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ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO con PARÉNTESIS y FRACCIONES 📝 3 Ejercicios Resueltos
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- Опубліковано 14 сер 2024
- Resolución de ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO con PARÉNTESIS y FRACCIONES.
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00:00 Introducción
00:15 Enunciados de ejercicios
00:30 Ejercicio 1
05:06 Ejercicio 2
10:58 Ejercicio 3
#susiprofe #susi #ecuaciones #matematicas #vamosaello
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Artista: audionautix.com/
Tía, amo tu video, yo quiero una profe así de enrollada, he suspendido igual, pero me caes bien.
Jajajja mood
Bien venida al club
Mood
JAJSJSJSJ Q MOOD
JAJAJAJAJAJAJAJAAJAJAJAJ YO EN LA VIDA
Eres una crack, en una mañana he aprendido a hacer ecuaciones de 1° Grado y de 2°, todo super bien explicado y sencillo.
Muchas Gracias!!!
adoro tu tranquilidad y esa forma de explicar que tienes, gracias profesora
Los que dieron dislike es porque suspendieron
Susi muchas gracias! Por cierto ese rosa te va de 100
Gracias por estos ejercicios!!!! Estaba buscando ejercicios así y no encontré. Muchas gracias!!!
los que siguen si entender nada:
Es la mejor "profe" de matemáticas: fácil de entender y seguir. Gracias!
gracias por ayudarme a estudiar con mi hijo. Me queda clarísimo
enseña muy bien, ojalá mi profesor enseñara así. se que me servirán mucho sus explicaciones en el examen
Me alegro de que mis explicaciones te ayuden 😊 Gracias por tu comentario y espero que te salga bien el examen
Susi Profe 😀
Gracias Susi no tenía ni idea del examen de mañana y ahora me lo se todo
gracias susi por aportar tu conocimiento, eres clara a la hora de enseñar
Profe es muy bonita y explica muy bien le entiendo mas que a todos los maestros, es la mejor la quiero mande saludos en su siguiente video
Susi te amamos!!♥️
cogiste solo 21 y en otra operacion dijiste que habria que coger -21 mas el - del principio de l formula porque solo cogiste 21 positivo?
Porque sería -(-21), que es lo mismo que 21
Operación de signos: - multiplicado por - = +
Hola Susi, tengo una duda. Cómo puedo resolver esta ecuación si no puedo multiplicar nada para quitar el parentesis, lo puedo multiplicar por 1? (x+1) elevado a 2 = -6x elevado a 2 + 5x +1
Hola.Una pregunta Susi,podrías explicar porque en el segundo paso después de pasar y ordenar los números cuando vas a operar porque un término lo dejas sin el número 2 con la x elevado al cuadrado y el 3 no haces lo mismo? Gracias
En el apartado b), al igualar a 0, me quedó una ecuación distinta: -2x² + 21x - 40 = 0, pero el resultado me dio igual. ¿Está bien la ecuación que he obtenido aunque el resultado sea el mismo?
Muchísimas gracias maestra Susi me a servido de mucho
Eres buenisima, me encanta como lo explicas gracias por tu ayuda
susi gracias a ti👩🏫 e sacado en dos exámenes de mates un 10👏👏.
dale a like si os a pasado lo mismo
mi escuela los hacen virtual mente
Qué maravilla! Enhorabuena por esa notaza 👏😄
Una pregunta por que en la raíz del segundo ejercicio queda el +441? Si en la formula es + y el 21 en -, no se utiliza la regla de signos? + . - = -?
Hola Susi, en el último ejercicio en la ecuación sumas x^2+x^2=2x^2, al ser términos semejantes no se eliminan?, Y si no, cuando es que se eliminan?, Un saludo.
El primer ejercicio me cayó prácticamente idéntico en el examen. Qué suerte.
