استاذي الفاضل ، لذي سؤالان ارجو الاجأبة عليها : س/ تتناسب الحرارة النوعية عكسيآ مع الارتفاع بدرجة الحرارة عند تسخينها بشكل أكبر ( ..... ) س/ اكتب المصطلح العلمي : ( .......) بتحديد خواص النظام يمكن تحديد حالته اذا كانت قيم خواص النظام لاتتغير مع النظام .
1- ( صح ) الحرارة النوعية تتناسب عكسيا مع التغير في درجة الحرارة حيث أن ( المادة التي حرارتها النوعية عالية تسخن أقل أي ترتفع درجة حرارتها أقل والعكس ) 2- ( النظام المتزن ) .. بالتوفيق
حياكم الله .. بس ليش اتأخرتو كان المفروض الإستعداد من قبل لأن المنافسة قوية جدا .. المواد المطلوبة الكيمياء - الاحياء - اللغة الانجليزية .. سارسل لكم الخطوات ..
المرحلة الأولى : المذاكرة الشاملة بدقة وتركيز لمناهج : للصفوف ( الأول - الثاني - الثالث ) الثانوي المرحلة الثانية : الإطلاع على كثير من نماذج إختبارات السنوات السابقة .. والتركيز على الموضوعات والفقرات الهامة التي تتكرر في الإختبارات المرحلة الثالثة : التدرب على إجابة الاسئلة والتركيز على الأسئلة الغريبة والغامضة والاستنتاجية وكيفية التعامل معها .. بالتوفيق إن شاء الل ..
@@صقر-غ7ش .. يعني المنافسة على المقاعد في جامعة صنعاء في الكليات العليا مثل الطب - الصيدلة - الهندسة ... قوية من خلال إختبارات القبول .. لأن جامعة صنعاء هي الأولى خاصة في التخصصات العلمية ..
أولا : أي قطعة حديد يزداد حجمها بعد الانصهار 4.4 % ثانيا : لحساب حجم الحديد المصهور ح المصهور = ( ح الحديد × 104.4 ) ÷ 100 ثالثا : لحساب الزيادة حجم الحديد المصهور بطريقتين أ) الزيادة في حجم الحديد المصهور = ( ح الحديد × 4.4 ) ÷ 100 ب) الزيادة في حجم الحديد المصهور = ح المصهور - ح الحديد ممكن تطبق هذه العلاقات في أي مثال حسب صيغة السؤال
.. لأن حجم الحديد بعد الانصهار يزداد بمقدار 4.4 % .. لذا * حجم المصهور = ( حجم الحديد × 104.4 ) ÷ 100 حجم المصهور = ( 50 × 104.4 ) ÷ 100 = 52.2 سم3 * الزيادة في الحجم = ( حجم الحديد × 4.4 ) ÷ 100 = ( 50 × 4. 4 ) ÷ 100 = 2.2 سم3 أو الزيادة في الحجم = حجم المصهور - حجم الحديد = 52.2 - 50 = 2.2 سم3
البلمرة نوعين : البلمرة بالاضافة وتحدث للالكينات البلمرة بالتكثيف وتحدث لبعض المركبات مثل الاحماض أما الالكانات لا أعتقد .. الا اذا وجدت حالات استثنائية .. بالتوفيق
استاذ طلال عندي سؤال لما نحسب حرارة التكوين بقانون هس اخر شي ايش نسوي نجمع ولا نطرح دلتا H حق المعادلات ولا ايش نسوي مش فاهمة لو سمحت جاوب بسرعة بكره امتحاني
باستخدام قانون هس دائما الخطوة الاخيرة جمع المعادلات للحصول على المعاجلة العامة وجمع قيم دلتا H للمعادلات الفرعية يعني جمع قيم ∆H للمعادلات الفرعية .. ولمزيد من التوضيح هناك فيديو في القناة بعنوان حسابات حرارية فيه أمثلة محلولة لقانون هس ممكن تطلعو عليها .. الله يعينكم ويوفقكم ..
البناء الضوئي : عملية أنتاج ATP باستخدام ضوء الشمس الفسفرة التاكسدية : عملية إستقلاب تستخدم فيها الطاقة الناتجة من أكسدة المواد الغذائية لإنتاج ATP من ADp وإنتقال الإلكترونات خلال السلاسل التنفسية عبر الأغشية الخلوية وتحدث في التنفس الهوائي والتنفس اللاهوائي وتكون أهم وأكثر فعالية في ( التنفس الخلوي ) .. بالتوفيق
الدهون ( مجموعة أستر ) وتحديدا ثلاث مجموعات أستر البروتينات : الرابطة الببتيدية ( مجموعة الاميد ) التي تتكون بين الاحماض الامينية ( بين مجموعة الكربوكسيل ومجموعة الامين )
بزيادة القيمة الجبرية ( الرياضية ) يقل الثبات وتزداد سرعة الانحلال يعني المركب الذي حرارة تكوينه القياسية أقل جبريا يكون اكثر ثبات لا يتفكك بسهولة - أقل إنحلال - ثابت عند درجة حرارة الغرفة والعكس بالنسبة للمركبات التي حرارة تكوينها قيمة جبرية عالية + ) أقل ثبات - أسرع انحلال - تتفكك عند درجة حرارة الغرفة .. علما أن : المركبات الاكثر ثبات تتحلل عند درجة حرارة عالية المركبات الاقل ثبات تتحلل عند درجة حرارة أقل
حياكم الله .. كيف إختباراتكم في القرآن والفيزياء ..أنتم وبقية البنات إن شاء الله ..ننزل إختبار .. أو فقرات هامة على هيئة مراجعة بالتوفيق لكم إن شاء الله في جميع الإختبارات
@@طلالالشوافي الحمدلله كلنا تمام ..الحمدلله اختبار القرآن كان بسيط لكن الفيزياء شويه في اسئله ماكانت واضحه بس الحمدلله قدرنا نحلها ..شكراً يااستاذ ..امييين ياارب دعواتكم .
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته استاذنا كيف حالكم؟ احببت ان استفسر اكثر بشأن وحدة الكيمياء العضوية من اجل اختبارات القبول، هل نذاكرها بتوسع..كما هي في نسختك القديمة من السلسلة المختارة؟ ام نكتفي فقط بتلك الاوراق القليلة المختصرة؟ وكل الشكر والتقدير لكم سلفا.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .. الحمد لله بخير .. وأسأل الله أن تكونوا أنتم أيضا بخير وعافية بالنسبة لإختبارات القبول تذاكرو من النسختين القديمة والجديدة حتى بعض الفقرات والجداول التي كانت غير مطلوبة منكم في الثالث الثانوي أهتمو فيها .. وارجعو إلى الكتاب بين الحين والاخر وكذلك الكيمياء العضوية للثاني الثانوي مطلوبة ذاكروها من الكتاب الله يوفقكم ..
