thanks to whoever put the work into the English subtitles. watched this at the recommendation of a friend and find the talk to be very valuable in furthering appreciation of learning history. I wish history and literature were taught in a more enigmatic and exciting way to develop healthy populations.
這位老師說得很好，我是歷史系的學生，也是用類似的看法去面對歷史，在大學的歷史課不需要你背，要你去分析統整資料，讓自己對歷史更能有所體會，這才是讀歷史的意義
销售，导游比他更能讲
can he stop pacing to and fro?
請問體會之後又能怎樣
很羡慕，我大学历史课的考核还都是一背诵记忆为主，没想到到了大学依旧要吃不善记忆的亏
@@raymondcwkoh7458 那叫江湖郎中，當然能扯，不過這呂老師的邏輯思考分析的水準，還停留在八股文的時代
短短不到20分鐘的演講，卻是我這輩子上過最棒的歷史課～
如果所有历史老师都有这样的水平就好了
外国人的我，真心没觉得他的演讲哪儿好。
這教授超強
這不是歷史課，是直銷課
确实牛，我在荷兰居然全神贯注的听完了，虽然中国历史学得一塌糊涂，古文还好，但是佩服这位高人。因为如果不学历史，很多古风版歌词估计都听不懂精华。
我是國中生，曾經上過一陣子呂老師的歷史課程。
呂老師是一個令我十分敬佩的歷史研究者，他把一些中國史事、思想以及用沒有標準答案的方式詮釋了整個中國歷史，即便生為一名國中生卻可以把歷史講的如此生動易懂。
曾經上歷史相關課程學生們除了睡覺發呆就是聊天，可是呂老師的每一堂課像是在聽一場「互動式的演講」，他描述情境，提出問題讓我們反思，每個學生沈靜在他的課程中，真的是了不起的老師！
您真的是國中生而已嗎？
難得敘事如此清楚的國中生~
我的頻道，也有在說歷史故事，
希望您喜歡。
同意：學歷史的目的在了解人性、啟發智慧。提供以色列教育部長對教育的看法：「問：什麼是有意義的學習？
答：分三點。要會思考。當你學歷史時，不只要了解，也要有問題。第二，要能感覺到歷史，了解它對你的生命，對你來說是什麼？第三，要參與這個運動，要從你的椅子上站起來，用行動改變社會。」（引自天下雜誌）
臺灣教育的悲哀
@@WillowEyebrow 幾人找到
@@YUNGHENGHSU 怎麼說
@@WillowEyebrow 有找到人生真理?
看了看很多留言 這是對於他們的質疑最好的回答！ 讀懂磨練智慧後 最重要是在去實踐！
忽然覺得自己很幸運，因為我的父親就是這麼教我的，
「以古鑑今」就是這個道理。
我講歷史故事給我小孩聽，現在，做成了 『愛故事』頻道，分享給您，希望您會喜歡！
講得我佩服到五體投地，他的慷慨激昂是因為他真的懂歷史，讀到骨子裡去了！
我的頻道有在說歷史故事，歡迎您來聽聽看:)
首先，不只歷史系學生，所有學生都該在新生入學第一天來上這堂課。其次，不只學生，所有老師都該來上這堂課 。呂老師不只示範了怎麼聰明學，更示範了如何智慧教。
您好：
我的頻道也在說歷史故事。
希望您會喜歡！
聽到後面不斷冒出雞皮疙瘩
如此有智慧的影片我卻到七年後才看見
相見恨晚，超級強的歷史老師
若喜歡歷史故事，歡迎您到我的頻道給我意見，謝謝！
我是香港的學生 看了老師的《秦始皇-一場歷史的思辨之旅》，一遍又一遍 ，後來又看影片，老師真的教了我很多！
請問你的生活及價值觀有受到什麼影響呢？
張良.老人在橋上一段…高手過招.四見交頭.（一個眼神）就知道來者何人.為何來到此處…行情閃縮？定係昂首闊步？…有好多想像空間..
