Come al solito! Nella scuola, pochi entrano dal portone principale e molti dalla finestrella del bagno! Tutto come 50 anni fa! Decreto Malfatti, Legge 17, legge 17 bis, legge 463 e concorso riservato 1982!
considerando che i decreti attuativi non sono ancora usciti così con non sono stati resi noti i programmi dei MINIMI 30 cfu non capisco tanto pregiudizio nei confronti dei corsi INdire
Nessun pregiudizio riguardo ai corsi. Credo che gli esami dovranno essere gestiti dalle Università, Indire non ha titolo per rilasciare diplomi di specializzazione postlauream.
Allora, ho capito che hanno le loro ragioni, ma mettiamo anche in evidenza una cosa molto importante, per la maggior parte ho avuto a fianco prof di sostegno che più di aiutare facevano le belle statuine con il loro Cell. 2 quest'anno si stanno abilitando su materia, anche non avendo mai insegnato a scapito dei docenti che anche precari hanno sempre insegnato la materia, quindi, sinceramente non ho alcun interesse a vedere e a sentire i diritti dei prof di sostegno, parliamo dei precari e di chi ha l' abilitazione su materia. Grazie
Parla senza sapere. Minimo minimo sono 5 anni su sostegno con la specializzazione per passare a materia. Il problema è avere soategni non specializzati bene, piuttosto di avere prof di materia pure con la specializzazione
@@Sil7531 ma per favore sono sempre i professori di materia che devono seguire i PDP o i Pei ,i professori di sostegno? Ci vorrebbe a loro un sostegno più che ai ragazzi,
Per legge ogni scuola dovrebbe avere sempre degli insegnanti di sostegno fissi , in base alle classi .... uno studente per avere aiuto deve fare domanda inps , asl ...o altre fesserie del genere.
@@digi1489 lo Stato non vuole pagare i professori di stostegno . Perciò con la scusa della disabilità, dove basta solo un aiuto allo studente ..si inventa sta cosa ..senza togliere ai bambini che hanno veramente una disabilità.
Guardati i suoi interventi alla commissione istruzione...e leggiti il suo c.v. Può nn piacerti la sua 'parte politica', ma di sicuro nn è incompetente!!!
@@valeriagecchele4638 sono un'insegnante e ti garantisco che è un incompetente per quanto riguarda la scuola, la cosa peggiore è che non ha nemmeno cercato di conoscere la realtà scolastica, si è limitato a fare il politico che parla a vanvera
Ma voi quanti giorni reali di servizio alla primaria avete fatto!?...xkè il decreto permette di fare i corsi abilitanti con INDIRE, solo per chi ha fatto almeno 3 anni di supplenza negli ultimi 5. Ho ascoltato bene le motivazioni del Ministro, nelle riunioni di commissione. Sta solo mettendo IN REGOLA, insegnanti che comunque coprono ogni anno le supplenze sostegno, pur non avendone i titoli, salvaguardando i diritti degli alunni certificati, di avere insegnanti formati. Capisco la rabbia x la fatica che voi avete speso, e il costo economico...ma finalmente un Ministro che sistema le MILLE SITUAZIONI IBRIDE che gli ultimi 20 anni di riforme e tagli hanno creato nella scuola pubblica!!! E poi...scusate ma siete tutti granitici nel fare "giurin giurello" che se entrate in ruolo come insegnanti su sostegno...poi nn fate come il 95% di voi e passate a POSTO COMUNE appena ne avrete possibilità!?!.... Io ho fatto 11 anni di precariato...posto comune, sostegno, autismo, di tutto di più...mai 2 anni di fila nello stesso istituto...e poi entro in ruolo con concorso ordinario su posto specialista inglese ( sono laureata in lingue)...e nella categoria sostegno ho visto sempre taaaaanto opportunismo. Per chi di voi è sincero e in buona fede, i miei auguri calorosi x stabilizzarvi al più presto, abbiamo così tanto bisogno di gente formata e appassionata. Tutti gli altri, andate a fare altro, grazie.
Sono d'accordo circa la necessità di mettere rimediare il disastro degli ultimi 20 anni. Finalmente si torna a parlare di doppio canale di reclutamento, è notizia di ieri.
