Correcciones y detalles técnicos: Teorema de Pitágoras: En realidad la demostración no se le ocurrió por iluminación divina. Parece ser que siguió un razonamiento bastante preciso que no he explicado en el vídeo porque se hacía muy largo, pero lo tienes aquí (aunque hay bastantes más maneras de demostrarlo): ingenieriabasica.es/demostraciones-del-teorema-de-pitagoras/ De hecho si nos ponemos curiosos, realmente ni si quiera se sabe si Pitágoras existió. •Cálculo: -Derivadas: Es verdad que en un máximo o mínimo la derivada es cero pero no lo es al revés, es decir, si la derivada es cero no necesariamente tiene que haber un máximo ni un mínimo. -Integrales: El hecho de que los infinitos rectángulos tomen exactamente el valor de la función como altura hace que la integral sirva para más cosas que solo calcular áreas. Por ejemplo calcular órbitas de planetas o trayectorias de objetos en movimiento. Se asume que la velocidad del objeto es constante y en línea recta durante un periodo de tiempo muy muy muy pequeño, y para el siguiente instante de tiempo cambia un poco su velocidad dependiendo de su entorno (por ejemplo si la gravedad de la tierra está tirando hacia ella) y se repite el proceso, se suman los pequeños pedazos de camino que siguió y al final tienes la trayectoria aproximadamente. Si el intervalo de tiempo es infinitamente pequeño entonces tienes la integral y tienes exactamente la trayectoria que seguirá:) -El camino más corto: Este problema del camino más corto por la nieve no tiene datos numéricos, por lo que no podemos calcular cuál es numéricamente el tiempo más corto para llegar, pero si añadimos distancias y velocidades, sí podríamos calcularlo. •Probabilidad y estadística: -Estadística y probabilidad: -- Las aseguradoras no saben el numero exacto de personas que morirán, pueden aproximar el rango de personas que morirán. -- Contexto sobre las distribuciones: Normalmente podemos caracterizar una distribución a través de 2 medidas: M. de centralización (donde hay un mayor número de observaciones) y M. de dispersión (como de dispersas estan), nos centraremos en la primera. Por otra parte sabemos que las distribuciones se dividen en 2 tipos: Simétricas y Antisimétricas, cuando una distribución es simétrica (D.Normal) las medida de centralización que utilizaremos será la media mientras que si la distribución es antisimétrica (D.Logarítmica) la medida de centralización será la mediana. 27:34 No es topografía, es topología. Se me piró la cabeza:) •Infinito: Por muy loco que parezca, se ha demostrado que hay infinitos más grandes que otros. Para saber por qué, mira el vídeo "El hotel infinito" de Quantumfracture Ayudantes: Además del libro "El placer de la x" y de Gerardo, me ha ayudado un increíble amigo que conocí en Finlandia que se llama Pablo (Y también es matemático), así que MUCHAS GRACIAS a Pablo. Eres un Dios. Espero de verdad que os ayude y os haga tener curiosidad por aprender más, es lo único que quiero. Poned más correcciones si las veis y actualizaré este commentario
Error: el sistema "arábigo" lo inventaron los indues, no los árabes, se llama Arabigo porque todos los territorios entre Europa y la India eran Musulmanes (y porque el sistema llegó a Europa por Hispania, desde el Sur y los españoles no sabían el verdadero origen
@@AlexSegunlaciencia He puesto en pausa tu video justo al iniciar probabilidades, necesito un respiro 😂 Tienes un don y lo estás aprovechando muy bien. Enseño Ciencias, y la Mate es mi talón de Aquiles😢 pero estoy disfrutando tanto este video que me hace tanta ilusión dedicarle unas horas a la semana a la trigonometría por ser la favorita para mi. Gracias.
