+Felix Löschau und wie bist du dort klargekommen also fast hast du so für Erfahrungen gemacht? Ich gehe nämlich ab dem nächsten Schuljahr auch auf die Schule Welches Instrument war dein Hauptinstrument?
Das tut uns sehr Leid! Wir haben die Namen von den uns vorgelegten Listen übernommen. Schick uns doch eine Mail mit deiner Namenskorrektur und wir werden es in der Film Beschreibung als Korrektur anmerken.
Schade bei so etwas ist ja die Dynamik im Vorfeld: Schüler hat relativ wohlhabende Eltern (meist nicht Geringverdiener), die ihm schon früh Instrumentalunterricht ermöglichen und ihm ein eigenes Instrument (meist) finanzieren können. Schüler hat engagierte Musiklehrer, die ihm früh beibringen, wie man effizient übt. Schüler findet Gefallen am Unterricht, bekommt Zugang zu entsprechender Musik (gut, die könnte er sich auch heutzutage über UA-cam suchen), wird von Eltern und Lehrer unterstützt, lernt die wichtigen Stücke, übt sie intensiv und schafft dann die Aufnahmeprüfung am Musikgymnasium. Vs. Schüler wäre auch interessiert, ein instrument zu lernen, die Eltern haben aber das Geld nicht oder unterstützen das nicht. Er lernt dann bestenfalls das Instrument, das die Grundschule ihm bietet, meist Blockflöte. Schüler erhält frühestens mit 12 Jahren oder so Unterricht auf seinem Wunschinstrument, meist 08/15-Musikschulunterricht, der wenig Fokus auf effizientes Üben legt und hat niemals eine Chance, in irgendeine Art Musikgymnasium oder weiterführenden Musikausbildungen zu kommen. Vergessen werden auch die engagierten, begeisterten, geförderten, aber nicht hochbegabten Schüler, die dann am normalen Gymnasium oder der Realschule lernen und irgendwann schulisch bedingt sehr wenig Zeit zum Üben haben. Oder auch zu Hause wenig üben können, weil noch Geschwister da sind, die nicht 3 Stunden am Tag Trompete hören wollen. Wie wäre es also mit einer kleinen Abteilung oder Schulen für begeisterte, aber wenig geförderte und nicht hochbegabte an Musik interessierte Schüler?
![Best Drummer Ever [HD]](http://i.ytimg.com/vi/FqJdzYY_Fas/mqdefault.jpg)
Der Film ist sehr gut gelungen, für interessierte und begabte Kinder ein MUSS dort anzufangen, die Villa ist ein Traum!
Sehr schöner Film. Gut das es kostengünstig solche Schulen für begabte Kinder gibt.
Sehr schöner Beitrag. Das erweckt Erinnerungen an meine 7-jährige Zeit an der Schule.
Und wie war dann dein weiterer Lebensweg was hast du danach gemacht? Hast du mit der Musik weitergemacht?
+Felix Löschau
Bin Informatiker geworden. Musik betreibe ich nur noch als Hobby. Die Jobsicherheit in der Musikbranche ist halt leider sehr gering...
+Felix Löschau und wie bist du dort klargekommen also fast hast du so für Erfahrungen gemacht?
Ich gehe nämlich ab dem nächsten Schuljahr auch auf die Schule
Welches Instrument war dein Hauptinstrument?
Das tut uns sehr Leid! Wir haben die Namen von den uns vorgelegten Listen übernommen. Schick uns doch eine Mail mit deiner Namenskorrektur und wir werden es in der Film Beschreibung als Korrektur anmerken.
Sehr gut gelungen und selbst für Schüler der Schule sehr informativ ;)
Welches Stück spielt der Schüler dort am Flügel bei Min 4 ff.?
JonaM Rachmaninov Prelude in g-Moll, der langsame Mittelteil (op. 23 Nr. 5 müsste das sein) ;)
Mein Vater war auf dieser Schule und ist jetzt Berufsmusiker
Das ist so schön😍😍
Steffen Rothe, mein Russisch Lehrer🤔 . . .
Schade bei so etwas ist ja die Dynamik im Vorfeld:
Schüler hat relativ wohlhabende Eltern (meist nicht Geringverdiener), die ihm schon früh Instrumentalunterricht ermöglichen und ihm ein eigenes Instrument (meist) finanzieren können. Schüler hat engagierte Musiklehrer, die ihm früh beibringen, wie man effizient übt. Schüler findet Gefallen am Unterricht, bekommt Zugang zu entsprechender Musik (gut, die könnte er sich auch heutzutage über UA-cam suchen), wird von Eltern und Lehrer unterstützt, lernt die wichtigen Stücke, übt sie intensiv und schafft dann die Aufnahmeprüfung am Musikgymnasium.
Vs. Schüler wäre auch interessiert, ein instrument zu lernen, die Eltern haben aber das Geld nicht oder unterstützen das nicht. Er lernt dann bestenfalls das Instrument, das die Grundschule ihm bietet, meist Blockflöte. Schüler erhält frühestens mit 12 Jahren oder so Unterricht auf seinem Wunschinstrument, meist 08/15-Musikschulunterricht, der wenig Fokus auf effizientes Üben legt und hat niemals eine Chance, in irgendeine Art Musikgymnasium oder weiterführenden Musikausbildungen zu kommen.
Vergessen werden auch die engagierten, begeisterten, geförderten, aber nicht hochbegabten Schüler, die dann am normalen Gymnasium oder der Realschule lernen und irgendwann schulisch bedingt sehr wenig Zeit zum Üben haben. Oder auch zu Hause wenig üben können, weil noch Geschwister da sind, die nicht 3 Stunden am Tag Trompete hören wollen.
Wie wäre es also mit einer kleinen Abteilung oder Schulen für begeisterte, aber wenig geförderte und nicht hochbegabte an Musik interessierte Schüler?
Kann man auch orgel lernen
Meineswissensnach JA. 😊
Die habe meinen Namen falsch geschrieben :)