Mais non, je suis persuadé que tu arrives à faire bien plus de choses que tu ne le penses en mathématiques! Crois-en toi! Et si tu as des thèmes que tu voudrais voir en vidéo, n'hésite pas à faire des propositions! =)
bah désolé mais je comprend rien sa doit être la huitième vidéo que je regarde et je comprend rien et en plus avec se confinement il dise que c'est que je suis accro j'en ai marre
Mais que ne comprends-tu pas? Le vocabulaire ? Et si tu nous disais un peu plus ce que tu recherches comme information ? Je suis sûr qu'on pourrait mieux t'aider! Ne lâche rien!
Quel résultat as-tu trouvé ? À l'aide de la méthode 1, le calcul de la question 2 est le suivant : D = (32,4 km : 10) x 7 D = 3,24 km x 7 D = 22,68 km On retombe donc bien sur le même résultat normalement.
@@msieurzed Ahhh d’accord enfaite j’avais enverser j’ai mi diver par 7 et multiplier par 10 alors que c’est l’envers Merci pour la vidéo vous expliquer très bien et je comprends mieux maintenant Merci !
D'habitude je ne comprends rien à ce genre de vidéos mais là , j'ai absolument tout compris ! Merci infiniment !! Et petite question juste comme ça , vous êtes prof ?
Il est vrai que ce n'est pas évident de calculer avec des fractions au départ. Mais si tu as bien vu la vidéo, dans certains cas, il peut être pratique de s'aider d'un schéma pour mieux comprendre la situation. Tout repose après sur le sens d'une fraction. Par exemple lorsque je dis que je mange 3/4 d'un gâteau, cela signifie que je vais d'abord partager ce gâteau en 4 parts. Je vais donc traduire cela par une division. Ensuite sur ces 4 parts égales, je vais en prendre 3. Je vais traduire alors cela par une multiplication. Ainsi quand on prend une fraction d'une quantité, on DIVISE cette quantité par le DENOMINATEUR et on MULTIPLIE par le NUMERATEUR. Evidemment, il ne faut pas hésiter à s'aider d'une calculatrice au besoin! =)
Arriverais-tu à préciser ce que tu ne comprends pas ? Es-tu au clair sur le vocabulaire ? Comprends-tu le sens des fractions ? N'hésite pas à poser des questions au besoin!
@@msieurzed enfaite ,je sais pas pourquoi vous faite 4 divisé par 3 .et oui ,je suis au clair sur le vocabulaire .et oui ,je comprend le sens des fraction s.
@@allaouihoumadisoyfi2759 Dans la vidéo, je pars de l'exemple de la division de 4 par 3 pour montrer l'intérêt des fractions. En effet, dans ce cas, les nombres décimaux ne suffisent pas pour écrire la réponse de la division. On ne pourrait donner qu'une valeur approchée. Grâce aux fractions, cela devient possible! Ainsi le résultat de 4 divisé par 3 peut s'écrire 4/3.
Merci beaucoup de nous apprendre ça je ne comprenait pas mes exercices mais grâce à toi j'ai tout compris encore merci t'es le meilleur 👍
Je ne pense pas être le meilleur mais un tel compliment ne peut que me faire plaisir. Merci!
super util de faire une explication sur les fractions-quotient! Ça m'a beaucoup aidé!
A ton service! ;-)
merci grace a toi 19 en controle vraiment merci
Mais je n'ai rien fait! C'est toi qui a fait tout le travail! Bravo à toi!
Merci Beaucoup j'ai tout bien compris pour mon examen!
😊
Merci à toi pour ce gentil commentaire!
MERCI!Je suis nulle en Maths mais là je comprend tout!Je vais sans aucun doute revenir regarder tes autres vidéos!!!Un grand MERCI!!!!🤩💖
Mais non, je suis persuadé que tu arrives à faire bien plus de choses que tu ne le penses en mathématiques! Crois-en toi! Et si tu as des thèmes que tu voudrais voir en vidéo, n'hésite pas à faire des propositions! =)
@@msieurzed D'accord merci!Juste,tes vidéos sont super bien expliquées!!!! :D
@@saleyanne5002 Merci, merci, merci! =)
J'ai tout compris merci 💋
Et bien tu m'en vois ravi! Je toujours très content de savoir que je peux aider avec mes vidéos.
au merci j'ai tout compris j'éspère juste ne pas tout oublié😂👍
Il n'y a pas de raison que tu oublies. Au pire des cas, la vidéo sera toujours là pour t'aider à t'en rappeler! =)
bah désolé mais je comprend rien sa doit être la huitième vidéo que je regarde et je comprend rien et en plus avec se confinement il dise que c'est que je suis accro j'en ai marre
Mais que ne comprends-tu pas? Le vocabulaire ? Et si tu nous disais un peu plus ce que tu recherches comme information ? Je suis sûr qu'on pourrait mieux t'aider! Ne lâche rien!
les robux bot
@@captaincs8440 ???