¿Alguna vez has visto el Teorema de Πυθαγόρας en números Griegos? De hechó Πυθαγόρας hacia parte de un grupo muy religioso que consideraba al 7 un número sagrado, saludos 👋🏻
Tranqui papu que con una mente asi te llegaran volando si fuera mujer habría caseria eres demasiado inteligente para expresar estas ideas complejas en algo mas simple y solido con sus respectivos ejemplos
6:32 aunque se que no es un dato que cambie mucho, Pitágoras no invento el teorema. Si fue seguro el que más lo estudio y lo hizo reconocido en su momento, pero hoy en día se sabe que era mucho más antigüos, incluso hay uno hecho con triángulos en vez de cuadrados
Soy matemático puro y me parece un grandioso video para principiantes o personas que no lo ven nada interesantes. Hay Muchísimas, pero es que MUCHÍSIMAS más matemáticas loquisimas. Algunas que describen la formación de Manchas en la vida , es decir, las manchas de leopardos, Cebras, peces, etc. Y bueno eso es todo lo que queria expresar
2:13 te falto decir que los babilonios tenían ese sistema por qué contaban con las falanje de sus dedos. Y el máximo número al que llegabas era el 12, y 12 X 5 (el número de dedos de una mano) daba 60
15:23 el segundo teorema teorema general del cálculo, la regla de barrow. Agrego el dato que barrow fue el primero en proponerla y newton el que terminó en desarrollarla. Este fue el maestro de newton, ojalá tuviera más reconocimiento de sus investigaciones
Sabias qué tu vídeo me ha dado curiosidad por la teoría de números? Estoy leyendo un libro que introduce esa rama y me está pareciendo genial. Gracias por este vídeo, te deseo lo mejor :)
Me encanta como los humanos empezamos únicamente con operaciones tan simples como las sumas y restas y conforme pasa el tiempo, hemos creado cosas tan complejas y locas con tal de obtener una respuesta, en fin, las matemáticas son hermosas.
Alex: Gracias por todos tus videos. Sirve de información e inspiración. Motivas el interés y deber de aprender algo nuevo cada día y así entender o comprender mejor lo que nos rodea, el mundo y lo que somos. Gracias hrno. Bendiciones
I don't know how I got into this video (simply curiosity I guess and because siempre me gustó la matemática pero hay muchas cosas que no sé como explicarme a mí misma porque no las entiendo) but I don't regret anything!! Great video^
Euclides demostró la infinitud de los números primos en la Antigua Grecia, antes de que apareciera el teorema fundamental de la aritmética que es el que dice que todo numero es el producto de primos
1:45 Lo de que los babilonios no estaban tan apegados a las manos no es verdad, el sistema sexagesimal aparece del uno del pulgar para contar las falanges de los otros 4 dedos de una mano, 3 falages x 4 dedos, 12, con la opta mano puede contar con los 5 dedos cuantas veces has contado 12, y que da: 60
Iba a proyectar este video frente a estudiantes adolescentes de una escuela pero casi al inicio aparece la frase "p*ta madre". No quiero dimes, diretes ni quejas de padres. Así que ya habrá quien vea el video.
los que le agarramos amor a las mates es por lo que paso en el segundo 0:05 jajaja , merecmos algo mejor y que mejor manera de tenerle amor a los numeros los cuales la gente consideran frios y sin sentido
ntp la ecuación que pone es parecida a lo que dijo de las inversiones mas no es lo mismo. Sin razón multiplica cuando solo es una suma y devuelve lo mismo, 0. pierdes %50 de 1 un año, y al siguiente año ganas %50 de 1, es decir, ni ganaste ni perdiste, mas bien lo que quizo decir es que el +%50 del %50 que te quedo seria %50 + (%50 de %50)= %75; en terminos cuantitativos el segundo año no recuperaste tu inversión y al final tienes menos de lo que con lo que empezaste es decir invertiste un porcentaje %100 y terminaste con %75 y ademas perdiste 2 años porque no rindio frutos😢 pd: me paso en la vida real 4 años consecutivos xDD😂😂😂😂
Regla de tres y pitagoras es toda la matematica que necesita el 99% de las personas Luego, el 1% más profesional, necesitará Calculo, Matrices y Probabilidades Por último, el 0.001%, necesitará el LENGUAJE MATEMATICO para estudios de investigacion cientifica. Es como la cantidad de vitaminas y minerales que necesita una persona para mantenerse saludable.
Hola. Excelente contenido. He hecho una pregunta en algunos videos de contenido similar, pero son de hace años y creo que ya no estan activos. A ver si tu puedes resolverme la duda. Basicamente es esta: que es una formula fisica? Entiendo el concepto de formula geometrica, porque todo queda en familia (distancias). Area = base por altura. Distancia x distancia (hacemos un cuadradito) Volumen = distancia x distancia x distancia (hacemos un cubito). Multiplicar es sumar cantidades iguales. Pero en una formula fisica ocurren cosas raras: se multiplica masa y aceleracion, resistencia e intensidad electrica, etc O sea, que estariamos sumando peras con manzanas. Mientras las formulas geometricas parecen paquetes de galletas iguales, las de la fisica parecen haber inventado los surtidos de galletas de chocolate, vainilla y fresa. Que significa multiplicar magnitudes diferentes?
