Potencia el diseño curricular con inteligencia artificial
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- Опубліковано 9 лют 2025
- USAR IA PARA DISEÑAR CURRICULUM: PERFILES DE EGRESO, PROGRAMAS DE ASIGNATURAS, EVALUACIONES DE APRENDIZAJE, PLANIFICACIONES DE CLASE, PROPUESTAS DIDÁCTICAS.
El taller tiene como objetivo enseñar cómo ChatGPT puede mejorar el diseño curricular, la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior.
Se abordan temas como la inteligencia artificial generativa, ChatGPT, y su aplicación en procesos formativos.
Aplicaciones de la IA Generativa en Educación:
Estudiantes: Uso de tutores virtuales para resolver consultas de diversas disciplinas.
Docentes: Optimización de métodos de enseñanza y evaluación.
Diseño Curricular: Ayuda en la elaboración de documentos base de programas educativos.
Gestión de Calidad: Análisis de datos, monitoreo, y evaluación de indicadores.
Responsabilidad en el Uso de la IA:
Importancia de ser conscientes de los errores y sesgos que puede cometer la IA.
Ejemplos de errores comunes, como la generación incorrecta de rúbricas y alucinaciones (datos inventados por la IA).
Creación de GPTs Personalizados:
Ejemplos de GPTs: Desde diseño curricular hasta generación de materiales de aprendizaje y evaluación.
Pasos para Crear un GPT Personalizado: Identificación de necesidades, definición de procesos, creación de instrucciones claras, y pruebas iniciales.
Importancia de las Buenas Instrucciones:
Aprender a dar instrucciones claras y específicas a la IA para obtener mejores resultados.
Ejemplos de comandos efectivos para diferentes propósitos educativos.
Reflexión Final:
Potencial de la IA generativa para innovar y mejorar la educación universitaria.
La necesidad de mantener una mirada crítica y promover el uso responsable de estas herramientas.
Invitación a explorar y experimentar con las capacidades y límites de la IA en el ámbito educativo.
Este taller lo dictamos en abril 2024
Ahora sin pagar ya podemos usar GPTs
ASI es. El uso ahora está liberado siempre que sean GPTs de texto. Para crear GPTs se requiere el pago.