الغرفة الصوتية فضلها كبير ومؤطروها ومؤطراتها على اكبر مستوى من الضبط والكفاءة وانا تتلمذت داخلها كمستمع لكن وجب البحث وتعميقه باسلوبك الخاص. شكرا لإطرائك شخصيا لا اقترح التصحيح فقط ولكن احاول تاطيره نظريا ما يجعل المتتبع يجد نفسه في وضعية تكوين ووضعية تصحيح للامتحان. والله من وراء القصد.
هل يمكن القول أن التعاقد البيداغوجي هوأحد أقطاب المثلث الديداكتيكي حيث هذا الأخير يتكون من ثلاثة أقطاب وهي القطب الابستمولوجي والقطب السيكولوجي وقطب التعاقد البيداغوجي.
جعلها الله في ميزان حسناتك أخي ❤ كل التقدير والاحترام لشخصك الكريم
شكرا على تقديم هذه الاجابات التي لن تخطر على بالنا ابدا لولا هذا العرض
mokhlis fatima
بارك الله فيك ووفقك بما فيه خير البشرية
Fatima Mokhlis شكرا لمرورك أختي
ولكلماتك الشاحذة للهمم.
جزاك الله خيرا أستاذي.أول أستاذ يعطي تصحيح دقيق و عملي .عكس الاخرين يعيدون قراءة السؤال و الأجوبة الفضفاضة
Bouchra El Mekkaoui شكرا لمرورك الطيب الأخت الكريمة
ولشهادتك التي اعتز بها وأسأل الله أن أكون في مستوى انتظاراتكم.
اسلوب راقي
لك جزيل الشكر استاذي الكريم .قناة رائعة و شرح متقون نعم الشباب الصالح
شكرا لمرورك الطيب ولشهادتك التي أعتز بها.
جزاكم الله عنا خيرا استاد
شكرا أستاذ على ما تبذله من مجهود
بالنسبة للتصويب اللغوي فقد كنت على صواب في البداية فنقول أحد المجالات وليس إحدى لأن مفردها مجال وهو مذكر كما ترى
شكرا لمرورك الطيب ولملاحظتك القيمة
جزاك الله كل خير استفدنا منك كثيرا استاذ
شكرا لدعمك وهذا هو الهدف مساعدة الغير وتذليل الصعوبات امامه ومساعدته على النجاح قدر الإمكان إن شاء الله.
جزاك الله خيرا على هذا التصحيح مع الشرح الممتاز و المبسط بالأمثلة المنوعة
شكرا على تشجيعك ودعمك وعلى مرورك الطيب
شكرا لك أستاذ على مجهوداتك القيمة
سير الله ينورك استاذي الكريم
شكرا جزيلا استاذ فعلا انك متمكن ما شاء الله
السلام عليكم شكرا جزيلا استاذي العزيز جواد.
شكرا لدعمك أختي الكريمة
رائع،جزاك الله خيرا
جازاكم الله خيرا
شكرا لك جزاك الله خير جزاء المرجو المزيد
السلام عليكم جزااك الله خيراا استاذ جواد بورك بك... لو تفضلت بتصحيح للمواد الديدكتيكية خصوصا الفرنسية والرياضيات
شكرا أستاذ شرح مبسط وجيد
جزاك الله خيرا أستاذي
شكرا الله يحفضك دير حلقات اخرى لتصحيح امتحانات سابقة اخرى
شكرا لمرورك الطيب أعمل في هذه اللحظة على تسجيل مقترح تصحيح ديداكتيك اللغة العربية دورة شتنبر 2017
ماشاء الله عليك .اجوبة في محلها .كنت استمع للاجوبة في الغرفة الصوتية ولكن اجد نفسي تائهة بدون استفادة .
الغرفة الصوتية فضلها كبير ومؤطروها ومؤطراتها على اكبر مستوى من الضبط والكفاءة وانا تتلمذت داخلها كمستمع لكن وجب البحث وتعميقه باسلوبك الخاص. شكرا لإطرائك شخصيا لا اقترح التصحيح فقط ولكن احاول تاطيره نظريا ما يجعل المتتبع يجد نفسه في وضعية تكوين ووضعية تصحيح للامتحان.
والله من وراء القصد.
شكرا لك 💓
جزاك الله خيرا
شكرا لدعمك ولمرورك الطيب
شكرا جزيلا استاذ
شكرا اخي على الشرح من فضلك استاذ هل هناك طريقة سهلة لاستنتاج الكفايات المستهذفة للمواد الدراسية
هل يمكن القول أن التعاقد البيداغوجي هوأحد أقطاب المثلث الديداكتيكي حيث هذا الأخير يتكون من ثلاثة أقطاب وهي القطب الابستمولوجي والقطب السيكولوجي وقطب التعاقد البيداغوجي.
ممكن استادي دير لينا درس حول القراءة المقطعية واهم المستجدات
إن شاء الله اختي الكريمة
شكرا اخي الله يجزيك
يتم حاليا تحضير مقترح تصحيح لنفس المادة دورة شتنبر 2018. شكرا لدعمك
Bravo
شكرا جزيلا استاذ .انا فهمت السؤال السابع كيفية استثمار الخطأ يعني كيف نوظفه في بناء التعلمات. ممكن تصحيح ديداكتيك اللغة العربية
شكرا لمرورك يوجد مقترح تصحيح ديداكتيك اللغة العربية لدورة 2017 وفي طور إعداد مقترح تصحيح لنفس المادة دورة 2018.
@@AmadedAcademy ياريت الجذاذة تكون اوضح الله ارحم الوالدين وقع لي خلط في جذاذة 2016
@@AmadedAcademy بارك الله فيك بالنسبة للاختبار 2016وجدت صعوبة في الجذاذة
إن شاء الله
شكرا استاذ على هذه المجهودات.من فضلك لدي سؤال بخصوص نقطة التفتيش هل يمكنني الحصول على رقمكم للتواصل عبر الواتساب؟؟؟
مرحبا أختي الكريمة 0672921832
جزاك الله خيرا
وإياك اخي الكريم وشكرا لدعمك.
جزاك الله خيرا
وانت اهل الجزاء اختي الكريمة