Carolina Alejandra Sciarrotta El trabajo colaborativo permite lograr beneficios significativos tanto en resultados como en el clima escolar. Consejos para el alto desempeño de equipos en la escuela: 1. Construir y sostener la confianza: Sin confianza no se puede cooperar ni coordinar acciones. La confianza se construye de a poco, demostrándole a los demás que somos una persona capaz de cumplir los compromisos asumidos. Por eso no hay que trabajar con expectativas vagas sino construir acuerdos sólidos, claros y explícitos que nos permitan generar la confianza. 2. Sentirse parte. Sin pertenencia no puede existir el equipo. Los docentes pasan mucho tiempo en el aula con los alumnos, lo que puede desdibujar su rol con otros colegas y le dificulta identificar a que equipo pertenecen, sobre todo, considerando que podemos pertenecer a más de un equipo en simultáneo. Por ejemplo, hay equipos de objetivos de largo plazo con muchas personas involucradas, como un proyecto educativo donde interviene la conducción, los docentes de un ciclo y los docentes de las disciplinas específicas y a su vez estar en un equipo de un par de semanas para sacar adelante un acto con un docente de un grado, uno de música y uno de educación física. 3. Motivación en la visión compartida. Para sentirnos parte de un equipo hay que estar a gusto en él y compartir el proyecto. En la escuela se puede apelar a la vocación, porque la mayoría de los docentes eligen su carrera con un fuerte componente motivacional intrínseco que hay que sostener. El ambiente escolar, como muchos espacios de interacción social, es difícil. La relación con padres, docentes, alumnos y otros actores del ambiente provoca desgaste, disgustos y requiere esfuerzo. Compartir un norte, como, por ejemplo, dejar huella por los chicos que pasan por el aula, es un componente motivacional, trascendental y poderoso al que podemos recurrir. Convertimos así la docencia en una actividad gratificante. 4. Conformar redes de vínculos interpersonales. La actitud y predisposición hace la diferencia entre un equipo exitoso y uno que fracasa y genera conflictos. El equipo tiene que aprender a trabajar como sistema colectivo porque es en la unidad y en la interacción donde está la fuerza y no en las capacidades individuales. Por eso es bueno, en momentos de estabilidad, generar espacios de diálogo y de reunión que permitan conocernos mejor y estar más preparados para afrontar momentos de dificultad y de desafíos. 5. Respeto a las diferencias y la tolerancia. A trabajar en equipo no se aprende de un día para el otro sino con la práctica. A diferencia de otras habilidades que aprendemos solos, ésta la aprendemos con los demás, por eso cuando cambiamos de escuela sentimos que tenemos que volver a aprender y nos damos cuenta que no todos somos iguales. Y eso es bueno, porque en el respeto y la tolerancia a las diferencias de ideas y de estilos es lo que nos permite potenciar nuestras capacidades y lograr resultados sinérgicos, a través de enriquecernos y aprender con los otros. Así también es importante ser flexible a que pueden surgir imprevistos y es juntos y con colaboración como mejor sorteamos las contingencias en forma exitosa. 6. Disfrutar el proceso y celebrar los logros. Muchas veces corremos en el ciclo lectivo mirando lo que aún falta y olvidamos lo que ya logramos. Queda en nosotros mismos hacer una pausa, mirar los resultados y celebrar los logros, por más pequeños que sean: un proyecto exitoso, un acto que salió bien, algunos que aprenden un contenido difícil, el cierre de un período. Darnos ánimo nos permiten disfrutar del día a día, sin ser necesariamente amigos. Simplemente buenos colegas. Una escuela con docentes que eligen y disfrutan su espacio, favorece a que los alumnos lo elijan y lo disfruten también. En síntesis, generar confianza, sentirnos parte de un proyecto compartido, armar vínculos sanos, respetar las diferencias, ser flexible a los cambios y celebrar los logros sin perder la alegría por la enseñanza.
Serán docentes los que opinan...? Así enseñarán a las futuras generaciones? Bueh conozco directivos con ésas mismas características.....Si no saben subir el volumen imagino el ejemplo que les dan a sus estudiantes... En relación al video espectacular...Y es lo que debería ser y suceder en un equipo....En un entorno tan estructurado y condimentado con una alta dosis de egocentrismo es medio difícil aplicar los 6 consejos....aunque el de festejar los logros algunos lo hacen muy bien y se quedan ahí.....Gracias profe muy enriquecedor sus aportes....yo le agregaría 3 características más ...empatía, humildad y reflexión....