@@msieurzed un jeux vidéo
Merci de ta précision car mes connaissances en la matière étaient plus que limitées. =)
Merci beaucoup j'ai eu 20
Bravo à toi pour tout le travail que tu as effectué. Ta note est bien méritée!
C'est le prof de maths qui nous envoie. Bon les fractions c pas mon point fort. Bonne vidéo quand même
Je me sens très chanceux de savoir que des collègues conseille r à leurs élèves de voir mes vidéos. J’espère être à la hauteur des attentes! 🤞
Bonjour monsieur pour l’exercice 2 j’ai essayé de le résoudre avec la méthode 1 mais ça me donne pas le même résultat
Pour y’est vous m’expliquez svp
Quel résultat as-tu trouvé ? À l'aide de la méthode 1, le calcul de la question 2 est le suivant :
D = (32,4 km : 10) x 7
D = 3,24 km x 7
D = 22,68 km
On retombe donc bien sur le même résultat normalement.
@@msieurzed Ahhh d’accord enfaite j’avais enverser j’ai mi diver par 7 et multiplier par 10 alors que c’est l’envers
Merci pour la vidéo vous expliquer très bien et je comprends mieux maintenant
Merci !
C’est moi qui te dis merci!
Merci beaucoup 👍
Au plaisir!
Merci beaucoup maître tu peux faire mieux 👍👍🤲
Et que pourrais je faire de mieux?
S'il vous plait quel est le quotient de (-75/8)
D'habitude je ne comprends rien à ce genre de vidéos mais là , j'ai absolument tout compris ! Merci infiniment !! Et petite question juste comme ça , vous êtes prof ?
Comment ne pas te remercier pour un tel compliment?! Oui, je suis prof et ton commentaire me motive à faire encore plus de vidéos! =)
Je suis sûr que vos élèves doivent beaucoup vous apprécier ! Ne lâchez rien ! 😀
@@gachadc_marvel9067 Et bien seuls eux pourraient le dire!
c' est bien
Un grand merci!
merciiiiiiiiii
Il n'y a pas de quoi ! ;-)
👌😉😁😉
Merci! 😅
merci
👍
Je conprent pas niveau calcul
Il est vrai que ce n'est pas évident de calculer avec des fractions au départ. Mais si tu as bien vu la vidéo, dans certains cas, il peut être pratique de s'aider d'un schéma pour mieux comprendre la situation.
Tout repose après sur le sens d'une fraction.
Par exemple lorsque je dis que je mange 3/4 d'un gâteau, cela signifie que je vais d'abord partager ce gâteau en 4 parts. Je vais donc traduire cela par une division.
Ensuite sur ces 4 parts égales, je vais en prendre 3. Je vais traduire alors cela par une multiplication.
Ainsi quand on prend une fraction d'une quantité, on DIVISE cette quantité par le DENOMINATEUR et on MULTIPLIE par le NUMERATEUR.
Evidemment, il ne faut pas hésiter à s'aider d'une calculatrice au besoin! =)
Merci j'ai mieux compris
Merci à toi!
J’comprend rien pas merci
Dans ce cas, n’hésite pas à poser des questions. On est là pour ça!
J'ai pas trop compris !
Arriverais-tu à préciser ce que tu ne comprends pas ? Es-tu au clair sur le vocabulaire ? Comprends-tu le sens des fractions ? N'hésite pas à poser des questions au besoin!
@@msieurzed enfaite ,je sais pas pourquoi vous faite 4 divisé par 3 .et oui ,je suis au clair sur le vocabulaire .et oui ,je comprend le sens des fraction s.
@@allaouihoumadisoyfi2759 Dans la vidéo, je pars de l'exemple de la division de 4 par 3 pour montrer l'intérêt des fractions. En effet, dans ce cas, les nombres décimaux ne suffisent pas pour écrire la réponse de la division. On ne pourrait donner qu'une valeur approchée. Grâce aux fractions, cela devient possible! Ainsi le résultat de 4 divisé par 3 peut s'écrire 4/3.
les dislikes c les profs jalouent
Je n’ai pas la prétention de croire que l’on puisse me jalouser mais je te remercie pour ce commentaire assez flatteur!
Jure wAllah
???
Je n’aime pas les fractions mais avec vous…
Quel gentil commentaire! Merci!!!
quand tu parle tu fait trop ton malîn
Ce n'est pourtant pas mon intention.
@@msieurzed merci mousieur ces pas un gars vulgaire
@@udayarajhema3636 =)