро свалит
У меня есть знакомый, всю жизнь учился музыке, сперва в школе, потом в институте культуры. В итоге, сочинять не умеет, играть может на гитарке классику, годно, но это предел возможности. Хочет играть психоделик блэк метал, в итоге всё обещает запилить альбом аж с 2014-го. Надо ли говорить, что альбома до сих пор нет. Есть только амбиции и обещания, что вот в очередной раз соберёт группу, потом как запишут, и сразу шедевр выпустят. При этом, как бывший участник его группы, знаю, как это обычно выглядит: приходим на репбазу, час ждём когда все соберутся (о дисциплине тут речь не идёт от слова совсем), а потом либо кто-то из участников приходит пьяным и репа срывается, либо оказывается, что сам этот знакомый притаскивает бухло и репа снова срывается, либо таки что-то очень лениво начинает репетироваться, но скатывается в фарс. Не думаю, что сейчас что-то изменилось.
P.S. опыт работы с этим чуваком был для меня последней каплей, прежде чем я зарёкся играть в группах и начал хреначить собственный околомузыкальный проект, представляющий собой электронщину с закосом под митол, дарк эмбиент, и хорроркор. Написал уже 11 альбомов, качество конечно спорное, но хоть что-то.
Дружище, есть ссылка на группу? Интересно послушать))
darkslaughter.bandcamp.com/ с большой вероятностью не зайдёт, как минимум из-за кривой звукорежиссуры=)
По поводу первого комментария: если ты научился играть классику то рок ты точно сможешь научиться играть, у таких груп как Металлика вообще больше половины песен играется без акцентов, сложного ритма, скачков динамики и так далее . По поводу блюза то лично я его научился играть сам. Могу сказать что классика выступает как тренажёр перед всеми остальными жанрами ибо она задействует технику гитариста на 100% , даже Томми Эмануэль говорил что он классику так и не освоил на таком уровне , на котором он играет весь этот блюз, рок, и джазз
Ууу концерты в Саратове это отдельный вид искусства... У нас нет ни одной нормальной площадки
У автора канала очень ограниченный кругозор, "захожу на канал а там нет порфолио, что еще раз доказывает что муз образование не нужно". Автор, ты долго над этой мудростью думал? У моего препода по саксофону куча наград с джазовых фестивалей, в том числе международных, в Баку, в Монреале и Чикаго. Но какой ужас, у него нет канала на ютубе, ну все, по твоей логике он ничего не добился конечно же. Кстати, как часто тебя приглашали на фестиваль в Канаду, или США, м?
я думаю что твой преподаватель и не оставляет комментарии под моими видео ))) но при чём тут он? состоявшимся востребованным музыкантам нет нужды оставлять комментарии под видосами на ютубе. а вот ничего не умеющие ноунеймы только этим и занимаются )
Досмотрел до 13 минуты , ну нудные доводы . Тех людей где музыкалка нужна - зарубил на корню их истории и опыт , со словами: Где пруфы - доказательства твоих знаний и умений ? А тех кто сказал: " музыкалка - говно!" , те да да - это подтверждение. Скажу так как мля есть, работал звукочем концертным в 2000 годах на самой крупной в Украине прокатной компании "ДИЯ" у братьев Танцюра ( Танцюра , не кличка а фамилии)! Разное было , люди не знают как вызвучить свой инструмент - и это МЛЯ , НОРМА ! (Малешева). На сегодняшний день получил образование в области пиара и маркетинга, и да те же люди, НЕ ЗНАЮТ КАК СЕБЯ ПРОДАТЬ ! ( И это нормально, но вы знаете о чем Я ). Вы в априори не можете разбираться во всем, если начинаете разбираться то мозг конечен, и память , просто начинаешь забывать о прошлой работе и опыте. Алексей, Вы несете бред в массы , и этот бред слушают юные умы которые в будущем не пойдут учиться и не будут думать !!! Я могу еще многое сказать как дипломированный социолог - маркетолог относительно "научного" подхода вашей деятельности. Но как мне кажется вы или хитро-мудро устраняете будущих конкурентов "ЗНАНИЕМ" либо просто немеете понимания о важности педагогической работы на юные умы !
рекомендую Вам, как дипломированному социологу-маркетологу досмотреть видео до конца, прежде чем писать комментарий ;)
Не помотал немножко до 20 минуты , очень хотелось подзатыльников надавать отцовских. А потом просто въехал, что Алекс работает с современной молодежью которые выросли на фруктах , и не понимают что хороший пианист может зарабатывать 3000 - 7000$ и ему не нужно семплы резать и продавать через интернет, и ему не нужны проги и цифровой костыль, партию можно записать за 10-15$ на студии и не "Е.. Вола".
