¿Cuál es tu percepción del contenido? Es un video corto pero efectivo, explica el tema puntualmente ¿Qué te pareció interesante? La manera en la que desarrollo el tema y no solo se enfocó en la gamificación si no dio tips de paginas donde se puede realizar este tipo de actividad ¿Cómo te pareció el blog? Es visualmente atractivo, esta resumido pero sin dejar de lado la atención del tema y es muy práctico.
A los estudiantes podría resultarles irrelevante y poco atractiva una actividad en la cual hagan lo mismo que en una clase convencional y solo se ganen puntos o se agreguen niveles (Ferlazzo, 2012; Robertson, 2010; Sierra, 2011). Cabe considerar que una apropiada implementación de la Gamificación no solo cambia la estructura de la actividad, sino que genera una dinámica diferente que motiva e involucra a los estudiantes. Danna, conoce más información en nuestro especial: compartirpalabramaestra.org/etiqueta/gamificacion
@@CompartirPalabraMaestraOrg Agrego a esa respuesta... La pregunta es sobre "un" alumno (aunque bien pueden ser varios); resulta que a la mayoría no les gusta la metodología tradicional, entonces al plantear este tipo de metodología apuntamos a un público objetivo mayor, ya que por naturaleza al humano le gusta "jugar". Muy buena video-presentación
Si sólo es un alumno. Como Bien dicen. Céntrate en los demás y al qe es renuente.... Por lo general se integra solo al ver la emoción de los demás. Podrías ponerlo de moderador. De arbitro o un papel de "supervisor" de tus dinámicas lúdicas. X ejemplo qe él reparta los puntos.... Qe tenga una libreta para anotar y registrar a los demás
La ludificación (también conocida por el anglicismo gamificación , cuyo uso no es recomendado por la Real Academia Española) es el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos y el ocio en actividades no necesariamente recreativas con el fin de potenciar la motivación, así como de reforzar la conducta para solucionar un problema, mejorar la productividad,obtener un objetivo, activar el aprendizaje y evaluar a individuos concretos
Gracias por la exposición
Muy buena información este este video, interesante
Gracias por la información, solo una pregunta? Esto no cae en el conductismo? Es decir si logras esto...te ganas esto.....
Excelente su video!
Muy buen resumen. Gracias.
Ótimo.Curto , prático e ilustrativo
Muy buena información, gracias
Hola me puedes ayudar con su opinion de esto , da para mi colegio. esta es la pregunta.
¿En base a juegos ,mecánica, estética y ideas de juegos.?
Me gustaría saber qué programa utilizaste para realizar el vídeo. Muchas gracias.
¿Cuál es tu percepción del contenido?
Es un video corto pero efectivo, explica el tema puntualmente
¿Qué te pareció interesante?
La manera en la que desarrollo el tema y no solo se enfocó en la gamificación si no dio tips de paginas donde se puede realizar este tipo de actividad
¿Cómo te pareció el blog?
Es visualmente atractivo, esta resumido pero sin dejar de lado la atención del tema y es muy práctico.
Es una técnica de aprendizaje para para la gamaficacion de las finanzas
habra un PDF de este contenido
Seria ideal un video con un ejemplo.
¡Buena idea! Vamos a trabajarlo.
Excelente
Cómo la gamificación de las finanzas con defi.
¿Qué hacer si a un alumno no le gustan este tipo de actividades? ¡Excelente video!
A los estudiantes podría resultarles irrelevante y poco atractiva una actividad en la cual hagan lo mismo que en una clase convencional y solo se ganen puntos o se agreguen niveles (Ferlazzo, 2012; Robertson, 2010; Sierra, 2011). Cabe considerar que una apropiada implementación de la Gamificación no solo cambia la estructura de la actividad, sino que genera una dinámica diferente que motiva e involucra a los estudiantes.
Danna, conoce más información en nuestro especial: compartirpalabramaestra.org/etiqueta/gamificacion
@@CompartirPalabraMaestraOrg Agrego a esa respuesta... La pregunta es sobre "un" alumno (aunque bien pueden ser varios); resulta que a la mayoría no les gusta la metodología tradicional, entonces al plantear este tipo de metodología apuntamos a un público objetivo mayor, ya que por naturaleza al humano le gusta "jugar". Muy buena video-presentación
Si sólo es un alumno. Como Bien dicen. Céntrate en los demás y al qe es renuente.... Por lo general se integra solo al ver la emoción de los demás. Podrías ponerlo de moderador. De arbitro o un papel de "supervisor" de tus dinámicas lúdicas. X ejemplo qe él reparta los puntos.... Qe tenga una libreta para anotar y registrar a los demás
pero la gamificación es más compleja no es lo mismo decir gamificación a ludificación
Tendras ejemplos para compartinos... gracias desdde ya
ua-cam.com/video/9WUZYd5uerU/v-deo.html
muy bueno pero la musica de fondo alta , distrae y es insoportable
No Messirve
0
Pñ
Es un na tecnica de aprendizaje
La ludificación (también conocida por el anglicismo gamificación , cuyo uso no es recomendado por la Real Academia Española) es el uso de técnicas, elementos y dinámicas propias de los juegos y el ocio en actividades no necesariamente recreativas con el fin de potenciar la motivación, así como de reforzar la conducta para solucionar un problema, mejorar la productividad,obtener un objetivo, activar el aprendizaje y evaluar a individuos concretos
Excelente