Огромное Вам спасибо 💛 благодаря Вам я поступила в медицинский с хорошими баллами. Готовилась без репетиторов, только по Вашим видео с марта по июнь. Сдала химию на 78 баллов🙆🏻♀️ Вы делаете большое дело- помогаете ребятам осуществлять их мечту🌟 Желаю успехов Вам во всех начинаниях 👩🏻🏫
Да, ребята.Я училась без проф.Это жесть.У нас такая глушь,что репетиторов просто нет.Интернет желает лучшего.Знаний, буквально,никаких. И я готовилась по этим видео. Я-человек ОЧЕНЬ глупый,но именно благодаря ей(девушке,что ведёт этот блог) я поняла химию.В начале года-знания нулевые.Но теперь я понимаю химию.Не скажу,что прям знаю(т.к это невозможно), но понимаю.
Я не очень хорошо сдала химию,но в этом виновата только я сама.Но больше 40 баллов.Я ленивая.Так получилось, что я иду по целевому,но я и этому рада.Потому, что сами знаете какая ситуация была с ЕГЭ по химии.Но повторяю-если все уроки разбирать,можно прилично подготовиться))))
Здравствуйте. Благодарю этот канал. Я многое узнала по химии. Видосы у вас шикарные. Я почти год с вами на вашем канале, очень хорошое объяснение и советы. Прям я влюбилась этот предмет из за вас. Я поступила в университет моей мечты Химическом факультете в буджет. Спасибо вам большоеее💜😊😊😊
Раньше думала, что задания про возбуждённое состояние сложные, и ничего не понимала. После этого видео стало так понятно и легко. Задания выполняются просто посмотрев в таблицу. Вау. Спасибо большое. Жду новых видео)))
Приветствую, недавно начал смотреть твои ролики в плейлисте химии с нуля, на 8 уроке стою, благодарю за уроки. Несмотря на огромную аудиторию ютубчика, трудно найти канал на котором дают нормальные объяснения, спасибо, ты в числе этих каналов!
Добрый день! С удовольствием смотрю Ваши уроки! Возник вопрос по поводу Fe в 3 задании. Если не знать, что железо может образовывать катион 3+, то как объясняется его способность отдавать электроны с s подуровня и с d подуровня, причем с d подуровня именно один электрон от пары? Вообще d элементы к какому состоянию стремятся? Ведь у них помимо s и p орбиталей присутствуют и d орбитали. Характерно ли для d элементов стремление к дуплету и октету, и применимо ли для них правило: если имеется 1-3 электрона,то их проще отдать; а если 4-7 электронов, то лучше присоединить недостающие электроны до октета? Как при этом рассматривать d подуровень, когда он начинает заполняться электронами. То есть в этом случае когда проще отдать электроны,а когда лучше присоединить электроны? Заранее благодарю за ответ
все таки ответ - теллур и йод, мне кажется, что там в самом задании опечатка, если бы были анионы ( а не ионы), тогда барий не подходит, т.к. он образует катион
кто-то может пояснить, почему при такой логике 7:13 цезий 37:35 не может например с 5p уровня "перекинуть" електроны на 5d , ведь внешний уровень это (n-1d)+ns
@@ptichka_ximichka Понимаю к чему вы клоните т.е. 1 електрон, т.е.тут не работает правило как например с железом (n-1d)+ns?Или даже логичнее там бы было что 5p относится к внеш.ур.
@@ДанилоКосенко-э2х так железо из побочной подгруппы и там реально уровень валентный задействован, а тут главная подгруппа и на внешнем уровне 1 электрон - никаких возбужденных состояний
почему бериллий отдает два электрона из 2S уровня? остается 1S уровень и тогда он элект дублет, а с 2S он не может быть дублетом ? или тут обязательно нужно отдать или взять ? Спасибо! очень интересно Вас слушать!