@@3BYK_B_PYKAX Алекс очень Вам рекомендую если не хотите попадать в "Просак" , а даже Владик знает что такое просак! 1. Изучить свою ЦА и их потребности , но не UA-cam Analytics , а в живую сделать анкету и поговорить с людьми ( почему смотрят? Что привлекает? и.т.д allcalc.ru/node/100 ). 2. Промониторить конкурентов с подобной темой ( DJ DIMIXER - реально классно преподносит инфу.) 3. Составить план тем роликов на 5 - 10 , а также отдельно составить план роликов ( Преамбула - амбула - камбала и.т.д ) 4. Слышать свою ЦА, если она Вам говорит: " Вы несете бред!" , переобувайтесь - это норма ( Вы знаете кто это сказал ) . 5. Речь , без мата - это удешевляет контент , Вы не Шнуров , Вы факультет философии не закончили. 6. Дайте мне знать что Вы это прочли, Я удалю этот пост , он и нахер кроме Вас не нужен. Мне просто скучно Я на карантине , могу пару консультаций дать за СПАСИБО !
@@ВладиславВоробьев-п2ы дочитал до слова "камбала", это вещь рыба такая, при чём тут это, я ведь не рыбак!
@@3BYK_B_PYKAX Юмор Алексей, юмор , на серьезных щах могу случайно лекцию написать)))
Приезжайте в Саратов, я готов купить билет
39:11 здесь
22:30 и здесь
Я сбежал со второго урока музыкальной школы через окно! И с тех пор занимаюсь сам, 20 лет уже, я не звезда, хотя раньше раньше был, в посёлке Северомуйск. У моих родителей есть образование школы музыкальной, они не умеют играть, мои две двоюродные сестры закончили музыкалку и не играют, моя родная сестра сейчас учится в Питере в консерватории, я просто охуеваю от ее неумения петь и играть, я их под плинтус загоню своим мастерством, хотя я далеко не мастер. Главное желание, а не закончить образовательное заведение.
Конечно, я полностью согласен с твоей позицией по поводу академического снобизма, зашоренности и мнимой элитарности этой тусовки. Согласен и с тем, что для артиста образование не необходимо, и с тем, что иногда оно может быть не просто бесполезно, но даже губительно.
Но есть тут один небольшой нюанс - все зависит от человека. Система образования - это всего лишь структурированный поток информации. А то, как ты ей воспользуешься, решать только тебе. Да, есть проблема с начисто отбивающими у ребенка желание заниматься преподавателями. Но, видимо, не такое уж и сильное желание было, раз посторонний человек смог на него повлиять.
Ровно то же самое можно сказать и об остальных примерах, типа плохой техники, полохих таймингов и т.д. просто ему это нахуй не надо, вот он и не парится. И таких, к сожалению, большинство. Иногда создается впечатление, что вся классическая школа заточена на то, чтобы научить правильно воспроизвести и интерпретировать написанное на бумаге, не более того. Хотелось бы верить, что это не так.
В общем единственно верный путь в том, что без преподавателя ставить технику категорически нельзя, а теория нужна лишь для описания уже произошедшего, а не предписания будущего.
Увы реформ не делают...
3:48 а ты, Леха, много подтверждений своим словам привёл? :D хотя бы скрин комментария, который ты зачитал? Есть пруфы, что он реально был написан? Зачитать что-то откуда-то я тоже могу...
Значительная часть музыкантов, зарабатывающих на жизнь у нас в Казани моложе 40 лет - выходцы из местных Музучилища или Консы. Куда, соответственно, без муз. школы не берут
Люди говорили, что их учили)) видимо не научили)
Звучит жутковато всё это, конечно. А это ещё нашинские не видали синтезатора. Ну, именно как инструмента со своей выразительностью и специфическим звуком.
Плять...
Леха, ребята, спасибо вам огромное! Подумывала о муз колледже (патамушта 9 классов ток😅), а музыка для меня - жизнь, душа..
Накуй надо такое образование!
А может знает кто, как за бугром обстоят дела с этим?? Я с Питера, мож мне финский выучить да в Финку двинуть в муз колледж?
Чел, не слушай рандома из инета (да-да, я то же)
Академическая музыка просто доп пинок твоей технике. Без техники ты никакой музыкант - это если очень просто и коротко. Я занимаюсь на инструменте по 4 часа в день МИНИМУМ, потому что академическая программа на самом деле сложная и требует долбежки и техники. Дома, обычно, из за слишком комфортной среды занимаются не больше часа.
Умение совмещать навыки эстрадника и жесткость академика - это то, что выводит музыканта на новый уровень.
подтверждаю, 4 года скрипки из 7
Охренеть, Фред-гитарист поддержал. Хотя по многим другим аспектам вы расходитесь, то есть Фред говорит, что надо делать чёткий качественный студийный звук и хорошо играть, ты топишь против перфекционизма, и говоришь, что первые песни выпускай так, как у тебя получается
Да причём тут портфолио какое то, я музыкой на жизнь не зарабатываю, просто в своё время закончил музыкалку по классу виолончели и да, я умел играть... Но как только в руки мне попала гитара, я виолончель забросил на фиг !!! И сейчас гитара это просто хобби в котором я и без U-Tube прекрасно разбирался неспешно так, а теперь благодаря таким каналам как твой и Фрэда, у меня дела идут заметно резче, но при самостоятельной работе тот скил, что получен в музыкалке играет первостепенную роль, по крайней мере в моём случае... Потом, ну написали тебе комменты про то , что музыкальное образование это круто, а ты зашёл к ним на аккаунты и не увидел у них творчества и портфолио, ну а если это какой то второй или третий аккаунт ? Обязательно что ли должны заходить и писать с основы ? Вообщем это не аргумент, да и возможен случай как в моём личном примере приведённым выше...
