Το διαδίκτυο είναι μια αστείρευτη πηγή/εργαλείο , γνώσης και πληροφορίων αν το διαχειριστείς με τον σωστό τρόπο. Το κανάλι σας είναι ένα μικρό διαμάντι στην σημερνή Ελληνική πραγματικότητα.
@Zw Grafistas Εάν έχεις ενεργοποιημένη αυτήν την δυνατότητα , τότε πολύ καλά πράττεις. Προσωπικά πιστεύω ότι δεν χρειάζομαι υπόδειξη για να συντάξω μια πρόταση στην μητρική μου γλώσσα. Από την άλλη , ίσως όμως και να έχεις εν μέρη δίκαιο, καθώς τυπογραφικά λάθη εκ παραδρομής είναι πολύ συχνό φαινόμενο στον γραπτό λόγο και ναι όντως θα μου το είχε επισημάνει και θα το είχα διορθώσει.
Συγχαρητήρια!!! Πολύ όμορφο μάθημα και με πολύ θαρραλέα αναπαράσταση. Πιστεύω η όλη μαγκιά και το ταλέντο σας κύριε Χρήστο βρίσκεται στην επιλογή των επιμέρους σημείων που θα αναπτύξετε ώστε να παρουσιάσετε ένα εύκολο και φιλικό βίντεο-μάθημα προς όλους. Πολύ όμορφα και έξυπνα επιλέγετε τα μέρη εκείνα της εκάστοτε θεματολογίας και τα διαμορφώνετε σε μια πανέμορφη και καθαρή επιδερμίδα προκαλώντας ουσιαστικό ενδιαφέρον. Είστε λοιπόν ένας λαμπρός "καλλιτέχνης της διδασκαλίας" και τα έργα σας λαμπρά και σπουδαία για γονείς και παιδιά. Εύχομαι τα συστήματα παιδείας να εμπνευστούν από ανθρώπους σαν εσάς.Να είστε καλά
Εξαιρετικό βίντεο!!! Αν ήμουν σχολείο θα ήθελα να σε έχω δάσκαλο, έχεις φοβερή μεταδοτικότητα. Θα προτιμούσα έναν δάσκαλο μη δική τη σου μεταδοτικότητα πάρα έναν με άπειρες γνώσεις, όμως να μην ξέρει πως να τις μεταδωσει στην επόμενη γενιά. Ευχαριστούμε για το τσάμπα μάθημα 😊
5:22 Βασικά σωστή είναι. Όταν δύο σώματα διαφορετικής θερμοκρασίας έρχονται σε επαφή κι έχουμε μεταφορά θερμότητας, πρακτικά το θερμό θερμαίνει το ψυχρό (του «δίνει» θερμότητα) αλλά ταυτόχρονα και το ψυχρό ψύχει το θερμό (του «απορροφάει» θερμότητα). Οπότε στο παράδειγμα ναι μεν το ζεστό χέρι θερμαίνει το κρύο, αλλά ταυτόχρονα το κρύο «παγώνει» το ζεστό.
Θυμάμαι στο σχολείο, η φυσική μου φαινόταν δυσκολότερη από τα κινέζικα.. Ιδιαίτερα αυτοί οι τύποι, που είναι ολόκληροι σιδηρόδρομοι.. Πρώτη φορά ακούω φυσική και την κατανοώ.. Συγχαρητήρια για τον τρόπο που μεταδίδεις αυτήν την γνώση.. ΕΎΓΕ ❤
Με συγκίνησες ιδιαίτερα διότι χρησιμοποιείς το μαυροπίνακα για να σχεδιάσεις με κιμωλίες! Νοστάλγησα όλα αυτά τα χρόνια... Άλλη μια εξαιρετική παρουσίαση και με πολύ ωραία σχέδια! Σ' ευχαριστούμε Χρήστο!
@@xristoskaiti Άκου αγαπητέ, οι πίνακες έχουν γίνει λευκοί και γυαλιστεροί και γράφουμε με μαρκαδόρους διαφόρων χρωμάτων, φυσικά μη ανεξίτηλους. Τέλος οι κιμωλίες και οι μαυροπίνακες, εδώ και χρόνια...
Νομίζω κινδυνεύουμε να γίνουμε ρομαντικοί με τα καλά λόγια που γράφουμε συνέχεια αλλά είναι η αλήθεια. Αλλά εχεις γίνει για εμάς τους 40+ η νοητή γέφυρα με εκείνη την αίθουσα φυσικής που οι μαθητές κρέμονται ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΆ από τα χείλη του καθηγητή .... Σε ευχαριστούμε πολύ για αυτά που προσφέρεις, και δεν είναι μόνο η γνώσεις στην φυσική.
Κύριε Κώστα εγώ σας ευχαριστώ πραγματικά μέσα από την καρδιά μου για τα τόσο καλά σας λόγια!!! Πραγματικά μου δίνουν δύναμη για να συνεχίσω!!! Να είστε καλά!
Ακόμα ένα θαυμάσιο και εποικοδομητικό video , το σημαντικότερο όμως για μένα είναι ότι μου θυμίσατε τα μαθητικά μου χρόνια πριν 50-55 χρόνια που μου άρεσαν πολύ τα μαθηματικά η φυσική και η τριγωνομετρία ήμουν ας πούμε το μεγάλο κεφάλι της τάξης που μέχρι τώρα τα θυμούμαι και τα χρησιμοποιώ ιδίως τώρα με την ενεργειακή κρίση οι νόμοι της φυσικής για εξοικονόμηση καυσίμων . Περιμένω με αγωνία το επόμενο σας video .
