Dərd dinləmə 2: Sinfin idarəedilməsi (İlkin Həsənov)
Вставка
- Опубліковано 5 вер 2022
- Hörmətli müəllimlər, “Dərd dinləmə”nin ikinci buraxılışı TDM-in rəsmi yutub kanalında yayımlandı.
Təlimə Dəstək Mərkəzinin direktoru İlkin Həsənov “Sinfin idarəedilməsi” mövzusunda suallarınızı ətraflı şəkildə cavablandırıb.
Hər həftə fərqli mövzularla qarşınızda olacaq, pedaqoji fəaliyyətinizdə qarşılaşdığınız problemləri işıqlandıracaq və həlli yollarını təklif edəcəyik. "Dərd dinləmə"nin növbəti mövzusu: “Dərsin təşkilində hansı çətinliklərlə qarşılaşıram?”
Növbəti buraxılışda mövzuya uyğun ən dolğun sualı verən şəxsə kiçik bir hədiyyəmiz olacaq. İzləmədə qalın
#bakışəhərtəhsili̇darəsi #təlimədəstəkmərkəzi #məktəb #müəllim #şagird
Mənə elə gəlir ki, şagirdlərin davranışları ibtidai sinif müəllimi tərəfindən müəyyənləşdirilir. İbtidai sinif müəllimi şagirdi qışqıraraq sakitləşdirisə, deməli o şagird artıq müəllim qışqırmasa, sakit dayanmır. Sonra yuxarı siniflərə çıxanda nə qədər başa salsanda anlamır. Sonra hələ bir həmin şagirdlər qayıb deyir ko, müəllim siz bizə qışqırıb, təhqir etmirsiniz deyə biz özümüzü belə aparırıq. Hamımıza bolca səbr arzulayıram.
Baxmayaraq ki ölkənin az qala yarısı müəllim işləyir ,müəllimlərin izləyib öyrənəbiləcəyi Azərbaycanca kontent yox idi. Bu baxımdan ilk addımdır və əla təşəbbüsdür.Çünki müəllimin savadlı olması yetərli deyil. Müəllimin sinfi idarə etməsi,şagirdlərin psixologiyasını nəzərə alması,pedoqoji yanaşmalar və s.aspektlər baxımından ciddi problemlərimiz var.
Müsbət ruhla dərsə başlamaniz, bizi müasir yanaşmaya kökləməyiniz bütün müəllimlər üçün ən gözəl cəlbolunmalidir, yaxşı ki sizi tanidim👍
Tərbiyə olmayan mühitdən gələn şagird hamı üçün problemdir...O qədər qəliz bir işə çevirmisiniz müəllimliyi.Gələcək illərdə bu peşəyə maraq azalacaq..Bu mənim şəxsi fikrimdir.
İstənilən sinif ibtidaidən yuxarı çıxanda mütləq müəllim zəhmini hiss etməlidir. Özlərini yığışdırsinlar. İdarə olunmaq üçün qorxmaq lazımdır. Biz qılınc müsəlmanıyıq. Dinləmə mədəniyyəti aşılamaq üçün onlara bircə baxışım bəs edir. İbtidaidə bir çox şeyi bilməyən çoxluq gəlir yuxarı. Nə qədər desəniz də rahatlıq verin, kurikulum o tərəfi bizlik deyil.
Pozitiv insan , müəllimlərin dostu 👍🏻👍🏻👍🏻 O qədər kömək olursunuz ki, indi yavaş yavaş kurikulumu anlayıb sevməyə başlayıram .Necə tətbiq etməyi öyrənirəm .Demək ki, elədiklərimiz içində düzlər də var,yanlışlar da . Minnətdaram Sizə
Təşəkkürlər.
Allah sizin başınızın üstünde her zaman yar olsun. Gözel insan ❤
Çox sağ olun .Dəyərli məsləhətlərinizə görə.
Çox təşəkkür edirəm.
Mükemmel,var olun )))
Çox sağ olun, var olun, İlkin müəllim!
Çox teşekkür edirik
Təşəkkür edirəm İlkin müəllim
Çox sag olun
Təşəkkür edirəm! Həqiqətən çox aktual mövzu idi . Aydınlandıq.
Dərs ilinin əvvəlində qoyulan gözləntini , qaydaları pozan şagirdi nə kimi cəzalar gözləyir ? Cəzaları da tam şəkildə açsanız daha yaxşı olardı
Çox aktual mövzudur. Mütləq faydalı olacaq. Təşəkkür edirik.
Çox maraqlı izahınız üçün təşəkkür edirəm.ALLAH sizdən razı olsun!
Minnetdariq. Gozel izah edirsiniz
Çox gözəl izahlar verirsiniz Sizin kimi müəllimlərə ehtiyacımız var
İlkin müəllim dəyərli fikirlərə görə təşəkkürlər
Sizin derslere qoşulmuşam həqiqətən də insana cox deyer verib heyata hazırlayırsınız cox sağ olun Allah size uzun gözəl omur versin
Müəllim şagirdin istəklərini nəzərə aldıqda ,valideyn bu müəllimi savadsız müəllim kimi anlayır ki , uşağa söz keçirmir,uşaqla bacarmır.Müəllim Özünü necə deyərlər ağır apardıqda isə valideynin gözündə yüksək,şagird üçünsə sıradan, adi ,maraqsız müəllim olursan.Necə etmək olar ki ,müəllimin balansı pozulmasın ? O həm dövrün şagirdinə və böyüklərinə eyni anda düzgün yanaşmanı necə qura bilər?