Ой, блять, я не знаю это какое-то проклятье Владивостока или так везде, но со всеми музыкантами 30+, даже без образования, но с большим опытом игры на местных говнофестах просто невозможно разговаривать, они все как этот Попов из ВП Студио. Это какой-то пиздец. У всех них есть какая-то своя единственно правильная точка зрения по всем музыкальным вопросам, обычно эта точка зрения, если и имела когда-то смысл, то году в 2003 и ранее, и там даже начинать спорить бесполезно
Ребята, вы путаете понятия "образование" и "получение корочки", образование это владиние знаниями и умение их применить, а как вы их получили это не важно. А про Моцарта просто дикий бред.... его папа был профессиональным музыкантом и даже не отдал Моцарта (и его сестру, тоже пианиста виртуоза) в обычную школу что бы заниматься с ними дома музыкой, ездить по концертам и зарабатывать как на детях вундеркиндах. Да, диплом он им не выдал
Моцарт был талантом изначально...
Про преподавателей это всегда скользкая тема. К сожалению это правда, что в муз школах, в основном учат спустя рукава. Моё глубокое убеждение, что учитель должен раскрывать ученика, вдохновлять, и на своём примере показывать, как пользоваться «музыкальными» знаниями. И правильно подмечено, что кругозор педагога должен быть широким. И да, все кто гундят «...метроном не нужен, музыку надо чувствовать», я с многими проф «классическими» музыкантами общался. Все они под метроном занимаются (хотя бы пару раз в неделю).
Классические использующие метроном тех. перд*нов не слушали...
Вот он секрет Ряженки!
Есть вот школы, обычные, там что учат делать? - как научиться воспринимать определенные виды информации. А есть институты, что там учат делать - изучать сложные системы, уже разработанные, и применять их. Также и в муз школах - учат как воспринимать музыку как предмет, а в училищах и консерваториях - как применять эти знания. И не важно на что ты учился и какие партии играл, если тебе дано - будеш и писать свое, и исполнять чужое, и что только. А минус образовательных учреждений музыкальных специальностей только в учениках, которые идут туда без знания - что им нужно в жизни вообще. Так что хватит страдать суходрочкой и разглагольствовать о малоизвестной тебе сфере. Это смешно.
Весь смысл образования это когда сам. Далее если музло вкусное можно продать его за копейки, если невкусное , то учись не учись толку нет
Первый раз Господь остерег меня в колледже - не взяли на гитару. Второй раз господь уберег меня от поступления в академию - на звук режа. Славься Господь! Ведь теперь я умею играть на инструментах и сводить свою музыку, имея при этом два других прикладных образования. Спасибо за это видео, теперь я боле не терзаем сомнениями и неуверенностью в своей компетентности
@@nicolausteslaus я очень рад за гитариста колизея)
@@nicolausteslaus типо, а при чем здесь это? Речь о том, что пацан научился играть сам, а хорошо или плохо - то уже дело другое.
Моцарт не был виртуозом, он был композитором и если б у него был тогда Cubase, он бы ещё и не такое наворотил...
моцарт был виртуозом и пользовался большим успехом в очень юном возрасте 6-10 лет
Ага
Надо было с торрента загрузить... Ох уж эти академисты...
Моцарта учил его отец, который был профессиональным музыкантом. Корочку училища в то время не давали.
Я включаю эти длиииииные ролики, и играю на гитаре упражнения под них, что б скучно не было. Спасибо за видео!
+
Аргумент про Моцарта весьма спорен, его обучал Отец который был образованным профессиональным музыкантом, и смог дать своим детям прекрасное домашнее образование. Моцарт и в обычную школу не ходил, но мы же не используем это как аргумент против общеобразовательных школ.
Ребят, успокойтесь,лучшие мировые хиты рок музыки написаны людьми без образования)
@@DiveInGrunge а музыка это только рок?
@@Ludwig_911 рок это огромнейшии пласт,я уже молчу за джаз и блюз исполнители которого не то что бы муз образования не имели,они и обычного образования не имели,особенно 30е и 20е года,но это не мешало им играть музыку.кстати в муз школах и преподают именно то что сочиняли именно необразованные неучи😄
@@DiveInGrunge это кого же?
@@Ludwig_911 например в джазовых отделениях учат рея джонса,а у него небыло образования.да и впринципе любых джазменов.БиБи Кинг,без образования,величайшим блюз меном был.Бади Рич джазовый ударник без образования,который стал культовым,он лично считал что образование как раз и загоняет в рамки.там максисум что было мож церковный хор у певцов.
