Dari kecil emang paling lemah di bagian beginian sampai sekarang pun gitu. Bukannya ngerti setelah belajar saya malah sakit kepala. Padahal bapaknya menjelaskan dengan sangat enak.
Andai guru matematikaku bapak, ternyata bener matematika ga menyusahkan masalahnya hanya cara penyampaiannya saja bagaimana ☺️. Thank you so much pak, sehat selalu yaaa 😊
maaf pak, bukannya no.21 yg nilai B = 0,25/0,45 jd 25/45 itu kan dikali 100, tp dikesimpulan kok gk dibalikin dibagi 100 ya pak? dan jawaban B dan C itu kan "Sama" pak? mohon penjelasan, saya masih belajar, jd kurang begitu paham. terima kasih
Klo yg nomer 7 itu pembilangnya 2, jadi kan klo sebuah bilangan dibagi 2 nilainya sama besar. Klo yg nomer 10 itu pembilangnya 4, jadi ya beda hasilnya gk kayak nomer 7. Itu yg dicontohin udah ngearah bgt kok, biar lebih yakin coba di cek sendiri
Aku blm ngerti loh bkn ny Itu hasil ny harusnya positif 18 coba deh d liat2 lg .. penjelasan d komen sama yg d video ny beda.. yg d video 45 itu d taro d kiri.. trs yg no 16 itu ko pemfaktoran nya sama yah antara (x-y)^2 dengan (x+y)^2... masi pusing saya ada yg ngasih tau jg klo ×^2 -y^2 = (x+y)(x-y)
Mohon pencerahannya pak, knp jwbn no 21 yg c, bukan yang b. Apakah jawabannya harus yg nilainya yg lbh besar terlebih dahulu? Mohon dibantu memperjelas pak🙏
beda dong bro, no7 itu nilai X=dirinya dikurang dirinya dibagi 2 otomatis hasilnya stengah dan equal dengan nilai y yg juga 1/2. smentara no10 itu nilai P=dirinya dikurang dirinya dibagi 4 yg brarti p=3/4, sedangkan nilai q=1/4, jd sampe sini clear p>q
Yang nomor 7 dan nomor 10 kok beda caranya pak? Bukannya sama ya? Jd menurut saya lebih pas kalo samakan penyebutnya, hasilnya jelas dari dua soal tersebut
Assalamualaikum.pak maaf saya hanya mau koreksi untuk soal 6 bentuk rumus aljabar nya ( x+y ) pangkat 2 faktorisasi bentuk aljabar nya seharusnya bukan x pangkat 2 + 2xy + y pangkat 2 ya?
assalamualaikum wr.wb.... Terimakasih banyak pak untuk ilmu yang telah dibagikan secara gratis ini. semoga menjadi amal jariyah untuk bapak. semoga bapak selalu dilimpahkan rezeki yang halal lagi barokah sebanyak2 nya. serta selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan. dan semoga semua yang view dan pelajari video bapak ini lolos pada tes CPNS tahun ini. aamiin... Maaf pak. sebelum nya saya mengucapkan terimakasih banyak karna alhamdulillah saya sudah download semua video yang bapak share terkait cpns. tapi saya tidak mnemukan kelanjutan dari video yang ini pak. apakah ada pak? atau belum diunggah?terimakasih sblumnya pak. Best regards, Yuli Wassalam
Izin bertanya mas untuk no.7 dan no.10 itu kan sama persis soal nya trus kenapa pas di no.10 tidak digunakan cara no.7 tdi sehingga bisa didapatkan jawaban P=Q utk no.10 tdi mas...soal ny tdi sudah coba ngerjain sendiri dan beranggapan jawaban nya dan cara pengerjaan samaa persis sprti no.7 Mohon penjelasan nya dan trima kasih berkat ilmu nya mass dan jika saya yang salah mohon di koreksi mas
Soal nomor 7 dan 10 termasuk soal yg setipe/sejenis. Namun berbeda angka. Untuk yang nomor 7 penyebut dari pecahannya angka 2. Sedangkan nomor 10 penyebutnya angka 4. maka pastinya akan menghasilkan jawaban yang berbeda pula. Nomor 7: x = 1 - 1/2 = 1/2 y = 1/2 sehingga x = y Sedangkan nomor 10: p = 1 - 1/4 = 3/4 q = 1/4 maka p > q
Pak,bisa dibantu untuk memecahkan soal ini bagaimana? Pak Andre membeli ikan lele di pasar sebanyak 10 ekor. Sepulangnya di rumah, Pak Andre memberikan 3 ekor lele pada keponakannya. Berat masing-masing ikan lele yang diberikan adalah 190 gram, 195 gram dan 210 gram. Kita akan menghitung berat rata-rata ikan lele milik Pak Andre yang masih tersisa.