A veces pienso que tengo la respuesta delante pero se me escapa. En mi descargo dire que estudie 3 años de fisica y ningun profesor supo contestarme. Al parecer es mas facil resolver ecuaciones diferenciales y series de Fourier que una pregunta tan esencial para entender la ciencia fisica. Creo que el tema se merece un video.
Es simplemente porque multiplicas dos magnitudes para obtener una tercera que ae relaciona con las otras dos. Por ejemplo: v=s/t. La velocidad es una unidad que relaciona el espacio y el tiempo (cuántos km recorres en 1h por ejemplo). Lo mismo ocurre con la masa y la aceleración: F=m×a. La fuerza es una relación entre la masa que tiene un cuerpo y la aceleración que lleva en ese momento. Por eso se multiplican cosas distintas. Para crear una tercera nueva cosa que relaciona las otras dos:)
¡Qué buena pregunta!! Tal vez esto te pueda ayudar un poco. Cuando en una fórmula matemática se suman dos cosas que utilizan unidades diferentes es porque realmente no son diferentes. Existen dos tipos de unidades. Las unidades fundamentales (metro-m, kilogramo-kg, segundo-sg, amperio-a, kelvin-k, mol-mol y candela-cd básicamente) y las unidades derivadas que se hacen mezclando unidades derivadas (Ej: Newton (N) = kg*m/sg^2, o Culombio (c) = A*sg, o esta belleza Henrio (H) = m^2*Kg/(sg^2*A^2)) Tú puedes sumar o restar solo unidades iguales como metros con metros, Kilogramos con Kilogramos o culombios con culombios. ¿Qué pasa entonces en fórmulas como la de distancia en caída libre (h = v*t -1/2g*t^2+y)? Veamos un poco: Si se toma la parte de v*t (velocidad por tiempo), velocidad se expresa en distancia sobre tiempo (Ej: m/sg) y si la multiplicamos por el tiempo (sg) nos va a quedar distancia por tiempo sobre tiempo (Ej: m*sg/sg). Tiempo dividido tiempo (sg/sg) se cancelan (por qué se pueden cancelar es otro tema y te lo dejo de tarea) y quedan solo los metros, la distancia. De la misma forma en los otros términos de la ecuación. De esta forma vemos que al final se tiene que una distancia (h) es igual a distancia (v*t) menos distancia (1/2g*t^2) más distancia (y). Entonces vemos que sumamos manzanas con manzanas y peras con peras. Como te decía al inicio, espero que esto te sirva un poco.
Teniendo en cuenta la respuesta anterior... ¿Qué pasa cuando multiplicamos o dividimos unidades diferentes? Ojalá esto pueda ayudarte un poco. Tomemos una expresión como la de carga eléctrica (C = a*sg). La intensidad de una corriente eléctrica (a) cuando la multiplicamos por el tiempo (sg) es para expresar que una cierta “cantidad” de corriente eléctrica (a) pasa por cierta parte (Ej: un cable) durante cierto tiempo (sg), o sea, a más tiempo pasando la corriente eléctrica más carga se obtiene. Generalizando, multiplicar dos cantidades físicas expresa que la cantidad resultante aumenta en la medida en que aumente cualquiera de las dos cantidades que la generan. Por otro lado, están ecuaciones donde se divide como en la velocidad (V = m/sg). En esta fórmula se divide una distancia (m) que ha sido recorrido después de cierto tiempo (sg). Al dividir estas dos cantidades obtenemos que en promedio se recorrió cierta cantidad de metros cada segundo (Ej: 1000 metros se recorrieron en 120 segundos daría 1000m/120sg = 8.333 m/sg lo que significa se recorren 8.333 metros cada segundo). Generalizando, dividir dos cantidades físicas se puede entender como la forma en que un “algo” (como una distancia) se reparte según otro algo (como un tiempo), la cantidad resultante aumenta en la medida en que aumente la cantidad del numerador (Vamos a tener más de algo) pero disminuye en la medida en que aumente el divisor (El algo anterior se va a repartir en más partes).