У Бомбалееейлааа)
Кстати,Зинчук считает,что он круче Стива Вая,потому что у него типа образование есть)
Но если бы я столько лет отдал музыкалке,тоже бы бомбил на Лёху.
Вай как бы Беркли окончил
@@nicolausteslaus Вот именно. И прекрасно знает корни музыки. Там можно услышать и влияние Монтгомери, и влияние Хендрикса и много кого ещё.
@Hell Cat другое дело Hell Cat ? ))) А чего Алексея Кузнецова никто не вспоминает
Робяты, давайте скинемся чуваку из ВП Records на новый компуктер. Ну или хотя бы монитор. Ну или хотя бы кактус для монитора! Пропадает же человек!
Можно на оплату образования по специальности звукорежиссёр. И на курсы по вокалу. А то куда он без образования полез))
Не, лучше ему скинуться на препода по гитаре, а то в его руках даже Аксис звучит, как кусок говна :( Инструмент жалко...
Во , точно вместо 386го селерон, вот он обрадуется.
Короче! не большая история о моем друге. Он учился в какой-то супер пупер экстра музыкальной школе а потом училище. Хуй с ним, что полжизни потрачено на оттачивание крайне профессиональных навыков, что бы потом играть в клубах типо релакса точки и плана б на готопати музыку для готов и эмо.
Дело в том что ему не вероятно обидно, что люди без профессионального музыкального образования, нежить, которая, не работает, училась на двойки в своих гимназиях, упарываясь амфитой, пишет во фруктах свой альбом за месяц, а у него ни одной песни за год.
Поэтому когда задроченные в детстве гиперпрофессионалы пишут в комменты успешным музыкантам что-то типо "да вы не музыкант" это не более чем завистливый высер. Но с другой стороны понятно почему от этого может бомбить музыканта самоучку. Дело не в том что музыкалка доказуема.
Всегда есть талантлив...
У моцарта вроде батя был музыкантом и он его надрачивал на домашнем обучении.
не вроде, а придворным скрипачом
Его отец, Леопольд Моцарт, был учителем музыки (преподавал скрипку). Маленького Амадея с детства заставляли играть во время батиних пьянок. Короче, чувак реально много работал играл несколько часов ежедневно... И делал это в ужасных условиях...
Я звукорежиссер, образования музыкального нету, как и звукорежиссерского. Как легко догадаться, я вижу очень много музыкантов и считаю, что разбираюсь в них. Так вот последнее время я работаю раз в неделю на концертах в ресторане, играют там попсу и вот тут очень много людей с образованием. Когда работа на крупном фесте, то там практически нет людей с образованием. Но это все не важно для меня, а важно, чтоб музыканты играли нормально, ведь я не волшебник. Я вас уверяю, что любой сантехник, программист или продавец играют ритмически намного лучше, чем выпускник училища. Это просто кошмар. Однажды группа, в которой почти все с образованием, а на барабанах вообще препод, не смогли записать свою же ска-панк песню так, чтоб это было вообще возможно нарезать. Это было слишком плохо даже для того, чтоб редактировать. Блять, барабанщик - препод не может в метроном! Я вас уверяю, что не все такие, но 95% - это точно! Леха говорил про портфолио, у меня оно, конечно, есть. Да и вообще, все что говорит автор канала про звукозапись - правда.
@DEEZ LIKES Не-а. Если вспомнишь, как ты первый раз пытался играть в метроном - сразу поймёшь, скорее всего. Без привычки играть под него и без наслушенности конкретно в тех жанрах где он нужен - он не помогает, а мешает.
Это как с пением. Я могу напеть песню и без контекста может показаться, что я даже умею петь. По факту я не спою ни одну ноту из оригинала и все интервалы между нотами будут +- четверть тона, а сами ноты будут дрожать как чихуахуа. А уж если заставить меня солировать в караоке - уши в трубочку завяжутся))
Был у меня гитарист из Римского-Корсакова. Фиг бы с ним что он не играл, а гладил это бы можно было устранить, но он во-первых был абсолютно ослеплён тем что у него музыкальное образование, а значит все советы и пожелания при игре рок музыки всё-таки играть рок, а не кривого Джанго Рейнхарда (которого я уважаю), отметались на старте с особым снобизмом. А во-вторых как дело дошло до аранжировок начался полный ад и ничего кроме игры по аккордам я из человека выжать не смог. Мои же предложения конечно же отметались ввиду особой учёности субъекта. В общем так дело и закончилось ничем: человек за год игры не сочинил не одной ноты и никак не улучшил свою игру.
Человек-паук. Размышления о кино А что значит «Был у меня гитарист» по контракту работал? Вы ему платили? У него было композиторское образование?
@@Ludwig_911 из текста комментария всё вполне понятно.
@@Человек-паук.Размышленияокино нет.
@@Ludwig_911 ок.
Kinaman я бы мог написать, что возможно дело в том, что он для вас не родной, поэтому вы не умеете читать ничего сложнее букваря первого класса, и я это написал. Надеюсь это то вы это смогли прочесть)
Занялся музыкой за 20 лет. От природы имею очень херовый слух, особенно ритмический. Долго парился, что не ходил в детстве музыкалку, думал не получить ли второе высшее музыкальное. По мере занятий эти комплексы как-то отпускали, а с этих двух видео попустило окончательно. Спасибо, Леха. Со спокойной душой буду сам осваивать все, что мне нужно.