@@valeriagecchele4638 concordo sul dover cambiare e svecchiare le regole di reclutamento a scuola e sui corsi, ma personalmente trovo assurdo che chi ha fatto almeno 3 anni di sostegno o dei corsi di specializzazione all'estero possa prendere la specializzazione semplicemente seguendo dei corsi Indire. Chi non ha questi requisiti, giustamente, segue l'iter normale, che va dalle preselettive alle selettive e infine al corso che è completo, in presenza, dura parecchi mesi (e secondo me non sono neanche abbastanza), inoltre seguendo un tirocinio e facendo laboratori. Non vedo perché chi ha anni di servizio senza specializzazione (quindi senza tutta la preparazione al sostegno) possa definirsi preparato seguendo dei pseudo corsi quando fino a quest'anno bastava che entrasse al TFA con le selettive e seguisse il corso come gli altri. Per non parlare di chi ha preso titolo all'estero...ma scherziamo? Io questi presi all'estero non li considero neanche titoli veri ma comprati. Ci credo che chi ha fatto il TFA con tutto lo studio per le preselettive e il resto ora è arrabbiato, specie per la questione che ci stanno persone che le supereranno in graduatoria perché semplicemente seguono dei corsi seduti a casa e accendendo il PC. Non aggiungo altro che è meglio.
Mi dispiace, ma io son contenta che sia passato questo decreto. Dopo 8 anni di precariato, di cui buona parte sul sostegno, mi sembra il minimo. Piuttosto pensiamo a tutti coloro che hanno potuto abilitarsi entro giugno 2024 e inserirsi in prima fascia con 0 punti di servizio o poco più. Questi ultimi hanno scavalcato chi, come me, docente precario storico, non ha potuto prendere l'abilitazione su materia per colpa dei tempi biblici del nostro vergognoso Mur. Risultato? Quest' anno, dopo otto anni continuativi di supplenze annuali, non solo non avrò una supplenza da gps, ma rischio seriamente di non lavorare. E la mia famiglia come la sostengo? Grazie Mur per questo agghiacciante ben servito...
Io ho gli abilitati su Sostegno in anno di prova che vengono a chiedere a noi che non siamo abilitati ma evidentemente siamo abili😅! E poi che fanno? Le statuine accanto alla cattedra...mentre cercano il volo per tornare a casa😢... Quindi evviva il TFA Sostegno Indire!
I genitori dei vostri alunni e studenti dovrebbero unirsi a voi nella protesta, perché questo decreto danneggia non solo la vostra professionalità ma danneggia anche i bambini e i ragazzi
Danneggiano i bambini...formando e regolarizzando chi da anni FA GIÀ INS. SOSTEGNO PUR NON AVENDONE I TITOLI!?...Credo nn sappiate bene come funzionino l'assegnazione supplenze a inizio anno scolastico.
Indire cmq non è rivolto solo a chi ha il titolo estero ma anche a chi ha più di 3 anni di servizio sul sostegno sullo stesso grado negli ultimi 5 anni. Reputo che l’esperienza fatta sul campo non sia poca e sinceramente, sto già frequentando un tfa italiano in presenza, pieno di colleghi volenterosi ma che non hanno mai messo piede in una scuola ed il percorso tfa in presenza prevede quindi un sacco di ore di corso dedicate a spiegare cos’è l’autonomia scolastica, un consiglio di istituto o di classe, un collegio docenti, etc., e altre questioni ben note a chi lavora da tanto tempo nella scuola e chi come me ha lavorato sia su disciplina sia sul sostegno per anni, portando inoltre diversi studenti con diverse gravi problematiche, insieme, alla maturità in diversi occasioni e scuole… Insomma, si dovrebbe tenere conto di tutto ed anche della poderosa esperienza già fatta. Non è quindi solo una questione di “condono” per i titoli esteri.
Pensate che noi educatori di nido siamo obbligati anche con la laurea ad iscriverci a nostre spese come fossimo liberi professionisti ad un albo! È illegale! Inaudito!Molte colleghe si vogliono licenziare.Voglio vedere chi troveranno.Tutto questo non prevede nessun aumento di stipendio 😢
Brave colleghe, ho fatto tanto precariato, comprese supplenze a infanzia e nido...e ho sempre patteggiato e difeso le vostre questioni in collegio e altre sedi, prima su tutte il trattamento contrattuale iniquo!!! Forza, avanti tutta, mai mollare!!!