@@AlexSegunlaciencia Muchas gracias. La verdad es que F= m × a me resultaba dificil de digerit porque no entiendo la masa como "cantidad de materia", que es una definicion metasifica y sin operatividad, sino como inercia o resistencia al cambio de estado cinetico. Asi que me resultaba paradojico que se multiplicara la aceleracion con la resistencia a la misma, pero ahora entiendo que la fuerza depende tanto de la una como de la otra. Igual pasa con la intensidad y la resistencia electrica que multiplicadas definen el voltaje. Por alguna razon me resultan mas intuitivas las formulas de division que las de multiplicacion. Gracias de nuevo y espero sigas subiendo contenido interesante.
Correcciones y detalles técnicos:
Teorema de Pitágoras: En realidad la demostración no se le ocurrió por iluminación divina. Parece ser que siguió un razonamiento bastante preciso que no he explicado en el vídeo porque se hacía muy largo, pero lo tienes aquí (aunque hay bastantes más maneras de demostrarlo): ingenieriabasica.es/demostraciones-del-teorema-de-pitagoras/
De hecho si nos ponemos curiosos, realmente ni si quiera se sabe si Pitágoras existió.
•Cálculo:
-Derivadas: Es verdad que en un máximo o mínimo la derivada es cero pero no lo es al revés, es decir, si la derivada es cero no necesariamente tiene que haber un máximo ni un mínimo.
-Integrales: El hecho de que los infinitos rectángulos tomen exactamente el valor de la función como altura hace que la integral sirva para más cosas que solo calcular áreas. Por ejemplo calcular órbitas de planetas o trayectorias de objetos en movimiento. Se asume que la velocidad del objeto es constante y en línea recta durante un periodo de tiempo muy muy muy pequeño, y para el siguiente instante de tiempo cambia un poco su velocidad dependiendo de su entorno (por ejemplo si la gravedad de la tierra está tirando hacia ella) y se repite el proceso, se suman los pequeños pedazos de camino que siguió y al final tienes la trayectoria aproximadamente. Si el intervalo de tiempo es infinitamente pequeño entonces tienes la integral y tienes exactamente la trayectoria que seguirá:)
-El camino más corto: Este problema del camino más corto por la nieve no tiene datos numéricos, por lo que no podemos calcular cuál es numéricamente el tiempo más corto para llegar, pero si añadimos distancias y velocidades, sí podríamos calcularlo.
•Probabilidad y estadística:
-Estadística y probabilidad:
-- Las aseguradoras no saben el numero exacto de personas que morirán, pueden aproximar el rango de personas que morirán.
-- Contexto sobre las distribuciones: Normalmente podemos caracterizar una distribución a través de 2 medidas: M. de centralización (donde hay un mayor número de observaciones) y M. de dispersión (como de dispersas estan), nos centraremos en la primera. Por otra parte sabemos que las distribuciones se dividen en 2 tipos: Simétricas y Antisimétricas, cuando una distribución es simétrica (D.Normal) las medida de centralización que utilizaremos será la media mientras que si la distribución es antisimétrica (D.Logarítmica) la medida de centralización será la mediana.
27:34 No es topografía, es topología. Se me piró la cabeza:)
•Infinito: Por muy loco que parezca, se ha demostrado que hay infinitos más grandes que otros. Para saber por qué, mira el vídeo "El hotel infinito" de Quantumfracture
Ayudantes: Además del libro "El placer de la x" y de Gerardo, me ha ayudado un increíble amigo que conocí en Finlandia que se llama Pablo (Y también es matemático), así que MUCHAS GRACIAS a Pablo. Eres un Dios.
Espero de verdad que os ayude y os haga tener curiosidad por aprender más, es lo único que quiero.
Poned más correcciones si las veis y actualizaré este commentario
Error: el sistema "arábigo" lo inventaron los indues, no los árabes, se llama Arabigo porque todos los territorios entre Europa y la India eran Musulmanes (y porque el sistema llegó a Europa por Hispania, desde el Sur y los españoles no sabían el verdadero origen
@dajerorogama4311 diossss gracias por la info
@@AlexSegunlaciencia
He puesto en pausa tu video justo al iniciar probabilidades, necesito un respiro 😂
Tienes un don y lo estás aprovechando muy bien.
Enseño Ciencias, y la Mate es mi talón de Aquiles😢 pero estoy disfrutando tanto este video que me hace tanta ilusión dedicarle unas horas a la semana a la trigonometría por ser la favorita para mi.
Gracias.
🗿
¿Alguna vez has visto el Teorema de Πυθαγόρας en números Griegos?
