معلش يا مستر انا مع حضرتك في السنتر في فيديو نزل لي الدرس التاني علي التطبيق ولا لأ
بسم الله ما شاء الله تبارك الرحمن ❤شرح حضرتك جميل اوى ومبسط جدا ربنا يبارك فيك يا مستر❤❤
التوب مستر حسن البدوي بجد ❤❤
استاذنا الغااالى ...... اخونا مستر حسن البدوي 🤙😍
استمر يامستر انا مش بفهم غير من حضرتك🎉❤
احلى حسن فى الدنيا مش بفهم غير من حضرتك
اوفي شرح للعلوم المتكاملة بدل الهبد اللي كتير من الناس بيعملوه ❤❤❤
عاش يا استاذ
مستر حسن التوب والباقي فوتوشوب ♥️🤭
شرح حضرتك جميل اوي ❤
جميل جدااااا شرحك
جمداااان اقسم بالله💕🧬🧫🧪
التوب❤❤
افضل مستر في التاريخ
احلى مستر حسن في الدنيا ❤
شكرا يا مستر
منور الدنيا يامستر
❤
منور ي خالو❤
منصور الدنيا يامستر
برجاء كتابة رقم لدرس على الفيديو
عذرا استاذى الفاضل شرح حضرتك فى بداية الفيديو لجزء الجولوجيا ممتاز ولكن جزء الكيمياء فى خطا اولا الحجم الذرى للاكسجين اصغر من الهيدروجين وبالتالى سالبية الاكسجين اعلى من الهيدروجين (حضرتك ذكرت فى التوقيت 56:36 ان ذرة الاكسجين حجمها كبير وبالتالى هتسحب الكترونات الرابطة عندها وهذا خطا ) ارجو من حضرتك التفهم لاننا بنكمل بعض
يا مستر الاجابات اهم
السؤال رقم 7:
"اشرح كيف يمكن أن يؤثر التغير في قيمة PH لمياه النهر على النظام البيئي المحيط به؟ قدم اقتراحات لتحسين جودة المياه في هذا النهر."
الإجابة: التغير في قيمة PH يمكن أن يؤثر بشكل كبير على النظام البيئي في النهر. إذا كانت المياه شديدة الحموضة (PH منخفض) أو شديدة القلوية (PH مرتفع)، قد يؤثر ذلك على الحياة المائية، مثل الأسماك والنباتات. الكائنات الحية قد لا تتمكن من التكيف مع التغيرات الكبيرة في قيمة الـPH، مما يؤدي إلى انقراض بعض الأنواع أو انخفاض في التنوع البيولوجي. لتحسين جودة المياه، يمكن:
1. مراقبة قيمة PH باستمرار للتأكد من أنها في النطاق المناسب.
2. تقليل الملوثات الكيميائية التي تؤدي إلى تغييرات في الـPH.
3. زراعة النباتات المحيطة بالنهر التي تساعد على استقرار جودة المياه.
4. تطبيق معايير صارمة لمعالجة مياه الصرف الصحي.
السؤال رقم 8:
"صمم تجربة تدرس تأثير المواد المضافة على جودة المياه. حدد كيف يمكن استخدام نتائج التجربة للمحافظة على البيئات المائية."
الإجابة: تصميم التجربة يمكن أن يتم كما يلي:
1. الخطوة الأولى: تحضير مجموعة من العينات المائية من نفس المصدر (النهر مثلاً).
2. الخطوة الثانية: إضافة مواد كيميائية مختلفة بتركيزات محددة إلى كل عينة، مثل الأسمدة، المبيدات الحشرية، أو مواد تنظيف.
3. الخطوة الثالثة: قياس قيمة الـPH، نسبة الأوكسجين المذاب، ودرجة العكارة لكل عينة.
4. الخطوة الرابعة: تسجيل النتائج بعد فترة زمنية محددة.
استخدام النتائج: يمكن استخدام النتائج لتحديد المواد التي تسبب تدهورًا في جودة المياه، وبالتالي تجنب استخدامها أو وضع قوانين للحد من استخدامها في المناطق المحيطة بالمصادر المائية. كما يمكن استخدام النتائج في تحسين عمليات معالجة المياه.
حضرتك التوب والباقي فوتوشوب ❤
يا مستر هي مذكره نزلت ولا لا عشان عايزين نذاكر منها
مستر انا كنت مع حدرتك السنادي في عبد المقصود ومتمش التوفيق وعايز الشرح الاولين عايز اعرف المذكرات ونظام الحصص وكل شي والاشتراك الترم كامل
تمام ❤😂
مستر حسن توب و الباقي فوتوشوب 😂
هو كده الدرس كامل
هو انا مفهمتهوش ف حصه و فهمتو هنا لى بجدد😢 و كمان لأن حضرتك بتشرح ف حصه بسرعه جدااا و انا بتوه جامد ف ارجو من حضرتك ان تشرح ف حصه زى كده بالظبط ❤ بس ما شاء الله شرح حضرتك تحفه
يا مستر انا عايزه باقي الدرس الاول
احلي مستر حسن ف الدنيا كلها مستر من فضلك ازاي اشترك مع حضرتك ف المنصه
اشطر مستر ❤
مستر انت هتنزل تاني علي يوتيوب
شرح حضرتك في الكيمياء روعه ما شاء الله بارك الله فيك