這些台大的網路課真的幫助很多人，受益良多。因為網路的關係很多人都能藉此學到這些知識
講得太棒了 學習知識的目的是啟發智慧
每一門學科都應該有這種哲學層次的思考
填鴨子到最後只能變成鵝肝醬阿~~
p
填鴨最後還是無法成為鵝肝醬的
鴨子吃的再飽，終究還是無法成為鵝XD
鴨子為什麼可以變成鵝？
說得很好。 填鴨子到最後只配變成鴨香飯 : )
我的頻道在講歷史故事，希望您會喜歡:D
從以前我很討厭上歷史課⋯⋯覺得背這麼多幹嘛⋯聽了這演講後有種醍醐灌頂，原來是智慧的結晶！謝謝你
把歷史變無聊，是因為不想你了解他。
我在我的頻道中，努力的將歷史故事變有趣，希望您會喜歡。
「當你人生遇上難題時，你絕對不是歷史上第一個碰到這個難題的人吧！在你過去有無數人面對和你一樣的難關，他們用什麼心態去面對，他們如何解決他們的問題。」
分發到歷史系然後畢業的我，當時真的都不知道歷史系和我的人生有什麼關聯，如果當時能以這種心態去學習，我覺得會念得比較開心，最重要的是要常去問自己問題想辦法解來啟發自己的智慧。
這支影片真的講得太好，真希望當時能看到！
『在古代帝王與菁英都要學歷史，都覺得歷史非常有用。在現代，所有人從小都要學歷史，都不知道學歷史有甚麼用？』
這句話正正好說明為什麼一般人覺得學歷史無用，其核心並不是甚麼方法問題，而正好呂教授的這段話就是最好的解答。
因為一般人既不是菁英，也不是帝王。
一般人關心的是柴米油鹽醬醋茶，帝王關心的統治之術，菁英在乎的是國家興亡。這麼說好像是在說一般人比較蠢，不那麼關心國家大事？事實上，資本主義與自由主義告訴我們，一般平民是恰恰是最了解平民需求的人，因為大家正好是為了自己的最佳利益去過日子，才會注重那些可以幫助日子過更好的事情，而對於那些對過日子無關緊要的事，自然就不會太放在心上了。因此帝王之志、菁英之志所需的歷史學，自然不會是平民老百姓需要特別在乎的。
反之，現代社會中的平民與其關注國家興亡，倒不如關心賺錢、家庭相處、工作順心與身心健康的問題。而這幾個問題就是平民最需要，也最花時間的事。與之相關的除了工作所需的專業技能，最重要的大概是心理健康、人際相處與溝通的學問，而這屬於心理學的範疇。因此，心理學衍伸的這些概念、知識、態度與實際行動才是平民百姓最需要的，絕非歷史學。更何況，大學的歷史學所教的與國高中歷史課的課程目標、課程內容與學習方法根本大相逕庭。
這樣說好了，呂教授自己就用不上其所學的「分析帝王的心態與行為」。否則呂教授應該去治國才對。事實是，以我國國際地位來看，恐怕連台灣外交官駐外國辦事處也用不上什麼帝王心態與行為的參悟與道理。
以這次演講的例子，「忍、先」來講，台灣多年來對許多弱小的國家都是以金援外交，對照張良給劉邦之計，是忍，是金錢賄賂。那請問「先」呢？台灣這些年，隨著大陸的權勢的崛起，我們不斷失去外交國。試問，我們如何先？「先」去哪？另外，平民老百姓會需要思考這種問題嗎？就算思考了，又有何用？那我更要請問呂教授，可否以這篇歷史故事的道理，來指導一下我國外交政策呢？
忍的部分台灣現在就已經在做了，先的部分則是提早佈局，待時機成熟就馬上出擊。我認為不論成效的話，前一陣子的「Taiwan can help」就是一種「先」。
一般人都是為了平安的生存安樂
慧极必伤了属于是
以商業談判 地緣政治分析 領導 管理 職場溝通
是真的有用到 歷史 兵法 人性分析
這都是學校沒教 小時候自己啃歷史小說 兵法書現在用上的
其实不用什么帝王将相，如果你手下有那么十几二十个人，这一套多少就会起作用了。人性都是相通的
說進心坎裏，歷史的意義真的被完美詮釋，為何總要回顧歷史，因為以史為鏡可以知興替，因為縱然時空背景改變，唯一不變的便是人心！
若喜歡歷史故事，我的頻道有在說，或許您會喜歡:)