De hechó Πυθαγόρας hacia parte de un grupo muy religioso que consideraba al 7 un número sagrado, saludos 👋🏻
Como se nota todo el esfuerzo que le pones a los videos, mucho más en este, me encantó este video ❤
es cierto, mis respetos 🥶
Siempre me dicen que cuantas más chicas conozca, más probabilidad tengo de tener novia
Luego recuerdo que cualquier número por 0 es 0
Tu novia es como la raíz cuadrada de -1, imaginaria
@@jasher2528xd
Tranqui papu que con una mente asi te llegaran volando si fuera mujer habría caseria eres demasiado inteligente para expresar estas ideas complejas en algo mas simple y solido con sus respectivos ejemplos
Hubieras partido por la mitad, la pausa mental me llegó a los 5 minutos
Tú tranqui, seguro encuentras a alguien, eres súper listo y guapo
6:32 aunque se que no es un dato que cambie mucho, Pitágoras no invento el teorema. Si fue seguro el que más lo estudio y lo hizo reconocido en su momento, pero hoy en día se sabe que era mucho más antigüos, incluso hay uno hecho con triángulos en vez de cuadrados
Soy matemático puro y me parece un grandioso video para principiantes o personas que no lo ven nada interesantes. Hay Muchísimas, pero es que MUCHÍSIMAS más matemáticas loquisimas. Algunas que describen la formación de Manchas en la vida , es decir, las manchas de leopardos, Cebras, peces, etc. Y bueno eso es todo lo que queria expresar
hola bro como me puedo contactar contigo ?
what?? 🥶🥶
Que buen video, este año me empezo a gustar el estudio y me volvi a anotar en la universidad, haciendo calculo 2, este video me encantó
Un número primo de solo 100 millones de dígitos? Tarea para la casa
2:13 te falto decir que los babilonios tenían ese sistema por qué contaban con las falanje de sus dedos. Y el máximo número al que llegabas era el 12, y 12 X 5 (el número de dedos de una mano) daba 60
buen video te diria mas pero los humanos solo se quieren hacer la vida mas facil, como tu dices.
Gracias a este video ya conozco la importancia de las Matemáticas y sus usos.Gran explicación me encanto el video ❤.
Este canal merece muchísimo más apoyo 🫶🏻
Hay que compartir y darle like.
Síganlo, no se arrepentirán 😉
15:23 el segundo teorema teorema general del cálculo, la regla de barrow. Agrego el dato que barrow fue el primero en proponerla y newton el que terminó en desarrollarla. Este fue el maestro de newton, ojalá tuviera más reconocimiento de sus investigaciones
Sabias qué tu vídeo me ha dado curiosidad por la teoría de números?
Estoy leyendo un libro que introduce esa rama y me está pareciendo genial.
Gracias por este vídeo, te deseo lo mejor :)
Que libro es? Últimamente deseo adentrarme en las matemáticas en general, entonces suena genial jaja
Me encanta como los humanos empezamos únicamente con operaciones tan simples como las sumas y restas y conforme pasa el tiempo, hemos creado cosas tan complejas y locas con tal de obtener una respuesta, en fin, las matemáticas son hermosas.
Claro, ¿y ahora me dirás que mi vida entera puede estar en un numero verdad? (Gran video, sigue así bro)
Si tu comentario no es sarcasmo siento decirte que toda tu vida puede estar en un numero
Me ha encantado, podrías hacer uno sobre la física también? Me encanta como explicas
No porfavor no porfavor no no no no o onono ononkidbsba oNsjlwkwhwwhhs
El video más educativo de matematicás que vi hoy
Julio Profe tiembla
me encanto, el carisma le suma una banda
Volvió la 🐐 por todo lo alto
1:45 De hecho, si usás las falanges de los cuatro dedos largos de una mano y por cada vuelta levantás un dedo de la otra llegás a 60.
aquí faltaba mencionar al numero pi y al gran Ramanujan que hizo una formula para acercarse a pi ._ . menudo loco genio
Muy buen video amigo, te quedo increible 💯💯
Es magistral cómo explicas las cosas de la manera más simple. No tiene pierde 💎👍
vídeo muuuy didáctico enhorabuena, Gran trabajo
Uff tremendo, me encantan estos videos
Ah ok pensé que te había dado locura de matemáticas y estabas subiendo 4 videos al día pero eran solo los fragmentos, buen vídeo :3
Es el mejor video de matematicas que vi en mi vida, te felicito!
