Да лааадно???? После просмотра одного ролика и проделав брррррр, не скажу что певец, но наконец то я понял что давит в связках и уже есть над чем работать. Спасиииибо❤❤❤❤❤
Ксения,выкладывайте в ютуб видео про своих учеников.Очень интересно будет посмотреть.Особенно,когда только пришли,и ещё не могли так хорошо петь.И,как сейчас поют
Здравствуйте, Ксения! Спасибо большое за ваш канал, с удовольствием занимаюсь по вашим видео. Одна маленькая просьба, в распевках уходите пожалуйста на пару аккордов повыше. У меня голос высокий, и мне хочется еще повыше спеть, а вы там уже не играете)приходится самой петь дальше, на слух, это не очень удобно. Думаю другие обладатели высокого тембра будут со мной солидарны)
Здравствуйте, Ксения, очень хотелось бы услышать ваш совет, как двигаться на сцене? Как не зажиматься, раскрепоститься? Может быть захотите снять видео на эту тему. Спасибо за ваш труд❤
Человеку, незнакомому со своими ощущениями (своего вокального аппарата) будет непонятны словесные формулировки типа "пытайся делать плавно". Понятно, что плавно, но это констатация конечной цели, а не метода ее достижения. "КАК это плавно", непонятно будет новичку. Спасибо за Ваши старания с видео, но мне кажется, ученику на переходных нотах нужно останавливаться отдельно и искать эти ощущения, да словесно формулировать ему, что он должен почувствовать, но как-то по-другому формулировать, типа визуализировать, "пой в нос", а когда уже понял, как выдавать ноты головным регистром, тогда уже рассказывать про небы, гортани итд, а потом сказать, что при попытки перехода с грудной на головной у него будут появляться эти "петухи", и что пускай в этих местах ноты без напора их пытается найти и воспроизвести, почти на беззвучном, когда оттуда вырывается только тихое сипение - поймать эти сипения и отголоски звучащих сквозь них нот, и потом ловить эти ноты и пытаться воспроизвести их ровнее, громче - вот и переходные ноты.
Понимаю вас, моей тоже 👍🏻Это называется аттрактор - те вокальные и речевые привычки, которые мы несём через свою жизнь. Но это не ограничивает нас от того, чтобы развивать другие грани своего голоса 🙌🏻
Спасибо большое🥰🥰🥰7:12 - начало распевки.
Классная распевка, помогает тренировать не только переходные ноты, но и музыкальную память.
ПОМОГАЙ ВАМ ГОСПОДИ! КСЕНИЯ, ВЫ ОТЛИЧНЫЙ ПЕДАГОГ, ВСЁ ОЧЕНЬ ПОМОГАЕТ.🙏🥰
Да лааадно???? После просмотра одного ролика и проделав брррррр, не скажу что певец, но наконец то я понял что давит в связках и уже есть над чем работать. Спасиииибо❤❤❤❤❤
Благодарю за подробное об'яснение!
Спасибо за Сета Ригса
И снова - БЧС (Большое Человеческое Спасибо) 😀
Ксения,выкладывайте в ютуб видео про своих учеников.Очень интересно будет посмотреть.Особенно,когда только пришли,и ещё не могли так хорошо петь.И,как сейчас поют
Здравствуйте, Ксения! Спасибо большое за ваш канал, с удовольствием занимаюсь по вашим видео. Одна маленькая просьба, в распевках уходите пожалуйста на пару аккордов повыше. У меня голос высокий, и мне хочется еще повыше спеть, а вы там уже не играете)приходится самой петь дальше, на слух, это не очень удобно. Думаю другие обладатели высокого тембра будут со мной солидарны)
Ксения,продолжайте снимать шортсы на Ютубе.Очень нравится такой формат!
Спасибо за обратную связь. Будем продолжать 👍🏻
👍
Благодарю 🙏
Спасибо!
3:21 Как много говорит 😮
Здравствуйте, Ксения, очень хотелось бы услышать ваш совет, как двигаться на сцене? Как не зажиматься, раскрепоститься? Может быть захотите снять видео на эту тему. Спасибо за ваш труд❤
Спасибо за идею, подумаем 👌🏻
Очень очень НАДОООО! 👍
Вы наверняка, долго занимаетесь вокалом. Такой вопрос бывало ли, что бы ваши ученики переросли вас?
спасибо за видео) выговор оператору!!))
😀😀😀
Здравствуйте! Где можно посмотреть стоимость вашего курса?
А что будет если я выдавливаю из себя звуки выше моего обычного диапазона ?
Блин! А если этот бррр не получается? Когда пытаюсь его сделать, дыхания не хватает одновременно на него и сам звук :(
Никак не могу понять почему у меня тёмный экран без картинки
Не знаю мне ни брр ни рр особо не убирают зажимы
Человеку, незнакомому со своими ощущениями (своего вокального аппарата) будет непонятны словесные формулировки типа "пытайся делать плавно". Понятно, что плавно, но это констатация конечной цели, а не метода ее достижения. "КАК это плавно", непонятно будет новичку. Спасибо за Ваши старания с видео, но мне кажется, ученику на переходных нотах нужно останавливаться отдельно и искать эти ощущения, да словесно формулировать ему, что он должен почувствовать, но как-то по-другому формулировать, типа визуализировать, "пой в нос", а когда уже понял, как выдавать ноты головным регистром, тогда уже рассказывать про небы, гортани итд, а потом сказать, что при попытки перехода с грудной на головной у него будут появляться эти "петухи", и что пускай в этих местах ноты без напора их пытается найти и воспроизвести, почти на беззвучном, когда оттуда вырывается только тихое сипение - поймать эти сипения и отголоски звучащих сквозь них нот, и потом ловить эти ноты и пытаться воспроизвести их ровнее, громче - вот и переходные ноты.
А ещё суть в том, что при такой распевке можно не попадать в ноты и все время так делать
Первые 6 минут проматывайте
Ну все равно конечно, грудной голос, и писклявый головной сразу разницу слышно. Хотя конечно микст никогда не был моей сильной стороной.
Понимаю вас, моей тоже 👍🏻Это называется аттрактор - те вокальные и речевые привычки, которые мы несём через свою жизнь. Но это не ограничивает нас от того, чтобы развивать другие грани своего голоса 🙌🏻
@@HarmonyVoiceNNЭТИ ПЕРЕХОДНЫЕ НОТЫ НАЗЫВАЮТСя МИКСТОВЫЕ ДА? А ДАЛЬШЕ ПЕРЕХОДИМ НА ФАЛЬЦЕТ, ПРАВИЛЬНО? БЛАГОДАРЮ ВАС ЗА ВАШУ РАБОТУ! ❤
@@ЗОЛОТАЯРЫБКА-м1рне надо на фальцет переходить, вы в миксте должны быть с самого низа до самого верха
Губы онемели
За чем так много говорить лучше все наглядно показывать
Благодарю ❤
Спасибо 🌹