😎
Hola Susi. Por favor necesito dibujar una elipse d forma fácil. Por los tutoriales no m entero m puedes recomendar algo es para un examen. Gracias
es que lo explicas mejor que mi profesora salvas las vidas profe Susi :)
un 10 susi gracias me ayudaste mucho
HOLA SUSI, , EXPLICAS MEJOR Q MI PROFE DE MATES CON UN SOLO VIDEO ME LO SÉ , ESPERO APROBAR :))
Los vocablos matemáticas aplicadas se refieren a aquellos métodos y aplicaciones de matemáticas que pueden ser utilizados en el análisis o resolución de problemas pertenecientes al área de las ciencias básicas o aplicadas como el cálculo, el álgebra lineal, las ecuaciones diferenciales, entre otras que puede haber ...
Y eso que me importa
Gracias, gracias!!!
GRACIAS PROFE SUSI AHORA LO ENTIENDO MEJOR EXPLICAS MUY BIEN
gracias a ti saqué un 8 en un examen global de matematicas habiendo suspendido el anterior trimestre, en serio me ayudó muchísimo
Qué bien! Cuánto me alegro 😊
1 Resolver los paréntesis de la ecuación aplicando la propiedad distributiva.
2 Trasponer todos los términos al primer miembro, es decir, colocar todos los términos de la ecuación al miembro de la izquierda.
3 Agrupar los términos semejantes de la ecuación.
4 Aplicar la fórmula general de las ecuaciones de segundo grado.
El resultado de la raíz se puede poner directamente???
Depende de los criterios de tu profesor
Gracias susi :)
gracias profe susy, mañana tengo un examen importante y ma ayudo demasiado :)
Qué bien! Me alegro de que mi vídeo te haya ayudado tanto 😊 Gracias y espero que te salga bien el examen. Saludos!
Este video me ayudó mucho ahora que estamos en cuarentena, muchas gracias nuevo subscriptor
Cada vez que tengo examen miro tus vídeos y no saco nunca menos de 9 saludos desde Galicia
Qué maravilla 😄
Por cierto, yo nací en Orense 😉
muchísimas gracias
en el ejercicio B, después de hacer el m.c.m y me quede: 30x-2x^2-40=9x eso lo iguale a 0 en el cual me quedo de que -2x^2+21x-40=0, es importante de que el 0 lo iguale de la parte derecha? porque yo lo hice por la parte izquierda y el resultado es el mismo de que x1= 5/2 y x2=8 (no se si se entiende xd)
si
Profe Susi, ¿tienes algun video de ecuaciones en tercer grado? Eres la mejor explicando. Saludos desde Colombia.
te amo.
eres una super crack
icono super prime???
Hola profe, saludos desde Bogotá Colombia, gracias por la enseñanza.
Gracias a ti 😊 saludos desde España
Ecuaciones de primer grado · Multiplicamos por 2 los monomios de dentro del paréntesis para eliminarlo: · Como el paréntesis tiene un signo negativo delante, ...
Muchas gracias profe Susi. Explicas muy bien. Saludos desde Paraguay
Me alegro de que mis vídeos te ayuden 😊 Gracias por tu comentario y un saludo!
Susi ayuda porfaa que no me aclaro con el exercicio B, si pasas el 9x al otro lado en vez de todoos los terminos al lado del 9x el termino b seguiria negativo y a mi me sale el ejercicio sin solucion real ):
Tiene que salirte positivo para que te de solución real de los números enteros !! Ya que ella al pasarlo al otro lado, en vez de seguir estando en negativo, cambia a positivo !
holaaaaaaaaaaaaaa like si estais viendo el video pensando en que quieren aprobar el examen sea como sea.
Etimológicamente, la palabra matemática significa estudiosa o la ciencia por excelencia, según que sea traducida del adjetivo femenino mathematiké o del nombre neutro plural mathémata. En la época de Platón, las matemáticas incluían la aritmética, la geometría y la astronomía.
Y eso que me importa
Enseña muy bien pero no se visualiza los resultados finales porque el cuadro negro lo tapa; deberían ponerlo en la parte de arriba.
gracias
Holaas, vengo del futuro jeje
Profe una pregunta queen Pasaria si el ejercicio as 3(x+2)(x_2)
Lo copio mal
Sale 3x²-12=0
Es una ecuación incompleta
susy
la mejor mañna tengo examen de entidades notables ecuaciones de primer grado y gracias a ti lo entendi todo en cambio en el colegio no entendi nada. porque sera jaja eres la mejor profe
Gracias! Me alegro de que mis explicaciones te ayuden 😊 un saludo y espero que te salga bien el examen
que tal te fue el examen
Puedes hacer algún ejercicio que los dominadores tengan letras también que tengan potencias
shupa shupa shupa
de chill
porque no colocas b al cuadrado en las operaciones?