@@alaa-adnan.8563 .. كلاهما شاملة ولكن الجديدة مميزة وأفضل .. فقط في الكيمياء العضوية وخاصة في موضوع الحموض الامينية وتحديدا جدول تصنيف الحموض الامينية غير موجود فيها فقط أما باقي الموضوعات شاملة لكل الوحدات والفقرات ويمكن الاعتماد عليها لأي اختبار .. لأنها شاملة لكل محتوى الكتاب أما موضوعات الاول والثاني الثانوي ذاكروها من الكتاب
@@طلالالشوافي تمام يا استاذ باقي عندي استفساار، الان المرحلة الاولى من المذاكرة فقط فهم مافي الكتاب دون التوسع لبعض المفاهيم الي في الكتاب مثلا عندي تساؤل، مالفرق بين كلا من؟ حقائق، مبادئ، قوانين...؟
.. الحقائق عبارة عن ملاحظات والفاظ يتم تكرارها أو صور مكررة في اكثر من موقف والحقيقة ليست ثابتة ويمكن دحضها أو استبدالها بسهولة المبدأ : اقتراح يصف العلاقة بين مفوهمين أو أكثر وعند تعميم المبدأ يتحول إلى قاعدة القانون : اثبات يصف سلوك معين في الطبيعة أو الكون ويمكن تكراره ويتميز القانون بقوته وثباته ويصاغ على هيئة علاقة رياضية ..
ي استاذ هل دائماً الاكسدة عند المصعد والاختزال عند المهبط؟ لانو به مثال في ملزمتك الجديدة صفحة 55، السؤال الرابع. الكادميوم حصل عنده اختزال والكوبلت اكسدة بس لما عوضت بالقانون فعلت المهبط الكوبلت والمصعد الكادميوم ليشش؟ ممكن تشرحها الله يحفظك لاني ماقدرتش افهمها
من معطيات السؤال .. جهد إختزال الكادميوم = - 0.4 جهد أكسدة الكوبلت = + 0.28 ومن القواعد الملاحظات في أسئلة الخلايا الجلفانية عندما يكون في المعطيات جهد إختزال وآ اكسدة نحول جهد الاكسدة إلى إختزال بعكس الاشارة يعني جعد إختزال الكوبلت = - 0.28 فولت اذن جهد إختزال الكوبلت - 0.28 أكبر من الكادميوم - 0.4 لذا يكون المهبط الكوبلت والمصعد الكادميوم .. يعني فكرة هذا السؤال نفس فكرة المثال الموجود في نهاية صفحة 54
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ممكن ياأستاذ طلال تعمل اختبر نفسك باسئله وزاريه كل وحده على حده لان احنا عادحنا بدايت السنه اخذنا وحده واحده نشتي نختبر فيها وهكذا لما نخذ الثانيه ...... :-( ارجوا ترد عليا :-) .....
ارجوا الإجابة على الأسئلة التالية صح او خطأ 1_الأنوية الثقيلة نشطة إشعاعيا 2_الجسيمات والإشعاعات النووية القدرة نفسها على تأين الغازات 3_الطاقه المنطلقه من النواة لا تمثل كل كتلتها 4_تبقى سرعة nثابتة اثناء المراحل الإنشطارية المختلفة 5_الحموض الامينية هي الوحدة البناية للبروتينات
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته. كيف حالك يا أستاذ ، جمعة مباركة . يا أستاذ للطلاب المقبلين على صف ثالث ثانوي هل كل الدروس والوحدات موجوده بالقناة .
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .. حياكم الله نعم غالبية الدروس والوحدات موجودة .. باستثناء القليل مثل الوحدة الثانية ونصف الوحدة الأولى إن شاء الله نكملها قريبا .. بالتوفيق
يا استاذي الله يحفظك تسلم على مجهودك معانا عندي استفسار هل في الاختبار الوزاري سوف يعطيني اسماء مركبات مثال Hgويقول لي ايش اسم هذا المركب يعني احفظ اسماء المركبات كامله ارجو الرد على تعليقي لو سمحت
@@طلالالشوافي الله يحفظك استاذي تمام انا حفظت عناصر المجموعه( الاولى والثانيه والثالثه.) الباقي المجموعه ٤ و ٥ الى الثامنه اقراها بتركيز صح يا استاذ ولو اتعبتك معي
@@انورالنصيري-ظ8ص .. ولا تعب ولاحاجة باقي المجموعات من 4 إلى 8 مطلوب حفظ العنصر الأول في المجموعة والتركيز على النعاصر الهامة مثل الحديد Fe والبلاتين Pt والتنجستن W .. بالتوفيق
@@انورالنصيري-ظ8ص .. ولا تعب ولاحاجة باقي المجموعات من 4 إلى 8 مطلوب حفظ العنصر الأول في المجموعة والتركيز على النعاصر الهامة مثل الحديد Fe والبلاتين Pt والتنجستن W .. بالتوفيق
عدد المولات في المعادلة نعرفها من خلال الأرقام التي توضع لوزن المعادلة التي ( تسمى المعاملات ) يعني عدد الذرات أو الجزيئات التي تظهر قبل الصيغة الكيميائية في المعادلة الكيميائية .. ولكن حسابيا تحسب كما يلي : عدد المولات = كتلة المادة بالجرام ÷ كتلة المول الواحد
مرحبا .. وحياك الله الكتلة الذرية لليثيوم = كتلة المول = الوزن الذري = 7 ( في كثير من الحالات تعطى في السؤال ) 1- عدد الذرات = عدد المولات × عدد افوجادرو نحسب أولا : عدد المولات = ك جم ÷ كتلة المول = 8 ÷ 7 = 1.14 مول عدد الذرات = 1.14 × عدد افوجادرو طبق عدد افوجادرو ( لأن عندي هنا الاسس لا تطلع صحيحة ) وبالتالي يكون الناتج النهائي هو الاجابة .. بالتوفيق
2- لحساب عدد الجزيئات الكتلة الذرية للكلور = 35.5 , الفضة = 108 كتلة المول ( الوزن الجزيئي ) لــ AgCl = ت 35.5 + 108 = 143.5 عدد الجزيئات = عدد المولات × عدد افوجادرو عدد المولات = ك جم ÷ كتلة المول = 5 ÷ 143.5 = 0.035 مول عدد الجزيئات = 0.035 × عدد افوجادرو أما اذا طلب السؤال عدد الدزيئات الجرامية أوعدد الذرات الجرامية فالمطلوب عدد المولات يعني لا نضرب في عدد افوجادرو
السلام عليكم أستاذ طلال لو سمحت ممكن حل هذة الأسئله:- تستخدم المسعرات الحراريه لقياس حرارة الذوبان ( ) صح ام خطأ عند تحول نواة العنصر Xالعدد الذري8 والكتلي16الىYالعدد الذري9 والكتلي16 يصاحبه فقدان.................... ماهو إكمال الفراغ ولك جزيل الشكر والتقدير
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ... 1- ( صح ) .. لكن اذا كان السؤال يستخدم مسعر القنبلة في قياس حرارة الذوبان ( خطأ ) لأن مسعر القنبلة يستخدم لقياس حرارة الإحتراق 2- الفراغ : بيتا السالبة .. بالتوفيق
ي استاذ في قانون الحرارة النوعية هل نستطيع القول ان الحرارة النوعية تتناسب عكسيا مع كتلة المادة؟ بس اظن بايكون في اختلال لانو كمية الحرارة مش ثابتة اصلا؟!.