Bang? No 6. Di pembahasan x'2+y'2= (x+y)'2-2xy 45= 9-2xy sampe dsini misal yg aku pindahin ke sisi kiri angka sembilan ngaruh gak sama jawaban ntr?? Plis pencerahan
Soal no. 6 kyanya salah ya pak, bukannya itu sharusnya + 2xy ya pak bukan - 2xy Soalnya kan itu positif smw gk ad negatifnya Jd hasilnya xy = 18 Bukan xy = -18 Klo no.16 baru bner - 2xy
@@dimaskusuma6945 coba bisa bantu djlasin salah nya dmana,,itu kan bilangan positif,,gak ad negatifnya,,coba aj cari rumusnya yg bner klo bilangan positif,,trus bandingin sma no 16
klo yg 45 pindah ruas jd minus ak dh ngerti yg itu ,yg ak koreksi 2xy nya, bpk nya kan bikin - 2xy ,,knpa min ,sdngakan yg diketahui nya smw bilangan positif, X kuadrat + Y kuadrat = 45 dan X + Y = 3 ,,itu kan positif,,sharusnya rumusnya X kuadrat + Y kuadrat = ( X + Y) kuadrat + 2XY Tp bpknya bikin -2XY Nah klo mnurut ku 45 kan dh bner pindah ruas, jdi negatif, 9-45= -36 Nah yg ak koreksi itu 2XY nya shrusnya dri awal positif, klo pindah ruas jd negatif Jd -36 : -2 gtu Klo mnurut ak sih gtu kak 😂
Soal nomor 7 dan 10 termasuk soal yg setipe/sejenis. Namun berbeda angka. Untuk yang nomor 7 penyebut dari pecahannya angka 2. Sedangkan nomor 10 penyebutnya angka 4. maka pastinya akan menghasilkan jawaban yang berbeda pula. Nomor 7: x = 1 - 1/2 = 1/2 y = 1/2 sehingga x = y Sedangkan nomor 10: p = 1 - 1/4 = 3/4 q = 1/4 maka p > q
Bantu jawab : perhatikan penyebut yg bawah.. Karena tadi a-a/2 = a/2 jadi jawaban sama dengan nilai Y=a/2.... Coba a tadi di andaikan 1 seperti no.10 nanti jawabnya ya tetap X=Y. Beda dg no 10... Karena 1-1/4 = 3/4 bukan 1/4... Jelas jwaban nya beda.... Walau pun cara nya sama... Karena permisalan nya sudah jelas... Duh intinya gitu,,, saya paham tp bahasa menjelaskan nya sulit.. Hhehee
l nomor 7 dan 10 termasuk soal yg setipe/sejenis. Namun berbeda angka. Untuk yang nomor 7 penyebut dari pecahannya angka 2. Sedangkan nomor 10 penyebutnya angka 4. maka pastinya akan menghasilkan jawaban yang berbeda pula. Nomor 7: x = 1 - 1/2 = 1/2 y = 1/2 sehingga x = y Sedangkan nomor 10: p = 1 - 1/4 = 3/4 q = 1/4 maka p > q
Soal nomor 7 dan 10 termasuk soal yg setipe/sejenis. Namun berbeda angka. Untuk yang nomor 7 penyebut dari pecahannya angka 2. Sedangkan nomor 10 penyebutnya angka 4. maka pastinya akan menghasilkan jawaban yang berbeda pula. Nomor 7: x = 1 - 1/2 = 1/2 y = 1/2 sehingga x = y Sedangkan nomor 10: p = 1 - 1/4 = 3/4 q = 1/4 maka p > q
Terima kasih pak Edu.