天啊🤩歷史怎麼可以那麼有趣🥹🥹🥹！！以前最討厭歷史 聽完覺得思辨ㄕˋㄧㄐㄧㄢ❤很有用的事
嘩！這位講者真係超強，分析力好，清楚，精要！如果我小時候遇到這個老師就好了。
這點我很有感觸，一個歷史事件可以輕描淡寫的描述，也可以深入了解，成為處世的參考。以前課本講到法國大革命，真的只能講大概的來龍去脈，一直到我們需要找法國相關資料時，我才發現原來沒那麼單純。課本可能只能告訴你當時的法國有財政危機、路易十六召開三級會議，但或許因為篇幅或為了不給學生太大的壓力，很難告訴你財政危機是怎麼來的（很可能早在路易十四後期就種下禍根，七年戰爭戰敗和支持美國獨立只是火上加油，接連天災是最後一根稻草）、嚴重到什麼程度，也很難告訴你法國一度想和英國一樣走君主立憲制、路易十六從一個高支持度的君王到成為斷頭台下亡魂的過程。它也很難告訴你恐怖統治有多恐怖，或者大革命期間有哪些假新聞。如果我是路易十六，在法國大革命前後，面對各方的壓力和各種迫在眉婕的危機，我可能也無法做出什麼好決定。但如果面對這個局面的是他的祖上路易十四，或者中國的唐太宗李世民，或許就不會有後來的事了。
我在我的頻道說歷史故事，或許您會喜歡:)
學歷史就是用古人的智慧來啟發磨練我的智慧 用古人的經驗來倍增我的經驗
不紮實
他告訴我們如何真正用歷史的智慧來面對人生
我在我的頻道，儘可能原汁原味的將歷史，用故事的方式表達出來，希望您會喜歡！
我覺得還有另外一個角度是，古人不像現代人已經把學問區分很多學科，歷史就像是各種學科的案例，學習歷史本身就是一個傳承學問的方法
請舉例
@@4401092526
我試著幫他舉例吧！
當漢武帝與匈奴作戰，到經濟難以持續時，桑弘羊的改革，就是經濟改革的例證！當時使用的經濟方式與作為！但卻在歷史的食貨志中記載！
當中國與匈奴作戰，武器的改良，高馬鞍的發明，馬鎧的出現，使得騎兵戰鬥力的增強，這是戰爭促進科技的發明！這些在歷史的戰爭紀錄中可以找到。
九流十家在春秋戰國的出現，是思想，哲學的討論，是對國家發展方向的不同議論！紀錄在思想史中。
牛頓在物理學的努力與創造，從牛頓傳記紀錄，屬於歷史。
貝多芬由古典主義走向浪漫主義，可以看到音樂發展的變化，以及音樂的需求改變，這也可以從台灣校園民歌的興起，看出音樂流行改變的趨勢...
這些，都記載在歷史當中，卻是各別不同領域！
其實歷史..就如人體一樣。那處有病通.是多種因素互相牽連的….而不是西方的斬件分割.獨立治療（頭痛醫頭）..
主要还是中国文化就是勾心斗角，一个大染缸，你处在其中，不想成为炮灰还是得学一下勾心斗角。如果不是这种体制，真的不要学的好。
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太棒了👏！学历史是为了参透人性！我只是单纯的喜欢，我喜欢是因为喜欢真实版的小说，这是我读史的态度，今天真的受教了，也很想上老师的课。
我的頻道用接近小說的方式，說著歷史故事，希望您會喜歡:D
感謝您的演講,讓我的人生能有一個特別的啟發
原來我一直用錯誤的心態去看待歷史地理,難怪以前都背誦的很痛苦,今天終於讓我了解,歷史是拿來使用,而不是背完應付考試就供奉在書架裡的
我將歷史說成了故事，放在我的頻道中的，希望您會喜歡:D
原來每一段歷史事件，就係一個case study. 而當中仲要包括好多關乎國家興亡的大決定。而古人的經歷、逆境中的堅忍與行動，亦都係勵志的事情
很赞同这个说法，突然给我了新的视觉，谢谢！
我把歷史變成故事，放在我的頻道中，歡迎您給我意見:D
第一次看影片會在螢幕前拍手
Huang Kenny 😂😂😂😂
莫非是 「千鳥」XD
嗯
Whenever I'm feeling down, I will read Mao's Selected Works
相见恨晚啊!