Que video! Excelente contenido muy bien explicado claro y rapido
Qué buen video, te he entendido mejor a ti, que a mis profesores de la universidad. Espero pronto retomar esta carrera tan maravillosa...
Alex:
Gracias por todos tus videos.
Sirve de información e inspiración.
Motivas el interés y deber de aprender algo nuevo cada día y así entender o comprender mejor lo que nos rodea, el mundo y lo que somos.
Gracias hrno.
Bendiciones
Wow, me sorprende como has hecho un video DE MATEMATICAS y que sea tan interesante! Esta increible :D !!!!
Wow termine con la cabeza detonada, pero orgullosamente puedo decir que vi el video completo, sigue así bro
Gracias Alex, me ayudaste a entender que definitivamente no sirvo para las matemáticas 🤠🤏
0:05 al menos se intentó 🗿
q buen video, es increíble, amo las mates
Excelente video, nuevo suscriptor 😅👍🏻.
Que grande, sigue haciendo lo que haces
porq ademas de ser unos vagos
somos unas ratas...
APARECE RATATUILL😂😂😂
I don't know how I got into this video (simply curiosity I guess and because siempre me gustó la matemática pero hay muchas cosas que no sé como explicarme a mí misma porque no las entiendo) but I don't regret anything!! Great video^
Que buen video amigo , siempre me he preguntado del por qué de las cosas
lo vi todo!!!! mientras estudiaba 🎷🎧🎷🎧
Interesante explicacion. Felicitaciones...👍👍👍
Las matemáticas son tan importantes, intrigantes, maravillosas, increíbles y pesadas
Gran explicación, muchas gracias!
Un video muy ameno, muchas gracias!
25:22 los primos tienen 4 divisores, el 1, si mismo y los negativos de estos
¡¡¡Por fin comienzo a entender las mates!!!!.
Soy agrimensor y en el minuto 27:34 me hiciste muy feliz pensando que soy un especialista en una rama de las matematicas (¿o no?)
Está genial tu video ❤ 11:11❤
Euclides demostró la infinitud de los números primos en la Antigua Grecia, antes de que apareciera el teorema fundamental de la aritmética que es el que dice que todo numero es el producto de primos
Dios mío me tenías que haber ayudado tú a hacer el vídeo
@@AlexSegunlaciencia perdón si molesta la cantidad de comentarios, solo me gusta agregar info jajajajaj
@@licharey qué va, increíble
bonita voz y tremenda edición 10/10
muy buen video!
Buen vídeo!!
Gracias:))
Claro que Pitágoras existió. Pero, la demostración de su teorema la hizo ¡físicamente! Con piedritas colocadas como triangulo rectángulo. ¿Está claro?
Sigue asi bro excelente contenido
Buen video, en el minuto 27:30 hay un error: no se llama topografía, se llama topología
Topografía!? Debe ser topología!!!
Súper interesante el vídeo, sigue así
Este video nos enseña también porque te dan 2 horas de matemáticas todos los días en secundaria, prepa y primaria
8:55 la corriente es alterna cumple eso pero la corriente directa no
Esto es una locura, la putisima madre somos increibles
1:45 Lo de que los babilonios no estaban tan apegados a las manos no es verdad, el sistema sexagesimal aparece del uno del pulgar para contar las falanges de los otros 4 dedos de una mano, 3 falages x 4 dedos, 12, con la opta mano puede contar con los 5 dedos cuantas veces has contado 12, y que da: 60
No entendí apartir de funciones😵💫
Pero aún así me comí el vídeo entero🤣
Excelentísimo VIDEO!!!!!
Arias uno de física?
25:00 Excuse me‽ Jajaja, no es «mucho tiempo libre» sino pasión por la rama más pura de las matemáticas
jeje era bromita
@AlexSegunlaciencia No era como tal un reclamo cx sólo me dió mucha risa
Y aprovechando que ya viste mi comentario: Qué bonito video
Esto es magnifico porque I can't fucking understand anything because I don't speak Bulgarian
En efecto, son matematicas 🔥🔥🔥
12:48, t=d÷v, no es t=v÷d
ver esto sin siquiera saber multiplicar hizo q me explotara la cabeza
Brother, con que haces los videos animados?
Con capcuttt
Diganme el minuto donde se encuentran exusciones diferenciales
Iba a proyectar este video frente a estudiantes adolescentes de una escuela pero casi al inicio aparece la frase "p*ta madre". No quiero dimes, diretes ni quejas de padres. Así que ya habrá quien vea el video.