Σιγά σιγά αντιλαμβάνεστε Τι είναι Ο Θεός και πόσα γνώση έχει Και Δημιούργησε όλα αυτά Σιγά σιγά εμείς εσείς ανακαλύψετε αυτά Μπορείτε όμως ποτέ να τα επίσης Δημιούργησε τε Έγινε μια μεγάλη έκρηξη Και μετά όλα Έτσι ακριβώς όπως έπρεπε Αυτό χρειαζόταν μια μεγάλη έκρηξη Και μετά όλα ήταν καθοριζμενα Για να δημιουργήσει Τα πάντα και να γεννηθεί ζωή
Συγχαρητήρια και για αυτό το βίντεο! Αν μου επιτρέπεις μια μικρή συμβουλή , όχι ότι είμαι ειδικός, όταν αλλάζεις γωνία λήψης να κοιτάς προς την κάμερα και όχι στην ευθεία. Και παλι συγχαρητήρια!
Πολύ καλή προσπάθεια σας . Καλό θα ήταν να φτιάξετε περισσότερα βίντεο για τέτοια θέματα γιατί αναφέρετε έννοιες δύσκολες . Παράδειγμα από το 13:05 λέτε πως πρέπει να προσφέρουμε πολλά ποσά ενέργειας για να κατεβάσουμε την θερμοκρασία μέχρι τους -273.15 βαθμούς Κελσίου. Προφανώς εννοείτε(χωρίς να το λέτε) την ενέργεια που θα καταναλώσει μία ψυκτική μηχανή. Πρέπει να μιλήσετε όμως για την λειτουργία μιας ψυκτικής μηχανής καθώς και για την λειτουργία μιας θερμικής μηχανής σε κάποιο άλλο βίντεο(για να γίνει κατανοητό). Επίσης δεν έγινε κατανοητό πως αφού δεν καταφέραμε(πειραματικά) να κατεβάσουμε την πίεση τόσο χαμηλά να γνωρίζουμε πως το απόλυτο μηδέν είναι -273,15 Κελσίου. Τέλος θα ήταν καλύτερο για την διδασκαλεία να σχεδιαστούν οι δυο κλίμακες (Κελσίου και Κέλβιν) δίπλα η μία στην άλλη και να γίνουν παραδείγματα με μετατροπές από την μία στην άλλη. Η Φυσική είναι μία σπουδαία επιστήμη, προσπαθεί να περιγράψει τον κόσμο γύρω μας και γιατί όχι, να μας κάνει καλύτερους ανθρώπους. Να είστε πάντα τόσο δοτικός και αποδοτικός!
Το βίντεο κατανοητό και όμορφο. Νομίζω όμως ότι δεν θα πρέπει να λέμε ότι μεταφέρεται η θερμική ενέργεια από κάποιο σώμα σε κάποιο άλλο, όπως ακούστηκε στο βίντεο, αλλά η θερμότητα. Ο κ. Κασσέτας έλεγε ότι η θερμική ενέργεια ανήκει σε ένα σώμα ενώ η θερμότητα είναι μεταβιβαζόμενη ενέργεια. Μια μικρή παρατήρηση που δεν χαλάει όμως την γενική εικόνα του εξαιρετικού βίντεο.
Αγαπητέ μου, Έχω παρακολουθήσει αρκετά βίντεο του καναλιού και μου έχουν ξυπνήσει το ενδιαφέρον για ένα ξεχασμένο αντικείμενο, της φυσικής. Αυτό που θα ήθελα ωστόσο να εκφράσω είναι ο θαυμασμός μου, αφενός για την μεταδοτικότητά σου και αφετέρου για την εξαιρετική χρήση της γλώσσας. Εύγε.
Τέλεια επεξήγηση της θερμοκρασίας.👍 Μια απορία έχω μόνο, αν μπορούμε να αυξήσουμε την θερμοκρασία του νερού με την χρήση συχνοτήτων π.χ. μικροκύματα, μπορούμε επίσης με συγκεκριμένη συχνότητα ή με συνδυασμό συχνοτήτων να το παγώσουμε;🧊🤔
Γειά σας κ.Χρηστο. Θα ήθελα αν μπορείτε να μου πείτε γιατί το δέρμα καίγεται από το ζεστό νερό. (Τι συμβαίνει ξαφνικά στα κύτταρα).και τι συμβαίνει σε αυτούς που περπατάνε σε αναμμένα κάρβουνα και δεν καίγεται το δέρμα τους?. Σας ευχαριστώ θερμά.
Πολυ ωραιο και επιμορφωτικό βιντεακι μπραβο σας.Εχω ομως μια απορια δε ξερω κατα ποσο ειναι σχετικη με το βιντεο,αλλα εφοσον απο τις γνωσεις μου στο σχολειο η ενεργεια δεν χανεται αλλα μεταφερεται,τοτε στο συμπαν δεν θα επρεπε να υπαρχει ενας στανταρ αριθμος kj ενεργειας,και οταν το συμπαν διαστέλλεται τι γινεται;Δημιουργείται καινουργια ενεργεια απ το μηδεν;
Κάποτε σε μια εκπομπή ένας παρουσιαστής είχε θέσει το εξής ερώτημα: Έστω ότι έχουμε σε ένα δωμάτιο 0 βαθμους Κελσίου και το κρυο διπλασιάζεται ποσους βαθμους Κελσίου έχει πλεον το δωμάτιο? Υπάρχει απάντηση? Ή είναι άτοπη η ερώτηση?
Αν το σώμα με την υψηλότερη θερμοκρασία έχει και μεγαλύτερο ή ίσο αριθμό μορίων τότε σίγουρα έχει και μεγαλύτερη θερμική ενέργεια. Το εξηγώ στο κομμάτι που δίνω παράδειγμα με τις πατάτες! Ευχαριστώ πολύ!!!
