Виды химической связи: ионная, ковалентная полярная и неполярная, донорно-акцепторная.
Вставка
- Опубліковано 7 кві 2015
- Разбор основных видов химической связи: определение, механизм образования, примеры, отличия друг от друга, способ определения вида связи.
Видео в новом (высоком) качестве смотрите здесь rutube.ru/video/4d4341063edab...
Дополнительные видео по теме:
1) Видео по строению электронной оболочки атома можно посмотреть здесь • Электронная оболочка а...
2) Видео по решению заданий из ЕГЭ и ОГЭ на определение типа химической связи смотрите здесь • ЕГЭ химия. Решаем зада...
3) Видео по водородной связи здесь • Водородная связь. Типы...
4) Видео по металлической связи здесь • Металлическая связь. Т...
5) Разбор сигма-, пи- и дельта-связей (простые и кратные химические связи) • Направленность (сигма-...
6) Длина ковалентной связи и энергия связи (прочность связи) • Энергия (прочность) и ...
Приветствую вас также на страницах канала:
1) Канал "День знаний о книгах" (обзор учебной и научной литературы) ua-cam.com/channels/Vz7FdqNd0YuqliOeZrxILA.htmlfeatured
2) ВК vk.com/id369748785
3) Твиттер twitter.com/Biohimik_05
Большое спасибо! Учусь в 11 классе, собираюсь сдавать ЕГЭ по химии, сколько учителей было, ни один в полной мере не объяснил всё это!
С таким учителем я отличником стану.
+Роман Арсентьев, спасибо за отзыв :) . Желаю успехов в учебе!
Самое лучшее объяснение в интернете. Благодарю. Всегда смотрим Ваши уроки.
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что мои видео помогают в учебе :-)
Вы просто идеальный УЧИТЕЛЬ ,блягадаря вашим понятным и внятным урокам ,я поднял оценку по химии
Очень рада, что видео помогло вам разобраться с данной темой :-) Спасибо вам за позитивный отзыв! Желаю вам дальнейших успехов в учебе!
Спасибо большое, уже какой день занимаюсь по вашим замечательным урокам и все они с очень хорошим объяснением.
Спасибо вам за такой позитивный отзыв! Мне приятно :-)
Спасибо огромное!
Очень вам благодарен, спасибо за урок! Теперь начинаю вникать!
Спасибо вам за позитивный комментарий! Рада, что помогла :-)
спасибо большое! долго не понимала этого, а всего за 19 минут стало все ясно!
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)
Здравствуйте, спасибо вам большое😍. Здоровья вам и вашей семье!
Здравствуйте. Спасибо вам за такой позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)
Огрооооомнейшее спасибо!!!!!!!! Хожу к репетитору, но Ваши бесплатные уроки мне гораздо больше пользы дают. Вы учитель от Бога!!!!!!!! Это я собралась поступать на второе высшее по химии. В школе химию не учила, учителя не заинтересовывали предметом. А Вы просто Чудо!!! :)
Спасибо вам за такой теплый отзыв! Желаю вам успеха в подготовке к экзаменам! И я рада, что вы решили подружиться с химией :-) Это интересный и красивый предмет :-)
@@user-lr1vy9ed2m спасибо Вам, полностью с Вами согласна)
:-)
Спасибо большое, всё по полочкам разложили
Спасибо вам за позитивный комментарий! Рада, что помогла :-)
Спасибо большое всё очень ясно и понятно!!!
Спасибо вам за позитивный отзыв!
спасибо большое, очень помогло!😃
Рада, что видео помогло :-) Спасибо вам за позитивный отзыв!
Ох.. это было тяжело,но выручают ассоциации. Спасибо большое
Спасибо вам за комментарий! Да, материал не простой. Рада, что вы разобрались!
Послезавтра экзамен,спасибо вам!!!все доступно и ясно
+shagaliev ilsur. а вам спасибо за комментарий :-) Желаю успеха на экзамене!
День знаний Сдал химию на 4!!!Спасибо вам!!)
Здравствуйте! Спасибо большое! Я в 8 классе, про донорно-акцепторную связь вообще ничего не слышала, было интересно узнать! Ещё ОГРОМНОЕ спасибо, что научили различать ковалентную полярную и ионную связь! Т.к. у нас в учебнике в одном § HCl - это ковалентная полярная связь, а а другом - ионная. Про таблицу ЭО(по Полингу)вообще ничего не было. А в школе говорили, если два атома разных металлов,и не знаете что это, делайте наугад, я тоже не знаю! Ваши видео ОЧЕНЬ нужны нам!
