Genial profe, mil gracias!! Dentro de unas semanas rindo el final de álgebra y este video me viene de maravilla. La verdad me parece re buena la iniciativa de resolver exámenes en video con esta modalidad, seguí asi!
buenísimo profe lo explicas tan bien que noto como los conceptos se sedimentan en lo mas profundo de mi cerebro, así como cuando en Matrix a Neo le clavan el pincho en la nuca jajaja tremendo el ejercicio 3... por cierto creo que es posible que haya un pequeño error en el minuto 1:24:50 -> alfa no debería ser -5 en vez de 5? aunque no influye en el resultado final del ejercicio. gracias por tu positividad!!!
Que gran idea de video, de verdad se agradece el trabajo y el tiempo empleado para ayudarnos a los estudiantes a mejorar. Por personas como usted no he dejado la carrera, de corazón muchas gracias.❤
Buenas Juan, esto no tiene que ver con el video pero igual en la lista de reproduccion de matematica preuniversitaria, creo que te falta un video explicando la forma canonica de una funcion,nada mas, estoy aprendiendo un monton gracias!
No entiendo por qué en el ejercicio 2 se multiplican cada una de las coordenadas del vector (2,1,-1) en base canónica por cada componente de la base B. No habría que multiplicar las coordenadas del vector (1,-1,2) en base B por los componentes de su propia base e igualarlo al vector (2,1,-1)?? Un saludo y muchas gracias por todo lo que me estás enseñando.
Ante todo muchas gracias por estos videos. Pero tengo una duda en el primer ejercicio (min 27:07), no entiendo como has llegado a la conclusión de que W está incluido en el subespacio suma (S+T).
Porque como V + W = S + T para que esto sea cierto W tiene que estar incluido en S + T, si te das cuenta al final busca si es Linealmente dependiente para comprobar que son el mismo subespacio
Ignacio!! Gran video!! La próxima hace uno de la Facultad de Ingeniería!! Porque la forma en la que comunicas *la teoría de los subespacios y demas es grandioso y dentro de todo facil de entender* . ( Me refiero a Álgebra del CBC, el 22 de Febrero es el final🤯). Repito: gran video y gracias crack! PD: porque a veces los vectores los pones horizontal y otras vertical en la matriz ? Cuando se ponen de una forma u otra ? Por ejemplo en la Matriz Asociada de una T.L. se ponen verticalmente. Me quedo esa duda 🤔
@@AlgebraParaTodos Ah okok!! Pero genera algún beneficio (acorta pasos ponele) o no cambia nada en la resolución? Buenísimo q lo hayas aclarado = , gracias y saludos!
Tremendo video! Como siempre te tomas el trabajo de ofrecernos la mejor calidad. Gracias! Tengo una duda con la tarea que nos dejaste del primer ejercicio: ¿Qué habiese pasado si la base de W, que encontramos con la intersección de H y (S+T), no era L.I. con la de V? Espero se entienda mi pregunta. Un saludo de Baires!
Hola! Hay algo que no me queda claro. En el último ejercicio se cambia la matriz asociada para que quede en bases canónicas. Esto se hace porque el ejercicio nos pide hallar f^-1(S) pero no aclara en qué base, así que asumimos que es la canónica? Es decir, si dijese "hallar [f^-1(S)]B", se trabajaría con la matriz que nos dan, o directamente estaría mal planteado el ejercicio y no se podría hacer?
El ejercicio 1 y el ejercicio 4 recuerdo que entró unos ejercicios similares en mi segúndo parcial de álgebra líneal uff y el final es la muerte . Saludos desde bolivia 🇧🇴🇧🇴
@@AlgebraParaTodos Ese examen es de Álgebra del CBC de exactas. En la UBA tenemos Análisis Matemático A juntos (me refiero los estudiantes de ingeniería como es mi caso juntos con los estudiantes de carreras de exactas como por ejemplo licenciatura en ciencias matemáticas) pero en el caso de Álgebra hace relativamente poco se optó por separar y ahora ellos tienen otra Álgebra. Nosotros a lo largo del cuatrimestre en Álgebra tenemos 9 prácticas y los de Álgebra de exactas tienen 6 prácticas. Ven menos temas pero profundizan mucho más. Es lógico que suceda eso ya que ellos una vez dentro de la carrera vuelven a tener Análisis 1 y Álgebra 1. Y los de ingeniería ya pasamos a Análisis 2 y Álgebra 2. Bueno espero haberme explicado bien Profe... Saludos!
