Mitarbeiterschulung, Trainingsmanagement und Adaptive Learning (Teil 2)

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Digitale Lehr- und Lernansätze gewinnen im Unternehmensumfeld an Bedeutung. Die technologische Dynamik, der Wegfall zeitlicher und räumliche Barrieren des Lernens und die damit verbundene Eigenverantwortung der Lernenden führen zu veränderten Lernprozessen und Erwartungen. Es reicht jedoch nicht, vorhandenes Wissen mit der passenden Lernmethode zu verbinden. Oft handelt es sich bei mangelndem Lernerfolg um ein Motivationsproblem - selbst wenn Wissen in kleinen Häppchen mundgerecht verpackt ist, muss der Mund geöffnet sein, bevor Informationen verdaut werden können. Um die Grenzen als auch die Vorzüge des digitalen Lernens auszuloten, spielt die Einbeziehung aller relevanten Stakeholder in die Gestaltung und Entwicklung von neuen Lernmöglichkeiten eine zentrale Rolle.
© HGS Concept GmbH, 2019; Sprecher: Monika Andrae und Christoph Marquardt; Text: Gundula Schramm; Animation: Alexander Paul. www.hgs-concep...