Io vorrei percorsi differenziati per chi essendo già di ruolo su posto comune, volesse passare a lavorare sul sostegno, è assurdo che io debba fare lo stesso percorso di chi non ha mai messo piede a scuola…bah che delirio
Ho perso la voglia di insegnare per colpa dei governi che fanno diventare gli insegnanti dei segretari! Aumentate il n dei segretari, degli ATA togliendo la burocrazia ai docenti!!!
ATTENZIONE!!! È un appello alle maestre!Aboliamo o caliamo i compiti a casa!Non se ne può più,i bambini nei pomeriggi sono stanchi e non servono! Riferendo al mio bambino vi dico questo.Abbiamo una maestra che è tremenda compiti dal 1 all' ultimo giorno.Mianacce di note ed appunti ai genitori se il bambino non è preparato 😢
So che non c'entra niente col video - e questi colleghi hanno tutta quanta la mia solidarietà - ma della cancellazione della call veloce, ne vogliamo parlare??? Ditemi l'utilità o il senso politico di questa cosa...
Scusate qualcuno può spiegarmi bene questa situazione che non ci capisco nulla? Uno che ha una semplice laurea in psicologia senza nessuna abilitazione all'insegnamento adesso puó fare questo corso da 30 CFU e insegnare sul sostegno? Ho capito bene? Ma non servono 3 anni di servizio??
Ma scusate ,se non ho capito male, questi nuovi TFA più brevi saranno aperti solo a chi ha 3 anni di servizio nel sostegno...se è così la situazione,mi spiegate cosa c'è di sbagliato? Dopo 3 anni sarà giusto specializzare quella persona per colmare le lacune che ci sono ,io credo di sì ..
La stragrande maggioranza dei triennalisti precari è abilitata su posto comune e ha seguito un corso da 24 cfu in ambito psicopedagogico metodologico solo per avere più possibilità di lavoro, stante che le possbilità di stabilizzazione su posto comune sono scarse, ed è a questa platea che viene offerta la scorciatoia del corso da 30 cfu online senza laboratori. Viceversa si da il caso che esistono anche i laureati in pedagogia, costretti dalla normativa a partecipare alla selezione per il percorso da 60 cfu cioè non sono ammessi per diritto, e devono seguire i corsi e laboratori in presenza con l'obbligo di frequenza e limiti di assenza molto stringenti. Insomma si favorisce chi ha optato per il sostegno per necessità e ha anche accumulato punteggio che viene riconosciuto e si svantaggia chi, pur essendo all'inizio della carriera, ha sia il titolo accademico sia la vocazione. Penso sia giusto dare una possibilità ai triennalisti ma non a discapito di chi seguirà la formazione in presenza da 60 cfu. Quanto meno il Ministero dovrebbe modulare gli accessi al 50% creando due graduatorie, una per i 60cfu in presenza e l'altra per i triennalisti, altrimenti questi ultimi in virtù della prevalenza del punteggio dei triennalisti non avranno posdibilità di lavoro neanche precario per molti anni.
@@digi1489 chiaro , grazie...io parto dal presupposto che in questo settore c'è tanta richiesta,ho letto un articolo qualche giorno fa che sottolineava il fatto della mancanza di insegnanti di sostegno...in prospettiva i posti da assegnare potranno essere veramente tanti...se avessero fatto come dice lei, forse sarebbe stato meglio....ma credo che abbiano indirizzato le risorse economiche proprio per fare entrare le persone che già si occupavano della parte didattica... è chiaro secondo me...e forse potrebbe essere anche giusto...con questo non è detto che fra 1-2 anni non ci sarà un provvedimento per le persone con 60 CFU... intanto assumeranno persone,io vedo questo...lo dico da studente,che vuole, dopo la fine degli studi, fare il TFA da 60....
Anche perché,sinceramente, in questo campo ,conta tantissimo la pratica, puoi studiare quanto vuoi, ma davanti hai una persona, e il saper rapportarsi ,il saper reagire alle difficoltà è fondamentale e questo lo acquisisci sul campo ..e non è detto neanche che si possa riuscire...per questo dico che forse chi già lo fa ,ne sa di più di chi vorrebbe farlo...