感谢吕世浩老师的分享!
前段时间听陈正宏老师的史记精讲，其中有讲“留侯世家”，侧重点在史料考证。
刚刚听了吕老师的“吴太伯世家”，觉得学到更多东西，远不止表面文字，领悟更多。（公子光杀了吴王僚后，季札说“非我生乱”。还有季札的大哥，二哥，三哥的假让等）
突然间想起“通古今之变”，历史总是不断重复上演，只是时代和人物变了，但是人性还是不变!
我在我頻道中把歷史說成故事，或許您有興趣:)
「講」的很好啊！雖然有些人留言嫌東嫌西的，盡說些風涼話。
那些嫌咬字不清的人是不是應該感謝一下字幕組Amara.org社群所提供的字幕，幫你看得更順利。
幸好那些嫌東嫌西的人沒發現字幕6'15"時，「不能沒有『實力』」，應該改為『實例』，類似的情況在14'40"時，「那你有沒有『實力』呢」，也一樣要改為『實例』。
在此先說聲：「字幕義工辛苦了！謝謝！」幸好那些說風涼的人只會說大話評論，不是那麼細心看內容找碴，否則不知還會說出什麼更冷的話...請繼續努力，不要因為那些人的話就灰心覺得何必累得半死替那些人付出。
+Roger Liang 可是我的國文教授在我們看完後第一件事就是說出他的缺點
而且他下ㄆㄟˊ念成下ㄆㄧˇ
這又不是國文課。
我就是在國文課看的......
@@ovo6754 😅
呂世浩老師的短短演講，勝過中小學的所有的歷史課！
分析古文，動動腦，歷史真的很重要且很有趣！
我把歷史，變成故事，放在我『愛故事』頻道，希望讓歷史更有趣:D
3:45,我們必須脫離工業模式的教育，脫離那種線性思維、從眾及標準化的教育。 而是自然多元，獨立思考。
請舉例
短短二十分鐘，解惑了我多年來的問題，歷史到底有何用處，在這邊得到解答。
啟發人生的智慧
觀察人性
這是我最缺少的一部份
謝謝TED演講
讓我上了一課
很精彩
喜歡歷史故事的話，歡迎您到我的頻道，給我意見。感謝！
講的好 都想去上那堂摩課師了!
學歷史參考古人經驗,做出自己人生的決定
最喜歡那句 做知識的主人,不做知識的奴僕
今天的大學教育大多是替企業界,及整個社會在製作工匠,重複的知識及技術
儘管讀再多書卻鮮少思考, 要靈活運用還是得靠自己啊
你可以在COURSERA 。 Org 找到他的免费课程。
我上了《中國古代歷史與人物－－秦始皇》， 非常有趣，学了好多东西!
o oo 工匠的意思是機器人?