Excelente ! Eso es pasión y claridad para explicar los conceptos. Gracias
Gracias por pasarte y comentar :) abrazo!!
Este contenido es único, por favor qué bien que explica este muchacho!
Genial profe, mil gracias!! Dentro de unas semanas rindo el final de álgebra y este video me viene de maravilla. La verdad me parece re buena la iniciativa de resolver exámenes en video con esta modalidad, seguí asi!
Me alegra que guste! Este es el primer video de este estilo... según lo que vea de feedback lo repetiré :)
@@AlgebraParaTodos Profe, esto va para Algebra A (Exactas e Ingeniería) del CBC o es para Algebra de Ciencias Economicas?
Asi no entienda mucho del desarrollo, ne agrada escucharlo y hacer el ejercicio de intentar comprender lo que dice, bacano, gracias..
Bien ahi por intentar!!
Literalmente tengo el final mañana de Álgebra Lineal. Muchas gracias por tus vídeos, son de mucha ayuda! Makina.
buenísimo profe lo explicas tan bien que noto como los conceptos se sedimentan en lo mas profundo de mi cerebro, así como cuando en Matrix a Neo le clavan el pincho en la nuca jajaja
tremendo el ejercicio 3... por cierto creo que es posible que haya un pequeño error en el minuto 1:24:50 -> alfa no debería ser -5 en vez de 5? aunque no influye en el resultado final del ejercicio. gracias por tu positividad!!!
Gracias por la observación! puede ser que se me haya escapado un signo. Gracias!
Muy bueno profe! Y muy buena la modalidad, veo super útil tener videos así para cuando hay que rendir
Que bueno!! es la primera vez que hago algo así, a ver si le gusta a todos :)
Que gran idea de video, de verdad se agradece el trabajo y el tiempo empleado para ayudarnos a los estudiantes a mejorar. Por personas como usted no he dejado la carrera, de corazón muchas gracias.❤
Me alegra que sigas adelante. Abrazo che
Ves? este tipo de cosas no las hace cualquiera. Grande Jesús! Te debo mil❣
Buenas Juan, esto no tiene que ver con el video pero igual
en la lista de reproduccion de matematica preuniversitaria, creo que te falta un video explicando la forma canonica de una funcion,nada mas, estoy aprendiendo un monton gracias!
Lo tendré en cuenta!! muchas gracias por la sugerencia :)
Hola Juan, si vimos forma canónica y estaria genial un videito orientando como y cuando podemos aplicar la forma canónica
Maquinon profe!! Se entiende todo perfecto. Chiquito examen también. Donde puedo encontrar más ejercicios como estos?
Este me lo mandaron por email, pero en el altillo.com hay más
No entiendo por qué en el ejercicio 2 se multiplican cada una de las coordenadas del vector (2,1,-1) en base canónica por cada componente de la base B.
No habría que multiplicar las coordenadas del vector (1,-1,2) en base B por los componentes de su propia base e igualarlo al vector (2,1,-1)??
Un saludo y muchas gracias por todo lo que me estás enseñando.
Ante todo muchas gracias por estos videos. Pero tengo una duda en el primer ejercicio (min 27:07), no entiendo como has llegado a la conclusión de que W está incluido en el subespacio suma (S+T).
Porque como V + W = S + T para que esto sea cierto W tiene que estar incluido en S + T, si te das cuenta al final busca si es Linealmente dependiente para comprobar que son el mismo subespacio
Ignacio!! Gran video!! La próxima hace uno de la Facultad de Ingeniería!! Porque la forma en la que comunicas *la teoría de los subespacios y demas es grandioso y dentro de todo facil de entender* . ( Me refiero a Álgebra del CBC, el 22 de Febrero es el final🤯). Repito: gran video y gracias crack!