لا.. المعذرة .. لا توجد نسخة إلكترونية لأن حقوق الطبع محفوظة لدى مركز الحزمي .. ويوزع إلى جميع محافظات الجمهورية .. للاستفسار - مركز الحزمي - صنعاء ميدان التحرير - ت : 270027 أو موبايل : 777270027
@@أسامهاسامة-س7ت .. نعم متوفرة .. ولكن ممكن تتواصلو مع مركز الحزمي حتى يدلكم على أقرب مكتبة بالنسبة للاسئلة دائما من المنهج .. ولكن بعض الأسئلة غير مباشرة واستنتاجية تبدو لبعض الطلاب أنها خارج المنهج بالتوفيق إن شاء الله ..
فكرة السؤال : مطلوب الكتلة المفقودة ( ك ) : حسب العلاقة بين الكتلة وطاقة الترابط النووي طاقة الترابط النووي = ك × ع2 يعني : ك = طاقة الترابط النووي ÷ ع2 لا يمكن حساب ( ك ) لأن طاقة الترابط مجهول .. لذا نحسب طاقة الترابط أولا من العلاقة طاقة الترابط النووي = متوسط طاقة الترابط × عدد النيوكليونات ( كلاهما معلوم ) ثم نقسم الناتج على مربع سرعة الضوء حسب العلاقة أعلاه .. بالتوفيق
@@ayahayah1793 أهم العوامل المؤثرة على الاستقرار وأقواها متوسط طاقة الترابط النووي إذا كانت معطى في السؤال فإن النواة الأكبر متوسط طاقة ترابظ أكثر إستقرار وإذا كان معطى العدد الكتلي .. نحدد من خلال الانوية المتزسطة - الثقيلة - الخفيفة حسب الجدول الموجود وإذا في المعطيات عدد ذري نستخدم عدد n , p
واذا كان موجود أثنين من المعطيات (عدد كتلي وعدد ذري ) كما هو في هذا السؤال وحدث تداخل النواتين كلاهما من العناصر المتوسطة لا نستطيع الحكم بدلالة العدد الكتلي .. اذن العدد الذري هو الحكم كلاهما العدد الذري أقل من 20 وشرط الاستقرار ( n = p ) يتوفر قي Si .. بالتوفيق
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته استاذ به سؤال كان عند وضح قضيب حديدي في ملح كلوريد الحديد اذا علمت ان جهد اختزال...... فالمتوقع هو....وبه خيارات... المهم السؤال هو انه هذا العملية ما يحتاجش لها حسابات اعتقد لانها اتصال مباشر في محاليل فالمفترض ان يصاحبها مباشرة انطلاق طاقة حرارية...وان الجهود الي ذكرها في المسئلة لا يمكن ان نستخدمها ك طاقة كهربائية الا عند الفصل كيف تشووف...عيكون الجواب..المتوقع انطلاق حرارة ولا نستخدم الجهود ونحل؟
صح .. الجهود فقط للتوضيح .. والقاعدة .. المادة المؤكسدة والمختزلة على اتصال .. ولكن لا يوجد خيار طاقة حرارية يحدث تفاعل تلقائي .. وهذه التفاعلات توضيحية Fe + 2FeCl3 ----- 3FeCl2 Fe ----- Fe+2 + 2e Eo = +0.45 2Fe+3 + 2e ---- 2Fe+2 Eo = +0.77 السؤال مش هو واضح للطلاب ..
أستاذ ولو هو سوء أدب ممكن اتأكد من حل هذولا الأسئلة ؟. 1- تنتج اشعة بيتا من الانتقال بين مستويات الطاقة في نويات الذرات ( ) 2- تزداد الطاقة الرابطة لكل نيوكليون بزيادة العدد الكتلي () 3- الإنحلال الإشعاعي لا يؤثر ع كيمياء المحيط () 4- العدد الذري هو عدد الإلكترونات في النواة (إذا كانت النواة متعادلة) () 5- في كل الحالات إشعاع جاما أٌخطر من الفا () 6- معدل طاقة الترابط النووي لكل دقيقة لا تزيد عن 9 مليون إلكترون فولت () 7- تسبب اشعة الفا الأذى اذا كان مصدرها جسم الإنسان() 8- عندما تكون نسبة n على الـ p منخفضة تحاول النواة أن تصبح مستقرة بإنبعاث p¹₁.
لا العفو .. ولو هذه قناتكم ونحن جاهزون لأي أسئلة .. 1- ( خظأ ) تنتج بيتا في النواة نتيجة تحول نيوترون إلى بروتون 2- ( خطأ ) 3- ( خطأ ) اذا القصد كيمياء المحيط ( البيئة ) لأن الانحلال الاشعاعي والاشعاعات الناتجة تضر بالبيئة 4- ( خطأ ) لأن العدد الذري صح هو عدد الالكترونات ولكن خارج النواة وليس في النواة 5- ( صح ) 6- ( صح ) 7- الفا جسيمات وليس أشعة ممكن تتأكدو من السؤال 8- الرمز مش واضح الإجابة ( إنطلاق بوزيترون ) أو بيتا الموجبة أو تحول بروتون إلى نيوترون حتى تقل عدد البروتونات وتزداد عدد النيوترونات .. الله يوفقكم
@@طلالالشوافي - شكررررراً جدددددداً يا استاذ. رقم "7" مكتوب أشعة ألفا، يمكن غلطوا بالسؤال، طيب لو كان جُسيمات ألفا، تكون العبارة صح ولا خطأ؟ 8- مكتوب تصبح مستقرة بإنبعاث بروتون ( p ). + أستاذ لاحظت إن معظم هذولا الأسئلة مش واضحين واشياء مش مذكورة معانا، تتوقع يجيبوا لنا في الوزاري مثلهم أو مابيخرجوا عن المنهج🥺؟.
7- ( صح ) 8- ( صح ) الاسئلة المعقولة والمطابقة لما في المنهج ممكن .. أما اذا كانت غير منطقية وفيها شطحات زائدة لا تهتمو فيها .. بس ما هو مصدر هذه الأسئلة .. لأنه مع الاسف بعض المدرسين يجمعوا أسئلة وبس .. بالتوفيق إن شاء الله
رابط الإختبار الإلكتروني ( 1 ) في مادة الكيمياء 2021 forms.gle/JdGgUJB7KvL1YNYG8 .. خالص الدعاء للجميع بالتوفيق .. أ / طلال الشوافي
فتره عمر النصف هي الفتره الزمنيه التي ينقص بها الاشعاع الى النصف
فتره عمر النصف هي الفتره الزمنيه التي ينقص بها الاشعاع الى النصف
فتره عمر النصف هي الفتره الزمنيه التي ينقص بها الاشعاع الى النصف
@@ayahalsaghiri2923
لا .. خطأ .. الفترة الزمنية التي ينقص فيها كمية أو تركيز المادة المشعة إلى النصف
@@ayahalsaghiri2923
الزمن اللازم لتحلل نصف كمية العينة المشعة
كل الود والتقدير لسموك استاذي. القدير ربنا يكتبه في ميزان حسناتك
الشكر والتقدير لكم أنتم على مثابرتكم وإجتهادكم .. ربنا يوفقكم دائما ..
