Contextos Investigativos: seis perguntas para refletir.

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  • Опубліковано 5 лис 2024
  • O que são contextos investigativos? Os contextos precisam ter um produto final? Todas crianças precisam participar do mesmo contexto e ao mesmo tempo? Envolvem que tipos de materiais? Materiais de largo alcance?Como organizá-los em espaços reduzidos?

КОМЕНТАРІ • 23

  • @danielemoreirademellonasci7268
    @danielemoreirademellonasci7268 8 місяців тому

    Que aula maravilhosa paguei por um curso e não aprendi nem metade de tudo o que eu to aprendendo com suas aulas! Gratidao por seu trabalho e disponibilidade em ensinar! ❤

  • @sirlenejesussilva8889
    @sirlenejesussilva8889 2 роки тому +3

    Boa tarde. Assistindo e aprendendo para desenvolver meu trabalho melhor

  • @danielemoreirademellonasci7268
    @danielemoreirademellonasci7268 8 місяців тому

    Maratonando todos os vídeos que riqueza 😍😍😍

  • @helencnascimento5558
    @helencnascimento5558 9 місяців тому

    Adorei!! Encantada com essa aula!

  • @saramacedo9250
    @saramacedo9250 7 місяців тому

    Muito obrigada.Estou aprendendo um pouco mais.❤

  • @carolinacruz5535
    @carolinacruz5535 2 роки тому +1

    O olhar e a escuta da profa....permanente durante o processo.

  • @EduardaBilhalvaMendes
    @EduardaBilhalvaMendes Рік тому +1

    Olá, gostaria de saber como criar um contexto para pesquisa de aranhas. Muito Obrigada!

  • @micheledantas8647
    @micheledantas8647 Рік тому

    Parabéns

  • @ProfessoraNatali
    @ProfessoraNatali Рік тому +1

    Posso usar os materiais sobre as mesas, separadas para delimitar espaços?cada conjunto de mesas com materiais diferentes que compõe um contexto sugerido?

    • @percursosdoaprender2474
      @percursosdoaprender2474  Рік тому

      Olá Nati! Não sei se entendi bem a tua pergunta. Mas os contextos precisam ter espaços bem definidos para que as crianças entendam que aqueles materiais selecionados podem ser manipulados e relacionados no momento da exploração. Não precisam estar em mesas, pode usar espaços de teto, de chão, externo ou interno, mas a articulação entre os materiais são fundamentais. Como contexto em que a continuidade e permanência são importantes, delimitar uma área é fundamental. Quando a sala toda contempla uma investigação ela precisa ser completamente reestruturada.

  • @VeraLucia-zs1hx
    @VeraLucia-zs1hx 2 роки тому +1

    Mas com 20 crianças na sala como sair com alguns se na Ed infantil demanda muito cuidado principalmente higiene,onde ainda tem crianças com necessidades especiais (autismo)

    • @percursosdoaprender2474
      @percursosdoaprender2474  2 роки тому +1

      Como abordagem metodológica ativa é importante que a equipe de apoio possa colaborar em alguns momentos. Nada se faz sozinho. É uma construção colaborativa de escola. Entretanto, podemos pensar em ações e propostas que as crianças façam em tempos diferentes dentro de um mesmo espaço. É uma questão de hábito. Podemos estar com um pequeno grupo em uma mesa e os demais em outros espaços da própria sala devidamente organizados. A sala referência por si só precisa estar organizada em áreas circunscritas, que possibilitem o deslocamento e o brincar autônomo. Precisamos ter clareza que o desenvolvimento ocorre do heurística ao projetual e para cada faixa etária os materiais e sua organização diferem.
      Cestos dos tesouros, bandejas de experimentação e contextos são estratégias graduais...que se entrelaçam aos projetos.

  • @luziadasilvalimoli8719
    @luziadasilvalimoli8719 6 місяців тому

    👏👏👏

  • @musicasdeartistas4013
    @musicasdeartistas4013 5 місяців тому

    Preciso de um exemplo de um contexto investigativo culinário

    • @percursosdoaprender2474
      @percursosdoaprender2474  5 місяців тому

      Olá! Teria que fazer um contexto antes da execução da receita. Usar os ingredientes que vão dar origem ao preparo da culinária de maneira exploratória. Teria que saber qual a culinária ou ingredientes pra poder ser mais específica.

  • @VeraLucia-zs1hx
    @VeraLucia-zs1hx 2 роки тому

    Mas o contexto tem q ser planejado na permanência durante aplicação do contexto só a observação das novas descobertas lúdicas da criança

    • @percursosdoaprender2474
      @percursosdoaprender2474  2 роки тому

      Não sei se entendi bem a perguntas...mas o contexto é planejado a partir das observações do cotidiano. Após proposto um contexto com X materiais, observa-se a exploração durante um tempo previsto mais ou menos e, a partir do que surgiu incorpora-se novos objetos ou materiais. Permanência, continuidade e depois mudança se necessário ou novo contexto. Tudo depende das intenções de aprendizagem.

    • @percursosdoaprender2474
      @percursosdoaprender2474  2 роки тому

      Outra coisa é pensarmos no planejamento personalizado. Dá uma assistida no vídeo sobre planejamento no meu canal pra ver se te ajuda.

    • @professoragialves4677
      @professoragialves4677 2 роки тому +1

      Te encontrei agora… Parabéns estou aprendendo muitoooo🙏🏾

    • @percursosdoaprender2474
      @percursosdoaprender2474  2 роки тому

      Que bom saber que estou contribuindo com alguns pensos. Dei uma pausa nas publicações devido a demandas, mas logo vou trazer mais reflexões.

    • @ProfessoraNatali
      @ProfessoraNatali Рік тому

      @@percursosdoaprender2474 esse cotidiano foi planejado com outros materiais, brinquedos estruturado e não estruturado?ou os materiais já são planejados com intenção e determinados em espaços definidos com livre transição das crianças?

  • @angelamariamendes948
    @angelamariamendes948 11 місяців тому

    O nome para cantinhos pedagógicos?

    • @percursosdoaprender2474
      @percursosdoaprender2474  9 місяців тому

      O trabalho com cantos é diferente, pois falamos numa organização de espaço e materiais por longos períodos, de maneira mais fixa na sala. Embora hoje a ideia envolve espaços circunscritos, um conceito mais adequado para proposição da sala referência.
      Contextos investigativos envolvem uma dinâmica maior dos elementos, constituídos em tempos e espaços diferentes dos projetados na estrutura do mobiario mais fixo da sala.