Učitel to vysvětluje měsíc,ty to naučíš ani ne za 11 minut. respekt. Na co 1 učitel co učí 3 měsíce. Stačí Tomáš Chabada a Marek Valášek a máte naučenou matiku do 3 hodin. :DD
ja uprimne doufam ze ne… nevim co ted dela ale byla by ho skoda je fakt talentovanej zahozenej talent jako ucitel hmmmm spis mozna na nejaky univerzite nebo tak neco hm jo neco velkyho
Jenom chci říct. super video, supr vysvětlené ale nemá být v tom 2. příkladu výsledek - Všechny reálná čísla, kromě 1.5 a ne kromě nuly? protože 0 můžu za x dosadit. :)
Ahoj jestli by jsi byl tak hodný a natočil video o fyzice 6. třídy co se týče počítání rychlosti objemu a logických úloh míč by mi to pomohlo expert na fyziku nejsem 🙂
Tomáš Chabada rovnice jak si pocital mel si tam na jedny strane 7x a na druhy 10x kdyz si to prehodil musis zmenit na minus ne tak bud vyjde 3x nebo -3x podle toho co prevratis pockej napisu ti cas
Souhrn látky na video (byť jen za čtvrtletí) jde udělat těžko. Vždy využívej hodiny dvou před písemkou, kdy s vámi učitel nejspíše "projede" a zopákne to, co bude na písemce. Můžeš si z toho udělat dobrý obrázek toho, na co se připravit :) T.
Nic ti nenazlívám,videa máš dobré a budu se podle nich učit i na dále..ale naše učitelka to takhle neprojede..jen tak řekne co tam asi bude..ale ani to pořádně ne..ale to je jedno :)
Ahoj, napiš to srozumitelněji. Dělení se v běžném lineárním textu zapisuje pomocí '/' (lomítka), přitom jmenovatel i čitatel se závorkují, jestliže jde o výrazy (př. "x/y je v pohodě, ale x+2/x+4 [v případě dělení dvojčlenů] se píše (x+2)/(x+4) T.
Učitel to vysvětluje měsíc,ty to naučíš ani ne za 11 minut. respekt. Na co 1 učitel co učí 3 měsíce. Stačí Tomáš Chabada a Marek Valášek a máte naučenou matiku do 3 hodin. :DD
hezky no u nas to typek vysvetluje 3 hodiny a pak uz to chce psat se posral ne
Děkujuuu za 15 minut z toho píšu písemku a já to konečně chápu!
Jak dopadla? :D
v patek pisu ctvrtletku a porad to nechapu
jsem v prdeli
Napodobne
Já ji píšu dneska
@@Alex-ji5vljá dneska taky :DDDD
jak to dopadlo?
@@viktorzelenka9157 jsem na učnaku
Uprimne doufam, ze chces byt ucitelem:-)
ja uprimne doufam ze ne… nevim co ted dela ale byla by ho skoda je fakt talentovanej zahozenej talent jako ucitel hmmmm spis mozna na nejaky univerzite nebo tak neco hm jo neco velkyho
Přísahám vloni byla matika tak jednoduchá, vše jsem chápala, letos to vůbec nedávám ty přijímačky projedu😭
Víc takových lidí!
Tak ty jsi největší frajer, díky moc
Dekuji moc. Zachranil jste mne.
dekuju moc, tohle video mi hroooozne pomohlo
Jenom chci říct. super video, supr vysvětlené ale nemá být v tom 2. příkladu výsledek - Všechny reálná čísla, kromě 1.5 a ne kromě nuly? protože 0 můžu za x dosadit.
:)
Taky by mě to zajímalo
jn
Díky příteli pomohl jsi mně i němu přiteli bašníkovi z pěkného maléru😘
Jestli dostanu z písemky za 2 dam ti odběr 😂
Jak to dopadlo?
Jestli zítra z písemky dostanu na nejhůř 2 tak ti dam follow 😭🙏🏽
šel by ten první příklad vypočítat i bez přehození stran?
myslím, že z třičtvrtěletky dostanu 5 :DDDDDDD
10:46 proč to nemá řešení? to jsem nepochopil pls help :(
❤️❤️❤️❤️👍
Díky moc
Ahoj jestli by jsi byl tak hodný a natočil video o fyzice 6. třídy co se týče počítání rychlosti objemu a logických úloh míč by mi to pomohlo expert na fyziku nejsem 🙂
budeš to furt potřebovat?
to bylo před 6 lety 💀💀@@Meloron_
skvěle video
Myslim ze 7x = 10x tak prehazujes nema tam byt -3x?
Co? Nerozumím. Popiš nějak jinak
7x=10x vede na řešení x=0
T.
Tomáš Chabada rovnice jak si pocital mel si tam na jedny strane 7x a na druhy 10x kdyz si to prehodil musis zmenit na minus ne tak bud vyjde 3x nebo -3x podle toho co prevratis pockej napisu ti cas
Aha ty jsi to opravil tak sry za ztracenej cas pak jsem to nevidel uz xd
Bomba👌
diky ti kamaráde
ty jsi borec
miluju tě
zato že si pomohol kamarátkam na písomke ti dávam odber. si frajer je milé že to vysvetluješ
Právě probírám lomené výrazy a chtěl bych se zeptat kolik vyjde (3-1)2 lomeno (3-1)
ta dvojka je na druhou
výsledek je (3-1) jelikož (3-1)2 je jakoby (3-1)*(3-1) takže to jen vykrátíš tím co máš ve jmenovateli a dostaneš (3-1)
(3-1)2 je (3-1)*(3+1)
Zejtra píšu písemku a byl jsem úplně dutej ale teď to celkem jde😂
V pátek píšu velké opakování z různých témat..napadlo mě jestli bys mi nenatočil speciální souhrn chápeš :)
Souhrn látky na video (byť jen za čtvrtletí) jde udělat těžko. Vždy využívej hodiny dvou před písemkou, kdy s vámi učitel nejspíše "projede" a zopákne to, co bude na písemce. Můžeš si z toho udělat dobrý obrázek toho, na co se připravit :)
T.
Nic ti nenazlívám,videa máš dobré a budu se podle nich učit i na dále..ale naše učitelka to takhle neprojede..jen tak řekne co tam asi bude..ale ani to pořádně ne..ale to je jedno :)
kámo ty jseš borec dííík
čau seš hroznej borec už to skoro chapu,ale v pondělí pisem test,nemohl by jsi udelat na tezssi?treba:Z+2=Z-1
Z-2 Z+1 prosiiim
Ahoj, napiš to srozumitelněji. Dělení se v běžném lineárním textu zapisuje pomocí '/' (lomítka), přitom jmenovatel i čitatel se závorkují, jestliže jde o výrazy (př. "x/y je v pohodě, ale x+2/x+4 [v případě dělení dvojčlenů] se píše (x+2)/(x+4)
T.
Tak....................LIKOS
vypocital jsem ze budu popelar
Kámo díky moc
Není zač :)
T.
týpek vypadá jak kurt cobain
Čaroděj prostě 😂😅
nevim proc ale misto -3=-3 mi vyslo 0x=0
nesrozumitelný a moc rychlý
natoč prank pls
Wtf
ale jo pice