Mohon doa semoga saya bisa lulus cpns tahun ini. aamiin
(Rizky Kurniyana)
no 10 itu p < q kayaknya
1/4 lebih besar dari 3/4
Dari kecil emang paling lemah di bagian beginian sampai sekarang pun gitu. Bukannya ngerti setelah belajar saya malah sakit kepala. Padahal bapaknya menjelaskan dengan sangat enak.
Andai guru matematikaku bapak, ternyata bener matematika ga menyusahkan masalahnya hanya cara penyampaiannya saja bagaimana ☺️. Thank you so much pak, sehat selalu yaaa 😊
bang no.21 seharusnya B itu jawaban yg paling tepat tapi c juga benar sih
Mas bisa minta tolong penjelasan no 7 dan 10 kenapa bisa berbeda,,maaf bener2 bingung
maaf pak, bukannya no.21 yg nilai B = 0,25/0,45 jd 25/45 itu kan dikali 100, tp dikesimpulan kok gk dibalikin dibagi 100 ya pak?
dan jawaban B dan C itu kan "Sama" pak? mohon penjelasan, saya masih belajar, jd kurang begitu paham. terima kasih
Yg nomer 6 x²+y² = 45 itu kenapa dijabarkan jadi -2xy ? Kan itu bentuk positif?
Izin bertanya, Soal nomor 7 dan nomor 10 polanya sama, tpi kenapa hasilnya beda ya pak
Sangat bermanfaat
Makasih bang berkat ilmunya sudah bisa capai PG... Mohon doanya biar bisa ikut dan lancar seleksi berikutnya
Pak bisa tidak bahas soal tbi, soalnya bapak nya kalo menjelaskan enak jadi pingin tahu tes tbi kalo dipecahkan oleh bapak
no 6 itu -2xy ya...?? bukan +2xy
No 7 dan no 10 kok beda caranya pak, bentuknya sama. Mohon penjelasannya
Betul bapaknya mas,
Ijin bertanya pak, utk nmr 21 jawaban B dan C apakah sama?
Bisa se asik ini ya pak
Untuk soal nomer 6, apa(x+y)² -2xy itu bagian dr rumus ?
Iya betul.. itu adalah rumus dari x² + y²
Rumus lengkapnya adalah:
x² + y² = (x + y)² - 2xy
@@eduvidofficial kalo ada angka, pada berarti angka tersebut dimasukkan ke dalam kurung ya? Misalkan 5x²+3y² = (5x+3y>² - 2xy. seperti itu om?
Paling bingung yang ngitung kayak gini... Apalagi ngejelasin nya cepet bener
Mas.. no 7 sama no 10, Knpa beda nilainya ... Padahal rumusnya sama kan.. nilainya sama .
Beda mas, nomer 7 soalnya pake /2 yg nomer 10 pake /4
saya satu pendapat sama rijal.. logikanya sama..
jadi kalo penyebutnya 2 beda lagi rumusnya @@retnosuhesti6794
Iya nih jelasin sedikit masih blm ngerti kok cara kerja nya beda padahal soalnya hampir sama
Coba pakai rumus yg sama :
Soal no.7 X= (6,428 - 3,214)/2
X= 3,214/2
Soal no.10 P = (1256-314)/4
P = 942/4
Penjabaran nya detail dog pa Edu-vid saya tidak sama dgn yg lain . terimakasih banyak ilmunya
Tolong pencerahannya, soal nomor 7&10 sama cuma beda angka tp ko caranya beda ya?