希望這樣真正的歷史教育可以普及到每個家庭，我們的國家才會富強
我努力的在我的頻道，將歷史變成比較有趣的故事，希望您喜歡:D
好視頻，好演講，值得一看再看，要大大的推薦分享！
感覺還好，只是平時對歷史沒興趣的人就會覺得他講的好，對平時就有閱讀習慣閱讀歷史的人就很普通，懂歷史的人都知道，歷史事件不會重複會重複的只有人性。
他講的是作者寫的，真實發生什麼事誰知道?又沒人見到。頂多是解釋嘴砲技巧好一點，讓人聽得進去。再怎麼講仍是陷在作者設的局裡，學生還是不要太入戲的好。
說得很好，今天的台灣人，政府，老百姓，看了這個故事，覺得應該怎麼做呢
我的『愛故事』頻道，也有在說歷史故事，希望您喜歡:)
「人生要就不忍，不然就請你一忍到底」
其實不然！有時越忍，越殘😅
Ader Lee 德川家康呢
退一步是為了進兩步。這裡的「忍」不是無止境的，內裡包含咗韜光養晦，待機而動。
@@mv7637 做人的道理
歷史一直不斷的在重演，只是演員不同、演法不同、觀眾不同、舞台不同，結果就不同了。記取歷史的教訓不是說說而以，是真理。
的確。
我在我『愛故事』頻道中，努力把歷史，變成容易被人懂的故事，希望您會喜歡:)
精彩，谢谢吕老师的精彩分享。学历史，从案例出发，关键时刻合上书本，想想自己如果身处现场的人生抉择。台上二十分钟，台下二十年功。
霍拉，在阿尔及利亚索莱达和萨帕拉西翁举行的一次临时集会。 Envíaleun mensaje @whatsapp（+234 816 128 3982）😊😊p p son son💕💕
喜歡歷史故事的話，歡迎您到我的頻道:D
知其所以然的學習令人感到愉快。
这个题目选的好，很适合TED这样的短讲。张良的成功，是一个历史大背景下的成功，并不是他一个人个人努力的成功。张良的身份决定了他在历史舞台上的角色不是普通人。忍这个话题能打动人，会不会因为是现代人太多需要妥协和忍耐，但是我们有都期待想张良一样反戈一击。历史的用处应该有更大的视野。不过这个短讲很好。
看过吕老师的《史记》、《秦始皇》，受益匪浅！
讀歷史可以像呂老師如此有智慧，很棒。然而若中國古文明只強調智慧，沒有愛，沒有服務，那真的沒有真正的文明，只是弱若強食。中國一直分久必合，合久必分，在戰爭之中，這種文明好嗎？我相信中國文化有他的優點，但我們也要學習西方的優點。
您是不是誤會了什麼？兩次世界大戰、希特勒大屠殺、虐待殖民地（比起來中國很善待附庸的）.....全是西方的傑作。人性不應中西方而不同。再者，中國古文明只強調智慧？不可能，愚民越笨他越好管理。絕對會強調愛、服務的，這樣才有人肯位君王效力，而不是用智慧謀取自己的利益
@@deepmagic_ian 歷史…是上帝寫的？還是人類寫的？(讀歷史)不只是(讀歷史)，而更要(讀作者)的心理弱點。
我當年對歷史也很有興趣 特別是課本略過不教的部分
我都把它 當冰與火之歌來看
2019 winter is coming!
怎麼說
參加年會最喜歡的演講之一, 終於上傳囉!!!
真正快樂的人，是那些已經開始尋求，並知道如何服務他人的人。【阿爾伯特，史懷哲】
為了讓歷史有趣，我把他變成了故事，放在我『愛故事』頻道中，希望您喜歡:D
好棒的老師。好想給1萬個賛。
我在我『愛故事』頻道，也在說歷史故事，希望您會喜歡:D
這與學歷史無關，各種學問的本質都是相同的，就是根據所面臨的問題，思考如何提出解決方法。
有一句话我是绝对认同的，那就是现代的教育体制只是在不停地生产出具有技能和知识的工匠，却没有磨练学生的智慧。在很多年老的一辈都会 认为学历高等于聪明，那个观念可能真的只适用于古代，具有技能和知识不见得有能把它们发挥到极致的智慧。
不會思考的勞動力，是統治階級喜歡的。我將歷史，用故事方式表示，放在我的頻道裡，希望大家能從中找到自己想要的東西:)
说的太好了，历史真的是启迪我们人生地智慧！
我也在自己的頻道說歷史故事，希望您喜歡:D
他所說的在決定時關起來..想一想...但是...一本書除非整合...不然不會全面紀錄當時情形...所以會有盲點...但還是有重點..就是多想..邏輯辯駁!!..而不背...而學歷史重點也需要多方比對...因為歷史有很多種..由不同人看法..也必須考慮到當時紀錄情形..和實際真實性..等等...歷史是經驗也是教訓...歷史有時說的失敗的例子...也有可能包含成功的成分...
