Ejercicio plano horizontal - Dinámica - Con rozamiento - Física
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- Опубліковано 3 жов 2024
- Las leyes de Newton.
En este vídeo se plantea un problema de dinámica con cuerpo sobre plano horizontal.
Se exponen una serie de conceptos de la dinámica, entre los que se encuentran la primera, segunda y tercera ley de Newton, así como conceptos relativos a cuerpos sobre plano inclinado y tipo de fuerzas que actúan en un sistema, como son las fuerzas de rozamiento, la fuerza tangencial, la fuerza normal y la aceleración.
Para ver un problema similar pero sobre plano inclinado, haz clic en el siguiente enlace: • Ejercicio Plano Inclin...
Como siempre otra gran explicación acompañada de un gran video. Esta página es de las mejores a nivel educativo, no me canso de decirlo, muchas gracias por dedicar tiempo a difundir conocimiento de calidad.
Eres un Crack en la explicación y didáctica, gracias.
Me has explicado en 13 minutos lo que mi profesor no me explica en una hora. Eres el amo
Muchas gracias por tu explicación, alfin le entendí a plano inclinado; había visto muchos tutoriales y nada más no 😳, hasta que me encontré tu canal
profesor, extraordinaria su explicacion, es lo mejor que he visto, las imagenes de sus videos son expectaculares , aclaran muchas dudas y permiten entender mucho mejor los ejercicios , de usted atentamente profesor carlos silva
Muchas gracias por su amable comentario. Un cordial saludo.
TE AMOOOOOOO!!!! Me has ayudado a entender toda esa locura. La profe de física no explicaba bien. GRACIASSSS
El material de explicación es muy buena saludos desde bolivia
Excelente video. Gran calidad de producción. Gracias.
Simplemente ESPECTACULAR !!!!!!!!!!!
excelenteeeeeeeeeeee, mi ultimo curso fue en mi secundario en 1984. me has hecho recordar muchas cosas, MEJOR EXPLICADO imposibleeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee. imposibleeeeeeeeeeee. gracias. ME HE SUSCRITO
Grosooo !! Geniooo ! Idolooo .. mil gracias . Muchas gracias en verdad .. !! Mil gracias !!
Increíble explicación, ganasteis un subscriptor, gracias
Es excelente la forma de explicar el ejercicio
Hola maestro, saludes desde Barranquilla, Colombia. Te escribe Marcos Guzmán Meza. Soy docente de las asignaturas de Matemáticas y Física, me encanta trabajar con las nuevas tecnologías e incorporarlas al desarrollo de mis clases. Te aseguro que es lo mejor que he podido observar. Excelente presentación. Hasta el momento sé que el programa que utilizas es Blender. Como sugerencia sería muy bueno que nos regales un tutorial realizado por ti para también aprender a construir este tipo de material tan excelente. Hay tutoriales ya en UA-cam sobre Blender pero son muy generales, usted maestro podría ser mas especializado para con sus colegas. Un abrazo y felicidades por el excelente trabajo.
Genial video!!!! De verdad excelente!! Muy buena explicacion!!!
Muchas gracias por la explicación!!! Da gusto escucharte💪👍👍
Eres buenísimo explicando. Gracias.
la mejor explicación del mundo.
excelente explicación ,muy didáctico me sirvió mucho gracias
Exelente video. Saludos Rolando Pauta C, Profesor de FISICA
muy buen video, se entiende perfectamente y aclara muchas dudas, se agradece.
Magnifico! Gracias por su excelente contribución!
muy bien explicado me ayudo mucho like y pues sube mas videos como estos, explicas muy bien
Es espectacular tu video, felicitaciones, se nota todo el laburo (Y
Este video es una maravilla! hermoso
Excelente explicacion en todo
increible que me hayas resumido año de fisica en el inicio de la exlplicacion
gracias por la explicación y gran material didáctico,me sirvió de mucho... :)
Sabes si está bien el ejercicio???
si, yo lo resolví con los datos que me dieron y después compare, me dio lo mismo.
Muy buen video, muchisimas gracias, la teoria y los ejercicios se entienden muy bien!