Mohon infonya, saya masih amatir
Klo yg nomer 7 itu pembilangnya 2, jadi kan klo sebuah bilangan dibagi 2 nilainya sama besar. Klo yg nomer 10 itu pembilangnya 4, jadi ya beda hasilnya gk kayak nomer 7. Itu yg dicontohin udah ngearah bgt kok, biar lebih yakin coba di cek sendiri
@@ayun_halimah makasih kaka pencerahannya, sukses ya
@@berryraymanto7234 sama2, aku masih 18 th jgn di panggil kaka wkwkk.. aaamin utk do'anya
Nomor 6 dan nomor 16, mohon penjelasannya pak. 🙏 Terima kasih sebelumnnya
Kita uraikan berdasarkan rumus aljabar ya:
(x + y)² = (x + y)(x + y)
(x + y)² = x² + xy + xy + y²
(x + y)² = x² + 2xy + y²
(x + y)² = x² + y² + 2xy
Di soal diketahui:
x² + y² = 45
(x + y) = 3
Skrg kita substitusi ke rms:
(x + y)² = x² + y² + 2xy
(3)² = 45 + 2xy
9 = 45 + 2xy
9 - 45 = 2xy
-36 = 2xy
xy = -36/2
xy = -18
Jadi kesimpulannya bentuk
(x + y)² = x² + y² + 2xy
(x + y)² - 2xy = x² + y² (2xy pindah ruas jd negatif)
Atau
x² + y² = (x + y)² - 2xy
@@eduvidofficial oh iya2, terima kasih pak. Saya terkecoh dgn bntuk soal nomor 6 dan 16. Skrng sya sdah pham, skli lgi terima kasih ilmunya pak..🙏
Maaf pak bukannya 9-45 = 36
Kok bpk nulisny negatif
Mf blm ngrt
@@gadogadokehidupan3587 klau 45 - 9 itu baru hasilnya 36, tapi klau 9 - 45 ya hasilnya -36
Aku blm ngerti loh bkn ny Itu hasil ny harusnya positif 18 coba deh d liat2 lg .. penjelasan d komen sama yg d video ny beda.. yg d video 45 itu d taro d kiri.. trs yg no 16 itu ko pemfaktoran nya sama yah antara (x-y)^2 dengan (x+y)^2... masi pusing saya ada yg ngasih tau jg klo
×^2 -y^2 = (x+y)(x-y)
Mohon pencerahannya pak, knp jwbn no 21 yg c, bukan yang b. Apakah jawabannya harus yg nilainya yg lbh besar terlebih dahulu? Mohon dibantu memperjelas pak🙏
Bener.. Opsi B dan C sama cuma dibalik tanda dan hurufnya..
Soal nmor 7 dan 10 sama, kok cara penyelesaian nya beda ??
Nah.. Kirain cuman aku yg berpikir demikian hahaha
yg no 10 p nya dikurang dulu mbak 1- 1/4 = 3/4
Cuma beda variabel x-y dan p-q. Apa iya p-q punya nilai 1 smntara x-y gk punya nilai??
Coba pakai rumus yg sama :
Soal no.7 X= (6,428 - 3,214)/2
X= 3,214/2
Soal no.10 P = (1256-314)/4
P = 942/4
pak nanya, itu nomor 7 sama no 9 kan typical soalnya, tp kok jawabanya bisa beda?
yg no 7 x=y
sedangkan yg nomor 10 kok jawabanya p>q?? 😰😰😰
beda dong bro, no7 itu nilai X=dirinya dikurang dirinya dibagi 2 otomatis hasilnya stengah dan equal dengan nilai y yg juga 1/2. smentara no10 itu nilai P=dirinya dikurang dirinya dibagi 4 yg brarti p=3/4, sedangkan nilai q=1/4, jd sampe sini clear p>q
Yang nomor 7 dan nomor 10 kok beda caranya pak? Bukannya sama ya? Jd menurut saya lebih pas kalo samakan penyebutnya, hasilnya jelas dari dua soal tersebut
Assalamualaikum.pak maaf saya hanya mau koreksi untuk soal 6 bentuk rumus aljabar nya ( x+y ) pangkat 2 faktorisasi bentuk aljabar nya seharusnya bukan x pangkat 2 + 2xy + y pangkat 2 ya?
Kita uraikan berdasarkan rumus aljabar ya:
(x + y)² = (x + y)(x + y)
(x + y)² = x² + xy + xy + y²
(x + y)² = x² + 2xy + y²
(x + y)² = x² + y² + 2xy
Di soal diketahui:
x² + y² = 45
(x + y) = 3
Skrg kita substitusi ke rms:
(x + y)² = x² + y² + 2xy
(3)² = 45 + 2xy
9 = 45 + 2xy
9 - 45 = 2xy
-36 = 2xy
xy = -36/2
xy = -18
Jadi kesimpulannya bentuk
(x + y)² = x² + y² + 2xy
(x + y)² - 2xy = x² + y² (2xy pindah ruas jd negatif)
Atau
x² + y² = (x + y)² - 2xy
@@eduvidofficial -36 pindah kekanan gk berubah jdi positif...ta pak maaf sblumya,,,
@@indarsetiyoningrum5044 itu bukan pindah lagi broo kan udah dibagi
R²
assalamualaikum wr.wb....