Добрый день! спасибо Вам большое за Ваши уроки! Объясните, пожалуйста, один момент. Вы говорите: " Железо образует катион 3+, есть такой катион для железа." Откуда цифра 3? ну и для Mn 2+? Заранее благодарю
Здравствуйте, хотел бы спросить у вас как к эксперта вопрос по олимпиадному заданию школьного этапа СПБ для 8 класса текст задания такой "Закон сохранения массы предполагает, что в ходе химической реакции общая масса смеси веществ не изменяется. Учитывая это, расставьте коэффициенты в приведённых ниже схемах химических реакций и установите соответствие между схемой реакции(левый столбец) и суммой коэффициентов(правый столбец)" сама схема: 1).Ag2S + O2 ---> Ag + SO2 | а).9 2).CrF3 + O2 --> Cr2O3 + F2 | б).5 3).KN3 --> K + N2 | в). 6 4).BaCO3 + H2S --> BaS + CO2 + H2O. | г).15 Я так и не смог на олимпиаде решить эту задачу(хотя я пытался сначала просто уравнять, а потом и подгонять индексы но ничего не подходило), и на следующий день пошёл к учителю химии спрашивать, оказалось что надо узнать количество атомов в правой части схемы, например Ag2S + O2 = 2Ag + SO2 надо было сложить 2 атома серебра, 1 атом серы и два атома кислорода. Ну так вот я хочу обратиться к вам, считаете ли вы что условие этой задачи совершенно не правильное, или я чего-то не понял, заранее спасибо
@@qqqq-y9j на ближайшую по энергии своего уровня. Не забываем, что переход в пределах одного уровня. Например, с 4s на 4р, даже если на 3d будут вакантные орбитали
Добрый день! Большое спасибо за Ваш труд! Есть вопросик по теме металлы -неметаллы:там говорится, что простых веществ около 400, из них 30 неметаллов, а 370 металлов, откуда столько металлов, непонятно...?
Я) все таки ответ - теллур и йод, мне кажется, что там в самом задании опечатка, если бы были анионы ( а не ионы), тогда барий не подходит, т.к. он образует катион
Вернусь завтра отпишусь насколько сильно деградну после просмотра ибо уверена что мой мозг не осилит полтора часа химии и сам благополучно распадётся на эти ваши атомы и молекулы
Я же говорила что вернусь . Так вот , подытожим мои потуги за эти полтора часа отборной химии. Первую тему моя мозга восприняла неохотно, думаю мозга не была готова к такой подставе в виде реально важной информации, а вот катионы и анионы залетели на ура ) спасибо автор
Вы - Гений объяснений по химии!!!👍🏼Огромное спасибо!!!
"Эта панель меня драконит!" - спасибо за чувство юмора))
Какая минута?
@@7frosty777 37:15
Огромное Вам спасибо 💛 благодаря Вам я поступила в медицинский с хорошими баллами. Готовилась без репетиторов, только по Вашим видео с марта по июнь. Сдала химию на 78 баллов🙆🏻♀️ Вы делаете большое дело- помогаете ребятам осуществлять их мечту🌟 Желаю успехов Вам во всех начинаниях 👩🏻🏫
я Вам до конца жизни буду благодарна!!! спасибо огромное!!!!!
Комментарий для продвижения нашего любимого учителя😍
Спасибо вам огромное!)))) С вашей помощью,в этом году я сдала химию.Без репетиторов.(Я живу в деревне) И только благодаря вам я поступаю в мед))))
Как сдала?
Расскажи подробнее,ты училась в обычной школе же,не проф?Какие у тебя были знания ?на сколько сдала ЕГЭ по химии?готовилась только по этим видео
Да, ребята.Я училась без проф.Это жесть.У нас такая глушь,что репетиторов просто нет.Интернет желает лучшего.Знаний, буквально,никаких. И я готовилась по этим видео. Я-человек ОЧЕНЬ глупый,но именно благодаря ей(девушке,что ведёт этот блог) я поняла химию.В начале года-знания нулевые.Но теперь я понимаю химию.Не скажу,что прям знаю(т.к это невозможно), но понимаю.
Анастасия Моисеева ты молодец! А на сколько сдала?
Я не очень хорошо сдала химию,но в этом виновата только я сама.Но больше 40 баллов.Я ленивая.Так получилось, что я иду по целевому,но я и этому рада.Потому, что сами знаете какая ситуация была с ЕГЭ по химии.Но повторяю-если все уроки разбирать,можно прилично подготовиться))))
Здравствуйте. Благодарю этот канал. Я многое узнала по химии. Видосы у вас шикарные. Я почти год с вами на вашем канале, очень хорошое объяснение и советы. Прям я влюбилась этот предмет из за вас. Я поступила в университет моей мечты Химическом факультете в буджет. Спасибо вам большоеее💜😊😊😊
Ну скиньте оплату хотя бы ей тогда)
Раньше думала, что задания про возбуждённое состояние сложные, и ничего не понимала. После этого видео стало так понятно и легко. Задания выполняются просто посмотрев в таблицу. Вау. Спасибо большое. Жду новых видео)))
Приветствую, недавно начал смотреть твои ролики в плейлисте химии с нуля, на 8 уроке стою, благодарю за уроки. Несмотря на огромную аудиторию ютубчика, трудно найти канал на котором дают нормальные объяснения, спасибо, ты в числе этих каналов!