Muy bien buenos gráficos lenguaje claro y directo muy buen vídeo.
excelente explicacion ...............
muchas la verdad me sirvio de mucho excelente video gracias
Buena animación y buena explicación
muy chevere la explicacion. mil gracias
es usted para mi un semidiós, gracias estaba atorado, gracias @Aula4ALL
Muchas gracias por explicarlo tan bien xD me has salvado
Me sirvió, gracias. c:
Qué buena explicación :) gracias!
Muy buen tutorial. Enhorabuena y gracias por divulgar
Gracias a ti por tu comentario.
Gracias, Dios lo bendiga:p feliz día
Excelente video! Gracias!
Muy buen video y muy buena explicación!! Muchas gracias!!
sos un crack me rre ayudaste ya mismo me suscribo
Muy buen video desearía que hicieras contenido de cinemática
Exelente el video, lo unico que a mi me enseñaron que cuando se grafican la fuerza de acción y reaccion (minuto 2:11 del video) esos pares estarian uno en el cuerpo A y el Otro en el cuerpo B. ltodo el resto... me saco el sombrero y aplaudo muchos conceptos muy claros.
Muy buena su explicacion,pero cuando andaba aprendiendo esto y otros temas de fisica en la escuela, siempre tuve la inquietud de ver la aplicacion de todo esto en la vida diaria.Me gustaria ver ejemplos en situaciones reales aunque con datos ficticios.
Muy buenas Animaciones, Saludos desde Mexico!
Sos un Groso me re ayudo
muchas gracias profe
explicacion a un ritmo lento y claro, perfecto para entender el concepto. Hay videos de MCUA o otros apartados de fisica?
Excelente vídeo!
excelente
muchas gracias :) me ayudo mucho con su video
geniaaaaaal, te adoré, muchas gracias
Muito boa explanação
Muy buen video. gracias
Hola la tensión del cuerpo B sera positiva porque tira hacia arriba?
Excelente!!!!
Desearia conocer otros enlaces y temas de su autoria. Gracias
Excelente simulacion y explicacion xD
Ótimo conteúdo. Mais um inscrito hehe
Va en sentido positivo? O en sentido negativo??
que bueno gracias
excelente explicación, mil gracias por favor puedes decirme que programa utilizas para el montaje de los vídeos
Gracias, Mohamed. El programa es Blender.
Buen video
El puto AMOOOOOOOO
Excelente explicación! Tengo un ejercicio igual, pero me pide gráfico x/t para una de las cajas, y solo cuento con la aceleración del sistema. Si a alguien se le ocurre como hacerlo, agradezco las respuestas.
muy buenos gráficos, que programa trabajáis.
Una consulta , como quedaría el modelo teórico si se agrega peso en el cuerpo B?
Son una genialidad estos vídeos! Cómo los hace? (qué programa, editor, etc. usa?)
Me encanta la puesta en escena y los contenidos. Creo que este vídeo puede sustituir al profe. Muchas gracias. ¿Qué programas has utilizado?
Muy buen video. Pero sería mucho mejor si lleva a la realidad ese problema. Aunque sólo complicaría con el coeficiente de rosa.
chevere por el vidio !!
Vídeo*
disculpa con que programa haces la animación del bloque sujetado en la polea?
perfecto
como sabemos hacia donde va la aceleración , osea que bloque mueve a cual
con que programa realizaste el video en si?
Disculpe, la medida de el rozamiento, si no se menciona en un problema, es cero??
o se toma alguna medida siempre que no aparezca en el problema.
Hola ArmandoVH. Si en el enunciado no se menciona nada relativo al rozamiento ni a los materiales de los que están hechos los cuerpos, lo debe tomar como cero. Se trataría de un problema en el que no se tiene en cuenta el rozamiento.
Bueno, Muchas gracias
Hola qué tal una duda ¿El Pb no se considera negativo y la tensión positiva por estar en dirección positiva dem eje "y"?
Oscar Rincón Hola Óscar. Pb lo tomamos como positivo porque va en el mismo sentido del desplazamiento del sistema, y la tensión de la cuerda en la plomada como negativa porque va en sentido contrario al movimiento. Es una suma algebraica de fuerzas, en la que tomamos positivas aquellas fuerzas que van a favor del sentido del desplazamiento y negativas aquellas que van en sentido contrario al desplazamiento. Saludos.
Osea que en la teoria siempre asumimos que el bloque que esta colgando jala al bloque sobre la mesa? Aunque posea un peso menor al bloque sobre la mesa?