Terimakasih banyak pak untuk ilmu yang telah dibagikan secara gratis ini. semoga menjadi amal jariyah untuk bapak. semoga bapak selalu dilimpahkan rezeki yang halal lagi barokah sebanyak2 nya. serta selalu diberikan kesehatan dan kebahagiaan. dan semoga semua yang view dan pelajari video bapak ini lolos pada tes CPNS tahun ini. aamiin...
Maaf pak. sebelum nya saya mengucapkan terimakasih banyak karna alhamdulillah saya sudah download semua video yang bapak share terkait cpns. tapi saya tidak mnemukan kelanjutan dari video yang ini pak. apakah ada pak? atau belum diunggah?terimakasih sblumnya pak.
Best regards,
Yuli
Wassalam
Izin bertanya mas untuk no.7 dan no.10 itu kan sama persis soal nya trus kenapa pas di no.10 tidak digunakan cara no.7 tdi sehingga bisa didapatkan jawaban P=Q utk no.10 tdi mas...soal ny tdi sudah coba ngerjain sendiri dan beranggapan jawaban nya dan cara pengerjaan samaa persis sprti no.7
Mohon penjelasan nya dan trima kasih berkat ilmu nya mass dan jika saya yang salah mohon di koreksi mas
Soal nomor 7 dan 10 termasuk soal yg setipe/sejenis. Namun berbeda angka. Untuk yang nomor 7 penyebut dari pecahannya angka 2. Sedangkan nomor 10 penyebutnya angka 4. maka pastinya akan menghasilkan jawaban yang berbeda pula.
Nomor 7:
x = 1 - 1/2 = 1/2
y = 1/2
sehingga x = y
Sedangkan nomor 10:
p = 1 - 1/4 = 3/4
q = 1/4
maka p > q
Menjebak ya soalnya kalau g fokus, thanks
Bahas berurutan dong pak sesuai kisi2 permenpan.... penalaran logis, soal cerita, figural, wkt paspasan/nyusul, aljabar. Thanks
Nomor 7 sama nomor 10 kan sama soalnya knpa jawabannya berbeda? Apa yg membedakannya pak?
Beda penyebut mbak.. Yg no 7 penyebut 2 (setengahnya) Kalo no 10 penyebutnya 4 (seperempatnya) bayanging 1-setengah, sama 1 dikurangin seperempat.. Apapun kalo dikurangi setengah pasti sisanya jga setengah (sama) .. Kalo seperempat sisanya pasti 3/4.. Menurutku gitu sih.. Hehehe
Nomor 7 dan 10 soal sama tp pengerjaan nya beda,jd makin bingung pak
seperti yg saya rasakan
Bantu jawab no 7 & 10 sama soalx tp beda penyebutx.
Beda yg dibwanya brok yg nomor 7 :2 klo 10 :4
Sudah di subscribe gan. Smoga mnjadi amal jariyah. Aamiin
Pak,bisa dibantu untuk memecahkan soal ini bagaimana?
Pak Andre membeli ikan lele di pasar sebanyak 10 ekor. Sepulangnya di rumah, Pak Andre memberikan 3 ekor lele pada keponakannya. Berat masing-masing ikan lele yang diberikan adalah 190 gram, 195 gram dan 210 gram. Kita akan menghitung berat rata-rata ikan lele milik Pak Andre yang masih tersisa.
wahh.. mantap.. pembahasannya sangat mudah dipahami. ditunggu next nya pak..
Nomer 6 sama sama 16 soalnya hampir mirip. Itu rumusnya bener gitu ya?
iya bingung saya juga....
Iya, koq tiba2 jadi ( x-y)pangkat 2. Pak@eduvid mohon penjelasannya. Terimakasih.
No. 21 antara jawaban B dan C kan sama pak, koq bisa yg C ya
Bang? No 6. Di pembahasan x'2+y'2= (x+y)'2-2xy
45= 9-2xy sampe dsini misal yg aku pindahin ke sisi kiri angka sembilan ngaruh gak sama jawaban ntr?? Plis pencerahan
Boleh saja..