Спасибо за ваш труд
Спасибо большое за ваш труд!!
куда Вы пропали? (
Спасибо за подробное объяснение!
С праздником,коллега! Спасибо за канал!!!
Спасибо! С праздником🤗
Уроки просто космос!!!
Спасибо огромное!!!
Спасибо вам огромное, ваши уроки действительно помогают! Очень надеюсь, что будете продолжать плейлист, только по вашим объяснениям могу учиться :)
Наконец-то я поняла ионы, спасибо!!
Спасибо большое , вас всегда понятно
Огромное Вам спасибо!!
Вы прям всё чётко объясняете😍
Спасибо за отличное объяснение ХИМИИ!👏👏👏👏👍👍👍👍👍
Спасибо за видео.
Дождались!)
Спасибо. Будем смотреть
Новый урок!Ура!😺На этот раз всё понятно ☺️
Спасибочки!!
Спасибо вам большое четко объясняете
Спасибо большое!!!!!!!!
Дякую безмежно за урок!
Спасибо!!!!
спасибо большое!!!!!!
Урра это же новый урок🥺❤️😘
Спасибо большое за этот урок. Все очень понятно!!! Когда выйдет следующий урок?
А когда следующий урок? Ждем не дождемся!!!🤗🌹
Очень жду вашего урока, я только вас хорошо понимаю 😥❤
Как часто будут выходить новые видеоуроки? Спасибо Вам!
Cпасибо
Спасибо)
ну когда же когда же следующий уроккк???????????????????????????
Прекрасно объясняете))))
А будут такие уроки по химическим свойствам органики и неорганики? Очень хотелось бы
По органике уже есть отдельный плейлист, а с неорганикой пока не соберусь никак🙄
спасибо
Добрый день! С удовольствием смотрю Ваши уроки!
Возник вопрос по поводу Fe в 3 задании. Если не знать, что железо может образовывать катион 3+, то как объясняется его способность отдавать электроны с s подуровня и с d подуровня, причем с d подуровня именно один электрон от пары? Вообще d элементы к какому состоянию стремятся? Ведь у них помимо s и p орбиталей присутствуют и d орбитали. Характерно ли для d элементов стремление к дуплету и октету, и применимо ли для них правило: если имеется 1-3 электрона,то их проще отдать; а если 4-7 электронов, то лучше присоединить недостающие электроны до октета? Как при этом рассматривать d подуровень, когда он начинает заполняться электронами. То есть в этом случае когда проще отдать электроны,а когда лучше присоединить электроны?
Заранее благодарю за ответ
Подскажите, пожалуйста, если нашли ответ
Когда будет новая тема??
Почему больше не выпускают видео?😪
Можете разобрать тему качественные реакций с катионами 😅😅😅
Спасибо большое за урок! Какой в итоге правильный ответ в задании 4?
Свистни,когда узнаешь!
все таки ответ - теллур и йод, мне кажется, что там в самом задании опечатка, если бы были анионы ( а не ионы), тогда барий не подходит, т.к. он образует катион
@@ptichka_ximichka теллур +4 и йод +5 не подходят?
Можно узнать расписание уроков?)
кто-то может пояснить, почему при такой логике 7:13 цезий 37:35 не может например с 5p уровня "перекинуть" електроны на 5d , ведь внешний уровень это (n-1d)+ns
У цезия внешний уровень какой? И сколько там электронов?
@@ptichka_ximichka Понимаю к чему вы клоните т.е. 1 електрон, т.е.тут не работает правило как например с железом (n-1d)+ns?Или даже логичнее там бы было что 5p относится к внеш.ур.
@@ДанилоКосенко-э2х так железо из побочной подгруппы и там реально уровень валентный задействован, а тут главная подгруппа и на внешнем уровне 1 электрон - никаких возбужденных состояний
@@ptichka_ximichka Спасибо за ответ
почему бериллий отдает два электрона из 2S уровня? остается 1S уровень и тогда он элект дублет, а с 2S он не может быть дублетом ? или тут обязательно нужно отдать или взять ? Спасибо! очень интересно Вас слушать!
Добрый день! спасибо Вам большое за Ваши уроки!
Объясните, пожалуйста, один момент.
Вы говорите: " Железо образует катион 3+, есть такой катион для железа."
Откуда цифра 3? ну и для Mn 2+?