Lo cortas y ya
El 90% dice eso y mas
Tal como menciona el vídeo con el somos flojos, corta la parte, censuralo con un pitido, en el instante salta la grosería o realiza tu propio vídeo.
*Me perdí desde donde dijiste que los inversores perdían un 50%* 😅
Que bonico es el tema de conjuntos infinitos. Cantor mi padre.
los que le agarramos amor a las mates es por lo que paso en el segundo 0:05 jajaja , merecmos algo mejor y que mejor manera de tenerle amor a los numeros los cuales la gente consideran frios y sin sentido
Yo después de enseñarle este video a la persona que se la pasa diciendo que las matemáticas que no sean aritmética no sirven de nada.😂😂😂😂
Hola buenas, de casualidad alguien podra explicar el álgebra del min 5:11
ntp la ecuación que pone es parecida a lo que dijo de las inversiones mas no es lo mismo. Sin razón multiplica cuando solo es una suma y devuelve lo mismo, 0. pierdes %50 de 1 un año, y al siguiente año ganas %50 de 1, es decir, ni ganaste ni perdiste, mas bien lo que quizo decir es que el +%50 del %50 que te quedo seria %50 + (%50 de %50)= %75; en terminos cuantitativos el segundo año no recuperaste tu inversión y al final tienes menos de lo que con lo que empezaste es decir invertiste un porcentaje %100 y terminaste con %75 y ademas perdiste 2 años porque no rindio frutos😢
pd: me paso en la vida real 4 años consecutivos xDD😂😂😂😂
Definitivamente es cine.
No inventamos el inventamos, lo descubrimos 😊
Buen vídeo 😊
Eres mi puto padre que pedazo de video hiciste bro
No es topografía, es topología 27:34
Muchas gracias. Se me piró la cabeza. Lo pongo en las correcciones
Ya decía yo , sigue siendo excelente video 😊👍🏻.
Regla de tres y pitagoras es toda la matematica que necesita el 99% de las personas
Luego, el 1% más profesional, necesitará Calculo, Matrices y Probabilidades
Por último, el 0.001%, necesitará el LENGUAJE MATEMATICO para estudios de investigacion cientifica. Es como la cantidad de vitaminas y minerales que necesita una persona para mantenerse saludable.
Demonios, que excelente video.
Te felicito
wey mi mente 😵💫😵💫😵💫
con cada palabra que tu decias me sentía cada vez mas imbecil... buen video crack
Hola. Excelente contenido. He hecho una pregunta en algunos videos de contenido similar, pero son de hace años y creo que ya no estan activos. A ver si tu puedes resolverme la duda. Basicamente es esta: que es una formula fisica? Entiendo el concepto de formula geometrica, porque todo queda en familia (distancias). Area = base por altura. Distancia x distancia (hacemos un cuadradito) Volumen = distancia x distancia x distancia (hacemos un cubito). Multiplicar es sumar cantidades iguales. Pero en una formula fisica ocurren cosas raras: se multiplica masa y aceleracion, resistencia e intensidad electrica, etc O sea, que estariamos sumando peras con manzanas. Mientras las formulas geometricas parecen paquetes de galletas iguales, las de la fisica parecen haber inventado los surtidos de galletas de chocolate, vainilla y fresa. Que significa multiplicar magnitudes diferentes?
A veces pienso que tengo la respuesta delante pero se me escapa. En mi descargo dire que estudie 3 años de fisica y ningun profesor supo contestarme. Al parecer es mas facil resolver ecuaciones diferenciales y series de Fourier que una pregunta tan esencial para entender la ciencia fisica. Creo que el tema se merece un video.
Es simplemente porque multiplicas dos magnitudes para obtener una tercera que ae relaciona con las otras dos. Por ejemplo: v=s/t. La velocidad es una unidad que relaciona el espacio y el tiempo (cuántos km recorres en 1h por ejemplo). Lo mismo ocurre con la masa y la aceleración: F=m×a. La fuerza es una relación entre la masa que tiene un cuerpo y la aceleración que lleva en ese momento. Por eso se multiplican cosas distintas. Para crear una tercera nueva cosa que relaciona las otras dos:)
¡Qué buena pregunta!! Tal vez esto te pueda ayudar un poco. Cuando en una fórmula matemática se suman dos cosas que utilizan unidades diferentes es porque realmente no son diferentes.