Αφού η θερμοκρασία είναι ενέργεια, στο διάστημα όταν δεν υπάρχει ο ήλιος ή κάποιο άλλο θερμό σώμα κοντά! η θερμοκρασίες φτάνουν φαντάζομαι κοντά στο -273 ποιός διατηρεί αυτή την ενέργεια? Υπάρχει κάποιος τεράστιος καταψύκτης ;) ?
Το ότι δε μπορείς να φτάσεις στα 0Κ εξηγείται επίσης και στην αρχή του βίντεο. Πάντα θα υπάρχει κάτι πιο θερμό, το οποίο θα μεταδώσει θερμική ενέργεια και εν τέλη θα εμποδίσει την επίτευξη του απόλυτου μηδέν.
Συγχαρητηρια για αλλη μια φορα για το σπουδαιο σας εργο στην διαδωση της επιστημης! Μου γεννηθηκε μια απορια και αν σας ειναι ευκολο να μπορουσατε να μου την εξηγησετε παρακαλω. Ας υποθεσουμε οτι ειμαστε σε ενα δωματιο με 25° και εχουμε εναν ζεστο ελληνικο καφε και εναν παγωμενο φραπε.Αν τα μορια μεταφερονται απο το ζεστο στο κρυο,μπορω να καταλαβω γιατι ο φραπες καποια στιγμη θα ζεσταθει αλλα ο ελληνικος γιατι θα κρυωσει?
Δεν μεταφέρονται τα μόρια αυτό που συμβαίνει Είναι ότι μεταφέρεται η ενέργεια από το θερμότερο σώμα δηλαδή το σώμα που έχει υψηλότερη θερμοκρασία προς το σώμα που έχει χαμηλότερη θερμοκρασία στο παράδειγμά σου ας πούμε μεταφέρεται ενέργεια από τον ζεστό καφέ προς το περιβάλλον έτσι ο καφές κρυώνει δηλαδή πέφτει η θερμοκρασία του και μεταφέρεται Επίσης ενέργεια από το περιβάλλον Δηλαδή από τον αέρα στον παγωμένο φραπέ έτσι ώστε κάποια στιγμή ο καφές Ο φραπές και όλο το δωμάτιο να έχουν την ίδια θερμοκρασία.
Αυτό όλο το θέμα πιστεύω θα ήταν καλό να κάνετε στο μέλλον οπότε μπορείτε ένα βίντεο ακόμα πιο λεπτομερές... Είναι εκπληκτικό Θέμα. Τα λέτε και πολύ μεταδοτικά!
Ένας τρόπος μετάδοσης της θερμικής ενέργειας είναι με ακτινοβολία. Η θερμική ακτινοβολία διαδίδεται στο χώρο με ηλεκτρομαγνητικά κύματα και σε αυτήν την περίπτωση δεν απαιτεί την παρουσία της ύλης.
@@stavrostsoukalas8932 Όχι, γιατί πολύ απλά είναι κενό, δηλαδή δεν υπάρχουν κάποια μόρια (ή ύλη) για να θερμανθούν. Αν παρεμβάλεις όμως ένα θερμόμετρο για να μετρήσεις την θερμοκρασία, το θερμόμετρο αποτελείται από ύλη οπότε και θα θερμανθεί από τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα. 👍
Καλημέρα κύριε συνάδελφε. Φυσικός όπως καταλαβαίνεις και εγώ. Θα σε ενδιέφερε να κάνεις video για την ακτινοβολία μελανού σώματος και το θερμοηλεκτρικό φαινόμενο που χάρισε το Nobel στο θείο Albert?
Καλημέρα σας και σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για την πρόταση. Προς το παρόν έχω κάνει ένα βίντεο για το φωτοηλεκτρικό φαινόμενο.
Πώς μπορείς να βάλεις τον σωλήνα με τον υδράργυρο στο καθαρό παγωμένο νερό για να βρεις το μηδέν αφού θα ήταν στερεό θα είχε παγώσει το νερό Εγώ καταλαβαίνω ότι αν είναι κάτι πολύ παγωμένο με οξυγόνο μιλάμε σε γήινη κατάσταση ας πούμε ότι η θερμοκρασία της γης θα έπεφτε στους -120 βαθμούς ο αέρας θα γινόταν υγρό θα πετρώνε άρα θα τον έβλεπες κάτι σαν χιόνι σταματημένο στον αέρα σαν μια φωτογραφία και ότι όμως έμπαινε σε αυτή την κατάσταση σε μερικά δευτερόλεπτα να έπαιρνε αυτή την μορφή και να σταματούσε βίαια θα έλεγα ίσως λοιπόν αυτό να είναι και το τέλος του σύμπαντος φεύγοντας μακριά από τον γαλαξία μας και τον ήλιο που δίνει την ζέστη μας να υπάρχει κάπου χιλιάδες έτη φωτός μακριά μας ένα αόρατο τελος αφού θα είναι τόσο χαμηλή η θερμοκρασία που ότι φτάσει εκεί θα σταματάει θα κοκαλωνει η θα σπάει θα διαλύεται από το απόλυτο κρύο στην ουσία ένα αόρατο τοίχος που δεν θα μπορεί να το διαπεράσει τίποτα θα πω κάτι μακάβριο πως είναι κάτι μηχανήματα με μπλε φως που πηγαίνουν οι μύγες και σκοτώνονται βέβαια εκείνο είναι με ρεύμα απλά έτσι το φαντάζομαι μπορεί και να μην υσχυει δεν το γνωρίζω μπράβω σου δάσκαλε
Αν το κενό δεν έχει ύλη, δεν έχει θερμοκρασία. Αν έχει ύλη, που είναι η πραγματικότητα γιατί απόλυτο κενό δεν υπάρχει, έχει θερμοκρασία από το απόλυτο μηδέν μέχρι εκατομμύρια βαθμούς.