Hola Estuardo. Cuando en el sistema existe fricción no siempre es así. El bloque que cuelga solo podrá tirar del bloque que está sobre la mesa si su peso es mayor que la fuerza de rozamiento que dificulta el desplazamiento al bloque de la mesa:
El sistema se moverá solo si Pb es mayor a Fr
El sistema no se moverá si Pb es igual o menor a Fr
Es decir, si Pb fuera igual a Fr, la aceleración resultaría ser cero, por tanto, no habría movimiento -sabiendo que el sistema parte del reposo-.
Si Pb es menor a Fr, la acelaración resultaría negativa, lo que significaría -considerando un sistema de plano horizontal- que tampoco habría movimiento.
Únicamente en los problemas de plano horizontal donde no se considera la fricción, el bloque que cuelga siempre jalará al bloque sobre la mesa, con independencia de sus masas.
Aula4ALL Muchas gracias!!! Por cierto ojala subas más tutoriales, estan en todo!
excelente video, pero porque en las fuerza del cuerpo b la tensión es negativa y el peso positivo?....si la tensión es un vector que indica hacia arriba y el peso hacia abajo..en un plano seria al revés..o no? Al que me responda muchas gracias :)
Hola Camila. Se toma el peso del cuerpo B positivo porque su sentido va a favor del movimiento del sistema, mientras que se toma la tensión negativa porque su sentido es contrario al sentido del movimiento del sistema. Gracias por tu comentario y participación, Un saludo.
quisiera saber como encontrar la aceleracion y tension del sistema
muy buena explicacion gracias :'v
Hola. Disculpa tengo una pregunta.
En mi calculadora el resultado de la ecuación de la aceleración me da -0.97
Me gustaría saber cual es el error, he intentado varias veces y hasta la restaure pero no me da por ningún lado ese resultado. Gracias también por el tutorial, está muy bien explicado :D
+Yuliet López Hola Yuliet. No sé cómo lo has hecho tú, y por tanto no sé cuál es el error que estás cometiendo. Pero te voy a decir cómo lo hago yo y así podrás saber dónde puede estar el error.
La ecuación es la siguiente: [-(0,2 · 2 · 9,8) + 0,5 · 9,8] /(2 + 0,5)
Lo primero que debemos hacer es la multiplicación del paréntesis, y nos queda lo siguiente:
[-3,92 + 0,5 · 9,8] /(2 + 0,5)
Ahora hacemos la multiplicación 0,5 · 9,8, y nos queda:
[-3,92 + 4,9] /(2 + 0,5)
A continuación, hacemos tanto la suma del numerador como la del denominador:
0,98/2,5
Finalmente, realizamos la división, y nos queda:
0,392
+Aula4ALL disculpa sabes aunque realice el ejercicio en la calculadora con los pasos que dices no pude llegar al mismo resultado a mi me dio 0.99 mmmm...
+rafiqui tiki Hola. Algún paso no lo estás haciendo bien en la calculadora:
-(0,2 · 2 · 9,8) = -3,92
----------------------------------------
0,5 · 9,8 = 4,9
----------------------------------------
-3,92 + 4,9 = 0,98
----------------------------------------
2 + 0,5 = 2,5
---------------------------------------
0,98/2,5 = 0,392
No tiene más. Si te da 0,99 es porque te estás equivocando en algún paso al usar la calculadora. Un saludo.
PD. Creo que sé dónde puedes estar equivocándote. El denominador es 2 + 0,5, y seguramente tú estás tomando como denominador solamente el 2, y estás sumando 0,5 a toda la fracción. Es decir, seguramente tú estás haciendo:
(0,98/2)+0,5 Eso no lo puedes hacer así, ya que el 0,5 es parte de la suma que constituye el denominador, la cual es 2 + 0,5.
A mi me dijeron que el peso de la plomada es igual a la tensión para que este en equilibrio, es eso cierto?
Hola ferblue052. Si el sistema se encontrara en reposo, o en equilibrio, en efecto la tensión que soportaría la cuerda sería igual al peso de la plomada (cuerpo que cuelga). Eso se daría en el caso de que no existiera aceleración en el sistema más que la propia gravedad. En cambio, si el sistema está sometido a una aceleración como consecuencia de la existencia de más fuerzas, como es el caso del problema del vídeo, la tensión que soportará la cuerda dependerá también de esta aceleración con la que se desplaza el sistema, lo que hará que su valor no sea igual al peso de la plomada.