可以聽聽呂老師關於史記的線上課程，或有所助益。『君子之中庸也，君子而時中。』時而後中、非中而後時；中國文化教育就像你說的一樣，不是一成不變的守中，是先看甚麼『時』(整體大環境、時空背景)，在決定要行怎樣的『中』。所以會出現過去某些時候失敗、可是卻在某些時候取得成功，在經典的紀載上，這種例子也比比皆是的。
一直...讓人看了很煩躁
看起來很吃力捏，要不要重新整理一下
@@Janice-er9lk 😅
@@a0921769 😌
看海賊王…常常會現老師所說的「絕對的先」
海賊王，你小孩子嗎？下棋和打撲克也是要搶先手的😊
很喜歡這20分鐘不到的演講，也深深的被吸引及對某一些事情的看法有了改觀，但想請呂老師（容我以老師稱呼您）可否專研一下「ㄖ」的發音，發現老師在「ㄖ」這個發音上需要做些改變，再次謝謝老師這麼精彩的演講🙇🏻♀️我已儲存，並叮嚀自己要將您這麼用心的演講記在腦袋裡。
咬字真的不太行
好棒! 充實的一課!
好有啟發性的演講!!!
讓我有好多問題想要請問講者，
像是歷史畢竟是過去的故事，現在的時代演變得這麼快，從前的經濟、政治、人文都已有如此大的改變，學習歷史真的能夠反應在現在的社會嗎?
另外是當我人生有疑惑時，其實我傾向尋找和自己狀況相近的人來尋找答案，相同的學歷背景、或是有過類似經驗的人，我遇到困難時比較不會去想到句踐的臥薪嘗膽，因為我只是市井小民，面對的困難也是個人的人生問題，在這種情況下詢問學長姐得到的答案與安慰力量來的更大。
還有開始工作之後，也很現實的了解到要養活自己就是得學習一些技能，我學生時代很喜歡歷史，我覺得了解過去的來龍去脈必定能找到未來的方向。但是工作後卻發現未來的無從掌握，與柴米油鹽仍是生活的首要問題，學習歷史反應在現實生活中的效益實在是來的太慢與太少了。
學歷史最後要學的....不是歷史之事,是古人今人處事之心,處事之觀~學到了~就可一以貫之,面對任何問題~
+abc2346302
引述自金庸的說法：
規章制度、道德規範、行為準則、風俗習慣等等社會的行為模式，經常隨著時代而改變。然而人的性格和情感，變動卻十分緩慢。三千年前《詩經》中的歡悅、哀傷、懷念、悲苦，與今日人們的感情仍是並無重大分別。 歷經時代的變遷都不曾改變的，是人們共有的愛憎情感。無論《伊里亞德》中對不公義的憤怒、對死亡的恐懼；還是古老的《詩經》中對愛情與親情的嚮往，世界和時間不斷前進，可是這些基本的情感卻沒有過什麼變化。
这也是为什么历史在古代是帝学的一部分～你说得对！我等只是市井小民，历史中我们学到很多东西！计谋胆略兵法兴衰对我们的生活没什么实际用处！但我可否认为你把自己的现在以后曾经都定义为市井小民了呢？我相信每个人的心中都有个伟人梦？哪怕只是假设！当有一天你找到能为之贯彻终身的伟大目标时它们就有用了～历史一直在改变但是也有更多一成不变的比如片中老师提到的人心人性～而且我个人相信真要活学活用的话这世界上没有什么知识是生活中用不到的～历史充满巧合又惊人的相识，因为千百年来人类总是会犯相同的错误.知其错之人也许不能或不愿改变什么！但总比他人多了时间准备与应变！
百家講壇易中天教授主講的先秦諸子百家爭鳴系列，就曾經講過，時空不一樣，就不可能全部傳承。但是，有很多重要的概念就可以保留下來，運用到社會當中。
比如說法家思想，嚴刑峻法，在現今社會就是不符合人權主義。而且法家思想制定的法是加強君權的，很容易變成君主獨大。
但是，法家思想的「公開、公平、公正」，法立好了就不要隨意更改等等，這些就非常值得保留下來，事實上現在還是不斷運用。
最近辭工了。這7個半月的工作中，我還真的是做到了一忍到底，任老闆態度如何惡劣，我就是一句都沒辯駁。等到忍無可忍，以最快速度找到工作，部署好一切，在對方完全沒預料到的情況下我即時辭職。