@@danyinter1040 in questo ambito la pratica senza una preparazione accademica in pedagogia può anche fare danni, i 60 cfu possono essere sufficienti per chi ha una laurea in pedagogia, 30 cfu è veramente poco per chi viene dal posto comune, in pratica si può usare un metodo inappropriato o errato, chi controlla? Non si può generalizzare, ci sono bravi insegnati di sostegno che vengono da posto comune, la qualità dovrebbe essere valutata dal ministero tramite gli usr e le università, così è solo una sanatoria per stabilizzare i precari, ne hanno diritto ma il governo dovtebbe operare per la qualità del servizio oltre che per la quantità
@@digi1489 su facciamo le persone sincere. I 24cfu erano una passeggiata, con corsi online su università private ed esami a crocette. Quali competenze vuoi maturare con un corsetto così? Un altro conto è smazzarsi un corso in presenza da 20 ore settimanali con più di 20 esami, tirocinio attivo e preparazione della tesi.
La formazione e' importantissima. Sia in Italia che all' Estero. Purtroppo, e' oggettivo, che si tratta, semplicemente, di :" Concorrenza". Gia'. A volte sleale. Lo so. L' unica possibilita' per i docenti italiani di sostegno, e', appellarsi, all' articolo della Costituzione :" Repubblica Italiana Fondata sul Lavoro". Siamo cittadini Italiani, quindi ??????? Lo sgarbo proprio a me ? Kiss tvb.
Non condivido queata indignazione: ogni anno la scuola deve affrontare la crisi per l'assenza di docenti di sostegno dando la cattedra a docenti NON specializzati, adesso che finalmente organizzano corsi più accessibili tutti arrabbiati perchè gli altri hanno dovuto faticare di più. Lo dico da docente di sostegno con specializzazione presa in Italia: il mondo della scuola è piena di saccenti pronti a dire che loro hanno dovuto studiare di più degli altri. Siate contenti che finalmente i nostri futuri colleghi non dovranno subire le ingiustizie che abbiamo dovuto affrontare noi con i numeri chiusi.
E poi scusate...il TFA è cosa recente, quindi è come se un insegnante con 2 lauree si lamentarsi per i colleghi che ne possiedono solo una! Piuttosto che prendervela con gente che vuole solo regolarizzare il loro status quo, di insegnanti annuali supplenti su posto sostegno, pretendete la spartizione equa dei punti in proporzione ai CFU.😅
Quando andavo a scuola io c'erano solo due maestre una faceva 1 _2_3 l'atra faceva 4_5 ma erano maestre con la maiuscola adesso ci maestre per ogni materia e non fanno niente perdono solo lo stipedio e si lamentano che lavorano troppo mi fanno 😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
Grazie a IlFatto che si occupa di dar voce anche a questa categoria.
Come al solito! Nella scuola, pochi entrano dal portone principale e molti dalla finestrella del bagno! Tutto come 50 anni fa! Decreto Malfatti, Legge 17, legge 17 bis, legge 463 e concorso riservato 1982!
@@danieler.2183no, figurati, ho visto in cattedra anche gente senza titoli!
considerando che i decreti attuativi non sono ancora usciti così con non sono stati resi noti i programmi dei MINIMI 30 cfu non capisco tanto pregiudizio nei confronti dei corsi INdire
Nessun pregiudizio riguardo ai corsi. Credo che gli esami dovranno essere gestiti dalle Università, Indire non ha titolo per rilasciare diplomi di specializzazione postlauream.
Purtroppo oltre a questi testi tantoalkg (dei bignami sostanzialmente) non c'è altro dove studiare... è una cosa assurda!