Мама, я в телевизоре!
Хочу добавить что самоучки-любители тоже с кучей проблем, но работать с ними проще. Им просто можно указать на ошибки и они их воспримут (скорее всего). С выпускниками чаще ситуация такая: "да меня -цать лет гоняли по всему этому!"; "годами так играю и никто не жаловался!"; "а ты сам-то что закончил?! где диплом твой?"
Поразмыслив над всем сказанным Лешей и другимим людьми в комментариях на тему 2 роликов, хочу высказать одну простую (но не для всех очевидную, наверное) мысль - иметь образование и уметь делать что-то - вещи НЕ тождественные. Между ними нельзя поставить знак равенства. При всем моем уважении к классическим музыкантом и педагогам России хочу сказать, что наличие муз. образования не гарантирует того, что человек сможет при его наличии писать хорошую музыку. Все-таки для этого нужно желание, упорство и практика. И творчество - это не набор знаний по теории музыки, гармонизации и импровизации. А хороших авторов хватает и в классике, и в джазе, и в рок-музыке, да и во многих других муз. стилях.
По-моему есть очевидный принцип в любом обучении - кто хочет учиться-развиваться, тот учится и развивается. И это касается как технического, так и гуманитарного, так и музыкального образования. Мы ведь не спорим что куча технарей работает кем попало, но не по специальности, так и тут. Наша система нерациональна в этом плане, т.к. к 17-18 годам большинство не понимает, чем хочет заниматься дальше и идут тропинкой то ли выбранной наугад, то ли кем-то другим, соответственно у них и собственной инициативы учиться особо нет.
Училась в музыкалке, но у меня желания на тот момент (6-10 лет) не особо много было - не доучилась. Через некоторое время вернулась к музыке, но не к классической, и было сожаление, что немного недоучилась, т.к. базовая теория все же нужна (по крайней мере мне) - интервалы, немного сольфеджио и лады - это для любого музыканта не будет бесполезным. Но дальше все сильно зависит от жанров - и мелодичность, и манера исполнения, и аранжировки, любые недостающие знания легко добыть, так что образование здесь не играет большой роли. А к вопросу об исполнении - очевидно, что проще найти хорошего препода по твоему инструменту в твоем стиле, чем тратить годы на непонятного препода в консерватории (которые часто тоже подрабатывают репетиторством), тем более что при наличии мотивации и IQ>80 препод нужен только для того чтобы проходить контрольные точки в программе, а не для того чтобы он день за днем учил дергать струну или жать на кнопочку.
П.с. играла под метр в музыкалке на пианино (так тоже бывает)
Некотрые вещи не нужны...
"Кто не умеет играть, идёт в рок группу", - это не шутка академических музыкантов, а фраза, приписываемая Бадди Ричу. Этот чувак имел моральное право даже на столь сомнительные заявления, учитывая что он сам играл так, как мало кто даже из современных барабанщиков сдюжит.
(тем более в его времена барабанщики в рок группах воистину сливали джазистам)
Бадди Рич вообще был козлом и постоянно болтал трэш.
Вот вообще ни секунды не сомневаюсь XD
@@nicolausteslaus ну не любой :))
Да.Бадди это был уникум.Вот выписка из википедии- "Лидер списка самых влиятельных барабанщиков всех времён, составленного журналом «Rhythm Magazine». Оказал влияние на большинство современных барабанщиков[5]."
Мэтт Гарстка так не думает....
Алексей! Вы утверждаете что комментаторы из серии "...Я закончил музыкалку/училище/консерваторию..." говорят не приводя фактов , но Вы сами только и делаете , что говорите не приводя факты. Вы говорите "... Я смотрел видио с выпускных экзаменов- там играют плохо..." это не факт, это без аргументированное мнение. Привидите примеры таких записей и тогда Ваши слова станут аргументом.
Тоже касается ваших слов про друзей/знакомых/товарищей из училищ/консерваторий/школ и тд. Покажите их игру. Нет записей? Значит ваши слова просто сотрясание воздуха.(следуя вашей же логике)
Далее. Вы ставите в укор тем же комментаторам из муз.заведений , что у них нет портфолио, поэтому их слова ничего не значат... Тут просто нет слов. С чего Вы вообще взяли , что каждый из этих комментаторов стал проф.музыкантом и им гипотетически может быть нужно портфолио? Во-первых. А во-вторых с чего это вдруг кто-то будет создавать портфолио в Ютубе(!)? Ни один музыкальный коллектив начиная от классических(они скорее просто потому что не принято так. + записать на достойном уровне "классический" звук будет стоить невероятных денег) до роковых, не станет делать выоды о музыканте по записи, тк всегда при записи есть огромное пространство для мухлежа , поэтому всегда мнение о музыканте складывается толоько при живом прослушивании
.