Заранее благодарю
Здравствуйте, хотел бы спросить у вас как к эксперта вопрос по олимпиадному заданию школьного этапа СПБ для 8 класса текст задания такой "Закон сохранения массы предполагает, что в ходе химической реакции общая масса смеси веществ не изменяется. Учитывая это, расставьте коэффициенты в приведённых ниже схемах химических реакций и установите соответствие между схемой реакции(левый столбец) и суммой коэффициентов(правый столбец)" сама схема:
1).Ag2S + O2 ---> Ag + SO2 | а).9
2).CrF3 + O2 --> Cr2O3 + F2 | б).5
3).KN3 --> K + N2 | в). 6
4).BaCO3 + H2S --> BaS + CO2 + H2O. | г).15
Я так и не смог на олимпиаде решить эту задачу(хотя я пытался сначала просто уравнять, а потом и подгонять индексы но ничего не подходило), и на следующий день пошёл к учителю химии спрашивать, оказалось что надо узнать количество атомов в правой части схемы, например Ag2S + O2 = 2Ag + SO2 надо было сложить 2 атома серебра, 1 атом серы и два атома кислорода. Ну так вот я хочу обратиться к вам, считаете ли вы что условие этой задачи совершенно не правильное, или я чего-то не понял, заранее спасибо
Здравствуйте, до какого месяца/числа/времени будут выпускаться видеоролики данной
тематики? Весь учебный год? Мы успеем пройти всю теорию к ЕГЭ?
Тоже очень интересно. Такое прекрасное объяснение, прям очень нравится, но мало видео(
Мем:меня драконит
Здравствуйте можно вопрос у углерода же 6 электронов почему вы написали только 4 ? или я что то не понимаю
Отвечу год спустя, вдруг найдутся такие как я ещё 😂
Полный паспорт С: 1s²2s²2p²
А сокращено 2s²2p²
А какая разница вообще возбужденное состояние или основное, если количество валентных электронов в двух состояниях будет одинаковое...
Добрый день, можно ли с Вами связаться в других соц. сетях. Берёте ли Вы онлайн репетиторство
спасибо большое! подскажите, пожалуйста, а какое возбужденное состояние для d-металлов ? на какую орбиталь переходят электроны
@@qqqq-y9j на ближайшую по энергии своего уровня. Не забываем, что переход в пределах одного уровня. Например, с 4s на 4р, даже если на 3d будут вакантные орбитали
@@ptichka_ximichka спасибо огромное
@@ptichka_ximichka подскажите, пожалуйста, а сколько валентных электронов у кислорода и инертных газов
@@qqqq-y9j у кислорода 6, у инертных газов 0
@@ptichka_ximichka спасибо огромное!!!!!!!!!!!!
топ
А органики не будет
давайте еще уроков
Добрый день! Большое спасибо за Ваш труд! Есть вопросик по теме металлы -неметаллы:там говорится, что простых веществ около 400, из них 30 неметаллов, а 370 металлов, откуда столько металлов, непонятно...?
а почему марганец отдал 2 электрона, если у него 7 во внеш слое, он же должен присоединить 1 и создать октет?
У марганца 2 внешних электрона
Те Ва I(это было 4 задание) кто разобрался,памагити'
Я) все таки ответ - теллур и йод, мне кажется, что там в самом задании опечатка, если бы были анионы ( а не ионы), тогда барий не подходит, т.к. он образует катион
Птичка Химичка -Химия с Нуля- пасиб,я тоже так подумала,так как барий никогда не будет образовывать Антон
Птичка Химичка -Химия с Нуля- *анион
Может имелось ввиду, что 5й уровень должен был быть внешним у самого атома, а не у его иона?
Потому что 5с не является внешним уровнем для Бария.
@@DanOneOne но в задании то про конфигурацию иона спрашивают, а не атома
Здравствуйте, вы можете помочь мне
Я тут химию решаю и мне очень нужна ваша помощь
Пххх
Вернусь завтра отпишусь насколько сильно деградну после просмотра ибо уверена что мой мозг не осилит полтора часа химии и сам благополучно распадётся на эти ваши атомы и молекулы
А вдруг затянет)
Я же говорила что вернусь . Так вот , подытожим мои потуги за эти полтора часа отборной химии. Первую тему моя мозга восприняла неохотно, думаю мозга не была готова к такой подставе в виде реально важной информации, а вот катионы и анионы залетели на ура ) спасибо автор
Я первыыыый
плохой преподаватель. я с вашей подачи ничего не понимаю. хоть и учусь на отлично.
хахаха. она оч хорошо объясняет
Спасибо💕
💕💕💕💕
Спасибо за ваш труд
топ