@@طلالالشوافي لو سمحت استاذي ممكن رقمك .. معي بعض الملاحضات في ملزمتك
ممكن
@@talents9145 المعذرة .. لا استخدم الواتس آب
هذا رقمي الثابت .. 516694 .. حياك الله
وللعلم .. هناك نسخة ذهبية مميزة من الملزمة 2021
@@طلالالشوافي
اشكرك استاذي الرائع دمت فخرًا وسندًا لنا
@@talents9145 الشكر والتقدير لكم أنتم
طلاب رائعون ومتميزون .. وإن شاء الله دائما في المقدمة
الله يكتب اجرك ياستاذ طلال
وبارك الله فيك
..آمين .. تسلمو الله يحفظكم ويوفقكم
مشكور يا استاذ والله العظيم انا اقدر تعبك معنا الله يكتب لك الاجر
بارك الله فيك .. خالص الدعاء لكم بالتوفيق والتفوق في كل الإختبارات ..
ياأستاذ طلال
كيف أحل هذا السؤال
أحسب الأس الهيدروجيني لمحلول هيدروكسيد الصوديوم تركيزه 0.05 مول /لتر
هيدروكسيد الصوديوم قاعدة قوية .. لذا تركيز المحلول = تركيز OH
تركيز OH = 0.05
تركيز H = ثابت تأين الماء ÷ تركيز OH
= 10 اس -14 ÷ 0.05
= 2 × 10 أس -13 مول / لتر
الاس الهيدروجيني( PH ) = - لو تركيز H
= - ( لو2 ) - لو 10 اس -13
= - 0.3 + 13
= 12. 7
مشكور يا استاذ طلال حفظك ربي
تسلم .. ربنا يوفقك
استاذي الفاضل ، لذي سؤالان ارجو الاجأبة عليها :
س/ تتناسب الحرارة النوعية عكسيآ مع الارتفاع بدرجة الحرارة عند تسخينها بشكل أكبر ( ..... )
س/ اكتب المصطلح العلمي : ( .......) بتحديد خواص النظام يمكن تحديد حالته اذا كانت قيم خواص النظام لاتتغير مع النظام .
1- ( صح ) الحرارة النوعية تتناسب عكسيا مع التغير في درجة الحرارة حيث أن ( المادة التي حرارتها النوعية عالية تسخن أقل
أي ترتفع درجة حرارتها أقل والعكس )
2- ( النظام المتزن ) .. بالتوفيق
الله يكتب اجركم يا استاذ ولكم خالص دعواتنا
تسلمو .. دعواتنا الخالصة لكم بالتوفيق والتفوق في كل الإختبارات لجميع المواد
شكرااااا معلمي الفاضل
الشكر والتقدير لكم . خالص الدعاء لكم بالتوفيق في جميع الإختبارات
بتوصل إن شاء الله ١٠٠ ألف مشترك واكثر
إن شاء الله .. ربنا يوفقكم في كل إختباراتكم
كمية الطاقة المخزونة للمادة من رمزها الكيمائي ........
المحتوى الحراري - رمزها الكيميائي ( H )
جزاك الله خير الجزاء
ممكن يا استاذنا سؤال
بالجامعات اليمنية اذا دخلت تخصص صيدلة وش اذاكر من مواد ووش جميع الخطوات لان ماعندي اي فكرة؟؟؟
حياكم الله .. بس ليش اتأخرتو كان المفروض الإستعداد من قبل
لأن المنافسة قوية جدا .. المواد المطلوبة
الكيمياء - الاحياء - اللغة الانجليزية .. سارسل لكم الخطوات ..
@@طلالالشوافي
انا خارج الوطن
كيف منافسه مافهمت؟؟
وهل تنصحني بجامعه العلوم والتكنولوجيا او فيه أفضل منها؟؟
المرحلة الأولى : المذاكرة الشاملة بدقة وتركيز لمناهج :
للصفوف ( الأول - الثاني - الثالث ) الثانوي المرحلة الثانية : الإطلاع على كثير من نماذج إختبارات السنوات السابقة .. والتركيز على الموضوعات والفقرات الهامة التي تتكرر في الإختبارات المرحلة الثالثة : التدرب على إجابة الاسئلة والتركيز على الأسئلة الغريبة والغامضة والاستنتاجية وكيفية التعامل معها .. بالتوفيق إن شاء الل ..
@@صقر-غ7ش .. يعني المنافسة على المقاعد في جامعة صنعاء في الكليات العليا مثل الطب - الصيدلة - الهندسة ...
قوية من خلال إختبارات القبول .. لأن جامعة صنعاء هي
الأولى خاصة في التخصصات العلمية ..
@@طلالالشوافي استاذنا متى التسجيل واذا تأخرت بالتسجيل عادي لاني مش باليمن
يا استاذ عندما يزداد حجم الحديد بعد انصهاره نجمع او نضرب او نقسم او نطرح الرقم المعطى على 4.4
أولا : أي قطعة حديد يزداد حجمها بعد الانصهار 4.4 %
ثانيا : لحساب حجم الحديد المصهور
ح المصهور = ( ح الحديد × 104.4 ) ÷ 100
ثالثا : لحساب الزيادة حجم الحديد المصهور بطريقتين
أ) الزيادة في حجم الحديد المصهور = ( ح الحديد × 4.4 ) ÷ 100
ب) الزيادة في حجم الحديد المصهور = ح المصهور - ح الحديد
ممكن تطبق هذه العلاقات في أي مثال حسب صيغة السؤال
جزاك الله خيرا
السلام عليكم
كيف حالك ياأستاذ طلال
ممكن ياأستاذ إذا معك وقت تشرح لنا المواضيع المهمة التي تساعدنا على إجتياز اختبار القبول
ولك خالص التقدير والاحترام
المعذرة منكم .. حاليا مشغول كثير .. ولكن اي سؤال أطرحو هنا
ونحن جاهزون للاجابة ومساعدتكم في استساراتكم ..