Αν θα θέλατε μπορείτε να δείτε το βίντεο που προτείνω στο τέλος για να αποκτήσετε μια καλύτερη εξοικείωση με την αρχή της αβεβαιότητας του Heisenberg και νομίζω πως όλα θα πάνε καλά!
υπάρχει μηχανισμός στον πλανήτη μας ας πούμε ένα είδος ψυγείου έχουνε φτάσει τον μείον 271 βαθμούς Κελσίου στο σύμπαν Έχει εντοπιστεί θερμοκρασία Νομίζω - 272 βαθμούς Κελσίου
Πολύ επιμελημένο το βίντεο, πολύ καλή δουλειά, αλλά ίσως να είναι πολλές οι έννοιες που δίνεις σε λίγο χρόνο. Υπάρχει και η αδράνεια του νου για την πρόσληψη νέων εννοιών. Με όλη την εκτίμηση για την δουλειά σου. Για μια καλή επανάληψη και ξεκαθάρισμα κάποιων σκοτεινών σημείων είναι τέλειο.
Το διαδίκτυο είναι μια αστείρευτη πηγή/εργαλείο , γνώσης και πληροφορίων αν το διαχειριστείς με τον σωστό τρόπο. Το κανάλι σας είναι ένα μικρό διαμάντι στην σημερνή Ελληνική πραγματικότητα.
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!! Μεγάλη μου χαρά!
Σύμφωνο απολύτως το λέω χρόνια στους γύρω μου
@Zw Grafistas Τυπογραφικό είναι το λάθος και όχι ορθογραφικό.
* Εσύ πρέπει να είσαι η χαρά της παρέας.
@Zw Grafistas Εάν έχεις ενεργοποιημένη αυτήν την δυνατότητα , τότε πολύ καλά πράττεις. Προσωπικά πιστεύω ότι δεν χρειάζομαι υπόδειξη για να συντάξω μια πρόταση στην μητρική μου γλώσσα. Από την άλλη , ίσως όμως και να έχεις εν μέρη δίκαιο, καθώς τυπογραφικά λάθη εκ παραδρομής είναι πολύ συχνό φαινόμενο στον γραπτό λόγο και ναι όντως θα μου το είχε επισημάνει και θα το είχα διορθώσει.
Όπως ακριβώς τα είπατε συμφωνώ απόλυτα!
Αν σας είχα καθηγητή θα είχα πάει σίγουρα θετική, απίστευτη μέθοδο παράδοσης και μεταδοτικότητα!
Σε ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Παρόλο που έχω τελειώσει σχολή θετικών επιστήμων πρώτη φορά συνάντησα τη σύνδεση των δύο κλιμάκων θερμοκρασίας. Ευχαριστώ για τη νέα γνώση!
Πολύ καλή παρουσίαση, όπως πάντα άλλωστε!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Συγχαρητήρια!!! Πολύ όμορφο μάθημα και με πολύ θαρραλέα αναπαράσταση. Πιστεύω η όλη μαγκιά και το ταλέντο σας κύριε Χρήστο βρίσκεται στην επιλογή των επιμέρους σημείων που θα αναπτύξετε ώστε να παρουσιάσετε ένα εύκολο και φιλικό βίντεο-μάθημα προς όλους. Πολύ όμορφα και έξυπνα επιλέγετε τα μέρη εκείνα της εκάστοτε θεματολογίας και τα διαμορφώνετε σε μια πανέμορφη και καθαρή επιδερμίδα προκαλώντας ουσιαστικό ενδιαφέρον. Είστε λοιπόν ένας λαμπρός "καλλιτέχνης της διδασκαλίας" και τα έργα σας λαμπρά και σπουδαία για γονείς και παιδιά. Εύχομαι τα συστήματα παιδείας να εμπνευστούν από ανθρώπους σαν εσάς.Να είστε καλά
Δεν έχω λόγια να σας ευχαριστήσω για το τόσο όμορφο μήνυμα!!! Να είστε πραγματικά καλά!!!
Πολυ καλο το βιντεο απλο κατανοητο το αντικειμενο μου πολυ μου αρεσε καλη συνεχεια κυριε Κυριακιδη.
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια!
Εξαιρετικό βίντεο!!! Αν ήμουν σχολείο θα ήθελα να σε έχω δάσκαλο, έχεις φοβερή μεταδοτικότητα. Θα προτιμούσα έναν δάσκαλο μη δική τη σου μεταδοτικότητα πάρα έναν με άπειρες γνώσεις, όμως να μην ξέρει πως να τις μεταδωσει στην επόμενη γενιά. Ευχαριστούμε για το τσάμπα μάθημα 😊
Εγώ σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια!!!
5:22 Βασικά σωστή είναι. Όταν δύο σώματα διαφορετικής θερμοκρασίας έρχονται σε επαφή κι έχουμε μεταφορά θερμότητας, πρακτικά το θερμό θερμαίνει το ψυχρό (του «δίνει» θερμότητα) αλλά ταυτόχρονα και το ψυχρό ψύχει το θερμό (του «απορροφάει» θερμότητα). Οπότε στο παράδειγμα ναι μεν το ζεστό χέρι θερμαίνει το κρύο, αλλά ταυτόχρονα το κρύο «παγώνει» το ζεστό.
Εξαιρετικός όπως πάντα!!!
Έτσι, ΕΙΝΑΙ ΑΝΑΓΚΗ να διδάσκεται το οποιοδήποτε μάθημα!!! ΣΥΓΧΑΡΗΤΗΡΙΑ!!!
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
@@ChristosKiriakidis Να 'στε καλά!
Μπράβο Χρήστο! Τα εξηγείς πολύ όμορφα και κατανοητά όπως πάντα!
Σε ευχαριστώ πολύ φίλε μου!!! Να είσαι καλά!