Existen dos tipos de unidades.
Las unidades fundamentales (metro-m, kilogramo-kg, segundo-sg, amperio-a, kelvin-k, mol-mol y candela-cd básicamente) y
las unidades derivadas que se hacen mezclando unidades derivadas (Ej: Newton (N) = kg*m/sg^2, o Culombio (c) = A*sg, o esta belleza Henrio (H) = m^2*Kg/(sg^2*A^2))
Tú puedes sumar o restar solo unidades iguales como metros con metros, Kilogramos con Kilogramos o culombios con culombios.
¿Qué pasa entonces en fórmulas como la de distancia en caída libre (h = v*t -1/2g*t^2+y)? Veamos un poco: Si se toma la parte de v*t (velocidad por tiempo), velocidad se expresa en distancia sobre tiempo (Ej: m/sg) y si la multiplicamos por el tiempo (sg) nos va a quedar distancia por tiempo sobre tiempo (Ej: m*sg/sg). Tiempo dividido tiempo (sg/sg) se cancelan (por qué se pueden cancelar es otro tema y te lo dejo de tarea) y quedan solo los metros, la distancia. De la misma forma en los otros términos de la ecuación. De esta forma vemos que al final se tiene que una distancia (h) es igual a distancia (v*t) menos distancia (1/2g*t^2) más distancia (y). Entonces vemos que sumamos manzanas con manzanas y peras con peras.
Como te decía al inicio, espero que esto te sirva un poco.
Teniendo en cuenta la respuesta anterior...
¿Qué pasa cuando multiplicamos o dividimos unidades diferentes? Ojalá esto pueda ayudarte un poco.
Tomemos una expresión como la de carga eléctrica (C = a*sg).
La intensidad de una corriente eléctrica (a) cuando la multiplicamos por el tiempo (sg) es para expresar que una cierta “cantidad” de corriente eléctrica (a) pasa por cierta parte (Ej: un cable) durante cierto tiempo (sg), o sea, a más tiempo pasando la corriente eléctrica más carga se obtiene. Generalizando, multiplicar dos cantidades físicas expresa que la cantidad resultante aumenta en la medida en que aumente cualquiera de las dos cantidades que la generan.
Por otro lado, están ecuaciones donde se divide como en la velocidad (V = m/sg).
En esta fórmula se divide una distancia (m) que ha sido recorrido después de cierto tiempo (sg). Al dividir estas dos cantidades obtenemos que en promedio se recorrió cierta cantidad de metros cada segundo (Ej: 1000 metros se recorrieron en 120 segundos daría 1000m/120sg = 8.333 m/sg lo que significa se recorren 8.333 metros cada segundo). Generalizando, dividir dos cantidades físicas se puede entender como la forma en que un “algo” (como una distancia) se reparte según otro algo (como un tiempo), la cantidad resultante aumenta en la medida en que aumente la cantidad del numerador (Vamos a tener más de algo) pero disminuye en la medida en que aumente el divisor (El algo anterior se va a repartir en más partes).
@@AlexSegunlaciencia Muchas gracias. La verdad es que F= m × a me resultaba dificil de digerit porque no entiendo la masa como "cantidad de materia", que es una definicion metasifica y sin operatividad, sino como inercia o resistencia al cambio de estado cinetico. Asi que me resultaba paradojico que se multiplicara la aceleracion con la resistencia a la misma, pero ahora entiendo que la fuerza depende tanto de la una como de la otra. Igual pasa con la intensidad y la resistencia electrica que multiplicadas definen el voltaje. Por alguna razon me resultan mas intuitivas las formulas de division que las de multiplicacion. Gracias de nuevo y espero sigas subiendo contenido interesante.
wey tus videsos on buenos me suscribo me gusto
te amo
5:12 1-x^2
Me terminé durmiendo al minuto 22 y terminé despertando hasta ahorita...
a partir del minuto 15:00 dejé de entender pero igualmente creo que aun le puedo entrar a la ingenieria
Pero cuando dice como puedo saber porque ella no me quiere???
15:53 aaaaaAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA SOY UN BRUTO 😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭
Si se dan cuenta hasta los números tienen lore 😮
Increíble!!!!!!!!!
Excelente video
👏👏👏👏👏👏
1.07 porque dice "despues de que Dios digo la evolucion" es como decir que no es cierto de que somos cread9s por Dios.