PD: porque a veces los vectores los pones horizontal y otras vertical en la matriz ? Cuando se ponen de una forma u otra ? Por ejemplo en la Matriz Asociada de una T.L. se ponen verticalmente. Me quedo esa duda 🤔
Gracias Tincho! lo tengo en cuenta. Los vectores se escriben siempre en columnas.. cuando lo pongo en fila es una forma de abusar de notación
@@AlgebraParaTodos Ah okok!! Pero genera algún beneficio (acorta pasos ponele) o no cambia nada en la resolución? Buenísimo q lo hayas aclarado = , gracias y saludos!
@@tincho5208 a ver.. al usar en Gauss siempre lo pongo en filas xq uso operaciones por fila, es lo único:)
Tremendo video! Como siempre te tomas el trabajo de ofrecernos la mejor calidad. Gracias!
Tengo una duda con la tarea que nos dejaste del primer ejercicio: ¿Qué habiese pasado si la base de W, que encontramos con la intersección de H y (S+T), no era L.I. con la de V? Espero se entienda mi pregunta. Un saludo de Baires!
Gracias a vos por comentar!
Pues si no eran LI ahi se acaba el ejercicio, xq eso implicaria que no se cumplen ambas condiciones de forma simultanea
Hola! Hay algo que no me queda claro. En el último ejercicio se cambia la matriz asociada para que quede en bases canónicas. Esto se hace porque el ejercicio nos pide hallar f^-1(S) pero no aclara en qué base, así que asumimos que es la canónica? Es decir, si dijese "hallar [f^-1(S)]B", se trabajaría con la matriz que nos dan, o directamente estaría mal planteado el ejercicio y no se podría hacer?
Necesitas la matriz en base estandar para poder obtener la expresión analitica!
Yo veria a S y T como producto interno entre los 2 vectores, poner ese simbolo para abrir y cerrar el generador puede ser confuso
Yo tengo evaluación este sábado utn
Inecuaciones, polinomios, sistemas de ecuaciones,funciones lineal cuadratica, geometría
Estoy en crisis
animos che!! mañana a las 17.00 hrs doy una clase online gratuita, mandame email con ejercicios propuestos y dudas y te mando el enlace para la clase.
Me lo guardo para verlo al rato con un cafecito
El ejercicio 1 y el ejercicio 4 recuerdo que entró unos ejercicios similares en mi segúndo parcial de álgebra líneal uff y el final es la muerte .
Saludos desde bolivia 🇧🇴🇧🇴
muy duros, si! saludos !
que buena modalidad!! me encanto :)
Muchas gracias!!
Menos mal que ya saqué Álgebra
Hola profe! Este exámen es de la carrera o del ciclo básico comun de la UBA ? Bien rebuscado, pero viene bien. Gracias y buen video!
Entiendo que es de la carrera, el examen que me pasaron no aclaraba .muuuuy rebuscado el examen la verdad, me gustó
@@AlgebraParaTodos Ese examen es de Álgebra del CBC de exactas. En la UBA tenemos Análisis Matemático A juntos (me refiero los estudiantes de ingeniería como es mi caso juntos con los estudiantes de carreras de exactas como por ejemplo licenciatura en ciencias matemáticas) pero en el caso de Álgebra hace relativamente poco se optó por separar y ahora ellos tienen otra Álgebra. Nosotros a lo largo del cuatrimestre en Álgebra tenemos 9 prácticas y los de Álgebra de exactas tienen 6 prácticas. Ven menos temas pero profundizan mucho más. Es lógico que suceda eso ya que ellos una vez dentro de la carrera vuelven a tener Análisis 1 y Álgebra 1. Y los de ingeniería ya pasamos a Análisis 2 y Álgebra 2.
Bueno espero haberme explicado bien Profe... Saludos!
Primera pregunta
Yo: ya valí
esto es de cbc o de la carrera?
Entiendo que es de la carrera, el examen que me pasaron no aclaraba
@@AlgebraParaTodos puede ser,me acuerdo que vi algo paresido en el cbc,muy bueno tus videos,podrias hacer uno de Analisis Matematico 2
No te mentire... Vine porque comentaste en un vídeo de AuronPlay
jajajajajaj muy random pero genial. Abrazo!!