Allah sizdən razı olsun! Müəllimlərin dostu
Çoxxx sağ olun, müəllim
Salam İlkin muellim xahiş edirəm qiymetlendirme onun usul ve vasiteleri xüsusilə formativ qiymetlendirme usul ve vasiteleri meyarlar rubrikler meyar ve rubrik tertibetme bunu gostererek ve alt standartdan telim neticesinin cixarilmasi bunu bir nece standarti yazaraq ondan telim neticesini cixarmagin qaydasini gostermekle genis izah verin
👍
Müəllimin müəllimi, gözəl insan nümunəsi. İnsan ən əsas sizi dinləyərkən bilməməyindən utanmır, öyrənmək üçün həvəslənir, can atır, özünəgüvənib öyrənəcəyinə əmin olur.Sizi yeni tapmışam, sadəcə gec tapdığıma görə üzülürəm, amma izləyib konpensasiya edəcəm yəqin ki,Allah yolunuzu və zehninizi daim açıq etsin.Gözəl insanlıq, peşəkarlıq nümunəsi.
Çox gözəl
Vay sona qədər ac gözlüklə izlədimmm
Muasir uwaq gezmek isteyir ne demekdir,wagird harda oldugunu qarwisinda kim oldugunu bilmelidir,bunu hem valideyn hem de muellim ibtidai sinifde oyretmelidir ve her kes oz rolunu bilmeli,serhedler qoyulmalidir,ne olur olsun men sovet tehsilini destekleyirem,kurrikulum tehsilimizi ve uwaqlarimizi pozdu
Həqiqətən də dərd dinləmə idi 👍🏻
İndiki usaqlar evde gedib deyir dersde ses kuy olur)). İndi valdeyine izah etki xaotik ses kuy deyl isguzar seskuydu
Qanunda çatışmayan cəhətlər də var. Üç sinifdə 61 uşaq olur yuxari sinfə çıxanda və ya 8-dən 9a keçəndə bir iki uşaq cixir. Qalir 58-59 uşaq. Və sinif sayi iki olur. Bir sinifdə 28 ya 29 bəzən 30 şagird olur. Bu sinfə dərs tədris etməklə sayi 15-20 nəfər olar sinfə dərs keçmək arasında, sizcə, fərq olacaqmı? Məncə, bir sinifdə ən çox 18-20 şagird olsa bəs edir. Birinci sinfə gələn 27 şagirdlə məşğul olan ibtidai sinif müəlliminin vəziyyətini siz düşünün.
Sizi dinləmək mənə zövq verir.
Düzdü. Şagirdlər müəllimi anlayışla qarşılamırlar hər sinifdə 1 şagird olur
ƏZİZ MUƏLLİM KOLLEQALARİM,QRİQORİ PETROV-AG ZAMBAQLAR ÖLKƏSİ VƏ ŞƏXSİ İNKİŞAF KİTABLARİ,NLP TƏLİMLƏRİ VƏ TƏBİİ Kİ BELƏ VİDEO TƏLİMLƏR ƏSL USTALIQ GƏTİRİR PEDAQOQ MUƏLLİMƏ✅✅✅
Salam İlkin müəllim obyektiv subyektiv səbəblərə görə 9 cu sinifdə buraxılış imtahanında 12 şagirdin 2 si imtahabdan keçir 2 si də 29 .4 bal yığır ( ing. dili).Müəllimin saatının yarsını vakanta çıxartmaq nə dərəcədə düzgündür.Zəhmət olmasa açıqlayın.
Şagirdin etibarindan danışırsiniz. 5-ci sinif şagirdi müəllimə necə və niyə etibar etdiyini dərk edirmi? Məktəbə niyə gəlir hələ onu bilməyən uşaqlar var
3cü videoya niyə baxa bilmədik?Xahiş edirəm cavab verin.Nə etmək lazımdır.İlkin müəllimin hər kəlməsi bizə köməkdir
Məncə, sinfin idarə olunmasında ən vacib üsul prosedurların tərtib olunmasıdır. ( şagirdlərin iştirakı ilə)
Salam hörmətli ekspert.şagird 1- ci sinifdə oxüyanda sinif yoldaşı ilə münaqişəyə görə ana uşağı b sinfinə keçrib .heç ana uşağın oxuması ilə maraqlanmayıb .indidə uşaq 5 ci sinfə gəlib çıxıb indidə digər sinif yoldaşı ilə dalaşıb iki valideyin dalaşıb .gətrib a sinfinə qaytarıb .bu nəqədər doğrudur .
Salam.Ilkin müəllimin onlayn kurikulum dersleri olur yene?
Bu layihənizin davamlı olmasini istərdim. Çox sag olun
Uşaqlar məhbus romantikası ilə yaşayırlar... Məktəbin vəziyyətinə baxırlar.
İlkin muəllim sizlə necə əlaqə saxlamaq olar?
Köhnə üsulu ənənəvi üsul deyə adlandırırsınlz..Biz və siz ənənəvi üsulun tərbiyəsi ilə bu günü keçmişimizə borcluyuq..Müəllim qarşısında özümüzü düzgün aparmışıq, dərslərə çalışmışıq ,yoldaşlarımızla düzgün münasibət qurmuşuq.Heç də pis insan deyilik..Yeni üsullar deyə yaratdığınız ingilis terminləri heç də ideal deyil.
Salam inkluziv usaglardan da daisin zehmet olmasa ,orta mektebde.?????
Gusurlu usagi getirib sinife goyublar ki,buradan oyrenecek her seyi.Lakin butun dersi duz otir,etme,vurma dalasma ,soyme ,hetda anasi da koridorda gozleyir.ki belke ussg doyer,soyer.Heftede 1 saatolan dersi de bele kecirdirik.10 usagi 1 usagin badina veririk ,ing dili dersinden gedir sohbet
xahis edirem cvab veresniz
Salam,İlkin mlm taim mlmidir?