صح أو خطأ
١ -الحرارة الناتجة من تعادل الأحماض مع القواعد متغيرة
٢-عند حرق ٢من مائة من مادة حرارة احتراقها -2220كجم على متر
فإن الطاقة المنطلقة 4440كجم
1- ( صح )
2- اذا علمت حرارة احتراق المول الواحد فإن :
حرارة الاحتواق لأي كمية = حرارة إحتواق المول × عدد المولات
= 2220 × 0.2 = 444 كياوجول
يا استاذ ممكن تحل للي هذا السؤال .قطعه حديد حجمها 50سم٣ بعد الانصهار يصبح حجمها ٥٢،٢سم٣ كيف طلع ٥٢,٢سم٣
.. لأن حجم الحديد بعد الانصهار يزداد بمقدار 4.4 % .. لذا
* حجم المصهور = ( حجم الحديد × 104.4 ) ÷ 100
حجم المصهور = ( 50 × 104.4 ) ÷ 100 = 52.2 سم3
* الزيادة في الحجم = ( حجم الحديد × 4.4 ) ÷ 100
= ( 50 × 4. 4 ) ÷ 100 = 2.2 سم3
أو الزيادة في الحجم = حجم المصهور - حجم الحديد
= 52.2 - 50 = 2.2 سم3
@@طلالالشوافي مشكور يا أستاذي
ياأستاذ طلال
هل يمكن أن تحدث تفاعلات البلمرة في الألكانات
البلمرة نوعين : البلمرة بالاضافة وتحدث للالكينات
البلمرة بالتكثيف وتحدث لبعض المركبات
مثل الاحماض أما الالكانات لا أعتقد ..
الا اذا وجدت حالات استثنائية .. بالتوفيق
@@طلالالشوافي شكراً ياأستاذ
الله يجزيك الخير على مجهودك الجبار
السلام عليكم ياستاذ عندي سؤال لوسمحت تبقى سرعة النيوتون ثابته اثناء المراحل الانشطاريه (خطا)
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .. نعم .. خطأ
استاذ طلال عندي سؤال
لما نحسب حرارة التكوين بقانون هس اخر شي ايش نسوي نجمع ولا نطرح دلتا H حق المعادلات ولا ايش نسوي مش فاهمة
لو سمحت جاوب بسرعة بكره امتحاني
باستخدام قانون هس دائما الخطوة الاخيرة جمع المعادلات للحصول
على المعاجلة العامة وجمع قيم دلتا H للمعادلات الفرعية
يعني جمع قيم ∆H للمعادلات الفرعية ..
ولمزيد من التوضيح هناك فيديو في القناة بعنوان حسابات حرارية
فيه أمثلة محلولة لقانون هس ممكن تطلعو عليها ..
الله يعينكم ويوفقكم ..
استاذ ممكن جواب لهذا السؤال اذا مو زحمة عليك
س/قارن بين عملية البناء الضوئي والفسفرة التأكسديه
البناء الضوئي : عملية أنتاج ATP باستخدام ضوء الشمس
الفسفرة التاكسدية : عملية إستقلاب تستخدم فيها الطاقة الناتجة من أكسدة المواد الغذائية لإنتاج ATP من ADp وإنتقال الإلكترونات
خلال السلاسل التنفسية عبر الأغشية الخلوية
وتحدث في التنفس الهوائي والتنفس اللاهوائي
وتكون أهم وأكثر فعالية في ( التنفس الخلوي ) .. بالتوفيق
يا أستاذ لو سمحت ماهي المجموعة الوظيفية للدهون و البروتينات
الدهون ( مجموعة أستر ) وتحديدا ثلاث مجموعات أستر
البروتينات : الرابطة الببتيدية ( مجموعة الاميد ) التي تتكون بين الاحماض الامينية ( بين مجموعة الكربوكسيل ومجموعة الامين )
تسلم الله يحفظك
@@user-eq9ux7su4k الله يوفقكم
السلام عليكم ..
استاذ لوسمحت هل الطاقة الإبتدائية أكبر من الطاقة النهائيه في التفاعل الطارد والعكس من ذلك في الماص ، أم مالفرق ؟
نعم .. صحيح
@@طلالالشوافي شكراً أستاذ .
@@rolaalbanaa2492 خالص الدعاء لكم بالتوفيق والتفوق في جميع الإختبارات ..
@@طلالالشوافي امين يارب
السلام عليكم أستاذ طلال ممكن تشوف لي هذا السؤال مع التعليل ليش ..
المركبات التي لاتتفكك الا في درجة حرارة عالية تعتبر :
طاردة أم ماصة ؟
يا استاذ ليش المركب الاميني اروماتي
ومجموعة البنزين متفرعه
فينيل؟؟؟؟؟؟؟
ليش ما نقول انه اليفاتي
طالما حلقة البنزين ( الفينيل ) مرتبطة مباشرة بذرة النيتروجين
اذن المركب أروماتي .. أما اذا تفرعت حلقة البنزين من كربون
يصنف اليفاتي ..
@@طلالالشوافي وفي بقية المركبات
ما معانا الا الامين اللي هكذا
.. هذه القاعدة تطبق في كل الامينات
يا استاذ عندي سؤال حراره التكوين متى اكبر انحلال ؟؟
عندما تكون الاعدد الاكبر بالسالب وانت قلت السالبه لا تميل الى الانحلال
بزيادة القيمة الجبرية ( الرياضية ) يقل الثبات وتزداد سرعة الانحلال
يعني المركب الذي حرارة تكوينه القياسية أقل جبريا يكون اكثر ثبات
لا يتفكك بسهولة - أقل إنحلال - ثابت عند درجة حرارة الغرفة
والعكس بالنسبة للمركبات التي حرارة تكوينها قيمة جبرية عالية + )
أقل ثبات - أسرع انحلال - تتفكك عند درجة حرارة الغرفة ..
علما أن : المركبات الاكثر ثبات تتحلل عند درجة حرارة عالية
المركبات الاقل ثبات تتحلل عند درجة حرارة أقل
حرارة التكوين القياسي للمنجنيز أكبر أو يساوي حرارة تكوين القياسي للحديد
حرارة التكوين القياسية لكل العناصر تساوي صفر ( يعني كل العناصر في الظروف القياسية صفر)
استاذ طلال لوسمحت عاد بتنزل اختبار تجريبي ثاني ..
حياكم الله .. كيف إختباراتكم في القرآن والفيزياء ..أنتم وبقية البنات
إن شاء الله ..ننزل إختبار .. أو فقرات هامة على هيئة مراجعة
بالتوفيق لكم إن شاء الله في جميع الإختبارات
@@طلالالشوافي الحمدلله كلنا تمام ..الحمدلله اختبار القرآن كان بسيط لكن الفيزياء شويه في اسئله ماكانت واضحه بس الحمدلله قدرنا نحلها ..شكراً يااستاذ ..امييين ياارب دعواتكم .
@@mahaalesayi4479 .. الله يعينكم ويوفقكم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذنا كيف حالكم؟
احببت ان استفسر اكثر بشأن وحدة الكيمياء العضوية من اجل اختبارات القبول، هل نذاكرها بتوسع..كما هي في نسختك القديمة من السلسلة المختارة؟ ام نكتفي فقط بتلك الاوراق القليلة المختصرة؟
وكل الشكر والتقدير لكم سلفا.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
الحمد لله بخير .. وأسأل الله أن تكونوا أنتم أيضا بخير وعافية
بالنسبة لإختبارات القبول تذاكرو من النسختين القديمة والجديدة
حتى بعض الفقرات والجداول التي كانت غير مطلوبة منكم في
الثالث الثانوي أهتمو فيها .. وارجعو إلى الكتاب بين الحين والاخر
وكذلك الكيمياء العضوية للثاني الثانوي مطلوبة ذاكروها من الكتاب
الله يوفقكم ..
