@@Podmáslí18 S tim bych nesouhlasil, protože 22/7 je přesné pí a 3,14 je o trochu méně prešnější ale nakonci to s tim zaokrouhlenim vyjde stejně. Ale možna se mílim :)
Jestli myslíš, to zjišťování velikosti alfa, tak by mě zajímalo jak bys to dělal ty. Já osobně bych jel stejně jako Tomáš, jen bych si to pravděpodobně vypočítal postupně v hlavě, ale napsal bych si na papír jaký hodnoty mi kde vyšly. Jako je možný, že to tam vidíš mnohem líp než já. Ale právě mě zajímá, tvůj postup
@@jacobek1733 Hmm nevidím svoji odpověď na tvojí odpověď( myslím si, že mohla být filtrem smazaná kvůli emailu), tak to napíšu znova zkráceně. Ale stejně si myslím, že ve výsledku používáš rovnici, jen si to neuvědomuješ :D respektive pod pojmem "dopočítávání úhlů" si představím, že znáš alespoň jeden úhel (ne-li více), a pak nějakou vlastnost. A skrze dané informace vlastně dopočítáváš tu poslední co neznáš. Což je, dle mě to samý co napsání rovnice. Ale říkám, to je to co si já pod pojmem dopočítávání úhlů představím.
Mohl bych se zeptat proc jsme jeste museli pricist tech 2x tech 10 jakoze tu delku polomeru kdyz uz jsme bez toho tu petinu kruhu meli jenom vydelenim 5??
Mohl bych se zeptat proc jsme jeste museli pricist tech 2x tech 10 jakoze tu delku polomeru kdyz uz jsme bez toho tu petinu kruhu meli jenom vydelenim 5??
oni totiž chtěli obvod jednoho kousku pizzy a ne jenom tu část kruhu, která nám vyjde po vydělení pěti. A aby to byl obvod celého obrazce, musíš přičíst dvakrát ty strany
Fakt Frajer!!!!! Díky moc!!! Naše učitelka nám nikdy takový způsob počítání neukázala. 😁😁
Super video pomohlo mi!!!!!!
dekuju za prípravu na prijicky, koukam na to pozdeji abych si to zopakoval prímo pred prijimackama
Děkuji za videa moc mi to pomáhá :)
ale jinak díky za video!! Moc mi to pomáhá
Díky
Myslím si že jak si počítal ten Obvod toho kruhu tak by bylo lehčí to vypočítat že Pí je 3,14 a ne 22/7 ale tak dobře.
9:28 ja si za pí dosazuji 3,14 a jde to vypocitat mnohem rychleji
Pokud ti v prijmackach napíšou ze za pí musíš dosadit 22/7 tak musíš pracovat s 22/7, protože kdyby jsi pracoval s 3,14 tak ti vyjde jiný výsledek
@@Podmáslí18 S tim bych nesouhlasil, protože 22/7 je přesné pí a 3,14 je o trochu méně prešnější ale nakonci to s tim zaokrouhlenim vyjde stejně.
Ale možna se mílim :)
@@Podmáslí18 Dělal jsem to s 3,14 a výsledek by úplně stejný.
Podle mě se ta první úloha neměla dávat do rovnice, přijde mi že to mate. Jinak super video😁
Jestli myslíš, to zjišťování velikosti alfa, tak by mě zajímalo jak bys to dělal ty. Já osobně bych jel stejně jako Tomáš, jen bych si to pravděpodobně vypočítal postupně v hlavě, ale napsal bych si na papír jaký hodnoty mi kde vyšly. Jako je možný, že to tam vidíš mnohem líp než já. Ale právě mě zajímá, tvůj postup
@@MartinMaestro_ normálně jsem dopočítával uhly
@@jacobek1733 Takže ve výsledku jsi dělal rovnici :D ne? protože máš dvě hodnoty, máš neznámou(kterou chceš dopočítat) a víš v jakým jsou vztahu.
@@MartinMaestro_nedělal klidně ti někam pošlu jak jsem to vypočítal
@@jacobek1733 Hmm nevidím svoji odpověď na tvojí odpověď( myslím si, že mohla být filtrem smazaná kvůli emailu), tak to napíšu znova zkráceně. Ale stejně si myslím, že ve výsledku používáš rovnici, jen si to neuvědomuješ :D respektive pod pojmem "dopočítávání úhlů" si představím, že znáš alespoň jeden úhel (ne-li více), a pak nějakou vlastnost. A skrze dané informace vlastně dopočítáváš tu poslední co neznáš. Což je, dle mě to samý co napsání rovnice. Ale říkám, to je to co si já pod pojmem dopočítávání úhlů představím.
GOAT 🐐
Mohl bych se zeptat proc jsme jeste museli pricist tech 2x tech 10 jakoze tu delku polomeru kdyz uz jsme bez toho tu petinu kruhu meli jenom vydelenim 5??
Počítali jsme obvod jednoho dílku
10:00 Mě spíš vadí, že nás ten vzorecek učí trochu jinak. Tedy: 2•π•r/360 • úhel výseče
Dneska jsem si dělala test a měla jsem 38/45(neměla jsem u sebe rýsovací pomůcky, proto jsem musela odečíst geometrii). Je to dobré?
co myslíš
Je to skvělé
Je to dobrý výsledek.
Záleží na jakou školu se hlásíte, ale na většinu je to dostatečné.
Mohl bych se zeptat proc jsme jeste museli pricist tech 2x tech 10 jakoze tu delku polomeru kdyz uz jsme bez toho tu petinu kruhu meli jenom vydelenim 5??
oni totiž chtěli obvod jednoho kousku pizzy a ne jenom tu část kruhu, která nám vyjde po vydělení pěti. A aby to byl obvod celého obrazce, musíš přičíst dvakrát ty strany