Allora, ho capito che hanno le loro ragioni, ma mettiamo anche in evidenza una cosa molto importante, per la maggior parte ho avuto a fianco prof di sostegno che più di aiutare facevano le belle statuine con il loro Cell. 2 quest'anno si stanno abilitando su materia, anche non avendo mai insegnato a scapito dei docenti che anche precari hanno sempre insegnato la materia, quindi, sinceramente non ho alcun interesse a vedere e a sentire i diritti dei prof di sostegno, parliamo dei precari e di chi ha l' abilitazione su materia. Grazie
Parla senza sapere. Minimo minimo sono 5 anni su sostegno con la specializzazione per passare a materia. Il problema è avere soategni non specializzati bene, piuttosto di avere prof di materia pure con la specializzazione
@@Sil7531 ma per favore sono sempre i professori di materia che devono seguire i PDP o i Pei ,i professori di sostegno? Ci vorrebbe a loro un sostegno più che ai ragazzi,
@@ciancipatrizio601😂😂😂😂😂
Ma io nn capisco perché nn fare scorrere delle graduatorie😒
Istruzione e Merito
Per legge ogni scuola dovrebbe avere sempre degli insegnanti di sostegno fissi , in base alle classi .... uno studente per avere aiuto deve fare domanda inps , asl ...o altre fesserie del genere.
Deve fare domanda perché il sostegno implica il riconoscimento di una disabilità che deve essere chiesta dai genitori
@@digi1489 lo Stato non vuole pagare i professori di stostegno . Perciò con la scusa della disabilità, dove basta solo un aiuto allo studente ..si inventa sta cosa ..senza togliere ai bambini che hanno veramente una disabilità.
Bisogna scendere in piazza e protestare civilmente.
Valditara sta superando persino la Gelmini come incompetenza
Guardati i suoi interventi alla commissione istruzione...e leggiti il suo c.v.
Può nn piacerti la sua 'parte politica', ma di sicuro nn è incompetente!!!
@@valeriagecchele4638 sono un'insegnante e ti garantisco che è un incompetente per quanto riguarda la scuola, la cosa peggiore è che non ha nemmeno cercato di conoscere la realtà scolastica, si è limitato a fare il politico che parla a vanvera
Ma voi quanti giorni reali di servizio alla primaria avete fatto!?...xkè il decreto permette di fare i corsi abilitanti con INDIRE, solo per chi ha fatto almeno 3 anni di supplenza negli ultimi 5.
Ho ascoltato bene le motivazioni del Ministro, nelle riunioni di commissione. Sta solo mettendo IN REGOLA, insegnanti che comunque coprono ogni anno le supplenze sostegno, pur non avendone i titoli, salvaguardando i diritti degli alunni certificati, di avere insegnanti formati.
Capisco la rabbia x la fatica che voi avete speso, e il costo economico...ma finalmente un Ministro che sistema le MILLE SITUAZIONI IBRIDE che gli ultimi 20 anni di riforme e tagli hanno creato nella scuola pubblica!!!
E poi...scusate ma siete tutti granitici nel fare "giurin giurello" che se entrate in ruolo come insegnanti su sostegno...poi nn fate come il 95% di voi e passate a POSTO COMUNE appena ne avrete possibilità!?!....
Io ho fatto 11 anni di precariato...posto comune, sostegno, autismo, di tutto di più...mai 2 anni di fila nello stesso istituto...e poi entro in ruolo con concorso ordinario su posto specialista inglese ( sono laureata in lingue)...e nella categoria sostegno ho visto sempre taaaaanto opportunismo.
Per chi di voi è sincero e in buona fede, i miei auguri calorosi x stabilizzarvi al più presto, abbiamo così tanto bisogno di gente formata e appassionata.
Tutti gli altri, andate a fare altro, grazie.
Sono d'accordo circa la necessità di mettere rimediare il disastro degli ultimi 20 anni. Finalmente si torna a parlare di doppio canale di reclutamento, è notizia di ieri.