Ωραίο βίντεο δάσκαλε! Μεράκι + Δουλειά = Άριστο Αποτέλεσμα (ο δικός μου νόμος του UA-cam 😉).
Σε ευχαριστώ πάρα πολύ!!
Θυμάμαι στο σχολείο, η φυσική μου φαινόταν δυσκολότερη από τα κινέζικα.. Ιδιαίτερα αυτοί οι τύποι, που είναι ολόκληροι σιδηρόδρομοι..
Πρώτη φορά ακούω φυσική και την κατανοώ..
Συγχαρητήρια για τον τρόπο που μεταδίδεις αυτήν την γνώση..
ΕΎΓΕ ❤
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!! Είναι μεγάλη μου χαρά!
Καλησπέρα! Άλλο ένα ωραίο video! Μπράβο για την αγάπη για τα παιδιά, γιατί μόνο με την παιδεία μπορούμε να κάνουμε πραγματική υπέρβαση.
Να είστε πραγματικά καλά!!!
Οταν το you tube γινεται πηγη γνώσεων. Αψογος Πολλά πολλά συγχαρητήρια!!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!
Με συγκίνησες ιδιαίτερα διότι χρησιμοποιείς το μαυροπίνακα για να σχεδιάσεις με κιμωλίες! Νοστάλγησα όλα αυτά τα χρόνια... Άλλη μια εξαιρετική παρουσίαση και με πολύ ωραία σχέδια! Σ' ευχαριστούμε Χρήστο!
καλημερα κυριε Στεργιο, μιας και που εχω χασει επισοδεια λογω ηλικιας για πες πως γραφουν σημερα οι δασκαλοι στον πινακα.....
@@xristoskaiti Άκου αγαπητέ, οι πίνακες έχουν γίνει λευκοί και γυαλιστεροί και γράφουμε με μαρκαδόρους διαφόρων χρωμάτων, φυσικά μη ανεξίτηλους. Τέλος οι κιμωλίες και οι μαυροπίνακες, εδώ και χρόνια...
@@ΣτέργιοςΓούσιος ρε τι μαθαμε τωρα στα γεραματα!σε ευχαριστω να εισαι καλα Χρονια Πολλα!!
@@xristoskaiti Να ρωτήσω κι εγώ κάτι με τη σειρά μου. Αλήθεια, πόσων χρονών είστε; Μ' όλο τον σεβασμό.
@@ΣτέργιοςΓούσιος καλημερα σας ειμαι 57 ετων
Ευχαριστούμε για το video!
Ακόμα μια φορά πολύ ωραία δουλειά με εξαιρετική μεταδοτικότητα!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Εξαιρετικό βίντεο!! Μπράβο!! Ευχαριστούμε πολύ!!
Εγώ σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια! Καλή σας εβδομάδα!!!
Χρήστο πολύ ωραίο βίντεο όπως πάντα. Έξτρα kudos που αγνόησες επιδεικτικά την κλίμακα Fahrenheit. 😜
Να είσαι καλά!!!
Πολύ ωραίο βίντεο! Συνεχίστε έτσι!!!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!! Καλή σας εβδομάδα!
Νομίζω κινδυνεύουμε να γίνουμε ρομαντικοί με τα καλά λόγια που γράφουμε συνέχεια αλλά είναι η αλήθεια. Αλλά εχεις γίνει για εμάς τους 40+ η νοητή γέφυρα με εκείνη την αίθουσα φυσικής που οι μαθητές κρέμονται ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΆ από τα χείλη του καθηγητή .... Σε ευχαριστούμε πολύ για αυτά που προσφέρεις, και δεν είναι μόνο η γνώσεις στην φυσική.
Κύριε Κώστα εγώ σας ευχαριστώ πραγματικά μέσα από την καρδιά μου για τα τόσο καλά σας λόγια!!! Πραγματικά μου δίνουν δύναμη για να συνεχίσω!!! Να είστε καλά!
Ακόμα ένα θαυμάσιο και εποικοδομητικό video , το σημαντικότερο όμως για μένα είναι ότι μου θυμίσατε τα μαθητικά μου χρόνια πριν 50-55 χρόνια που μου άρεσαν πολύ τα μαθηματικά η φυσική και η τριγωνομετρία ήμουν ας πούμε το μεγάλο κεφάλι της τάξης που μέχρι τώρα τα θυμούμαι και τα χρησιμοποιώ ιδίως τώρα με την ενεργειακή κρίση οι νόμοι της φυσικής για εξοικονόμηση καυσίμων . Περιμένω με αγωνία το επόμενο σας video .
Να είστε καλά!!! Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια!
Λατρεύω την απλότητα και βιωματικότητα της διδασκαλίας!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Σιγά σιγά αντιλαμβάνεστε Τι είναι Ο Θεός και πόσα γνώση έχει Και Δημιούργησε όλα αυτά Σιγά σιγά εμείς εσείς ανακαλύψετε αυτά Μπορείτε όμως ποτέ να τα επίσης Δημιούργησε τε Έγινε μια μεγάλη έκρηξη Και μετά όλα Έτσι ακριβώς όπως έπρεπε Αυτό χρειαζόταν μια μεγάλη έκρηξη Και μετά όλα ήταν καθοριζμενα Για να δημιουργήσει Τα πάντα και να γεννηθεί ζωή
Συγχαρητήρια και για αυτό το βίντεο! Αν μου επιτρέπεις μια μικρή συμβουλή , όχι ότι είμαι ειδικός, όταν αλλάζεις γωνία λήψης να κοιτάς προς την κάμερα και όχι στην ευθεία. Και παλι συγχαρητήρια!
Και νομίζω κάτι τρέχει με την λάμπα σου
Ευχαριστώ πάρα πολύ για τα καλά σου λόγια και φυσικά για την συμβουλή!
Ακόμα ένα εξαιρετικό βίντεο. Πιο συχνότερα, παρακαλώ...
