Здравствуйте! Как мне нравится фраза ,,.....и вот тут нас ждет сюрприз.....,,! Эти сюрпризы просто хронические.... Пытаюсь, пытаюсь ,но так тяжело ..В одно ухо влетает, в другое -вылетает..... Сама педагог ,разные способы запоминания использовать пытаюсь, но тяжко....Честно должна признать...... Уроки прекрасные! Понятные! Спасибо большое!!!!!!!
Спасибо, что делитесь своим опытом. Лично я, тоже, не могу всё и сразу запоминать. Да и никто этого не требует. Важно понимать как это работает… Нужно время и практика, всё будет хорошо 😊
Спасибо большое за ваши уроки! Кажется подгруппы 4 и 5 пересекаются на глаголе делаю- первая гортанная айн, последняя гортанная хэй. По какому принципу мы действуем, когда глагол можно отнести к разным подгруппам?
Довольно часто встречаются глаголы в разных биньянанах, но с одинаковыми корнями. Просто читаем их по схеме конкретного биньяна. Смысл хоть бывает и схожий, но всё же есть разница. Например: ללמוד учить( изучать) или מלמד преподавать
@@anechka_ivrit я спрашиваю про ситуацию, когда один и тот же глагол -"осэ"- с одной стороны принадлежит к подгруппе, где последняя гортанная хэй(4ая) , с другой стороны к подгруппе, где первая гортанная айн(5ая) . Вы отнесли его к пятой подгруппе. Интересно, почему. Чем руководствовались? И как действовать в подобной ситуации, когда глагол обладает признаками, характерными для разных подгрупп одного биньяна
@@ArtJug Вот смотрите: инфинитив из-за 1-ой ע начинается на ЛАА типа лаавод, лаамод, лаазор לעבוד, לעמוד ולעזור. Но последняя корневая буква ה в инфинитиве выпадает לעשות Поэтому этот глагол принято относить к другой подгруппе. Хотя если Вам удобнее запоминать по другому, делайте по своему и никого не слушайте😆
Как интересно с Анечкой учить иврит,умничка какая и учитель у нее прекрасный
@@таисааксютко Спасибо за такие добрые слова, очень приятно 😊❤️
С вами так все легко и понятно😂, спасибо что объясняете все ньюансы 👏תודה רבה אנה ומורה ❤🎉
Спасибо, это очень приятно слышать. Значит не зря стараемся😊❤️🇮🇱
@@anechka_ivrit во благо 🙌
Анечка и морэ, тода раба аль шиур тов вэ хадаш! Спасибо и так держать!
Спасибо за обратную связь! Хороших праздников😊👍
Здравствуйте! Как мне нравится фраза ,,.....и вот тут нас ждет сюрприз.....,,! Эти сюрпризы просто хронические.... Пытаюсь, пытаюсь ,но так тяжело ..В одно ухо влетает, в другое -вылетает..... Сама педагог ,разные способы запоминания использовать пытаюсь, но тяжко....Честно должна признать...... Уроки прекрасные! Понятные! Спасибо большое!!!!!!!
Спасибо, что делитесь своим опытом. Лично я, тоже, не могу всё и сразу запоминать. Да и никто этого не требует. Важно понимать как это работает… Нужно время и практика, всё будет хорошо 😊
@@anechka_ivrit Да, я все понимаю.... Пытаюсь, стараюсь, как могу!
😍😍😍 Спасибо!!!
Спасибо за обратную связь🤣
Две трети пути позади!
С каждым уроком уверенность в правильности выбора обучающего канала растет. Спасибо!
Спасибо, Никита! Учиться всегда пригодится👍😃
Спасибо большое за уроки.
Спасибо, Елена, очень приятно )))
Спасибо Анечке и Учителю за прекрасные уроки.
Спасибо за обратную связь, рада видеть👍😊
Вы хорошо поработали! 🙂Спасибо за новый урок! 👍
Спасибо за поддержку, очень приятно😊👍
Спасибо за урок!
Всё доступно и понятно изложено!
Очень приятно, спасибо за обратную связь 👍😊
Toda raba Anechka❤.
Спасибо за поддержку! )))
Замечательно! Спасибо за новый урок!..
Рада видеть, спасибо за поддержку 😊👍
Спасибо. Всё понятно изложено
Отлично! Рада, что Вам нравится. Спасибо за обратную связь 👍😊
Очень рада, что нашла ваш канал. Давно мечтала выучить иврит. Занимаюсь вместе с вами. Спасибо за уроки!
Спасибо за обратную связь, очень приятно )))
אניצ’קה עבדה, עובדת ותעבוד!
תודה אתה צודק😂
СпасиБо! Цветочек Анечка!
Спасибо за регулярную поддержку, очень приятно )))
Анечка умница ❤ спасибо ты супер.
Очень приятно, спасибо 👍😊
שיעור סופר ! תודה רבה !
יופי תודה לך👍😊
Спасибо большое за ваши уроки!
Кажется подгруппы 4 и 5 пересекаются на глаголе делаю- первая гортанная айн, последняя гортанная хэй. По какому принципу мы действуем, когда глагол можно отнести к разным подгруппам?
Довольно часто встречаются глаголы в разных биньянанах, но с одинаковыми корнями. Просто читаем их по схеме конкретного биньяна. Смысл хоть бывает и схожий, но всё же есть разница. Например: ללמוד учить( изучать) или מלמד преподавать
@@anechka_ivrit я спрашиваю про ситуацию, когда один и тот же глагол -"осэ"- с одной стороны принадлежит к подгруппе, где последняя гортанная хэй(4ая) , с другой стороны к подгруппе, где первая гортанная айн(5ая) . Вы отнесли его к пятой подгруппе. Интересно, почему. Чем руководствовались? И как действовать в подобной ситуации, когда глагол обладает признаками, характерными для разных подгрупп одного биньяна
@@ArtJug Какой конкретно глагол Вас интересует?
@@anechka_ivrit осэ- делаю
@@ArtJug Вот смотрите: инфинитив из-за 1-ой ע начинается на ЛАА типа лаавод, лаамод, лаазор לעבוד, לעמוד ולעזור. Но последняя корневая буква ה в инфинитиве выпадает לעשות Поэтому этот глагол принято относить к другой подгруппе. Хотя если Вам удобнее запоминать по другому, делайте по своему и никого не слушайте😆
Шалом тода Анечка🙂🧡!
Спасибо за обратную связь!😊👍