@@valeriagecchele4638 concordo sul dover cambiare e svecchiare le regole di reclutamento a scuola e sui corsi, ma personalmente trovo assurdo che chi ha fatto almeno 3 anni di sostegno o dei corsi di specializzazione all'estero possa prendere la specializzazione semplicemente seguendo dei corsi Indire. Chi non ha questi requisiti, giustamente, segue l'iter normale, che va dalle preselettive alle selettive e infine al corso che è completo, in presenza, dura parecchi mesi (e secondo me non sono neanche abbastanza), inoltre seguendo un tirocinio e facendo laboratori. Non vedo perché chi ha anni di servizio senza specializzazione (quindi senza tutta la preparazione al sostegno) possa definirsi preparato seguendo dei pseudo corsi quando fino a quest'anno bastava che entrasse al TFA con le selettive e seguisse il corso come gli altri. Per non parlare di chi ha preso titolo all'estero...ma scherziamo? Io questi presi all'estero non li considero neanche titoli veri ma comprati. Ci credo che chi ha fatto il TFA con tutto lo studio per le preselettive e il resto ora è arrabbiato, specie per la questione che ci stanno persone che le supereranno in graduatoria perché semplicemente seguono dei corsi seduti a casa e accendendo il PC. Non aggiungo altro che è meglio.
@@valeriagecchele4638 hai ragione❤❤!
Mi dispiace, ma io son contenta che sia passato questo decreto. Dopo 8 anni di precariato, di cui buona parte sul sostegno, mi sembra il minimo.
Piuttosto pensiamo a tutti coloro che hanno potuto abilitarsi entro giugno 2024 e inserirsi in prima fascia con 0 punti di servizio o poco più. Questi ultimi hanno scavalcato chi, come me, docente precario storico, non ha potuto prendere l'abilitazione su materia per colpa dei tempi biblici del nostro vergognoso Mur.
Risultato? Quest' anno, dopo otto anni continuativi di supplenze annuali, non solo non avrò una supplenza da gps, ma rischio seriamente di non lavorare. E la mia famiglia come la sostengo? Grazie Mur per questo agghiacciante ben servito...
Io ho gli abilitati su Sostegno in anno di prova che vengono a chiedere a noi che non siamo abilitati ma evidentemente siamo abili😅! E poi che fanno? Le statuine accanto alla cattedra...mentre cercano il volo per tornare a casa😢... Quindi evviva il TFA Sostegno Indire!
I genitori dei vostri alunni e studenti dovrebbero unirsi a voi nella protesta, perché questo decreto danneggia non solo la vostra professionalità ma danneggia anche i bambini e i ragazzi
Danneggiano i bambini...formando e regolarizzando chi da anni FA GIÀ INS. SOSTEGNO PUR NON AVENDONE I TITOLI!?...Credo nn sappiate bene come funzionino l'assegnazione supplenze a inizio anno scolastico.
@@valeriagecchele4638Esatto.
Indire cmq non è rivolto solo a chi ha il titolo estero ma anche a chi ha più di 3 anni di servizio sul sostegno sullo stesso grado negli ultimi 5 anni. Reputo che l’esperienza fatta sul campo non sia poca e sinceramente, sto già frequentando un tfa italiano in presenza, pieno di colleghi volenterosi ma che non hanno mai messo piede in una scuola ed il percorso tfa in presenza prevede quindi un sacco di ore di corso dedicate a spiegare cos’è l’autonomia scolastica, un consiglio di istituto o di classe, un collegio docenti, etc., e altre questioni ben note a chi lavora da tanto tempo nella scuola e chi come me ha lavorato sia su disciplina sia sul sostegno per anni, portando inoltre diversi studenti con diverse gravi problematiche, insieme, alla maturità in diversi occasioni e scuole…
Insomma, si dovrebbe tenere conto di tutto ed anche della poderosa esperienza già fatta.
Non è quindi solo una questione di “condono” per i titoli esteri.
Esattamente. Diciamolo!
E la questione dei 36 punti su ADSS per chi si è abilitato su materia?
Pensate che noi educatori di nido siamo obbligati anche con la laurea ad iscriverci a nostre spese come fossimo liberi professionisti ad un albo! È illegale! Inaudito!Molte colleghe si vogliono licenziare.Voglio vedere chi troveranno.Tutto questo non prevede nessun aumento di stipendio 😢
Brave colleghe, ho fatto tanto precariato, comprese supplenze a infanzia e nido...e ho sempre patteggiato e difeso le vostre questioni in collegio e altre sedi, prima su tutte il trattamento contrattuale iniquo!!! Forza, avanti tutta, mai mollare!!!