呂教授還曾經在網路教程說過「一個人會被騙絕對不是因為笨，一個人會被騙絕對是因為貪」，這句話也對我很大啟發。我也因為這句話避免了不少問題，甚至這次辭職，我做到絕對的先，其中一項就是果斷不要這20幾天的工資作為賠償（按照勞工法是要賠償的），就算老闆其後找人說要發這筆工資給我我也不要，正是因為我不貪，我才看到對方發工資給我以後有機會反咬我一口說我沒賠償，或者說我說得自己那麼清高還不是要了這筆工資之類的。
詳細情況很難三言兩語說清楚，但是現實生活當中其實不少機會用到歷史。
歷史很好，有古先賢留給後世遺訓不可忘。
喜歡歷史故事的話，或許可以參考我『愛故事』的頻道:)
我以前很不喜歡歷史，但現在我很喜歡歷史。可能因為我爸喜歡吧，慢慢就對古代人的生活產生興趣。
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真棒！让我兴奋得想大叫！真希望小时候有这样的知识可学！
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讚! 怪不得總覺得大陸拍的歷史劇好看，因為重在人之間的互動與事情變化間的因果關係。
歷史這樣教 才有趣有用。
不对哦
大陸歷史劇違背歷史，比如牆上字畫都是簡體字，衣冠裝扮不符合朝代，好看可能是因為錢多製作比較好。老版三國演義都是參照日本的影視作品來製作的，所以非常成功，我打算去台灣讀歷史學博士，因為有人文環境，還有一些可以找得到的文獻
很可惜大陸歷史劇對於歷史的考據缺乏 除了琅琊榜以外其他的就很普通
@@楚風子楚风子 大陸有很多很經典的歷史劇 ，也有圈錢的爛片，你看到的應該哪種爛片古裝劇，那些評分很高的歷史古裝劇的道具上寫的都是繁體，只是字幕是簡體而已
哥们，你搞反了，台湾那些牛人写的剧本，和歌词才是一绝。我们这边很多书在文革被烧得差不多了。
這1課,遠勝學校過去所有硬塞給我的歷史資料
真善忍的忍，是神仙传授给人间的智慧
不錯，至少引起中產階級的興趣，值得多推廣。其實這種方式跟傳統的說書差距不大，至少我聽過吳樂天的講古，也會有這樣的生動以及深度。呂老師可以再進一步思考，現代的歷史教育，如何超越傳統的帝王學。白話的說，大學教授可以做到什麼，是吳樂天做不到的。
十幾分鐘的演講，已是精采。可以多方深究關於他提到的線上課程、相關的國學書院，您或可看到更深層、而不在這的展現。
Datun 吳樂天不會用國語講
學歷史最大的用處，是在人覺得沒用時，突然把所有的事件關聯起來。
當偵探
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聰明的人學習…以別人血淋淋的經驗而得到教訓，愚蠢的人學習…以自己血淋淋的生命而得到教訓。學習求真的精神對人類有所幫助，而不是欺騙別人。
我在我『愛故事』頻道說歷史故事，分享給您:D
希望教歷史的老師都能好好看一下這個視頻，如此，後輩有福也。
🙄
影片
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很棒的演說，果真要讀歷史，讀懂了會用，才能得智慧
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最近，我正系統看台灣呂世浩先生：「學歷史的大用」及他講的中國歷史課程。
我的『愛故事』頻道也有在講歷史故事，希望您會喜歡:D
文組大型取暖現場
當年我的中史老師也是這樣教我，雖然他說得更精彩和吸引。
演算法帶我上了一堂歷史課
so impressive, thank you
自古以來那麼多帝王自幼學習,但成為明君屈指可數,師父領進門修行在自己，若本身資質不夠也是枉然，也無法悟出老師所言之深意
up chen 資質很重要
如果第三晚張良半夜到來但老者來個爽約，讓他白白呆等一晚。這麼就真的是徹底輸了，所以老者還是讓了他一手。
哈哈，你这馊主意最牛，主要以前没网络或者手机。
victor chan 老頭不是要耍他，本來就是要給他兵書
很好!! 一直都對歷史很有興趣! 但真的很少把他應用!!!