Вобщем, оба ваших ролика про муз.заведения не более чем субъективное мнение, не смотря на то что вы очень пытаетесь доказать обратное.
Эти не музыканты...
Изначально ролик надо было по-другому назвать, тогда и не было бы срачей. Например: сможете ли вы в оф. российских муз. заведениях научиться играть рок на электрогитаре? делать современные аранжировки песен, используя комп. программы?
Короче, каждый защищает только свою жопу))) А по факту всем нужно расширять свой кругозор
ua-cam.com/video/LTryYarmd2A/v-deo.html
Здравствуйте Алексей. К сожалению Вы не дошли до моего комента в видео про музыкальное образование. В своём коментарии я говорил, что Ваше видео ПЕСТРИТ неточностями, более того - привёл несколько конкретных примеров. Их (примеров) можно было бы привести гораздо больше, учитывая что в слове "полифония" Вы делаете ударение на последний слог... Моцарт "без музыкального образования" меня тоже несколько рассмешил) то, что с ним с 4 лет занимался отец, который был профессиональным музыкантом Вас нисколько не смутило... Ну, это мелочи. Я солидарен во многом из сказанного Вами. Я только лишь хочу скромно добавить, что такие дисциплины как оркестр (ансамбль), сольфеджио и инструментовка(аранжировка) ЧЕРЕЗВЫЧАЙНО сложны в освоении в кругу семьи. А без этих дисциплин (да даже и с ними, что греха таить) бывает сложновато зарабатывать музыкой.
а на какой там слог делать ударение и какая к чёрту разница... полифОник это английское произношение и не обязательно ударение сохраняется при заимствовании слов (caff"e / кафе как пример с поверхности)
@@ZZaGGrrUzz ну, начнём с того, что слово латинское и в русском словаре ударение стоит на второе "о", но такой "эксперт" как Вы, без сомнения имеет право делать ударение там, где Вам вздумается...
Все правильно. Закончил муз.школу по классу флейта, потом музыкальное училище на вокал пошел. И училище мне не дало НИЧЕГО! Бросил на втором курсе, так как мне предлагали быть либо народником, либо эстрадником. Преподавали именно калл. Бесполезный набор шаблонов для лабухов
Я студент муз шараги просто расскажу как че происходит
1)Если хочешь научиться сочинять музыку ТЕБЕ НЕ СТОИТ ПОСТУПАТЬ В МУЗ ЗАВЕДЕНИЕ НИКАКОЕ НАХУЙ ( кста все считай топовые русские композиторы типо Римского-Корсакова
это тот чел что написал ПОЛЕТ ШМЕЛЯ он по образованию нихуя не музыкант и вообще многие ВЫДАЮЩИеся музыканты это люди которые хотели заниматься музыкой и развивались в ней а не закончили муз шаарагу (Это кста слова моего препода по ГАРМОНИИ )
В любой муз шараге главный для тебя предмет это СПЕЦИАЛЬНОСТЬ ТЕ Задрачивания навывка исполнения на инструменте или оральное пение ртом которое ты будешь дрочить по 8 часов в день вдумчиво под МЕТРОНОМ и даже под ТЮНЕР если твой инструмент подразумевает попадание в ноты, выдрачивание динамических оттенков в произведении , агогику, технику , приемы звукоизвлечения и многое другое НО это все будет если тебе повезет с Преподом и он окажется не ебанутым (мой ебень мне не повезло и не приходится заниматься у этого касипоши и у второго более хорошего в плане преподавания педагога и в целом скил растет )
2)На счет утверждения что преподаватели это хуевые музыканты которые нигде не пригодились
у нас в шараге так вышло что все преподы это пожилые музыканты которые тупо по здоровью не вывозят уже жизнь гастролирующего музыканта и они тупо осели на такой работе
Хуярят они шо будь здоров
3)С DAW у нас никто работать не умеет из преподов есть какой то уебанский предмет типо музыкальной информатики мы забиваем нотки в залупные древние программы приходится качать свои скилы через просмотр курсов туториалов чтение мануалов и тонны различной инфы
4) КАЧЕСТВО ОБУЧЕНИЯ ТЕОРИИ МУЗЫКИ ГАРМОНИИ СОЛЬФЕДЖИО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВУ ЗАВИСИТ ТОЛЬКО ОТ ТЕБЯ
если ты нихуя не делаешь ты нихуя и не научишься все преподы это музыканты которые зарабатывали молодыми музыкой всеми возможными способами их поколения
и они прекрасно понимают что от твоих скилов зависит твоя карьера и им не впадлу с тобой позаиматься дополнитеьно ЕЩЕ И БЛЯТЬ САМОЕ ЕБАНУТОЕ БЕСПЛАТНО ТАРАИТИТЬ НА ТЕБЯ ВРЕМЯ СУКА где такое еще бывает ДА НИ В ОДНОМ ВУЗЕ ВООБЩЕ (однако везде люди разные и возможно это только у меня в шараге так радужно)
Крч музыкальная шарага даст тебе скил если ты будешь хуярить как раб ты найдешь шарющих людей какие то ебнутые догматнноголовые какае то прогрессивные ПРЕЖДЕ ВСЕГО УЧИСЬ ОБЩАТЬСЯ И ИСКАТЬ ТО ЧТО ТЕБЕ НУЖНО ОТСЕИВАЯ ХУЕТУ и тебе любой вид человеков поможет в твоем обучении
ЗЫ у МОЦОРДА БАТЯ КОМПОЗИТОР ОХУЕННИЙШИЙ ИСПОЛНИТЕЛЬ ВИРТУОЗ ОТСОСАЛ БЫ ЕМУ ЧИСТО ИЗ УВАЖЕНИЯ ЭТОТ БАТЯ ДРОЧИЛ СВОЕГО ПИЗДЮКА С ТОГО МОМЕНТА КАК ОН РОДИЛСЯ МУЗИЦИРОВАТЬ те его образованием занимался профи который хотел еще и нажитсья на своем пиздюке :D и у него это охуенно выходило
А есть вообще индустрия, в которой школы и вуза хватит, чтобы стать успешным? Честно говоря, по-моему все логично. Меня в айти вузе быть крутым программистом не научили, почему бы меня в музыкалке должны были сделать крутым музыкантом?) Мне кажется учиться писать хиты и круто что-то сводить можно только со временем и на личном опыте, и, как ты сказал, эмпирически узнавая что-то.