@@طلالالشوافي الحمد لله نحن بخير
مش القديمة شاملة للجديدة او لا؟!!
@@alaa-adnan.8563 .. كلاهما شاملة
ولكن الجديدة مميزة وأفضل .. فقط في الكيمياء العضوية وخاصة في موضوع الحموض الامينية وتحديدا جدول تصنيف الحموض الامينية غير موجود فيها فقط
أما باقي الموضوعات شاملة لكل الوحدات والفقرات
ويمكن الاعتماد عليها لأي اختبار ..
لأنها شاملة لكل محتوى الكتاب
أما موضوعات الاول والثاني الثانوي ذاكروها من الكتاب
@@طلالالشوافي تمام يا استاذ
باقي عندي استفساار، الان المرحلة الاولى من المذاكرة فقط فهم مافي الكتاب دون التوسع لبعض المفاهيم الي في الكتاب
مثلا عندي تساؤل، مالفرق بين كلا من؟
حقائق، مبادئ، قوانين...؟
.. الحقائق عبارة عن ملاحظات والفاظ يتم تكرارها
أو صور مكررة في اكثر من موقف
والحقيقة ليست ثابتة ويمكن دحضها أو استبدالها بسهولة
المبدأ : اقتراح يصف العلاقة بين مفوهمين أو أكثر
وعند تعميم المبدأ يتحول إلى قاعدة
القانون : اثبات يصف سلوك معين في الطبيعة أو الكون ويمكن تكراره ويتميز القانون بقوته وثباته
ويصاغ على هيئة علاقة رياضية ..
ي استاذ هل دائماً الاكسدة عند المصعد والاختزال عند المهبط؟
لانو به مثال في ملزمتك الجديدة صفحة 55، السؤال الرابع.
الكادميوم حصل عنده اختزال والكوبلت اكسدة
بس لما عوضت بالقانون فعلت المهبط الكوبلت والمصعد الكادميوم
ليشش؟ ممكن تشرحها الله يحفظك لاني ماقدرتش افهمها
من معطيات السؤال .. جهد إختزال الكادميوم = - 0.4
جهد أكسدة الكوبلت = + 0.28
ومن القواعد الملاحظات في أسئلة الخلايا الجلفانية
عندما يكون في المعطيات جهد إختزال وآ اكسدة
نحول جهد الاكسدة إلى إختزال بعكس الاشارة
يعني جعد إختزال الكوبلت = - 0.28 فولت
اذن جهد إختزال الكوبلت - 0.28 أكبر من الكادميوم - 0.4
لذا يكون المهبط الكوبلت والمصعد الكادميوم ..
يعني فكرة هذا السؤال نفس فكرة المثال الموجود في نهاية صفحة 54
تؤثر كمية الطاقة المختزنة للمادة عكسيا على سرعة تفاعلها( )
من فضلك يا أستاذ رد على هذا السؤال
خطأ .. لأن كمية الطاقة المختزنة ( المحتوى الحراري ) يتناسب عكسيا مع الثبات والاستقرار
وطرديا مع سرعة التفاعل
سؤال / اكسيد البولينوم هو حمضي او قاعدي او متردد ؟
متردد ..
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ممكن ياأستاذ طلال
تعمل اختبر نفسك باسئله وزاريه
كل وحده على حده
لان احنا عادحنا بدايت السنه اخذنا وحده واحده نشتي نختبر فيها
وهكذا لما نخذ الثانيه
...... :-( ارجوا ترد عليا :-) .....
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
مقترح ممتاز إن شاء الله نعمل به .. ولكن بعد أكمال شرح الوحدة
بالتوفيق لكم دائما ..
ارجوا الإجابة على الأسئلة التالية
صح او خطأ
1_الأنوية الثقيلة نشطة إشعاعيا
2_الجسيمات والإشعاعات النووية القدرة نفسها على تأين الغازات
3_الطاقه المنطلقه من النواة لا تمثل كل كتلتها
4_تبقى سرعة nثابتة اثناء المراحل الإنشطارية المختلفة
5_الحموض الامينية هي الوحدة البناية للبروتينات
1- ( صح )
2- ( خطأ )
3- ( صح )
4- ( خطأ )
5- ( صح )
جزاك الله خير
وأياكم .. ربنا يوفقكم
@@طلالالشوافي ي استااااذ موجود يرب تكون موجود
@@طلالالشوافي استاذ
@@a-336 .. نعم .. أتفضلو
كيف إختباراتكم .. إن شاء الله .. كلها ( أبيض × أبيض )
@@طلالالشوافي ي استاذ بكره بنختبر تعز كيميا الله يحفضك هل المفاعل النوووي رسمته مهمه
السلام عليكم
يا استاذ طلال كم تقدر تكون نسبة
المسائل في اختبار الكيمياء !
طبعا الاختبار الاوزاري
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ..
تقريبا مابين ( 14 - 18 ) درجة .. الله يوفقكم في جميع الإختبارات
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
كيف حالك يا أستاذ ، جمعة مباركة .
يا أستاذ للطلاب المقبلين على صف ثالث ثانوي هل كل الدروس والوحدات موجوده بالقناة .
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته .. حياكم الله
نعم غالبية الدروس والوحدات موجودة .. باستثناء القليل مثل الوحدة
الثانية ونصف الوحدة الأولى إن شاء الله نكملها قريبا .. بالتوفيق
جزاك الله خيرا
@@_ad_2833 .. آمين وأياكم
يااستاذ هل مسائل نصف العمر مهمه ام لا
.. مش موجود مسائل على عمر النصف في الكتاب وحتى الآن لا يوجد
أي سؤال في أي نموذج عليها ..