誰有應用呢？
老師講的好！看完後點了剛好第一萬個讚
開始工作之後，我強烈的感受到教育與業界之間的落差，我很喜歡學習，但面對台灣學界與業界落差變得很困惑和盲然。像是這樣的演講如何應用到我的工作上...我想兩者間有很大的落差吧
生活包含休閒與工作，對工作無幫助的都屬休閒
除非你想玩權術，否則古代歷史對我們日常生活沒啥用。
@@TheBlvision 真的沒用嗎？歷史學的是為人處世應對進退，是做人的學問，學歷史就是在學做人，生活就是歷史，怎麼可能用不到？
谢谢您，我又学了一课宝贵的知识。
這演講非常有料
我把歷史，變成了故事，放在我『愛故事』頻道，希望大家能更輕鬆的了解歷史:D
歷史，就是真實的社會學實驗記錄。
認同，所以我把他變成了故事，放在我的頻道，分享給大家:D
终于等到了。谢谢分享。
😊
太棒了 受益良多
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請問「忍」與「先」帶來的優勢有沒有現代生活例子可以參考呢？
很有道理的演講 謝謝老師
如果您喜歡歷史故事，或許會喜歡我的頻道:D
我們從小總被大人們提醒 - [不聽老人言, 吃虧在眼前], 就是學歷史最好的一個佐證.
其實學歷史的好處 從這位老師的談吐就可以知道了
歷史不是用背的
歷史必須是喜歡的
當妳、你身為照服員必須照護長者、那麼歷史就是必備的武器
當你、妳擁有豐富的歷史那拐、哄、騙長者就輕而易舉
哪項學問不是歷史,望每個學生都能以這樣的角度學習各項事情
我在自己『愛故事』頻道中，把歷史變成了故事，或許你會喜歡:)
歷史固然重要，因為人的本質在短短時間內都不會有太大差異，多看點別人的故事，可以讓自己猜測每個決定"可能"的結果，但何必講得好像是必然一樣，更何況這些歷史根本就跟小說故事一樣，你在路上會遇到老人叫你幫他穿鞋因為他要教你人生道理? 一個寫書的跟一個說書的，當然說得精采，就像看完電影一樣，你也許可以有很多心得，但不要認為人生只有那一套解釋，不一樣的背景不一樣的環境做一樣的事不一定會有一樣的結果，歷史就只是參考參考而已
工匠教育什麼時候能改變？？？
說的好聽
但是有一個問題尚未回答
我們如何確保記載在書籍上的歷史是真的歷史？
先不提某國對於64和封城的試圖掩蓋
先問現在的228事件的記載是否有任何被掩蓋或竄改的成分在內？
歷史讓人們記得過去的教訓
但別忘了 歷史是勝利者才有資格撰寫的
「學歷史的目地在於了解人性、啟發智慧」。這句我同意啊，那請問 如果哪天有機會出國中會考考題，甚至是高中聯考考題，會不會考“年代”？。照你來講學歷史是啟發智慧的話，那重點是在事件本身，而不是什麼時候發生，真正的歷史應該要像伊索寓言故事一樣，著重於事件。
Tedtalk 找不到人演講了
学历史是为了自己在人生的各个十字路口做更好的选择，前提是你读到了真实的史实
歷史是我的生命!它是唯一能引起我狂熱的東西!
我『愛故事』頻道，有在說歷史故事，希望您喜歡:D
要學別人之智慧。首先是保持“空杯”,不清空原本舊觀念，新的觀念無法進入
我在我『愛故事』頻道，將歷史用故事的方式呈現，希望您會喜歡:)
这期是我有生以来看过最深刻的讲演
这老师把历史读通了。做他的学生应该很幸福
Amazing lecture!