Pero, como dices, si el sistema se encontrara en equilibrio (sin más aceleración en el sistema que g), la tensión de la cuerda, en efecto, sería igual al peso de la plomada. Esto se daría, por ejemplo, si la plomada estuviera colgada de un techo mediante una cuerda.
Gracias por tu participación.
AULA4ALL gracias por la aclaración, me sirvió de mucho
Excelente video, solo que tengo una pequeña duda ¿por que cuando despejaste la tensión 1 el peso sub "B" te sale restando .. no debería salir sumando?
Hoa Carli. En el vídeo, a la hora de calcular la tensión, el peso del bloque B (Pb) sale positivo: T = Pb - (mb · a) -----> minuto 11:46
Si te refieres a por qué aparece un resta, es porque al despejar la tensión en la ecuación 1 se produce esa resta. Veamos:
Pb - T = mb · a ----------------> ecuación 1
Si pasamos la tensión (T) al lado derecho de la igualdad, esta pasa sumando:
Pb = (mb · a) + T
Si ahora pasamos el producto (mb · a) al lado izquierdo de la igualdad, este pasa restando:
Pb - (mb · a) = T
Y esto es lo mismo que:
T = Pb - (mb · a)
Un saludo.
@@aula4all1 ahh ahora si... Muchas gracias c: despejada mi duda
Explicame positivas y negativas las fuerzas porfa
Que programa usaste para los dibujos ?
Hola Carolina. El programa es Blender. Un saludo.
en clase me enseñaron que los signos se ubican de acuerdo a los ejes, por ejemplo si se desplaza a la derecha del eje x seria positiva e izquierdo negativo.
¿Hay alguna diferencia?
Hola. Sí, también se puede hacer de esa forma, llegando a los mismos resultados. Pero, bajo mi punto de vista, es una forma quizás más compleja que puede conducir a mayor confusión. Un saludo.
Por que el peso en el cuerpo B es positivo si el cuerpo va para arriba?
Hola Juan. El cuerpo B se mueve hacia abajo, es el cuerpo que tira del sistema. El peso del cuerpo B se toma positivo porque su sentido coincide con el sentido del movimiento. Un saludo.
Disculpa una pregunta al momento en que sumas ambas ecuaciones
t-fr+pb-t=(ma+mb)*a
-fr+pb=(ma+mb)*a
que ocurre con la tencion??
GOKU DANNY La tensión se elimina porque está sumando y restando a la vez en el mismo miembro de la igualdad: T-T=0
AULA4ALL a claro amigo como no me di cuenta gracias por tu respuesta :D
buen vídeo , bien explicado
se eliminan las tenciones men
tencion positiva -tencion negativa
¿Que pasa si a la plomada se le aplicara una fuerza de manera horizontal?
En ese caso, desde el principio del ejercicio, se debería realizar la suma vectorial del peso de la plomada más la fuerza aplicada horizontalmente. De esa suma, resultaría una fuerza que sería la que, en lugar del peso de la plomada, se tendría en cuenta para los cálculos del problema.
Gracias por el video. Tengo una duda, como llegaste a esa ecuación en el minuto 10:10 cuando estas despejando la aceleracion?
Se parte de la siguiente ecuación: -Fr +Pb = (Ma+Mb) · a;
Para despejar la aceleración basta con pasar al otro lado de la igualdad el paréntesis que está multiplicando. Como ese paréntesis está multiplicando, pasa al otro lado de la igualdad dividiendo: (-Fr +Pb)/(Ma+Mb) = a;
Esto es lo mismo que: a = (-Fr +Pb)/(Ma+Mb).
Graciaaas!!! Me lo puse a ver bien al video y me di cuenta.
hola. Disculpa como puedo resolver un problema de dos poleas que están pegadas a el techo y un peso une a los dos poleas y el otro lado que serian en los costados hay dos pesos.
Por qué en la ecuación para el bloque 1 no se toma en cuenta el p1? Gracias y disculpe!