Bene come sempre il merito.... è dietro...il sorpasso
Io vorrei percorsi differenziati per chi essendo già di ruolo su posto comune, volesse passare a lavorare sul sostegno, è assurdo che io debba fare lo stesso percorso di chi non ha mai messo piede a scuola…bah che delirio
Paghi e sei servito, cosi' funziona in Italia
Ho perso la voglia di insegnare per colpa dei governi che fanno diventare gli insegnanti dei segretari! Aumentate il n dei segretari, degli ATA togliendo la burocrazia ai docenti!!!
ATTENZIONE!!! È un appello alle maestre!Aboliamo o caliamo i compiti a casa!Non se ne può più,i bambini nei pomeriggi sono stanchi e non servono! Riferendo al mio bambino vi dico questo.Abbiamo una maestra che è tremenda compiti dal 1 all' ultimo giorno.Mianacce di note ed appunti ai genitori se il bambino non è preparato 😢
Tutta la mia comprensione e sostegno 👍
So che non c'entra niente col video - e questi colleghi hanno tutta quanta la mia solidarietà - ma della cancellazione della call veloce, ne vogliamo parlare??? Ditemi l'utilità o il senso politico di questa cosa...
Dai commenti nel video noto che hanno già previsto tutto. La situazione è vergognosa, mi dispiace per tutti voi.
Finalmente qualcuno ne parla
Decreto 71. ...il numero dice tutto! (Vedere la Smorfia napoletana)
Avanti un altro......
Scusate qualcuno può spiegarmi bene questa situazione che non ci capisco nulla? Uno che ha una semplice laurea in psicologia senza nessuna abilitazione all'insegnamento adesso puó fare questo corso da 30 CFU e insegnare sul sostegno? Ho capito bene? Ma non servono 3 anni di servizio??
È solo x chi ha 3 anni di supplenze, svolti nell'ultimo 5quennio, esatto! Potrebbe fare lo psicologo a scuola, ne abbiamo taaanto bisogno😊
Ma scusate ,se non ho capito male, questi nuovi TFA più brevi saranno aperti solo a chi ha 3 anni di servizio nel sostegno...se è così la situazione,mi spiegate cosa c'è di sbagliato?
Dopo 3 anni sarà giusto specializzare quella persona per colmare le lacune che ci sono ,io credo di sì ..
La stragrande maggioranza dei triennalisti precari è abilitata su posto comune e ha seguito un corso da 24 cfu in ambito psicopedagogico metodologico solo per avere più possibilità di lavoro, stante che le possbilità di stabilizzazione su posto comune sono scarse, ed è a questa platea che viene offerta la scorciatoia del corso da 30 cfu online senza laboratori. Viceversa si da il caso che esistono anche i laureati in pedagogia, costretti dalla normativa a partecipare alla selezione per il percorso da 60 cfu cioè non sono ammessi per diritto, e devono seguire i corsi e laboratori in presenza con l'obbligo di frequenza e limiti di assenza molto stringenti. Insomma si favorisce chi ha optato per il sostegno per necessità e ha anche accumulato punteggio che viene riconosciuto e si svantaggia chi, pur essendo all'inizio della carriera, ha sia il titolo accademico sia la vocazione.
Penso sia giusto dare una possibilità ai triennalisti ma non a discapito di chi seguirà la formazione in presenza da 60 cfu. Quanto meno il Ministero dovrebbe modulare gli accessi al 50% creando due graduatorie, una per i 60cfu in presenza e l'altra per i triennalisti, altrimenti questi ultimi in virtù della prevalenza del punteggio dei triennalisti non avranno posdibilità di lavoro neanche precario per molti anni.
@@digi1489 chiaro , grazie...io parto dal presupposto che in questo settore c'è tanta richiesta,ho letto un articolo qualche giorno fa che sottolineava il fatto della mancanza di insegnanti di sostegno...in prospettiva i posti da assegnare potranno essere veramente tanti...se avessero fatto come dice lei, forse sarebbe stato meglio....ma credo che abbiano indirizzato le risorse economiche proprio per fare entrare le persone che già si occupavano della parte didattica... è chiaro secondo me...e forse potrebbe essere anche giusto...con questo non è detto che fra 1-2 anni non ci sarà un provvedimento per le persone con 60 CFU... intanto assumeranno persone,io vedo questo...lo dico da studente,che vuole, dopo la fine degli studi, fare il TFA da 60....