Для сведения нужно просто знать программы и аппаратуру и иметь слух
Новый фред появляется, ты не записал, ты не умеешь, ты не музыкант, докажи, что учился кококо
кококо
Я закончил музыкальный колледж. Мы изучали программу Сибелиус на музыкальной информатике.
Я считаю, что вам нужно пообщаться по этому поводу с Сергеем Головиным. Может выйти интересный подкаст. Лайканите пост.
Да и не только с ним. Много с кем. Те же Досумов и Давидянц.)
Очень орный видос, спасибо) Я вот в жизни не учил названия нот, но поскольку с детства подбирал много на слух и со временем выучил и понял диатонику, мне это не мешает с лёгкостью вливаться в импровизацию и джемить, причём не важно какая тональность. Кому- то может муз образование и нужно, но такие моменты, как импровизация и техника можно и без образования развить. А вот взять уроки у крутых преподов точно не помешает для развития.
Когда девушка спрашивает про твоих друзей: изгои, нарики и наркоманы
22:06
Когда клак-клокнул вк, я открыл вкладку, чтобы проверить что у меня там, но там ничего не было...
Алексей дело не в том, что коментаторы не поняли вас, а вы не поняли комментаторов.
Вам говорят о том что преподают в музыкалке, а не то что они умеют сами.
Каждому школьнику объясняют, что такое логарифмы и т.п. темы но единицы помнят и применяют это в жизни. Давайте теперь говорить, что в школе ничему не учат.
Муз образование ровно такое же как и остальное, без саморазвития ничего не даст.
Лёха, надо третье видео тебе пилить.) Сам закончил колледж и ушёл из муз академии на первом курсе за ненадобностью. НО. Как и колледж, так и вуз разнится от места к месту, как и подход педагогов и преподавателей. Так же как наличие муз образования, так и его отсутствие не гарантирует, что человек станет гением и будет грести бабло лопатой, но базу даёт огромную. Как человек будет пользоваться этой базой - зависит от него. Можно стать художником и без образования, программистом без образования, музыкантом без образования. но теоретическую и техническую базу никто не отменял. Её можно получить самому, а можно в учебном заведении. Т.е., в наше время можно извучить всё самому с помощью интернета, а можно и за помощью прийти. Для многих нотная грамота, как была для меня, это магия. Но в колледже дали понять, что бояться не надо, а сам 6 лет смотрел на эти ноты, на этих джемующих музыкантов и ужасался тому, что сам так никогда не смогу. Тут ещё сказывается захломлённость интернета всяким говном и дезинфой. На данный момент я средней руки музыкант, ремесленник, который нормально ориентируется в данной профессии. Учеников учу в первую очередь не струнки дёргать, а делать это с умом и пониманием, включая свои уши. Практика показывает, что в итоге перестают так откровенно пользоваться табами и сами подбирают и что-то сочиняют. Ну и джаз играть без понимания того, что такое ноты (речь не о нотном стане)... я хз.) Но, внезапно, всё-таки самое главное, что даёт хороший колледж - это музыкальная движуха и постоянная конкуренция. Вообще, готов подискутировать. На мой взгляд, правда где-то всегда посередине.
Сам ученикам в большинстве случаев не советую поступать в муз заведения, даю понимание того, что им нужно изучать и как. Разумеется, аргументирую эту позицию развёрнуто. Но без колледжа я бы сам всего этого не узнал. А аргументация не поступать вообще не связана с тем, что озвучено в данных видео.