45 = 9 - 2xy
45 - 9 = -2xy
36 = -2xy
xy = 36 : (-2)
xy = -18
@@eduvidofficial makasi bang
itu bukannya jadinya (x+y)'2+2xy ya pak?
Bang -2 klo pindah ke kiri bukan nya jadi plus (soal nomor 6)
Soal no. 7 dan no. 10
Kenapa tidak p=q pak?
Kan soalnya hampir sama yg beda hanya angka.
iya, saya juga jadi gagal fokus ke soal ini, sama kasus soal tapi beda jawaban
Nah ini sama kan ya konsepnya
No 7 dan 10 pada soal kok jawabannya berbeda??bukannya sama ya? X=y dan p=q
Beda .. 1/2 sama 3/4 itu
Soal no. 6 kyanya salah ya pak, bukannya itu sharusnya + 2xy ya pak bukan - 2xy
Soalnya kan itu positif smw gk ad negatifnya
Jd hasilnya xy = 18
Bukan xy = -18
Klo no.16 baru bner - 2xy
Ni Kadek Mustiana anda yg salah bung
@@dimaskusuma6945 coba bisa bantu djlasin salah nya dmana,,itu kan bilangan positif,,gak ad negatifnya,,coba aj cari rumusnya yg bner klo bilangan positif,,trus bandingin sma no 16
klo yg 45 pindah ruas jd minus ak dh ngerti yg itu ,yg ak koreksi 2xy nya, bpk nya kan bikin - 2xy ,,knpa min ,sdngakan yg diketahui nya smw bilangan positif,
X kuadrat + Y kuadrat = 45 dan
X + Y = 3 ,,itu kan positif,,sharusnya rumusnya
X kuadrat + Y kuadrat = ( X + Y) kuadrat + 2XY
Tp bpknya bikin -2XY
Nah klo mnurut ku 45 kan dh bner pindah ruas, jdi negatif, 9-45= -36
Nah yg ak koreksi itu 2XY nya shrusnya dri awal positif, klo pindah ruas jd negatif
Jd -36 : -2 gtu
Klo mnurut ak sih gtu kak 😂
@@nikadeklusimustianadewi6852 x^2 + y^2 = (x + y) ^2 -2xy atau (x + y) ^2 = x^2 + y^2 + 2xy coba dipahami biar gx beda hasil
Terlalu pintar c.bpknya klo yg lemot udh ketinggalan tuh 😁
soal nomor 10 dengan 6 itu sama konsepnya, tp kok beda jawaban????
Iy bang..aku juga mikir bgitu
Itu per 2
Dan per 4
beda no 7 dan 10 apa ya om eduvid bukannya konsepnya sama kenapa tidak =
Sy juga mikirnya gitu
Pak mau tanya soal yg nmr 8 cara yg kedua kok hasil ny jadi 1/3 bukanya 5%
Emang 1/3 dan 5% tu sama ya nilainy....
Iru masih blm dikalikan sama yg 0,15 nya. Klo udah dikalikan hasilnya 5% kok
@@ayun_halimah 15 bagi 3 kenapa jadi 5? bukan 3
@@dwipujikhasanah3158 kan emang 15 bagi 3 itu 5 bukan 3, coba cek di kalkulator
No 7 dan 10 bukanya sma kok caranya beda
Gokil Habis beda yg no 7, satu dikurang setengah yg setengah.
Assalamualaikum .maaf saya tidak paham yg no 13 . Kenapa 5,4 di ubah menjadi 5,40 ya? Tolong di jawab saya matematika lambat.terimakasi atas ilmunya.
Akhirny upload jga.. 👍
No 7 sm 10 soal nya sama kok jawaban beda kak?
Soal nomor 7 dan 10 termasuk soal yg setipe/sejenis. Namun berbeda angka. Untuk yang nomor 7 penyebut dari pecahannya angka 2. Sedangkan nomor 10 penyebutnya angka 4. maka pastinya akan menghasilkan jawaban yang berbeda pula.
Nomor 7:
x = 1 - 1/2 = 1/2
y = 1/2
sehingga x = y
Sedangkan nomor 10:
p = 1 - 1/4 = 3/4
q = 1/4
maka p > q
kok jalan nomor 7 sama 10 beda tolong jelaskan
Iya plis tolong ikutan nyimak jawabannya, lah kenapa bedaa??