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Πολύ καλή προσπάθεια σας . Καλό θα ήταν να φτιάξετε περισσότερα βίντεο για τέτοια θέματα γιατί αναφέρετε έννοιες δύσκολες . Παράδειγμα από το 13:05 λέτε πως πρέπει να προσφέρουμε πολλά ποσά ενέργειας για να κατεβάσουμε την θερμοκρασία μέχρι τους -273.15 βαθμούς Κελσίου. Προφανώς εννοείτε(χωρίς να το λέτε) την ενέργεια που θα καταναλώσει μία ψυκτική μηχανή. Πρέπει να μιλήσετε όμως για την λειτουργία μιας ψυκτικής μηχανής καθώς και για την λειτουργία μιας θερμικής μηχανής σε κάποιο άλλο βίντεο(για να γίνει κατανοητό). Επίσης δεν έγινε κατανοητό πως αφού δεν καταφέραμε(πειραματικά) να κατεβάσουμε την πίεση τόσο χαμηλά να γνωρίζουμε πως το απόλυτο μηδέν είναι -273,15 Κελσίου. Τέλος θα ήταν καλύτερο για την διδασκαλεία να σχεδιαστούν οι δυο κλίμακες (Κελσίου και Κέλβιν) δίπλα η μία στην άλλη και να γίνουν παραδείγματα με μετατροπές από την μία στην άλλη. Η Φυσική είναι μία σπουδαία επιστήμη, προσπαθεί να περιγράψει τον κόσμο γύρω μας και γιατί όχι, να μας κάνει καλύτερους ανθρώπους. Να είστε πάντα τόσο δοτικός και αποδοτικός!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για τις προτάσεις βίντεο!!!
Λατρεύω τα βίντεο σου! Νιώθω πως έμαθα περισσότερα από εσένα από ότι στο σχολείο!
Σε ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Και να μην ξεχνάμε, πάλι μπράβο!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
@@ChristosKiriakidis εμείς σε ευχαριστούμε πάρα πολύ!!!
Το βίντεο κατανοητό και όμορφο. Νομίζω όμως ότι δεν θα πρέπει να λέμε ότι μεταφέρεται η θερμική ενέργεια από κάποιο σώμα σε κάποιο άλλο, όπως ακούστηκε στο βίντεο, αλλά η θερμότητα. Ο κ. Κασσέτας έλεγε ότι η θερμική ενέργεια ανήκει σε ένα σώμα ενώ η θερμότητα είναι μεταβιβαζόμενη ενέργεια. Μια μικρή παρατήρηση που δεν χαλάει όμως την γενική εικόνα του εξαιρετικού βίντεο.
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για την επισήμανση!
οτι καλύτερο!
Ευχαριστώ πάρα πολύ!
Αγαπητέ μου,
Έχω παρακολουθήσει αρκετά βίντεο του καναλιού και μου έχουν ξυπνήσει το ενδιαφέρον για ένα ξεχασμένο αντικείμενο, της φυσικής. Αυτό που θα ήθελα ωστόσο να εκφράσω είναι ο θαυμασμός μου, αφενός για την μεταδοτικότητά σου και αφετέρου για την εξαιρετική χρήση της γλώσσας. Εύγε.
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τα καλά σας λόγια!!! Είναι μεγάλη μου χαρά!
Γι'αυτό με άρεσε πάντα η φυσική, πάντα έχει να σε μαθαίνει κάτι καινούργιο.
Να είσαι καλά!!!
πολυ καλος...!!!
Ευχαριστώ πάρα πολύ!
Εξαιρετικό βίντεο
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Πολύ ωραία και κατανοητή η ανάλυση. Αν μου επιτρέπετε η αλλαγή γωνίας τις κάμερας με μπερδεύει δεν ξέρω αν ενοχλεί και άλλους ή μόνο εμένα.
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για την παρατήρηση!
υπέροχο βίντεο!
Σας ευχαριστώ πολύ!!!
Τέλεια επεξήγηση της θερμοκρασίας.👍 Μια απορία έχω μόνο, αν μπορούμε να αυξήσουμε την θερμοκρασία του νερού με την χρήση συχνοτήτων π.χ. μικροκύματα, μπορούμε επίσης με συγκεκριμένη συχνότητα ή με συνδυασμό συχνοτήτων να το παγώσουμε;🧊🤔
Όχι, γιατί με την ακτινοβολία δίνεις ενέργεια κινητική στα μόρια του σώματος γιαυτό και ζεσταίνεται...
👍👍
Ευχαριστώ πολύ!
Γειά σας κ.Χρηστο.
Θα ήθελα αν μπορείτε να μου πείτε γιατί το δέρμα καίγεται από το ζεστό νερό. (Τι συμβαίνει ξαφνικά στα κύτταρα).και τι συμβαίνει σε αυτούς που περπατάνε σε αναμμένα κάρβουνα και δεν καίγεται το δέρμα τους?.
Σας ευχαριστώ θερμά.
Τι να εξηγούσα στη μάνα μου όταν μου έλεγε «κλείσε γρήγορα το παράθυρο,θα μπει κρύο…»!!
Χααχαχα!
Πολυ ωραιο και επιμορφωτικό βιντεακι μπραβο σας.Εχω ομως μια απορια δε ξερω κατα ποσο ειναι σχετικη με το βιντεο,αλλα εφοσον απο τις γνωσεις μου στο σχολειο η ενεργεια δεν χανεται αλλα μεταφερεται,τοτε στο συμπαν δεν θα επρεπε να υπαρχει ενας στανταρ αριθμος kj ενεργειας,και οταν το συμπαν διαστέλλεται τι γινεται;Δημιουργείται καινουργια ενεργεια απ το μηδεν;
Κάποτε σε μια εκπομπή ένας παρουσιαστής είχε θέσει το εξής ερώτημα: Έστω ότι έχουμε σε ένα δωμάτιο 0 βαθμους Κελσίου και το κρυο διπλασιάζεται ποσους βαθμους Κελσίου έχει πλεον το δωμάτιο? Υπάρχει απάντηση? Ή είναι άτοπη η ερώτηση?