ПС Поможет ли муз образование кому-то сочинять - да.) А может и не помочь)) Не забывайте про человеческий фактор. А в муз школах зачастую творится жесть, да. Сам не оканчивал школу, но знаю и представляю, как там всё обстоит. Когда гитару, например, преподаёт домрист - это странно, как минимум). Ну и я всё это время говорил лишь про эстрадное отделение. Всё, что относится к академической движухе в расчёт не беру. Там своя кухня, свои проблемы. Но глупо идти учиться на классическую гитару, когда хочешь играть рок. Или на композиторское, когда тебя академическая музыка не интересует. Разумеется это не поможет достичь цели писать битки и метальчик.) Эти отделения совершенно о другом. Ну и подытожу, как обычно говорю своим ученикам (адресовано сообщение читающим этот комментарий): никто тебя не научит, научиться ты можешь сам, а соответствующие преподаватели могут помочь избежать типичных ошибок и дать нужное направление. Муз образование не даст мозги, но может очень помочь в сжатые сроки изучить то, на что без должной дисциплины ушло бы дохера времени.
В итоге вышло полотнище, сорян.
Ну и я действительно бы хотел на эту тему подискутировать. Так что, если есть желающие, пишите.)
В детстве учился на кларнете. По нотам учил произведения неделю а то и больше а на слух тоже самое подбирал за час
Лет в 12 мать спросила, хочу ли я пойти в музыкальную школу, на тот момент я вообще не увлекался музыкой и потому я отказался. И уже спустя 2 года, на свое др я попросил классическую гитару, поскольку просто захотел попробовать. И с этого момента понеслось. Уже 6 лет занимаюсь и довольно успешно(как мне кажется). Даже умудрился в группу попасть.
И как мне кажется(имхо), нужно не детей отдавать в музыкалку со словами:"так надо", а дождаться пока ребенок(подросток) сам захочет этим заняться. Я в училище не был, могу ошибаться, но мне кажется, что из-за требований играть определенную музыку, учить ее до определенного дня, получать оценки и т д сильно бьют по желанию играть на этих самых инструментах. Ну прикинь ты задрачиваешь одну и ту же песню, которая тебе откровенно не нравится просто ради того чтобы оценку от препода получить. И мне кажется многие разочаровываются в этот момент в музыке. Потому что она превращается в некий "долг" который лишь усложняет жизнь.
Я первые 2 года занимался по несколько часов в день(в школе учился, время было) по собственному желанию, учил те песни которые хотел, и от этого я еще больше стал увлекаться всей этой темой. И мне кажется именно так нужно постигать музыку(и не только). Я всегда радуюсь когда вижу что человек сам интересуется музыкой и готов ему если что подсказать в некоторых моментах. И я твердо уверен в том, что при желании любой человек не ходя в училища сможет сам себя научить тому чего он хочет. Я долгое время отрицал ноты. Не понимая зачем они мне если есть буквенные обозначения. Но год назад решил для общего образования посмотреть и выучить их. Оказалось не так сложно и в целом с ними в некоторых моментах было легче.
У Моцарта не было музыкального образования? да вы что, не смешите!!! Он в 12 лет поступал в такие заведения с легкостью, в которые не все опытные музыканты могли поступить! И его отец прекрасный музыкант был, который с самых пеленок образовывал Амадея, а кем бы он был если бы жизнь сложилась иначе? смог бы без помощи и благоприятной музыкальной среды стать гением? Я думаю, что нет!
Человек уверен в том, что он поймал бога за яйца, потому что научился впаривать свой товар потребителям. Ну и поэтому он уверен в том, что вправе учить людей и обесценивать опыт образованных, в том числе их "старых пердунов" преподавателей. Ну удачи, чё.
19:00 - и далее. Выходит, везде в США и Европе - Средневековье? Нет, как раз узкая специализация - это западная тема, а в СССР готовили спецов "широкого" профиля, и создавали школьное образование, куда впихивали самые разные предметы, а на западе уже со средней школе ученики от ряда отказываются, человек предлагает такой же подход в музыке.
Для сравнения: только в России существует атас с теми же компьютерными мастерами, которых никто не может нанять, потому что берут по 20к, а люди сами учатся юзать компьютер очень глубоко, чего нет ни в одной стране мира в таком объёме. Везде есть гарантии, обслуживание от производителя, фирмы и так далее, везде какие-то службы, которым ты платишь, и они на это живут, а тебе как раз легко. И да, это рынок так устроен, что есть потребность, поэтому я буду заниматься тем, что я умею, а ты тем, что ты умеешь, и будем друг другу платить. Так что это в рынке создаётся система, когда каждую гайку завинчивает отдельный человек. Да, левая идея как в СССР требовала, чтобы человек во многом разбирался. Рынок же в России с мастерами установлю винду за 20к - обычный капитализм по-русски)))
Брат, ты что-то имеешь против жиги?
брат
Он _имеет_ братьев, против жиги.
Ну, кстати, на счет экзаминационного выступления это может быть правдой. Представь: человек очень долго чему-то учился, давал концерты на большую аудиторию, волновался и, между прочим, волновался перед каждым концертом, а тут экзамен, мать его, выпускной!!! Тут, думаю, много кто действительно может переволноваться.