Спасибо вам за такой развернутый и позитивный комментарий! Рада, что мои видео помогают в самоподготовке по химии :-)
Спасибо❤️❤️ очень люблю вас
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)
спасибо большое))
Женис Адилет, пожалуйста :) Благодарю за отзыв.
Спасибо большое) помогли
Спасибо вам за позитивный отзыв! Рада, что помогла :-)
Спасибо вам большое ♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️
Вы ооооооочень хорошая учительница 👍🙂♥️♥️♥️💪💕💕💕💕💕💕
Желаю вам дальнейших успехов 😘
Здоровья вам💚💕♥️
Здравствуйте. Спасибо вам за такие теплые слова! Мне очень приятно :-)
спасибо, сегодня экзамен, теперь знаю)
Пожалуйста :-) Желаю вам удачи на экзамене!
Спасибо
Пожалуйста :-)
Спасибооооо
Пожалуйста :-)
Лучшие видеоуроки )) А вы дополнительно занимаетесь?
+Musa jabbarli, спасибо вам за отзыв. Очень приятно :-) Сейчас я дополнительно не занимаюсь, т.к. сижу с двумя маленькими детьми и времени не хватает. Но раньше занималась, и, когда они подрастут, собираюсь продолжить заниматься репетиторством.
Здравствуйте! Скажите пожалуйста, а если разница между электроотрицательностями равна 2, это ионная или кпс?
+Мария Березгова, здравствуйте! Если значение равно 2, то связь можно считать ковалентно сильно полярной, а уже после 2,1 - будет ионная.
Здравствуйте, хотела спросить, а в оксиде хрома(3) ионная св., или ков. пол.?
Здравствуйте. У оксида хрома связь ковалентная сильно полярная.
Вроде все ясно, но всё равно остались вопросы. Я так понимаю что атомы делятся неспаренными электронами? Есть ли у вас видео с практикой? С чего начать, когда пытаешься узнать тип связи?
Elvin G, Вы правильно понимаете, что атомы делятся неспаренными электронами в ковалентных связях (исключение - донорно-акцепторная связь, там атом отдает электронную пару), а в ионной связи отдается либо один электрон, либо электронная пара целиком более электроотрицательному элементу менее электроотрицательным. Видео с практикой есть, там решаются задания из ЕГЭ на эту тему. Вот ссылка ua-cam.com/video/o4rY6WCNXOA/v-deo.html
@@user-lr1vy9ed2m вот у меня вопрос возник, а как в данном примере в видео действует азот и хлор? Если по таблице 3.0-3.0 = 0. Вообще куда там электрон отдается? Если внешний слой имеет 2 электрона, которые водород взял, а 2p3 закрыли еще 3 водорода. о_О При чем , если смотреть другие таблицы хлор более электроотрицателен, а значит он должен был получить кусочек, а не отдать. Нет?)) Надеюсь ответите.
@@user-nv9dn5bg4p Здравствуйте. В таких случаях надо смотреть более подробную таблицу Полинга, где есть данные по десятым и сотым значениям после запятой. Разница будет не нулевой.
@@user-lr1vy9ed2m Я вас поняла, благодарю.
@@user-nv9dn5bg4p, пожалуйста :-)
Спасибо очень полезно. Но у меня вопрос у сульфида углерода CS2 обе атома имеют по 2,5 электроотрицательности какая у них связь, это получается не полярная или всё же полярная, за ранее спасибо
Masudhon Ziyakhanov, хороший вопрос :). Итак, связь слабо-слабо полярная, т.к. таблица Полинга имеет данные до сотых (у меня в видео до десятых, как упрощенный вариант), и разница между значениями электроотрицательностей серы и углерода равна 0,03 в пользу серы. Так что сера более электроотрицательна в этой паре, чем углерод. Но разница минимальна. Более подробно на эту тему посмотрите в Википедии вот здесь ru.wikipedia.org/wiki/%DD%EB%E5%EA%F2%F0%EE%EE%F2%F0%E8%F6%E0%F2%E5%EB%FC%ED%EE%F1%F2%FC#.D0.9F.D1.80.D0.B0.D0.BA.D1.82.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0.B0.D1.8F_.D1.88.D0.BA.D0.B0.D0.BB.D0.B0_.D1.8D.D0.BB.D0.B5.D0.BA.D1.82.D1.80.D0.BE.D0.BE.D1.82.D1.80.D0.B8.D1.86.D0.B0.D1.82.D0.B5.D0.BB.D1.8C.D0.BD.D0.BE.D1.81.D1.82.D0.B8_.D0.B0.D1.82.D0.BE.D0.BC.D0.BE.D0.B2
День знаний большое спасибо, можете дать свои контактные данные или профиль в соц.сетях для дальнейшего обращения.