Hola Profe Susy, excelente vídeo.
Gracias! 😊
Hola, alguien podría decirme como aprender a resolver esta ecuación: 3014 en base 5= 31A en base n. Necesito saber el valor de n. Es para aprender y no encuentro la forma. Gracias
No entiendo porque en el segundo y tercer ejercicio pones el 0 a la izquierda si en el primer ejercicio lo pusiste a la derecha.
Dices q es porque es muy lioso okay pero entonces cuando tengo que poner el cero en la izquierda y cuando en la derecha?
Hola Gabriela. En el minuto 7:24 explico por qué en ese caso elijo pasar los términos al lado derecho. Una vez tienes la ecuación igualada a cero puedes expresarla como prefieras (es lo mismo x + 1 = 0 que 0 = x + 1). Espero haberte aclarado la duda.
muy facil, en este caso lo a echo asi porque era mas sencillo pasar 9x a la izquierda que pasar todos los demas 30x.... a la derecha, pero es lo mismo
Susi, -2 al cuadrado el resultado no es +4 ? 🤔🤔
Lo es
¿En qué momento del vídeo?
@@SusiProfe Ya mi amor entendi perfectamente. Gracias...
@@SusiProfe en el min 2 50
TENGO EXAMEN PASADO MAÑANA
muchas gracias aprove el examen
Qué bien! Enhorabuena 😊
Profe tienes algún video de identidades trigonométricas?? Gracias.
Aun no, pero lo tendré en cuenta para tratarlo en próximos vídeos 😉
Qué pasa si me queda x-x
0 🤔
Pero al pasar un numero al otro lado del igual se cambia el signo o klk, porque tu no lo estas haciendo
Siempre y cuando esté sumando o restando, si está multiplicando o dividiendo no se cambia en excepción de ser una fracción
En el apartado b), era -2 al cuadrado y lo puso como 2 sin el signo o soy yo?
Hola Fatima, si te refieres al ejercicio *b* , te diré que está bien hecho, porque si te fijas el *-2 al cuadrado* , ha pasado *al otro lado del igual* , y esto ha hecho que cambie de signo, pasando de ser negativo , a ser positivo. Repasa bien este ejercicio y lo verás. Saludos cordiales desde Murcia ESPAÑA.
Hola Susy 💕 no tienes un video de como transformar ecuaciones incompletas a completas, es decir, (sin la letra b) ???
Aquí lo tienes:
ua-cam.com/video/7jVEhhZ6Khg/v-deo.html
Las puedes transformar poniendo 0x.
Me encantan tus videos y me ayudan demasiados en mis examenes
Qué bien que te ayuden tanto 😊 Gracias por compartir tu experiencia conmigo
te quiero
Los ejercicios están buenos aunque como dices tú en el vídeo profesora, también se puede factorizar y ambas son válidas, así lo hago yo al menos. Podrías dar un salto a las inecuaciones y a las funciones de todo tipo exponencial, logarítmica etc, enseñas muy bien y claro, usted es la profe yo nada mas digo.. haha
Gracias por tu valoración y por tus sugerencias 😉 las tendré en cuenta
Sos una craak en la materia. Saludos desde Mexico.
Gracias por tu comentario 😊 un saludo desde España para México
Estoy prosimo, a realizar un examen muy inportante para mi. Es para entrar al nivel superior; ¿Nos podrias explicar Trigonometría? (Razones trigonométricas ). Po favo :)
Hola Diego, ya tengo varios vídeos sobre razones trigonométricas aunque ampliaré con más vídeos más adelante. Aquí te dejo un par de enlaces:
- Razones trigonométricas de los ángulos notables: ua-cam.com/video/rHSDyQkJ3jA/v-deo.html
- Razones trigonométricas en triángulos rectángulos: ua-cam.com/video/tTqDtsrKpCA/v-deo.html
Un saludo!
