Sehr gute Videos, helfen sehr weiter, strukturiert und in guter Qualität. ... Ich finde es mega das es so etwas kostenlos gibt. Abo und Like 👍 Liebe Grüße
@@EinfachMathebyJenny Vielen Dank. Wir habe tatsächlich eine Aufgabe bekommen, wo wir einen Schnittpunkt bestimmen mussten bzw. zeigen, dass es einen gibt. Nur: Es gab keinen. 😅 Fehler meiner Mathelehrerin bei der Konzipierung. So konnte ich mit der dritten Gleichung zumindest zeigen, dass die Geraden windschief sind, war also auch hilfreich. Danke nochmal. 👍🏻
@@EinfachMathebyJenny Ich denke er empfindet es als schlecht, weil man keine Buchstaben nach dem erstellen des LGS eliminieren musste. Wäre im LGS I und II jeweils 2 Variablen gewesen, dann hätte man erstmal I so umformen müssen, dass man es in II bzw. III einsetzen muss. Das Beispiel war gut zum Einstieg, jedoch könnte es zum Verhängnis werden, wenn man als Schüler in der Klausur auf einmal 2 Variablen hat. Hier in diesme Beispiel wurden halt viele Variablen durch das ständige *0 eliminiert ohne etwas machen zu müssen.
@@nandiz3388 Ah ok. Ja ich denke ein Einführungsbeispiel sollte nicht allzu schwer sein. Und da hier der Fokus auf die wimdschiefen Geraden sind und nicht dafür wie man ein LGS löst sollte es natürlich auch nicht vom Hauptthema ablenken.
@@nandiz3388 Zumal das Lösen eines LGS mit zwei Unbekannten Stoff der Unterstufe ist, der sicherlich zu dem Zeitpunkt beherrscht wird. Sind ja meistens so 4 Jahre dazwischen
Ich habe meine Probleme es so umzuformen das nur s oder t alleine steht auf der einen Seite also ich habe zum Beispiel eine Aufgabe in der ich zwei geraden habe g:x=(2,-3,4)+k•(4,-1,-2) und h:x=(-6,-5,8) +t•(3,2,1) so ich habe das bereits gleichgesetzt 1. 2+4k =-6+3t 2. -3+k=-5+2t 3. 4-2k=8+t So ich weiß jetzt nicht wie ich eine von den 3 nehme und nach k umforme ich dachte immer das man ein Zahl ohne Buchstabe mit einer Zahl ohne Buchstabe zusammenrechne alos 3. 4-2k=8+t |+4 -2k=12+t Und dann t:(-2) Aber jetzt wurde mir gesagt das ich die Zahl mit Buchstabe mit einer Zahl ohne Buchstabe zusammenfassen soll also 12:(-2) Ich hoffe es ist verständlich was meine Frage ist ich habe da einfach Probleme so zurechnen damit k oder t alleine steht ich weiß das ich alles zu der anderen Seite rüber bringen muss aber mit was rechne ich was zusammen.
Windschiefe geraden sind diejenigen geraden die eine unterschiedliche Richtung und keinen gemeinsamen Punkt habe. Beides weise ich mathematisch nach und nach meinem Kenntnisstand gibt es keine andere Art der Erklärung. Zumindest habe ich es in meinem Studium so gelernt und in etwa 30 Büchern gelesen. Vllt findet sie da etwas was darin nicht angemessen ist
Gut erklärt und sehr sympathisch
Das war super erklärt, vielen Dank! :)
Sehr gute Videos, helfen sehr weiter, strukturiert und in guter Qualität.
... Ich finde es mega das es so etwas kostenlos gibt. Abo und Like 👍
Liebe Grüße
Ihre Videos sind so toll erklärt, vielen Dank! Mir gefällt die Struktur und das Erklären jeder einzelner Schritte. Weiter so! 😍
Danke du bist die Beste
danke für das gute video
Sehr hilfreiches Video! Danke dafür:)
Und was ist wenn man zwei verschiede Variablen habe?
@@chiaramaisano3102 Ist hier ja auch der Fall... s und t
VIELEN DANK QUEEN
Danke für das video echt hilfreich!!
Das freut mich. Würde mich freuen, wenn du öfters vorbeischauen würdest. LG Jenny
Wirklich gut erklärt 🤩
Hi, was macht man wenn beim lösen der zwei Gleichgesetzen Gleichungen in zwei Zeilen des LGS die Buchstaben s und t stehen?
Das ist glaub ich nicht möglich
hilfreich, danke
danke es war sehr informativ
Holy shit. Wie einfach Mathe doch sein kann… danke!
