Ojala hubiera visto este video antes de comenzar con mi examen. Al menos, ya sabre que hacer más adelante con esta clase de problemas. Gracias profe, lo Amoooo
incluso no era necesario aplicar fórmula de cuadratica, se podía factorizar por término común: (t-3)(t-4)=0 y despejar valores de t para que la multiplicación sea 0, t= 3 y 4
Determinar el dominio y el rango de la función f (x) =7 + 3x −6. Solución: El radicando 3x - 6 debe ser no negativo. Al resolver 3x - ≥ 0 se obtiene x ≥ 2, por lo cual el dominio de f es [2, +∞). Ahora, por definición 3x − 6 ≥ 0 para x ≥ 2, y en consecuencia, y = 7 + 3x − 6 ≥ 7 . Puesto que 3x - 6 y 3x − 6 aumentan cuando x aumenta, se concluye que el rango de f es [7, +∞).
sea la ecuacion: 3x-2y=18........(I) 4x+5y=1.........(II) resolucion: tratamos de elminar la variable por ejemplo y multiplicamos la primera ecuacion por 5 la segunda por 2 quedaria: 15-10y=90 8x+10y=2 sumamos y vemos como se elimina -10y y +10y. Quedaria 23x =92 x=4 reemplazamos en la ecuacion (I) o(II) en(I): 3x-2y=18 3(4)-2y=18 el conjunto solucion del sistema seria 12-2y=18 C.S=(4;-3) -2y=6 y=-3 ESPERO QUE TE SIRVA si quieres mas plantea Igual y realiza el mismo procedimiento, O SINO VE A ESTE LINK DONDE MATEMATICAS CON JUAN TE LO EXPLICA CON LA PROPIEDAD DE LA IGUALDAD ua-cam.com/video/SL-riXt0Ysw/v-deo.html
Depende de muchos factores el que te haya ido mal, pero si eres de 9/10 quiere decir que tienes un gran razonamiento en esta área. No te desanimes! Siempre hay tiempo para conocer todo.
Me pasó lo mismo, te recomiendo repasar lo que se vio en tu examen unos 30m al día por lo menos y después de eso, empieza a ver lo que va a venir en tu siguiente examen (en tu temario de materias suele ponerse lo que se va a ver en el curso), con todo eso volverás como si nada a esa vida de nueves y dieces
Hola Juan, podrías hacer un video explicando este problema de trigonometría? .Un piloto está volando determina sobre una carretera recta. Él los ángulos de depresión dos señales de a 5 kilómetros entre sí, distancia, colocadas a que son de 32° y 48°. Encuentre la distancia entre el helicóptero y el punto A. Me dice q un aproximado a la respuesta es 3.77 km
En la parte final del vídeo discutiremos el problema de las soluciones en las ecuaciones racionales . Cual es esa parte final ? Donde dices que él denominador no puede ser igual a cero
@@matematicaconjuan vale, el ejercicio tiene una solución que convierte el denominador en cero , si me ha salido bien, lo he entendido como una pista . GRACIAS por todo lo que haces
Libertoooo, cómo puedes ver desorden en este vídeo 😭😭😭😭😭, no puede ser.... Tal vez es otra cosa ... pero desorden.... Dime algo a lo que llames desorden y en qué momento. Atento a tu respuesta 🧐🧐👋
Ese es un problema de interés simple, su fórmula es C= I/(T*i) donde: C= capital inicial= 1500USD I= interés= 210USD T=tiempo= X i= tasa de interés= 14% Si quieres obtener el tiempo simplemente tienes que hacer un despeje de la variable "tiempo", para apoyarte visualmente primero vamos a sustituir los valores en la fórmula, en tu caso quedaría así 1500=210/(X*14%) Para despejar multiplicamos por (X*14%) en ambos miembros de la ecuación 1500*(X*14%)=210*(X*14%)/(X*14%) En este punto se cancelan los "(X*14%)" del lado del 210 quedando así 1500*(X*14%)=210 Ahora bien, todo se está multiplicando por lo que es conveniente sacarle el 14% a 1500, esto nos da 210 y quedaría así 210X=210 Y en este punto ya solo queda despejar X, como 210 multiplica a X solo dividimos entre 210 ambos miembros de la ecuación 210X/210=210/210 Dando como resultado que X=1 El resultado se expresa en años, por lo que, en conclusión, tardarías 1 año en generar 210 USD de interés con un préstamo inicial de 1500 USD Espero te sirva
@@kevinv.c.254 Muchas gracias, ya lo había resuelto pero gracias a tu explicación ahora entiendo con mas claridad el interés simple, muchas gracias de verdad
Ojala hubiera visto este video antes de comenzar con mi examen. Al menos, ya sabre que hacer más adelante con esta clase de problemas. Gracias profe, lo Amoooo
Muy buen video , me gustaría que sea mi profesor de matemáticas de mi colegio , enseña muy bien y me encanta sus videos , siga así profesor Juan
Maestro Juan, resuelves como te de la gana, al final el resultado es lo que cuenta, saludos desde Guatemala.