Anche perché,sinceramente, in questo campo ,conta tantissimo la pratica, puoi studiare quanto vuoi, ma davanti hai una persona, e il saper rapportarsi ,il saper reagire alle difficoltà è fondamentale e questo lo acquisisci sul campo ..e non è detto neanche che si possa riuscire...per questo dico che forse chi già lo fa ,ne sa di più di chi vorrebbe farlo...
@@danyinter1040 in questo ambito la pratica senza una preparazione accademica in pedagogia può anche fare danni, i 60 cfu possono essere sufficienti per chi ha una laurea in pedagogia, 30 cfu è veramente poco per chi viene dal posto comune, in pratica si può usare un metodo inappropriato o errato, chi controlla? Non si può generalizzare, ci sono bravi insegnati di sostegno che vengono da posto comune, la qualità dovrebbe essere valutata dal ministero tramite gli usr e le università, così è solo una sanatoria per stabilizzare i precari, ne hanno diritto ma il governo dovtebbe operare per la qualità del servizio oltre che per la quantità
@@digi1489 su facciamo le persone sincere. I 24cfu erano una passeggiata, con corsi online su università private ed esami a crocette.
Quali competenze vuoi maturare con un corsetto così? Un altro conto è smazzarsi un corso in presenza da 20 ore settimanali con più di 20 esami, tirocinio attivo e preparazione della tesi.
La formazione e' importantissima. Sia in Italia che all' Estero. Purtroppo, e' oggettivo, che si tratta, semplicemente, di :" Concorrenza". Gia'. A volte sleale. Lo so. L' unica possibilita' per i docenti italiani di sostegno, e', appellarsi, all' articolo della Costituzione :" Repubblica Italiana Fondata sul Lavoro". Siamo cittadini Italiani, quindi ??????? Lo sgarbo proprio a me ? Kiss tvb.
Non condivido queata indignazione: ogni anno la scuola deve affrontare la crisi per l'assenza di docenti di sostegno dando la cattedra a docenti NON specializzati, adesso che finalmente organizzano corsi più accessibili tutti arrabbiati perchè gli altri hanno dovuto faticare di più. Lo dico da docente di sostegno con specializzazione presa in Italia: il mondo della scuola è piena di saccenti pronti a dire che loro hanno dovuto studiare di più degli altri. Siate contenti che finalmente i nostri futuri colleghi non dovranno subire le ingiustizie che abbiamo dovuto affrontare noi con i numeri chiusi.
Perché? Perché non votate e quando lo fate : votate i soliti....
C'è una categoria non incazzata con questo governo?
I no vax 😂
I balneari, i tassisti e altre specifiche corporazioni.
Ci sono categorie incazzate con questo governo da 5 anni...
@@Giorgyporgy1789 😝giusto
Sono trent'anni che si è incazzati col governo di turno... Gli insegnanti, poi, non dico che siano i più vessati, ma quasi...
Questo decreto sembra il mercato del pesce
Poveri bambini e povere famiglie
Prima era tutto perfetto, dopo il Regime Terapeutico è colpa dei "Novacx" .. Vivi😂
Farsi aiutare è possibile
Viva Putin
Certamente
E poi scusate...il TFA è cosa recente, quindi è come se un insegnante con 2 lauree si lamentarsi per i colleghi che ne possiedono solo una! Piuttosto che prendervela con gente che vuole solo regolarizzare il loro status quo, di insegnanti annuali supplenti su posto sostegno, pretendete la spartizione equa dei punti in proporzione ai CFU.😅
che governo de mafiosi
Ma siete preparati ma quando avete preso il posto e sapete di avere lo stipendio sicuro vi passa la voglia di lavorare no dico altro 😡😡😡😤😤😤😤
Quando andavo a scuola io c'erano solo due maestre una faceva 1 _2_3 l'atra faceva 4_5 ma erano maestre con la maiuscola adesso ci maestre per ogni materia e non fanno niente perdono solo lo stipedio e si lamentano che lavorano troppo mi fanno 😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂😂
Non sa che si devono portare il lavoro a casa?! Tutti a puntare il dito non sapendo, però, un fico secco
Allora aveva ragione Vannacci a dire che il vostro lavoro andava tutelato diversamente