يا استاذي الله يحفظك تسلم على مجهودك معانا عندي استفسار هل في الاختبار الوزاري سوف يعطيني اسماء مركبات مثال Hgويقول لي ايش اسم هذا المركب يعني احفظ اسماء المركبات كامله ارجو الرد على تعليقي لو سمحت
أنت تقصد العناصر .. مطلوب حفظ العناصر الهامة
مثل عناصر المجموعة ( الأولى - الثانية - الثالثة )
وعناصر السلسلة الاولى لأن كلها عناصر شائعة .. بالتوفيق
@@طلالالشوافي الله يحفظك استاذي
تمام انا حفظت عناصر المجموعه( الاولى والثانيه والثالثه.) الباقي المجموعه ٤ و ٥ الى الثامنه اقراها بتركيز صح يا استاذ ولو اتعبتك معي
@@انورالنصيري-ظ8ص .. ولا تعب ولاحاجة
باقي المجموعات من 4 إلى 8 مطلوب حفظ العنصر الأول في المجموعة والتركيز على النعاصر الهامة مثل
الحديد Fe والبلاتين Pt والتنجستن W .. بالتوفيق
@@انورالنصيري-ظ8ص .. ولا تعب ولاحاجة
باقي المجموعات من 4 إلى 8 مطلوب حفظ العنصر الأول في المجموعة والتركيز على النعاصر الهامة مثل
الحديد Fe والبلاتين Pt والتنجستن W .. بالتوفيق
@@طلالالشوافي تسلم يااستاذ
يا استاذ طلال كم نسبة دخول الوحدة الخامسة والسادسة في الاختبار النهائي
تقريبا مابين ( 16 - 20 ) %
شكرا على الرد
لو سمحت يا أستاذ كيف أحسب عدد المولات
عدد المولات في المعادلة نعرفها من خلال الأرقام التي توضع لوزن
المعادلة التي ( تسمى المعاملات ) يعني عدد الذرات أو الجزيئات
التي تظهر قبل الصيغة الكيميائية في المعادلة الكيميائية ..
ولكن حسابيا تحسب كما يلي :
عدد المولات = كتلة المادة بالجرام ÷ كتلة المول الواحد
أستاذ طلال
ممكن تعطيني فكرة حل هذا السؤال
1-أحسب عدد الذرات في 8 جم من li
2-إحسب عدد الجزيئات في 5 جم من Agcl
ولك كل الشكر والتقدير والأحترام
مرحبا .. وحياك الله
الكتلة الذرية لليثيوم = كتلة المول = الوزن الذري = 7
( في كثير من الحالات تعطى في السؤال )
1- عدد الذرات = عدد المولات × عدد افوجادرو
نحسب أولا : عدد المولات = ك جم ÷ كتلة المول
= 8 ÷ 7 = 1.14 مول
عدد الذرات = 1.14 × عدد افوجادرو
طبق عدد افوجادرو ( لأن عندي هنا الاسس لا تطلع صحيحة )
وبالتالي يكون الناتج النهائي هو الاجابة .. بالتوفيق
2- لحساب عدد الجزيئات
الكتلة الذرية للكلور = 35.5 , الفضة = 108
كتلة المول ( الوزن الجزيئي ) لــ AgCl = ت 35.5 + 108 = 143.5
عدد الجزيئات = عدد المولات × عدد افوجادرو
عدد المولات = ك جم ÷ كتلة المول
= 5 ÷ 143.5 = 0.035 مول
عدد الجزيئات = 0.035 × عدد افوجادرو
أما اذا طلب السؤال عدد الدزيئات الجرامية أوعدد الذرات الجرامية
فالمطلوب عدد المولات يعني لا نضرب في عدد افوجادرو
شكراً ياأستاذ طلال
الله يبارك فيك
@@معاذالملاحي-ل5ق تسلم ربنا يوفقك
والمواد الاخرى وين
هذه القناة مخصصة لمادة الكيمياء والموضوعات الكيميائية فقط
ربنا يوفقكم
السلام عليكم
أستاذ طلال لو سمحت ممكن حل هذة الأسئله:-
تستخدم المسعرات الحراريه لقياس حرارة الذوبان ( )
صح ام خطأ
عند تحول نواة العنصر Xالعدد الذري8 والكتلي16الىYالعدد الذري9 والكتلي16 يصاحبه فقدان....................
ماهو إكمال الفراغ
ولك جزيل الشكر والتقدير
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته ...
1- ( صح ) .. لكن اذا كان السؤال
يستخدم مسعر القنبلة في قياس حرارة الذوبان ( خطأ )
لأن مسعر القنبلة يستخدم لقياس حرارة الإحتراق
2- الفراغ : بيتا السالبة .. بالتوفيق
ألف شكر
@@معاذالملاحي-ل5ق العفو .. تسلم
ي استاذ في قانون الحرارة النوعية هل نستطيع القول ان الحرارة النوعية تتناسب عكسيا مع كتلة المادة؟
بس اظن بايكون في اختلال لانو كمية الحرارة مش ثابتة اصلا؟!.
رياضيا صح .. ولكن في الحرارة النوعية الكتلة ثابتة ( 1 جرام )
@@طلالالشوافي والسعه الحرارية هل تزيد بزيادة كتلة المادة؟
مش انا عارف ليش ماطلعت لي هذي الأسئلة وانا ثالث ثانوي ما طلعت الا وانا بين اذاكر لاختبارات القبول🙂💔
@@adelalansi2585 .. لأن إختبارات القبول أشمل .. وفيها دحس أكثر
@@طلالالشوافي فعلا والله حتى المواضيع السهلة بتطلع لي اسئلة ما انتبهت لها ابدا وانا في ثالث
في نقص في المركبات العضوية
أيش القصد ..
نريد الملزمة تبعك و شكرا هل توجد لديك نسخة الكترونية
لا.. المعذرة .. لا توجد نسخة إلكترونية
لأن حقوق الطبع محفوظة لدى مركز الحزمي .. ويوزع إلى جميع
محافظات الجمهورية .. للاستفسار - مركز الحزمي - صنعاء
ميدان التحرير - ت : 270027 أو موبايل : 777270027
@@طلالالشوافي يعني متوفرة في جميع المحافظات. شكرا لك على جهودك الجبارة. ياستاذ ليش الوزارة تعطي أسئلة من خارج المنهج
@@أسامهاسامة-س7ت .. نعم متوفرة .. ولكن ممكن تتواصلو
مع مركز الحزمي حتى يدلكم على أقرب مكتبة
بالنسبة للاسئلة دائما من المنهج .. ولكن بعض الأسئلة غير
مباشرة واستنتاجية تبدو لبعض الطلاب أنها خارج المنهج
بالتوفيق إن شاء الله ..
في الاختبار التجريبي نرجو توضيح السؤال رقم ١٤ عن متوسط طاقة الترابط ، مع جزيل الشكر أستاذنا القدير .
فكرة السؤال : مطلوب الكتلة المفقودة ( ك ) : حسب العلاقة بين الكتلة وطاقة الترابط النووي
طاقة الترابط النووي = ك × ع2
يعني : ك = طاقة الترابط النووي ÷ ع2
لا يمكن حساب ( ك ) لأن طاقة الترابط مجهول .. لذا نحسب طاقة الترابط أولا من العلاقة
طاقة الترابط النووي = متوسط طاقة الترابط × عدد النيوكليونات ( كلاهما معلوم )
ثم نقسم الناتج على مربع سرعة الضوء حسب العلاقة أعلاه .. بالتوفيق
ارجو الاجابة عن سؤالي : أي الأنوية الآتية مستقرة ، وعلى أي أساس اخترت الاجابة ؟ k(92-36 ) - He(4-2) ... K(90-36) - si( 28-14) .. مع خالص الشكر والامتنان أستاذنا الفاضل
نواة العنصر ( 28-14) Si لعدة أسباب
لأنها من الانوية المتوسطة - لأن n = p
العنصر K(90-36) هو Kr(90-36)
الكريبتون وليس البوتاسوم .. بالتوفيق
ايضآ الكربتون من الأنوية المتوسطة .. س/ عند حل مثل هذا السؤال ماهو أول مانقوم بالبحث عنه عند الاختيار .