Hay muchas formas😀👌
UN SALUDO PARA MI PROFE JUAN ME LLAMO MILTON Y SOY DE BOLIVIA . COMO PRIMER COMENTARIO UN SALUDO .
Dios le bendiga Juan wilton desde República Dominicana.
incluso no era necesario aplicar fórmula de cuadratica, se podía factorizar por término común: (t-3)(t-4)=0 y despejar valores de t para que la multiplicación sea 0, t= 3 y 4
Efectivamente 😀👌
Profe puede explicar un problema de hallar dominio y rango de una funcion....por fa profe...
Determinar el dominio y el rango de la función f (x) =7 + 3x −6.
Solución: El radicando 3x - 6 debe ser no negativo. Al resolver 3x - ≥ 0 se obtiene x ≥
2, por lo cual el dominio de f es [2, +∞). Ahora, por definición 3x − 6 ≥ 0 para x ≥ 2, y
en consecuencia, y = 7 + 3x − 6 ≥ 7 . Puesto que 3x - 6 y 3x − 6 aumentan cuando x
aumenta, se concluye que el rango de f es [7, +∞).
Gracias profe por el problema planteado y también, gracias por resolverlo , ahorita resuelvo el problema que nos deja
Juan Aga un vídeo de división por favor.
y como seria con la forma tradicional, no hay ninguna eciacion que tenga x al cuadrado sola abajo todas tiene menos una o mas uno🥲
hola como seria si la ecuacion tuviera multiplicacion
X1= 2
X2= 2/3
Bien. Profesor profesor. Con integrales y derivadas
GRACIAS PROFEEEE
PUEDE HACER UN VIDEO DE LA ECUACION DE REDUCCION DE LA FORMA MAS FACIL POR FAVOR!!
sea la ecuacion:
3x-2y=18........(I)
4x+5y=1.........(II)
resolucion:
tratamos de elminar la variable por ejemplo y
multiplicamos la primera ecuacion por 5 la segunda por 2
quedaria:
15-10y=90
8x+10y=2 sumamos y vemos como se elimina -10y y +10y. Quedaria
23x =92
x=4
reemplazamos en la ecuacion (I) o(II)
en(I):
3x-2y=18
3(4)-2y=18 el conjunto solucion del sistema seria
12-2y=18 C.S=(4;-3)
-2y=6
y=-3 ESPERO QUE TE SIRVA si quieres mas plantea Igual y realiza el mismo procedimiento,
O SINO VE A ESTE LINK DONDE MATEMATICAS CON JUAN TE LO EXPLICA CON LA PROPIEDAD DE LA IGUALDAD
ua-cam.com/video/SL-riXt0Ysw/v-deo.html
Las respuestas son x1 = 1/3, x2 =1/4
Saludos Juan, te veo desde la cd. de México , gracias
He sido una persona que siempre saca 9 i 10 en mates. Pero el examen de hoy creo que me ha ido mal, significa que voy perdiendo el potencial?
Depende de muchos factores el que te haya ido mal, pero si eres de 9/10 quiere decir que tienes un gran razonamiento en esta área. No te desanimes! Siempre hay tiempo para conocer todo.