Jajaja y lo mejor es que me van a hacer 5 preguntas de este vídeo, solo de este vídeo 😂 jajajaja y fue SPD jajajaja nos hacen leer y ver cosas que ni ellos revisan
Como creador de contenido te puedo comentar lo siguiente. El audio está bien grabado en salida de alta calidad (es solo el nombre, realmente puede ser un equipo minimamente decente), lamentablemente no todos cuentan con esos equipos. En mi celular, por ejemplo, se escucha perfectamente, en mi computadora, en mi televisión (no son caros, solo son minimamente decentes). Si alguien tiene un celular con muy poca calidad de sonido, puede utilizar unos audifonos estereo (incluso de esos que venden en los mercados y que no son originales). Con eso se escuchará.
Como creador de contenido te puedo comentar lo siguiente. El audio está bien grabado en salida de alta calidad (es solo el nombre, realmente puede ser un equipo minimamente decente), lamentablemente no todos cuentan con esos equipos. En mi celular, por ejemplo, se escucha perfectamente, en mi computadora, en mi televisión (no son caros, solo son minimamente decentes). Si alguien tiene un celular con muy poca calidad de sonido, puede utilizar unos audifonos estereo (incluso de esos que venden en los mercados y que no son originales). Con eso se escuchará.
Como creador de contenido te puedo comentar lo siguiente. El audio está bien grabado en salida de alta calidad (es solo el nombre, realmente puede ser un equipo minimamente decente), lamentablemente no todos cuentan con esos equipos. En mi celular, por ejemplo, se escucha perfectamente, en mi computadora, en mi televisión (no son caros, solo son minimamente decentes). Si alguien tiene un celular con muy poca calidad de sonido, puede utilizar unos audifonos estereo (incluso de esos que venden en los mercados y que no son originales). Con eso se escuchará.
Carolina Alejandra Sciarrotta
El trabajo colaborativo permite lograr beneficios significativos tanto en resultados como en el clima escolar. Consejos para el alto desempeño de equipos en la escuela:
1. Construir y sostener la confianza: Sin confianza no se puede cooperar ni coordinar acciones. La confianza se construye de a poco, demostrándole a los demás que somos una persona capaz de cumplir los compromisos asumidos. Por eso no hay que trabajar con expectativas vagas sino construir acuerdos sólidos, claros y explícitos que nos permitan generar la confianza.
2. Sentirse parte. Sin pertenencia no puede existir el equipo. Los docentes pasan mucho tiempo en el aula con los alumnos, lo que puede desdibujar su rol con otros colegas y le dificulta identificar a que equipo pertenecen, sobre todo, considerando que podemos pertenecer a más de un equipo en simultáneo. Por ejemplo, hay equipos de objetivos de largo plazo con muchas personas involucradas, como un proyecto educativo donde interviene la conducción, los docentes de un ciclo y los docentes de las disciplinas específicas y a su vez estar en un equipo de un par de semanas para sacar adelante un acto con un docente de un grado, uno de música y uno de educación física.
3. Motivación en la visión compartida. Para sentirnos parte de un equipo hay que estar a gusto en él y compartir el proyecto. En la escuela se puede apelar a la vocación, porque la mayoría de los docentes eligen su carrera con un fuerte componente motivacional intrínseco que hay que sostener. El ambiente escolar, como muchos espacios de interacción social, es difícil. La relación con padres, docentes, alumnos y otros actores del ambiente provoca desgaste, disgustos y requiere esfuerzo. Compartir un norte, como, por ejemplo, dejar huella por los chicos que pasan por el aula, es un componente motivacional, trascendental y poderoso al que podemos recurrir. Convertimos así la docencia en una actividad gratificante.
4. Conformar redes de vínculos interpersonales. La actitud y predisposición hace la diferencia entre un equipo exitoso y uno que fracasa y genera conflictos. El equipo tiene que aprender a trabajar como sistema colectivo porque es en la unidad y en la interacción donde está la fuerza y no en las capacidades individuales. Por eso es bueno, en momentos de estabilidad, generar espacios de diálogo y de reunión que permitan conocernos mejor y estar más preparados para afrontar momentos de dificultad y de desafíos.
5. Respeto a las diferencias y la tolerancia. A trabajar en equipo no se aprende de un día para el otro sino con la práctica. A diferencia de otras habilidades que aprendemos solos, ésta la aprendemos con los demás, por eso cuando cambiamos de escuela sentimos que tenemos que volver a aprender y nos damos cuenta que no todos somos iguales. Y eso es bueno, porque en el respeto y la tolerancia a las diferencias de ideas y de estilos es lo que nos permite potenciar nuestras capacidades y lograr resultados sinérgicos, a través de enriquecernos y aprender con los otros. Así también es importante ser flexible a que pueden surgir imprevistos y es juntos y con colaboración como mejor sorteamos las contingencias en forma exitosa.