Спасибо, очень помогло. Скажите пожалуйста, какой тип связи в гидрооксидах (щелочах)
+Анна Акимова, спасибо за комментарий. В щелочах: между кислородом и металлом - ионная связь, между кислородом и водородом - ковалентная полярная.
Здравствуйте! Как определить виды химических связей в таких веществах,как H2O, NH3, Br2 и пр. я разобралась. А вот как определить вид связи в веществе, состоящим из трех элементов? Таких как, H2PO4 ,NH4CL, KNO3 и т.п.?!
+Дарья Кравчук, здравствуйте! В веществах из 3-х и более элементов сначала надо написать их структурную формулу (видео на эту тему ua-cam.com/video/GANVXIzo0SA/v-deo.html ), а затем оценивать каждую химическую связь отдельно.
Здравствуйте!Возник вопрос :йодид марганца -это иооный тип связи?Просто если рисовать электронную формулу не понятно.Ведь обычно у атома металла есть 1/2/3 "лишний" электрон,которого как раз не хватает атому металла.А в случае атома металла марганца у него 7 электронов на последнем уровне,соответственно он может только принять электрон для завершения уровня?Так какой же это тип связи?То же самое и с хлоридом кобальта,хлоридом хрома.Возможно,я что-тт недопоняла?
Прошу прощения за глупый вопрос!Я уже разобралась .Связь ионная,просто я не посчитала число неспаренных электронов )
Очень рада, что вопрос решился, и, главное, вы сами разобрались! Если что, задавайте вопросы, я готова ответить. Но я не каждый день просматриваю комментарии, поэтому может случиться так, что моего ответа придется подождать.
Здравствуйте!Электронное облако образуют электроны.Нет электронов,нет облака.Почему есть свободные орбитали?(3D),Как они существуют без электронов?Неподеленная пара азота тоже крутится на своей орбитали.Она перескакивает на орбиталь водорода?Или тоже образуется общее электронное облако?Спасибо!
Здравствуйте! Отвечу по порядку:
1-2. Свободные орбитали - это сама возможность электронов в атоме существовать в данном энергетическом состоянии. При расспаривании электронов (по теории валентных связей) электроны переходят на вакантные орбитали, т.е. часть электронов остается на прежних, а часть формирует новые электронные облака. Эта возможность перехода на другую орбиталь и называют вакантной орбиталью.
3. Неподеленные электронные пары тоже "крутятся" на своей орбитали.
4. При образовании химической связи атомы настолько сближаются, что пространство электронного облака становится общим. "Перескок" электронов с одной орбитали одного атома на другую орбиталь другого атома возможен только при образовании ионной связи, а у азота с водородом связь ковалентная (т.е. электроны общие).
Надеюсь, я ответила на ваши вопросы :-)
Если что-то неясно, пишите.
Большое спасибо!
Пожалуйста :-)
Здравствуйте!!!Все было понятно,спасибо вам большое!!!Но вот скажите пожалуйста,как определить донорно-акцепторную связь?
Спасибо вам за комментарий! Рада, что видео помогло :-)
Донорно-акцепторная связь бывает далеко не во всех в-вах. Как правило, в случае образования донорно-акцепторной связи возникает сложный заряженный ион (например, ион аммония), иногда комплексный ион. В случае возникновения донорно-акцепторной связи, валентность атома донора будет меньше, чем число образованных связей. Например, в ионе аммония, валентность азота равна 3, а количество связей = 4. Поскольку одна из связей образована по донорно-акцепторному механизму.
Надеюсь, так стало понятнее.
спасибо)))теперь сдам огэ))))
+Фёдор Минаев, очень рада! Успехов на экзамене! Спасибо за отзыв.
Здравствуйте. А вы не занимаетесь репетиторством по скайпу?
Здравствуйте!
В данный жизненный период у меня нет возможности давать уроки ни лично, ни по скайпу. Увы.
Здравствуйте,я немного не понял так каким образом определяется тип связи,вы сначала сказали,что ионная только между металлом и неметаллом,а ковалентная между неметаллами,а потом,что тип связи нужно по таблице Полинга смотреть,так как все таки определить?
Здравствуйте!
Существуют пограничные случаи, которые можно определить только по таблице. В большинстве случаев металл с неметаллом дают ионную связь, а неметалл с неметаллом - ковалентную. Однако если металл из группы d-элементов, а неметалл не имеет высоких значений ЭО, то определить тип связи можно только по таблице.