Gracias por esta clase profe
Gracias! 😊
¿Por qué las ecuaciones las ordenas al revés? ¿Es lo mismo? ¿Es lo mismo que el =0 esté delante que detrás? cambian los signos, me gustaría resolver esa duda cuanto antes. Muchas gracias.
Mucha play
alguien sabe pq en el minuto 8:02 cambia todos los signos
Han cambiado de signo porque han pasado al otro miembro, y luego se hace una suma algebraica.
por que -30 es grande que +9, gana el signo con el numero mas grande entonces da la suma de -21
Como se resolvería esto
3/10.(-6x+4)=1/5(2x+1/2)
primero buscas mcm, luego quitas parentesis, igualas todo a 0 y ya empiezas tu ecuación de 2ºgrado :)
no se me da pereza ahora msimo
🎉🎉🎉
Susi, no entiendo, en el minuto 2:00, ¿cómo que lo operas? En plan, ¿por qué pasa a ser x²? ¿A dónde se van el 3 y el 2?
Lo opera, osea, lo resta. Es como decir:
3-2 = 1
Solo que en el caso de la x, x = 1, así que por eso da x2.
3x2 - 2x2 = x2
Yo estos problemas los hago factorizando con los casos 6 y 7 jeje
Genial, otro día haré ecuaciones de segundo grado con otros métodos 😊
Susi Profe súper! Yo y la formula general no nos llevamos muy bien
Mejor llevarse bien 😊
susi guapa te quuiero
Hola Susi, me encantan tus videos y me ayudan mas de lo que te puedes imaginar, pero una pregunta en el ultimo ejercicio no entiendo porque te da 4 doble y no menos 4 doble, porque yo he pasado las x al lado derecho y pues seria 2x^2 menos 3x^2 y sale negativa la letra A y al multiplicarla por el 2 del denominador el final queda 8/-2
Y tambien otra cosa que significa el doble del final??
Un saludo
"Doble" quiere decir que la solución se repite 2 veces.
Si tienes 8 + 0 es lo mismo que 8 - 0.
Aunque se hagan por separado la suma y la resta, dan el mismo resultado. Por eso se llama doble.
@@noelganados6197 gracias, y que dices del resultado que me ha salido, porque es difirente
@@imanchhiti A mí también me salió eso, no sé por qué.
enseña muy bien espero aprobar el examen para la prepa
Ánimo! Espero que lo consigas 😊
que tal te fue
iaaaaaaaaaaa que monada
quiero una maestra como tuuu😇😇
🎉🎉🎉🎉
hola susi lo siento pero yo no entiendo nada
lo mismo
@@elmayorista9982 Pues es que este vídeo son ejercicios de los tipos de ecuaciones de 2º grado que explicó en otros vídeos :v, si quieres míratelos
No entiendo porque pusiste el 0🥺
porq pasa todos los términos a un lado, así x2 es positivo
x+3 x-5 x-3
------ - ----- - ------ = -1 ALGUIEN ME AYUDA CON ESTA???
8 4 10
no
que guapa estas en este video
XDDDD
Exelente sería perfecto si explicas que al sumar los coheficientes y multiplicar no se cumple por factorizacion
cuando saca una son risa no se ve igual que cuando no son rie
PoEtIcO
uy no parcero tras de bella, explica bien, excelente
Usted me ayudará a pasar mi examen de admisión(:
Ánimo 😉 espero que lo consigas
😁
Repasando con estos video para el examen de admisión de la universidad :')
Ánimo! Espero que lo consigas 😉
veo este video por que mis padres me obligan. Like al que le pase lo mismo
en verdad es pq tengo examen mñn
@@sunoakerman4786 jajaaja
Explica bien solo que lo hace y habla demasiado rápido
hay una opción donde puedes ponerlo mas lento o mas rápido [en configuración
es que son simplemente ejercicios, hay otros más sencillos con otras explicaciones en su canal :v
Oye susy pa mi q eres descendiente d la monaliza
😂
Me haces porfavor unos videos sobre el tema de sucesiones no entiendo nada
Hola Paula, tendré en cuenta tu sugerencia para tratarlo en próximos vídeos. Gracias 😉