Μπράβο σου Χρήστο, εξαιρετικό βίντεο! Αν λέγαμε όμως πως το πιο ζεστό υλικό έχει υψηλότερη θερμότητα είναι λάθος;
Αν το σώμα με την υψηλότερη θερμοκρασία έχει και μεγαλύτερο ή ίσο αριθμό μορίων τότε σίγουρα έχει και μεγαλύτερη θερμική ενέργεια. Το εξηγώ στο κομμάτι που δίνω παράδειγμα με τις πατάτες! Ευχαριστώ πολύ!!!
Αφού η θερμοκρασία είναι ενέργεια, στο διάστημα όταν δεν υπάρχει ο ήλιος ή κάποιο άλλο θερμό σώμα κοντά! η θερμοκρασίες φτάνουν φαντάζομαι κοντά στο -273 ποιός διατηρεί αυτή την ενέργεια? Υπάρχει κάποιος τεράστιος καταψύκτης ;) ?
Το ότι δε μπορείς να φτάσεις στα 0Κ εξηγείται επίσης και στην αρχή του βίντεο. Πάντα θα υπάρχει κάτι πιο θερμό, το οποίο θα μεταδώσει θερμική ενέργεια και εν τέλη θα εμποδίσει την επίτευξη του απόλυτου μηδέν.
Συγχαρητηρια για αλλη μια φορα για το σπουδαιο σας εργο στην διαδωση της επιστημης!
Μου γεννηθηκε μια απορια και αν σας ειναι ευκολο να μπορουσατε να μου την εξηγησετε παρακαλω.
Ας υποθεσουμε οτι ειμαστε σε ενα δωματιο με 25° και εχουμε εναν ζεστο ελληνικο καφε και εναν παγωμενο φραπε.Αν τα μορια μεταφερονται απο το ζεστο στο κρυο,μπορω να καταλαβω γιατι ο φραπες καποια στιγμη θα ζεσταθει αλλα ο ελληνικος γιατι θα κρυωσει?
Δεν μεταφέρονται τα μόρια αυτό που συμβαίνει Είναι ότι μεταφέρεται η ενέργεια από το θερμότερο σώμα δηλαδή το σώμα που έχει υψηλότερη θερμοκρασία προς το σώμα που έχει χαμηλότερη θερμοκρασία στο παράδειγμά σου ας πούμε μεταφέρεται ενέργεια από τον ζεστό καφέ προς το περιβάλλον έτσι ο καφές κρυώνει δηλαδή πέφτει η θερμοκρασία του και μεταφέρεται Επίσης ενέργεια από το περιβάλλον Δηλαδή από τον αέρα στον παγωμένο φραπέ έτσι ώστε κάποια στιγμή ο καφές Ο φραπές και όλο το δωμάτιο να έχουν την ίδια θερμοκρασία.
@@dimal7439 σε ευχαριστω παρα πολυ για την απαντηση!
@@marinosv τιποτα
Συνεπάγεται Απόλυτο 0 = Ταχύτητα του φωτός. Ωραίος ο Heisenberg, να ναι καλά το breaking bad :))
Πως γίνεται να υπάρχει ελάχιστη , έστω και θεωρητικά, θερμοκρασία και όχι μέγιστη;;;
Αυτό όλο το θέμα πιστεύω θα ήταν καλό να κάνετε στο μέλλον οπότε μπορείτε ένα βίντεο ακόμα πιο λεπτομερές... Είναι εκπληκτικό Θέμα. Τα λέτε και πολύ μεταδοτικά!
Σας ευχαριστώ πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για την πρόταση!
bravo....alla ti kathorizei tin agogimotita tou kathe ilikou?
Η σύσταση του
Μιλήσατε για το "απόλυτο κρύο", υπάρχει το αντίθετο; Απόλυτη ζέστη; Ποιά είναι η μεγαλύτερη θερμοκρασία στο σύμπαν;
Πήρες τη καυτή πατάτα των 200 βαθμών Κελσίου και δεν κάηκες; 😋 (Πολύ ωραία τα βίντεο).
Χαχαχαχα. Να είστε καλά!
Στο σχολείο πάντως μας είχαν πει ότι το απόλυτο μηδέν έχει επιτευχθεί σε εργαστηριακό περιβάλλον!
Σε εργαστηριακό επίπεδο φτάνουμε πολύ κοντά αλλά όχι στο απόλυτο μηδέν.
Μεταδίδεται η θερμοκρασία στο κενό;
Ένας τρόπος μετάδοσης της θερμικής ενέργειας είναι με ακτινοβολία. Η θερμική ακτινοβολία διαδίδεται στο χώρο με ηλεκτρομαγνητικά κύματα και σε αυτήν την περίπτωση δεν απαιτεί την παρουσία της ύλης.
@@ChristosKiriakidis ευχαριστώ πολύ για την απάντηση!!!
@@ChristosKiriakidis σωστά, αλλά η θερμική ακτινοβολία θα πέσει σε ύλη και θα την θερμάνει, το κενό που θα περάσει θα έχει κάποια θερμοκρασία ;
@@stavrostsoukalas8932 Όχι, γιατί πολύ απλά είναι κενό, δηλαδή δεν υπάρχουν κάποια μόρια (ή ύλη) για να θερμανθούν. Αν παρεμβάλεις όμως ένα θερμόμετρο για να μετρήσεις την θερμοκρασία, το θερμόμετρο αποτελείται από ύλη οπότε και θα θερμανθεί από τα ηλεκτρομαγνητικά κύματα. 👍
@@Mike-GR το καταλαβαίνω και σε ευχαριστώ πολύ.