День знаний понятно, спасибо
Пожалуйста :-)
А эту таблицу дадут ли в ЕГЭ??
а FeCl2 это какая связь? там разница же меньше двух
Ковалентная полярная
А почему ковалентная полярная? Это же соль образованная типичным металлом и неметаллом .
Железо не совсем типичный металл. Он проявляет амфотерные свойства в соединениях, способен к образованию комплексов. Это d-элемент, его еще называют переходным. Поэтому связь согласно расчетам по Полингу считается ковалентная полярная. Однако в составе растворимых солей в полярном растворителе (вода) связь настолько поляризуется, что образуются ионы: катионы железа и анионы хлора.
эмм... это как бы ионная связь
что дают знания о том какая связь между элементами? Как они в опытах отличаются,сильнее реагируют или что?
Да, а химических реакциях они ведут себя по-разному. Это гораздо заметнее в органической химии, но и в неорганике, при более подробном ее изучении, становится понятно, как влияют типы связей на химические свойства веществ.
а как же смешанный характер связей при разности электроотрицательностей от 0,4 до 2?
Это видео направлено на объяснение материала начинающим. Про смешанный характер связей нет смысла говорить. Собственно, смешанный характер практически не встречается в учебной практике даже в ВУЗах. Эффекты сопряжения есть, а смешанный характер не встречается.
2полярная
а если 2???? то какой связь???
MgCl2 -ионная связь???? 3-1,2=1,8 по вашим формулам эта полярная???почему так обясните пожалуйста
Если = 2, то ковалентная полярная. Если больше двух, то - ионная.
@@user-lr1vy9ed2m, так это же соединение с ионной связью. Почему электроотрицательность меньше 2-х тогда?
Этот способ для определения связи между двумя неметаллами.
Если металл + неметалл = ионная связь!
а эту таблицу выдают на огэ?Полинга )
+Екатерина Кузьмина, раньше на ОГЭ этой таблицы не выдавали. В этом году, тоже в правилах этого нет. На ОГЭ практически нет спорных вопросов по окислительным способностям атомов, там ставят перед достаточно очевидным выбором, допустим, что имеет большую электроотрицательность Н или О. В этой паре все понятно, что О по положению в периодической системе более электроотрицательный элемент. Так что не волнуйтесь, сможете сориентироваться.
+Екатерина Кузьмина, если беспокоитесь относительно возможности определить тип связи на экзамене, то там тоже, как правило, очевидные варианты, которые можно определить и без таблицы Полинга.
Спасибо за ответ)
+Екатерина Кузьмина, пожалуйста :-)
Искал «ионная связь метод Эвальда» - выдало ваше видео - нет нужной информации - ну такое ! ((( или у вас «метод Эвальда» вписан тэгом или ютюб спецом выдаёт левое видео ( ( (
У меня нет в тегах "метода Эвальда", судя по всему, вам поисковик нашел мое видео по дополнительным словам в запросе.
Электролиза части 3 нету(
+Domenic Shnurki, есть! Вот ссылка на плейлист, где есть Часть 3-1 и Часть 3-2
ua-cam.com/play/PL4JNldASPcsDokWyOq4KNGlQFS5IaU_GY.html
А Вы в школе преподаете?
+coolbe07, да, преподавала.
День знаний а если не секрет где Вы на данный момент работаете?
+coolbe07, не секрет. В данный момент я не преподаю в школе, а нахожусь в отпуске по уходу за вторым ребенком.
Я конечно извиняюсь,но можете ли вы представиться?
Пожалуйста!
+CooliceGuy, могу :-) Меня зовут Анна Михайловна.
Очень приятно!Анна Михайловна,а когда выйдет урок по химическим св-вам оксидов?
Вы очень хороший человек и преподаватель,спасибо вам!
+CooliceGuy, спасибо за такие теплые слова :-)
Сказать уверенно, когда именно будет видео по свойствам оксидов я пока не могу, т.к. запись любого видео зависит от наличия у меня свободного времени. Обещать не буду, но постараюсь сделать его до ОГЭ по химии.
а где металлическая связь???
Эта тема больше подходит к кристаллическим решеткам, тут не рассматривается.
если я не пойму что такое донорно-акцепторная связь , я сойду с ума .
Сейчас есть что-то не понятное?
А где металлическая связь?
Она будет разобрана отдельно, т.к. непохожа на все остальные (не имеет направленности).
где металлическая связь огромная спасибо за урок