6. Disfrutar el proceso y celebrar los logros. Muchas veces corremos en el ciclo lectivo mirando lo que aún falta y olvidamos lo que ya logramos. Queda en nosotros mismos hacer una pausa, mirar los resultados y celebrar los logros, por más pequeños que sean: un proyecto exitoso, un acto que salió bien, algunos que aprenden un contenido difícil, el cierre de un período. Darnos ánimo nos permiten disfrutar del día a día, sin ser necesariamente amigos. Simplemente buenos colegas. Una escuela con docentes que eligen y disfrutan su espacio, favorece a que los alumnos lo elijan y lo disfruten también. En síntesis, generar confianza, sentirnos parte de un proyecto compartido, armar vínculos sanos, respetar las diferencias, ser flexible a los cambios y celebrar los logros sin perder la alegría por la enseñanza.
Muchas gracias 🙏🙏🙏
Usen audífonos... Por alguna razón se escucha perfecto la voz, y no se oye la música, tendrá mas de una pista de audio? 🤔
Gracias por el dato es verdad!!! 💜🌙
Gracias,sin audífonos no escuché.
Es verdad con audífonos es perfecto
Serán docentes los que opinan...? Así enseñarán a las futuras generaciones? Bueh conozco directivos con ésas mismas características.....Si no saben subir el volumen imagino el ejemplo que les dan a sus estudiantes...
En relación al video espectacular...Y es lo que debería ser y suceder en un equipo....En un entorno tan estructurado y condimentado con una alta dosis de egocentrismo es medio difícil aplicar los 6 consejos....aunque el de festejar los logros algunos lo hacen muy bien y se quedan ahí.....Gracias profe muy enriquecedor sus aportes....yo le agregaría 3 características más ...empatía, humildad y reflexión....
Muy bueno. El audio es perfecto!!! :_)
mucho aprendizaje por hoy !!!
no se escucha nada, ni aunque utilice audifonos se escucha la voz de la docente, tienen que corregir ese video
Buen dia alejandra no se escucha nada
Muy buen aporte. Gracias!!
está mal el audio del vídeo,no logré escucharlo.
Ya lo escuché,con audífonos si se oye.Gracias.
no tiene audio el video
Jajaja y lo mejor es que me van a hacer 5 preguntas de este vídeo, solo de este vídeo 😂 jajajaja y fue SPD jajajaja nos hacen leer y ver cosas que ni ellos revisan
Como creador de contenido te puedo comentar lo siguiente. El audio está bien grabado en salida de alta calidad (es solo el nombre, realmente puede ser un equipo minimamente decente), lamentablemente no todos cuentan con esos equipos. En mi celular, por ejemplo, se escucha perfectamente, en mi computadora, en mi televisión (no son caros, solo son minimamente decentes). Si alguien tiene un celular con muy poca calidad de sonido, puede utilizar unos audifonos estereo (incluso de esos que venden en los mercados y que no son originales). Con eso se escuchará.
??? Que paso con el audio😮????
Como creador de contenido te puedo comentar lo siguiente. El audio está bien grabado en salida de alta calidad (es solo el nombre, realmente puede ser un equipo minimamente decente), lamentablemente no todos cuentan con esos equipos. En mi celular, por ejemplo, se escucha perfectamente, en mi computadora, en mi televisión (no son caros, solo son minimamente decentes). Si alguien tiene un celular con muy poca calidad de sonido, puede utilizar unos audifonos estereo (incluso de esos que venden en los mercados y que no son originales). Con eso se escuchará.
Jajajajaja gracias por tan buena explicación ✌️
Con los auriculares si se escucha bien.
No se escucha nada😏😓
Se escucha perfectamente lo que dice
No se escucha nada
y luego?
gracias por los consejos , por suerte se leer los labios
Como creador de contenido te puedo comentar lo siguiente. El audio está bien grabado en salida de alta calidad (es solo el nombre, realmente puede ser un equipo minimamente decente), lamentablemente no todos cuentan con esos equipos. En mi celular, por ejemplo, se escucha perfectamente, en mi computadora, en mi televisión (no son caros, solo son minimamente decentes). Si alguien tiene un celular con muy poca calidad de sonido, puede utilizar unos audifonos estereo (incluso de esos que venden en los mercados y que no son originales). Con eso se escuchará.
@@lawlietl4316 hola
NO SE LEER LOS LABIOS JEJEJ
Esto debe ser una pesadilla. 😱😱😱
KHA-☯️💥💭
Solo se escucha la música