Hola, María. No se toma en cuenta el peso del 'bloque A' (el que está sobre el plano horizontal) porque se contrarresta con la Fuerza Normal, que es la fuerza de reacción que ejerce la mesa sobre el bloque, y cuyo valor es igual al del peso del 'bloque A' pero de sentido opuesto. Por tanto, la suma algebraica de ambas fuerzas da como resultado cero -se anulan entre sí-. Sin embargo, en cierto modo, el peso del 'bloque A' se está teniendo en cuenta aunque no sea de manera directa, ya que tiene incidencia en el valor de la Fuerza de Rozamiento, puesto que el valor de esta última depende de la Fuerza Normal, que a su vez depende del peso del 'bloque A'. Un saludo.
Muchas gracias!! Excelente explicación, Dios lo bendia !
este mismo ejercicio sin saber la masa A como hago ?
hola trngo el mismo ejercicio pero com otros valores yo lo plantie qie se me mueve para la direccion de F y la aceleracion me dio negativa eso que significa ?
Si la aceleración te dio negativa, indica que el sistema se mueve para el lado opuesto al que lo planteaste. No obstante, en ejercicios de plano horizontal sólo se puede mover en el sentido que marca el peso del cuerpo que cuelga en el aire -y en algún caso, no moverse-, pero nunca se moverá en sentido contrario. Por tanto, en un ejercicio de plano horizontal, debes siempre plantear el sentido del movimiento en el mismo sentido del peso que cuelga en el aire. Un saludo.
como puede ser que se desplaze hacia a la derecha? si la masa de la derecha es 0,5 kg y el de la izquierda es 2 kg no deberia desplazarse hacia la izquierda??
Hola. El sistema se mueve hacia abajo (hacia la derecha) si el peso (no la masa) del bloque que cuelga (bloque B) es mayor que la fuerza de rozamiento que dificulta el desplazamiento del bloque que está en la mesa (bloque A):
Peso del bloque que cuelga: Mb x g = 0,5 x 9,8 = 4,9 N
Fuerza de rozamiento sobre el bloque A: μ x N = μ x Ma x g = 0,2 x 2 x 9,8 = 3,92 N
Como el peso del bloque B es mayor que la fuerza de rozamiento, el bloque B es capaz de tirar del bloque A, pese a tener menos masa, y por tanto el sistema se mueve hacia abajo (hacia la derecha) con una determinada aceleración (calculada en el vídeo). De hecho, al resolver el problema, la aceleración sale positiva, eso quiere decir que el sistema se mueve. Si la aceleración hubiera salido negativa o cero, el sistema no se movería, porque eso indicaría que la fuerza de rozamiento es mayor o igual al peso del bloque B.
En un problema como el planteado en el vídeo, el sistema nunca podría moverse hacia la izquierda. En el caso de que el peso del bloque B no fuera el suficiente como para tirar del bloque A, lo que ocurriría es que el sistema no se movería, pero nunca el sistema se desplazaría hacia la izquierda, al tratarse de un plano horizontal (eso solo podría ocurrir en plano inclinado o si los dos cuerpos cuelgan verticales de una polea). Un saludo.
Porque al final queda en newton
muchísimas gracias me queedo tranqui esto entro en el parcial jaja
Si el bloque B tiene menos masa que el bloque A porque hace que se mueva ?
Hola, Marina. La razón por la que, a pesar de tener menos masa, el «bloque B» es capaz de tirar del «bloque A» es porque el peso del «bloque B» es mayor que la fuerza de rozamiento que se genera entre el «bloque A» y la superficie.
Peso de B = Mb · g = 0,5 · 9,8 = 4,9 N
Fuerza de rozamiento entre el bloque A y la superficie = μ · N = μ · Ma · g = 0,2 · 2 · 9,8 = 3,92 N
Al ser 4,9 N mayor que 3,92 N, el «bloque B» es capaz de arrastrar al «bloque A».
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El sistema NO se movería si el peso del «bloque B» fuera igual o menor que la fuerza de rozamiento. En las mismas circunstancias del ejercicio del vídeo, para que el sistema no se moviera, el «bloque A» tendría que tener una masa de 2,5 kg o superior; ya que si el «bloque A» tuviera una masa de 2,5 kg, la fuerza de rozamiento sería igual al peso del «bloque B»:
Por tanto, si la masa del «bloque A» fuera 2,5 kg ----> la fuerza de rozamiento sería: μ · Ma · g = 0,2 · 2,5 · 9,8 = 4,9 N; por lo que se igualaría al peso del «bloque B», impidiendo el movimiento del sistema.
Un saludo.