Pahdahal soalnya sama tapi penyelesaiannya beda...jadi bingung saya
No7. P=1-1/2 & q=1/2
P=1/2 = q=1/2
No10. P=1-1/4 & q=1/4
P=3/4 > q=1/4
@@KakakAlynChannel bingung jg saya,itu soal nya bentuknya sama,penyelesaiannya beda
Bantu jawab : perhatikan penyebut yg bawah.. Karena tadi a-a/2 = a/2 jadi jawaban sama dengan nilai Y=a/2.... Coba a tadi di andaikan 1 seperti no.10 nanti jawabnya ya tetap X=Y.
Beda dg no 10... Karena 1-1/4 = 3/4 bukan 1/4... Jelas jwaban nya beda.... Walau pun cara nya sama... Karena permisalan nya sudah jelas...
Duh intinya gitu,,, saya paham tp bahasa menjelaskan nya sulit.. Hhehee
link downloadnyakak
Tiu untuk soal cerita dong pak 🙏
Nomor 21.. jawabannya 2 kayaknya pak..B dan C..bener tidak?
Nomer 21 itu nilai B nya keliru deh, harusnya 5/9
Sependapat, soalnya b ituu kebalikannya c aja posisinya, ya gasih?
1/12 sama 5/12 besar mana sih??
Pinjam otaknya bang boleh gk.. Sampe selesai cpns tiu wkwk
No 7 dan 10 saya kira sama pak..
l nomor 7 dan 10 termasuk soal yg setipe/sejenis. Namun berbeda angka. Untuk yang nomor 7 penyebut dari pecahannya angka 2. Sedangkan nomor 10 penyebutnya angka 4. maka pastinya akan menghasilkan jawaban yang berbeda pula.
Nomor 7:
x = 1 - 1/2 = 1/2
y = 1/2
sehingga x = y
Sedangkan nomor 10:
p = 1 - 1/4 = 3/4
q = 1/4
maka p > q
Matematika ohh matematika
Gess 1/8 itu klo di jdiin nilai brp ya
0.125
no 7 ma 10 ko pusing
pak, untuk nomor 21, opsi B dan C apa bedanya ya? AA
iya saya jg bingung kan sama aja ya,ga ada beda kalau dr artinya
Bg bedanya no 7 sama 10 apa ya ? Knp gk p = q , maaf karna kurang paham bg , apa karna penyebutnya beda ?
Soal nomor 7 dan 10 termasuk soal yg setipe/sejenis. Namun berbeda angka. Untuk yang nomor 7 penyebut dari pecahannya angka 2. Sedangkan nomor 10 penyebutnya angka 4. maka pastinya akan menghasilkan jawaban yang berbeda pula.
Nomor 7:
x = 1 - 1/2 = 1/2
y = 1/2
sehingga x = y
Sedangkan nomor 10:
p = 1 - 1/4 = 3/4
q = 1/4
maka p > q
@@eduvidofficial itu satu dpt drmn 4 utk yg q nomor 7
Twk yg sering masuk juga pak 🙏
Mengulang soal soal SMA ini mah
Ok
pinjem otaknya sampai selesai test cpns boleh ga pak ???
Pendalaman ke 2 nya mana pak? Sambungan dr seri ini?
makasi pak, mantap pnjelasannya.
ditunggu sesi selanjutnya.
Nomer 2 itu kok yg 1/100nya gk di itung ya bingung sya :) tlong yg ngrti?
Edu vid tolong 🙏🙏d bahas terus d soal d ebook itu
Semoga Edu-Vid bisa membahas semuanya. khususnya yang soal-soal TIU..
iya edu vid sya doakan juga edu vid🙌 secepatnya buat videonya, soalnya udah deket skdny😩😔
Nomor 13,
5,4 ko bisa jadi 5,40 gimana caranya pak ?
itu sama sebenernya, cuma kalo pengurangan ditambahin 0 biar sama
mantap...
Keren pakk
Link yg di maksud mana ya?
Knpa susah bgt sh matematika iniiiiiii
alkhamdulillah
Beli bukunya dimana
Bang... Bagi filenya hehee
👇👇👇
Terima kasih pak
Pak TWK
Mirip suara paman apiq
TIU Susahhhh
SUSAAAAHHHHHH
Ok