Определи будущее или сдохни
Вставка
- Опубліковано 20 бер 2016
- Холопов Алексей Васильевич
Сознание у человека это целепологатель для отработки алгоритмов, которые заложены в подсознание и поэтому если у тебя нет цели, нет плана по жизни и на бумаге с отчётом и контролем, то ты банальное быдло и говорящий мешок из кожи с органами и костями который кто хочет тот и пинает и заставляет делать то, что входит в план и цель у которого они имеются.
в советской школе учились на комонавтов,а в нынешней......
@@sofiisakova9732 ... да, нет же.. на проституток и блядей))
Молодец. Полчаса доказывал то, что до него уже было сказано несколькими словами. А именно: "человек, народ, лишенный прошлого не имеет будущего". Если людям это нужно втолковывать по полчаса, то это лишь показывает уровень их деградации.
бесполезно перед свиньями бисер метать ....
сейчас считается самое лучшее образование в Финляндии, и что же вы думаете? - они взяли наше ссср-ное образование! Китай взял модель ссср-ной экономики! и где мы, с образованием и экономикой сша, - и где Финляндия с Китаем?!
Только олимпиады по точным наукам выигрывают не фины, а китайцы...
Как раз наоборот, изучение математики, физики, химии - развивает логику и мышление как таковое. Умея анализировать и синтезировать понятийные цепочки и деревья, человек способен далее понимать и закономерности социума, и развитие общества в глобальном историческим процессе, и прочее-прочее. А не витать в каком-то оторванном от реальности абстрактном фантастическом гуманитарном вакууме в полном отрыве даже от законов формальной логики. Уже не говоря о том, что история, биология, социология в истинном их явлении - предельно точные науки.
Кто нибудь может кратко обобщить основную мысль данного выступления? Я вообще не могу понять к чему он клонит
..мечтайте о великом!..
В него вкладывают - в кладывают а он такой фортель выкинет, что сто раз пожалеешь о вложенном - общественное бытиё определяет общественное сознание индивида - прежде чем рожать и вкладывать ситстему общественных отношений надо поменять с сатанико-капиталистической на человеческую - иначе все вложения прахом :)
Современные учебники истории - это такая дрянь. У нас было - истоки, предпосылки, повод, действия, выводы, последствия по каждому событию. А у детей сейчас - конспекты учебника и заучивание дат. Просто засерают мозги. Лучше с пятого класса вообще исключить из программы. И добавить физику , химию и книги об открытиях, музыку и книги о композиторах. В географию включить книги о путешествиях, картографах великих. А если ребенку будет интересно кто с кем спал и кто с кем воевал - сам почитает.
vk.com/public164581039 - Иван Петрович Сидоров (Великая Битва Конца)
Всегда прогресс двигают единицы, а остальные тупоисполнители по факту да воры чужой интелектуальной собственности
Алексей Васильевич, спасибо за лекцию, 5+ помню в 90-е внушали, как хорошо в сша - обучение только одному уровню, например в строительстве, человек знает только фундамент, другой только крышу и т.д., а вот у нас в ссср - учат всей технологии строительства, т.е. в ссср давали обширные знания! и говорили, что это хуже, чем в сша, теперь понятно для чего так говорили и куда привело наших детей образование по американскому типу, деградация налицо, которую увидели летом после сдачи егэ еще в 2014г, в думе орали, что нужны новые учебники, что нужно снова вернуться к ссср-ному образованию! и что мы видим в 2018г? прошло почти 4 года... и?! ничего не изменилось, т.е. все 26 лет депутаты только говорят, как надоела эта болтовня! никто ничего не делает на своем рабочем месте, спят в мягких креслах думы, больше ни на что не способны, БЕЗДЕЛЬНИКИ! деградация в думе и правительстве тоже налицо.
о-срочно в избранное
Это не бардак на доске и в голове, это связи логические.
брат, ты делаеш Кумир Науку - знание ето не добродетел
Понимаете...смотрите... то есть...мы в каком-то смысле...понимаете
говорит говорит говорит... информация то та, то та, то та ... а общей какой то картины не доносит, только какие то обобщенные вещи ни о чем ...
Брехня. Нихрена физику и математику большинство школьников не учат;) Голову ломать - экономия мышления в приоритете и развлекуха
Я считаю что его взгляд на мир деструктивен, так как в его мыслях разделение человечества по культурному идеологическому и иному мышлению, но будущее за объединённым человечеством, а не за русскими, американцами, верующими и и. д. Опять пытаемся идти вперёд с головой, повернутой назад ( в прошлое), нам бы осознать что жить нам в будущем и возраста к СССР не будет, мы Граждане Земли, а не какого то отдельного государства. Так же если вводить этическую сторону для науки, мы опять получим перегибы(инквизицию), нас вывел в Люди естественный отбор природы, пусть он дальше нас и ведёт, а ограничивать самих себя это не правельно( как я думаю)
Александр Перков мед и деготь.
У выступающего такой же бардак в голове, как и на доске. Каждые 10 секунд перескакивает с темы на тему. Надо же составить пирамиду из Фёдорова, Королева и Гагарина на вершине?!
Автор узколобый,уводит людей в тупик!!
мужик говорит о точке ,но есть и другие миллионы точек ,и у них некоторое другое мнение дать другой точке дорогу или нет и тут система этого мужика в писечке.
ты до этого мужика дорасти сначала (тебе с два десятка,если ни 122 - прожить придется для этого,чтобы хотя бы просто научиться понимать о чем он говорит!) со своЕй системой,там где ты назвал ,потом рассуждать полезешь о нем.
я вечность безумия этого мира.