Super erklärt danke❤❤❤
Gerne 😊
Easy erklärt💌,danke
Danke 🙂👍
Hallo, ich hätte ein Frage, was macht man, wenn man die variablen in den 3 schritten nicht lösen kann?
Hast du mittlerweile die Antwort bekommen? :)
@@Adrian-mu3gx Ich blieb unwissend bis an mein Lebensende...
@@antonia6034 Oh no...
Sehr nice, danke
Ich war mir bei windschief nicht sicher. Mit dieser Probe, also die dritte Gleichung betreffend, sollte das morgen klappen. Vielen Dank. 👍
Viel Erfolg!
@@EinfachMathebyJenny Vielen Dank. Wir habe tatsächlich eine Aufgabe bekommen, wo wir einen Schnittpunkt bestimmen mussten bzw. zeigen, dass es einen gibt. Nur: Es gab keinen. 😅 Fehler meiner Mathelehrerin bei der Konzipierung. So konnte ich mit der dritten Gleichung zumindest zeigen, dass die Geraden windschief sind, war also auch hilfreich. Danke nochmal. 👍🏻
danke ,
Ich lieb dich doch , ich wollte grad zum arzt des vertrauens schreibe gleich klausur
Ehrenfrau in die Kommentare !
Danke dir
👍
Mega Video
Wie brechnet man, den abstand 2er windschiefe geraden
❤️🔥
Wenn man weiß,dass die sich schneiden,was macht man dann?
Den Schnittpunkt berechnen
und wieso sollte man bei 3= -2t 3*(-2) nicht nach t auflösen? kann mir das bitte jemand erklären?
Weil die Variable t, welche du in deiner Gleichung hast eigentlich das + ist. Für t wurde ja schon -2 eingesetzt. :)
Gutes Video aber schlechtes Beispiel
Danke. Warum empfindest du das Beispiel als schlecht?
@@EinfachMathebyJenny Ich denke er empfindet es als schlecht, weil man keine Buchstaben nach dem erstellen des LGS eliminieren musste. Wäre im LGS I und II jeweils 2 Variablen gewesen, dann hätte man erstmal I so umformen müssen, dass man es in II bzw. III einsetzen muss. Das Beispiel war gut zum Einstieg, jedoch könnte es zum Verhängnis werden, wenn man als Schüler in der Klausur auf einmal 2 Variablen hat. Hier in diesme Beispiel wurden halt viele Variablen durch das ständige *0 eliminiert ohne etwas machen zu müssen.
@@nandiz3388 Ah ok. Ja ich denke ein Einführungsbeispiel sollte nicht allzu schwer sein. Und da hier der Fokus auf die wimdschiefen Geraden sind und nicht dafür wie man ein LGS löst sollte es natürlich auch nicht vom Hauptthema ablenken.
@@nandiz3388 Zumal das Lösen eines LGS mit zwei Unbekannten Stoff der Unterstufe ist, der sicherlich zu dem Zeitpunkt beherrscht wird. Sind ja meistens so 4 Jahre dazwischen
Ich habe meine Probleme es so umzuformen das nur s oder t alleine steht auf der einen Seite also ich habe zum Beispiel eine Aufgabe in der ich zwei geraden habe g:x=(2,-3,4)+k•(4,-1,-2) und h:x=(-6,-5,8) +t•(3,2,1) so ich habe das bereits gleichgesetzt
1. 2+4k =-6+3t
2. -3+k=-5+2t
3. 4-2k=8+t
So ich weiß jetzt nicht wie ich eine von den 3 nehme und nach k umforme ich dachte immer das man ein Zahl ohne Buchstabe mit einer Zahl ohne Buchstabe zusammenrechne alos
3. 4-2k=8+t |+4
-2k=12+t
Und dann t:(-2)
Aber jetzt wurde mir gesagt das ich die Zahl mit Buchstabe mit einer Zahl ohne Buchstabe zusammenfassen soll also 12:(-2)
Ich hoffe es ist verständlich was meine Frage ist ich habe da einfach Probleme so zurechnen damit k oder t alleine steht ich weiß das ich alles zu der anderen Seite rüber bringen muss aber mit was rechne ich was zusammen.
meine lehrerin sagt die erklärung ist nur bedingt richtig
Dann frage sie gerne mal nach der Bedingung 🤭
Windschiefe geraden sind diejenigen geraden die eine unterschiedliche Richtung und keinen gemeinsamen Punkt habe. Beides weise ich mathematisch nach und nach meinem Kenntnisstand gibt es keine andere Art der Erklärung. Zumindest habe ich es in meinem Studium so gelernt und in etwa 30 Büchern gelesen. Vllt findet sie da etwas was darin nicht angemessen ist
nice!
Dankeschön für das tolle Video 😊