Καλημέρα κύριε συνάδελφε. Φυσικός όπως καταλαβαίνεις και εγώ. Θα σε ενδιέφερε να κάνεις video για την ακτινοβολία μελανού σώματος και το θερμοηλεκτρικό φαινόμενο που χάρισε το Nobel στο θείο Albert?
Καλημέρα σας και σας ευχαριστώ πάρα πολύ για τα καλά σας λόγια και φυσικά για την πρόταση. Προς το παρόν έχω κάνει ένα βίντεο για το φωτοηλεκτρικό φαινόμενο.
Απλά, δεν το θυμάμαι γιατί εγώ τα βλέπω ενώ εσύ τα φτιάχνεις, άρα είναι πολύ πιο εύκολο να θυμάσαι τι έφτιαξες.
@@wthered να είσαι καλά συνάδελφε!!! Και σε ευχαριστώ πολύ και πάλι για το ενδιαφέρον και την διάθεση σου!!!
Δεν προλαβενω σιμερα να το δω τώρα πρέπει να πάω σχολείο
Οπότε βρείς χρόνο φίλε μου!!! Καλή σου μέρα και καλή εβδομάδα. Σε ευχαριστώ πολύ για την διάθεση σου!!!
Πώς μπορείς να βάλεις τον σωλήνα με τον υδράργυρο στο καθαρό παγωμένο νερό για να βρεις το μηδέν αφού θα ήταν στερεό θα είχε παγώσει το νερό
Εγώ καταλαβαίνω ότι αν είναι κάτι πολύ παγωμένο με οξυγόνο μιλάμε σε γήινη κατάσταση ας πούμε ότι η θερμοκρασία της γης θα έπεφτε στους -120 βαθμούς ο αέρας θα γινόταν υγρό θα πετρώνε άρα θα τον έβλεπες κάτι σαν χιόνι σταματημένο στον αέρα σαν μια φωτογραφία και ότι όμως έμπαινε σε αυτή την κατάσταση σε μερικά δευτερόλεπτα να έπαιρνε αυτή την μορφή και να σταματούσε βίαια θα έλεγα ίσως λοιπόν αυτό να είναι και το τέλος του σύμπαντος φεύγοντας μακριά από τον γαλαξία μας και τον ήλιο που δίνει την ζέστη μας να υπάρχει κάπου χιλιάδες έτη φωτός μακριά μας ένα αόρατο τελος αφού θα είναι τόσο χαμηλή η θερμοκρασία που ότι φτάσει εκεί θα σταματάει θα κοκαλωνει η θα σπάει θα διαλύεται από το απόλυτο κρύο στην ουσία ένα αόρατο τοίχος που δεν θα μπορεί να το διαπεράσει τίποτα θα πω κάτι μακάβριο πως είναι κάτι μηχανήματα με μπλε φως που πηγαίνουν οι μύγες και σκοτώνονται βέβαια εκείνο είναι με ρεύμα απλά έτσι το φαντάζομαι μπορεί και να μην υσχυει δεν το γνωρίζω μπράβω σου δάσκαλε
Τι θερμοκρασία έχει το κενό;
Εφόσον δεν έχει ύλη τι θερμοκρασία μπορεί να έχει;
Αν το κενό δεν έχει ύλη, δεν έχει θερμοκρασία. Αν έχει ύλη, που είναι η πραγματικότητα γιατί απόλυτο κενό δεν υπάρχει, έχει θερμοκρασία από το απόλυτο μηδέν μέχρι εκατομμύρια βαθμούς.
@@jimsagubigula7337 ευχαριστώ πολύ για την απάντηση!
@Pyron S Ισως και να μην υπαρχει απολυτο κενο!?
Μια χαρά καταλάβαινα μέχρι που μπήκαμε στην κβαντική.
Αν θα θέλατε μπορείτε να δείτε το βίντεο που προτείνω στο τέλος για να αποκτήσετε μια καλύτερη εξοικείωση με την αρχή της αβεβαιότητας του Heisenberg και νομίζω πως όλα θα πάνε καλά!
υπάρχει μηχανισμός στον πλανήτη μας ας πούμε ένα είδος ψυγείου έχουνε φτάσει τον μείον 271 βαθμούς Κελσίου στο σύμπαν Έχει εντοπιστεί θερμοκρασία Νομίζω - 272 βαθμούς Κελσίου
Ναι αλλά άμα δεν έχουμε ύλη τότε έχουμε το απόλυτο μηδέν άρα μα φτιάξουμε ένα τυχό με κενό ενδιάμεσα η θερμοκρασία δεν θα περάσει ποτε
Αν δεν έχεις ύλη δεν έχεις θερμοκρασία
Πολύ επιμελημένο το βίντεο, πολύ καλή δουλειά, αλλά ίσως να είναι πολλές οι έννοιες που δίνεις σε λίγο χρόνο. Υπάρχει και η αδράνεια του νου για την πρόσληψη νέων εννοιών. Με όλη την εκτίμηση για την δουλειά σου. Για μια καλή επανάληψη και ξεκαθάρισμα κάποιων σκοτεινών σημείων είναι τέλειο.
Σας ευχαριστώ πολύ τόσο για τα καλά σας λόγια όσο και για την παρατήρηση! Να είστε καλά!
ΠΟΛΥ ΔΥΝΑΤΟΣ ΚΥΡΙΑΚΙΔΗΣ!
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!!!
Ταβάνι της υψηλότερης θερμοκρασίας υπάρχει????
τι καθαρο και κατανοητο λογο εχει κ καθηγητα
Σας ευχαριστώ πάρα πολύ!