Me pasó lo mismo, te recomiendo repasar lo que se vio en tu examen unos 30m al día por lo menos y después de eso, empieza a ver lo que va a venir en tu siguiente examen (en tu temario de materias suele ponerse lo que se va a ver en el curso), con todo eso volverás como si nada a esa vida de nueves y dieces
Juan, podrías hacer una guía de estudio de todo lo que he de ver en prepa, me ayudarías mucho
Si tuviera una guía podría hacerlo🤩
Hola Juan, podrías hacer un video explicando este problema de trigonometría?
.Un piloto está volando determina sobre una carretera recta. Él los ángulos de depresión dos señales de a 5 kilómetros entre sí, distancia, colocadas a que son de 32° y 48°. Encuentre la distancia entre el helicóptero y el punto A.
Me dice q un aproximado a la respuesta es 3.77 km
Sale 1 y -3. ?
Muy buen vídeo Profe
X=2/3 y X=2
🥇🏆
Siiiii X1= 2 y X2=2/3
En la parte final del vídeo discutiremos el problema de las soluciones en las ecuaciones racionales . Cual es esa parte final ? Donde dices que él denominador no puede ser igual a cero
Jesús, holaasa. Lo digo en varios momentos. Al final lo digo aquí 6:09
Confírmame , Jesús.
@@matematicaconjuan vale, el ejercicio tiene una solución que convierte el denominador en cero , si me ha salido bien, lo he entendido como una pista .
GRACIAS por todo lo que haces
@@jesusantoniodiazfernandez2900 Jesús, gracias a ti por el apoyo incondicional que me das! 🤩🤩🤩
El denominador no puede ser 0 porque 1/0 sale infinito
@@benitoregaloncastro3725 se nota que estás en la universidad
Saludos Juan, eres muy creativo para resolver problemas, pero eres muy desordenado en la pizarra. Me imagino Juan porque te da la gana.Exitos Juan.
Libertoooo, cómo puedes ver desorden en este vídeo 😭😭😭😭😭, no puede ser.... Tal vez es otra cosa ... pero desorden....
Dime algo a lo que llames desorden y en qué momento. Atento a tu respuesta 🧐🧐👋
Maestro necesita ayuda con este ejercicio:
¿En cuanto tiempo un prestamo de 1.500 usd generará un interes de 210 USD al 14%?
Ese es un problema de interés simple, su fórmula es C= I/(T*i) donde:
C= capital inicial= 1500USD
I= interés= 210USD
T=tiempo= X
i= tasa de interés= 14%
Si quieres obtener el tiempo simplemente tienes que hacer un despeje de la variable "tiempo", para apoyarte visualmente primero vamos a sustituir los valores en la fórmula, en tu caso quedaría así
1500=210/(X*14%)
Para despejar multiplicamos por (X*14%) en ambos miembros de la ecuación
1500*(X*14%)=210*(X*14%)/(X*14%)
En este punto se cancelan los "(X*14%)" del lado del 210 quedando así
1500*(X*14%)=210
Ahora bien, todo se está multiplicando por lo que es conveniente sacarle el 14% a 1500, esto nos da 210 y quedaría así
210X=210
Y en este punto ya solo queda despejar X, como 210 multiplica a X solo dividimos entre 210 ambos miembros de la ecuación
210X/210=210/210
Dando como resultado que
X=1
El resultado se expresa en años, por lo que, en conclusión, tardarías 1 año en generar 210 USD de interés con un préstamo inicial de 1500 USD
Espero te sirva
@@kevinv.c.254 Muchas gracias, ya lo había resuelto pero gracias a tu explicación ahora entiendo con mas claridad el interés simple, muchas gracias de verdad
@@thinker14 me da gusto que te haya servido para aclarar dudas, igual si uno le sabe nunca está demás ayudar a alguien, buen día
@@kevinv.c.254 QUE BUEN SUJERO POR DIOS, DE VERDAD OJALÁ TODOS FUERAN COMO TU AQUI EN INTERNET
Falta la verificación del ejercicio.
"si hacemos la prueba, efectivamente, se cumple" 6:00 Isabel, te lo dejo de ejercicio😀👌
X=2/3;x=-2;x=1
es imposible que x sea 1
Aunque x=1 fuese posible, si es cuadrática no te pueden salir más de 2 soluciones
Este wey no conoce el aspa simple