Mi fa ridere che la stragrande maggioranza di chi cerca di insegnare la matematica si perde in interminabili spiegazioni teoriche che sortiscono l'unico risultato di rendere inutilmente complicati concetti nella realtà molto semplici. Chi ha realizzato questo video invece fa esattamente l'opposto: fa un esempio concreto che rende il tutto immediatamente comprensibile.
@@ceccoangiolieri3430 nono per farti capire, se mi spiegassi a parole come fare un raccoglimento a fattor comune forse non mi basterebbe una giornata per capirlo. Se mi fai vedere prima l’esempio pratico e poi mi spieghi la teoria invece é molto più semplice
Grazie mille, avrei una domanda come mai in 2x-3x²>0 in 5:56 diventa con valori interni se sono segni concordi? Si prende in considerazione il meno del -3x²?
Anche se scrivo in ritardo di 2 anni potrebbe servire ad un futuro lettore. Non ho trovato risposte molto esaustive sul web ma posso dire questo: se hai trovato più di un massimo o più di un minimo per capire qual'è quello assoluto, innanzitutto per ciascun massimo/minimo trovato sostituisci la x nella funzione originale con il valore in cui hai trovato che c'è il massimo/minimo (esempio: hai trovato un massimo in 3 e uno in 5, allora sostituisci 3 e dopo anche 5 alla x della funzione e svolgi i calcoli trovando il valore della y). A questo punto se stai cercando il massimo assoluto il tuo massimo assoluto sarà il valore più grande che hai trovato sostituendo e viceversa se stai cercando il minimo assoluto.
Perché per risolvere una equazione devi fare il denominatore comune tra i due membri e poi puoi mandare via il denominatore per il secondo principio di equivalenza delle equazioni
Ho posto la derivata uguale a zero per trovare i punti con la tangente orizzontale e poi maggiore di zero per riconoscere il tipo di punto stazionario.
Mi fa ridere che la stragrande maggioranza di chi cerca di insegnare la matematica si perde in interminabili spiegazioni teoriche che sortiscono l'unico risultato di rendere inutilmente complicati concetti nella realtà molto semplici. Chi ha realizzato questo video invece fa esattamente l'opposto: fa un esempio concreto che rende il tutto immediatamente comprensibile.
Il suo video è un imparare a memoria, di solito chi si dilunga in spiegazioni lo fa per un motivo particolare
@@ceccoangiolieri3430 nono per farti capire, se mi spiegassi a parole come fare un raccoglimento a fattor comune forse non mi basterebbe una giornata per capirlo. Se mi fai vedere prima l’esempio pratico e poi mi spieghi la teoria invece é molto più semplice
@@ceccoangiolieri3430Che sarebbe?
Grazie sorella, i tuoi video mi stanno allontanando dalla strada, sto finalmente comprendendo la matematica.
Video estremamente utile, di semplice comprensione. Grazie!
Grazie davvero ho capito .Sei stata chiarissima
Video chiarissimo, è stata di grande aiuto. La ringrazio!
Nella prima il punto di massimo non ha coordinate (3 ; -6)?
Certo....nn ho corretto alla fine... grazie...
Grazie mille, avrei una domanda come mai in 2x-3x²>0 in 5:56 diventa con valori interni se sono segni concordi? Si prende in considerazione il meno del -3x²?
certo! Si considera sempre il segno del coefficiente di x^2
@@liciamartorella6271 oh grazie mille😁 anche per la celere risposta!
Come faccio a determinare se i massimi o i minimi trovati sono relativi o assoluti?
Anche se scrivo in ritardo di 2 anni potrebbe servire ad un futuro lettore.
Non ho trovato risposte molto esaustive sul web ma posso dire questo:
se hai trovato più di un massimo o più di un minimo per capire qual'è quello assoluto, innanzitutto per ciascun massimo/minimo trovato sostituisci la x nella funzione originale con il valore in cui hai trovato che c'è il massimo/minimo (esempio: hai trovato un massimo in 3 e uno in 5, allora sostituisci 3 e dopo anche 5 alla x della funzione e svolgi i calcoli trovando il valore della y).
A questo punto se stai cercando il massimo assoluto il tuo massimo assoluto sarà il valore più grande che hai trovato sostituendo e viceversa se stai cercando il minimo assoluto.
Buona domenica prof e complimenti per il bellissimo video molto interessante💪💪😊😊
finalmente ho capito questo argomento. grazie
Salve, il video è stato chiarissimo. Domanda un po' stupida ma questi sono punti minimi e massimi assoluti o relativi?
Relativi
Mi scusi ma come fa a capire se la frazione è concava o convessa?
Buonasera,devi determinare la derivata seconda e calcolare il segno.
BUONASERA!GRAZIE :) UNA DOMANDA, MA NELLO STUDIO DEL SEGNO,COME FACCIO A SAPERE SE X È MAGGIORE O MINORE DEI VALORI TROVATI?
boh
Grazie Mille! Spiega benissimo
hai spaccato
Grazie mille. Grazie a lei ho finalmente capito
Perché il massimo viene (3;-3) e non (3;-6) ?
Non ho corretto....l' avevo già spiegato in un messaggio prima .
Comunque... grazie!
ua-cam.com/video/9Gnc7Gti_kc/v-deo.html perchè nel minuto 1:39 il denominatore va rimosso?
Perché per risolvere una equazione devi fare il denominatore comune tra i due membri e poi puoi mandare via il denominatore per il secondo principio di equivalenza delle equazioni
Nel secondo esempio abbiamo posto la derivata maggiore di 0 e non uguale a 0 perchè il dominio non è limitato ?
Ho posto la derivata uguale a zero per trovare i punti con la tangente orizzontale e poi maggiore di zero per riconoscere il tipo di punto stazionario.
Ho fatto questo procedimento anche nel secondo esempio
Come mai sono valori interni se la disequazione è >0?
e infatti non riesco a capirlo neanche io😅😅
perché il valore attaccato alla seconda è negativo
la regolina dice: concordi esterni, discordi interni. Concorde è + > o -
GRAZIE.
Grazie mille
penso di amarti giuro
ma (x-2)^2 > 0 come mai è per ogni x? dovrebbe essere x>2 no?
Un numero elevato alla seconda è sempre positivo tranne quando la base è zero
infatti
appunto se la x=2 la base diventa 0 e la condizione non è soddisfatta
@@liciamartorella6271
@@alexd4604 quindi ho sbagliato anche io, per ogni x diverso da 2
@@alexd4604 infatti dice per ogni x appartenente al dominio, dominio che non comprende 2
Ci fu un tempo in cui anche io sapevo fare questi calcoli.
Grazie mille