@@ayahayah1793
أهم العوامل المؤثرة على الاستقرار وأقواها متوسط طاقة الترابط النووي إذا كانت معطى في السؤال فإن النواة الأكبر متوسط طاقة ترابظ أكثر إستقرار
وإذا كان معطى العدد الكتلي .. نحدد من خلال الانوية المتزسطة - الثقيلة - الخفيفة حسب الجدول الموجود
وإذا في المعطيات عدد ذري نستخدم عدد n , p
واذا كان موجود أثنين من المعطيات (عدد كتلي وعدد ذري ) كما هو في هذا السؤال وحدث تداخل النواتين كلاهما من العناصر المتوسطة لا نستطيع الحكم بدلالة العدد الكتلي ..
اذن العدد الذري هو الحكم كلاهما العدد الذري أقل من 20
وشرط الاستقرار ( n = p ) يتوفر قي Si .. بالتوفيق
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
استاذ به سؤال كان عند وضح قضيب حديدي في ملح كلوريد الحديد اذا علمت ان جهد اختزال......
فالمتوقع هو....وبه خيارات...
المهم السؤال هو انه هذا العملية ما يحتاجش لها حسابات اعتقد لانها اتصال مباشر في محاليل فالمفترض ان يصاحبها مباشرة انطلاق طاقة حرارية...وان الجهود الي ذكرها في المسئلة لا يمكن ان نستخدمها ك طاقة كهربائية الا عند الفصل
كيف تشووف...عيكون الجواب..المتوقع انطلاق حرارة
ولا نستخدم الجهود ونحل؟
صح .. الجهود فقط للتوضيح .. والقاعدة .. المادة المؤكسدة والمختزلة على اتصال .. ولكن لا يوجد خيار طاقة حرارية
يحدث تفاعل تلقائي .. وهذه التفاعلات توضيحية
Fe + 2FeCl3 ----- 3FeCl2
Fe ----- Fe+2 + 2e Eo = +0.45
2Fe+3 + 2e ---- 2Fe+2 Eo = +0.77
السؤال مش هو واضح للطلاب ..
@@طلالالشوافي كان به من الخياران انطلاق حرارة يعني.طاقة حرارية
حسب السؤال .. قد يحتمل أكثر من إجابة ..
ولكن إن شاء الله أنزل قبل الإختبار مناقشة للفقرات والاسئلة الغامضة .. في القناة لكل الطلاب .. مع التوضيح
@@الدكتورةآلاء-ث6خ .. لا يوجد خيار انطلاق طاقة أو حرارة
موجود ضمن الخيارات يستهلك حرارة ..
@@طلالالشوافي ههه صح مابش، ما شاء الله عليكم
لكن يا استاذ لما.جينا نحسب الجهود طلعناها سالبة اي غير تلقائية😅
استاذ عادك عتطلع ثاني
نعم .. إن شاء الله
نتمنى من استاذنا القدير لو يعطينا الوتس لنتمكن من ارسال اي سؤال صعب يصادفنا خلال هذه الفترة ،، خالص الامتنان .
المعذرة منكم .. لا أستخدم الواتس بسبب ضيق الوقت
ولكن إذا عندكم أي أسئلة .. أطرحو هنا في القناة وأنا جاهز ..
شكرآ على رحابة الصدر ، ولكم كل الامتنان .
@@ayahayah1793 العفو ..
ليش لما ادخل على رابط مابيرضى يطلع الاختبار
.. حاولو مرة ثانية من حساب آخر
أستاذ ولو هو سوء أدب ممكن اتأكد من حل هذولا الأسئلة ؟.
1- تنتج اشعة بيتا من الانتقال بين مستويات الطاقة في نويات الذرات ( )
2- تزداد الطاقة الرابطة لكل نيوكليون بزيادة العدد الكتلي ()
3- الإنحلال الإشعاعي لا يؤثر ع كيمياء المحيط ()
4- العدد الذري هو عدد الإلكترونات في النواة (إذا كانت النواة متعادلة) ()
5- في كل الحالات إشعاع جاما أٌخطر من الفا ()
6- معدل طاقة الترابط النووي لكل دقيقة لا تزيد عن 9 مليون إلكترون فولت ()
7- تسبب اشعة الفا الأذى اذا كان مصدرها جسم الإنسان()
8- عندما تكون نسبة n على الـ p منخفضة تحاول النواة أن تصبح مستقرة بإنبعاث p¹₁.
لا العفو .. ولو هذه قناتكم ونحن جاهزون لأي أسئلة ..
1- ( خظأ ) تنتج بيتا في النواة نتيجة تحول نيوترون إلى بروتون
2- ( خطأ )
3- ( خطأ ) اذا القصد كيمياء المحيط ( البيئة ) لأن الانحلال
الاشعاعي والاشعاعات الناتجة تضر بالبيئة
4- ( خطأ ) لأن العدد الذري صح هو عدد الالكترونات ولكن خارج
النواة وليس في النواة
5- ( صح )
6- ( صح )
7- الفا جسيمات وليس أشعة ممكن تتأكدو من السؤال
8- الرمز مش واضح الإجابة ( إنطلاق بوزيترون )
أو بيتا الموجبة أو تحول بروتون إلى نيوترون
حتى تقل عدد البروتونات وتزداد عدد النيوترونات
.. الله يوفقكم
@@طلالالشوافي - شكررررراً جدددددداً يا استاذ.
رقم "7" مكتوب أشعة ألفا، يمكن غلطوا بالسؤال، طيب لو كان جُسيمات ألفا، تكون العبارة صح ولا خطأ؟
8- مكتوب تصبح مستقرة بإنبعاث بروتون ( p ).
+ أستاذ لاحظت إن معظم هذولا الأسئلة مش واضحين واشياء مش مذكورة معانا، تتوقع يجيبوا لنا في الوزاري مثلهم أو مابيخرجوا عن المنهج🥺؟.
7- ( صح )
8- ( صح )
الاسئلة المعقولة والمطابقة لما في المنهج ممكن ..
أما اذا كانت غير منطقية وفيها شطحات زائدة لا تهتمو فيها ..
بس ما هو مصدر هذه الأسئلة .. لأنه مع الاسف بعض المدرسين
يجمعوا أسئلة وبس .. بالتوفيق إن شاء الله
@@طلالالشوافي اها كُل الشكر لك يا أستاذ والله ..
هذولاء جمعهم تقريباً أستاذ زي ماقلت، إن شاء الله دعواتكُم.
إن شاء الله ننزلكم إختبارات تجريبية أخرى في الأيام القادمة
الله يوفقكم في كل إختباراتكم ..
جزيل الشكر لك استاذ طلال ربي يكتبه في ميزان حسناتك ان شاء الله
بارك الله فيكم ووفقكم