Regulación Emocional en niños con Autismo - EP.8

El control emocional puede ser un desafío para los niños autistas, ya que a menudo tienen dificultades para comprender y regular sus emociones. Aquí hay algunas recomendaciones que pueden ayudar a mejorar su regulación emocional:
Enseñanza explícita: Enseñe de manera clara y directa a los niños autistas cómo reconocer y manejar sus emociones. Esto puede incluir la identificación de emociones a través de imágenes o tarjetas con emociones, así como la enseñanza de estrategias para manejar las emociones, como la respiración profunda o la distracción.
Rutinas y estructura: Proporcione un entorno predecible y estructurado para el niño autista, ya que la incertidumbre y la falta de estructura pueden desencadenar emociones negativas.
Comunicación no verbal: Enseñe a los niños autistas a leer las señales no verbales de las emociones de los demás, ya que a menudo tienen dificultades para comprender las emociones a través del lenguaje verbal.
Practica regulacion emocional: Practique regularmente con el niño autista la identificación y manejo de emociones, tanto positivas como negativas, en un entorno seguro y sin presión.
Entorno seguro y sin presión: Cree un entorno en el que el niño autista se sienta seguro y apoyado para explorar y expresar sus emociones. Esto puede incluir una comunicación abierta y una atención no juiciosa a sus emociones.
Es importante tener en cuenta que cada niño autista es único y puede responder de manera diferente a las estrategias de regulación emocional. Es importante trabajar en colaboración con un terapeuta o un profesional de la salud mental para desarrollar un plan personalizado que funcione mejor para su hijo.
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Soy una mamá azul entusiasta que viene con una cabeza llena de ideas para ayudar a los que están transitando el mundo del Autismo.
Este Podcast lo he creado para todas las familias, familias neurotípicas, familias neurodiversas, pero que si algo tenemos en común es que necesitamos Hablar de Autismo
He logrado juntar para mi idea una matriz de opinión diversa donde no se nos escape el enfoque de ninguno de nuestros espectadores, y poder ponernos en el lugar del diagnosticado, el profesional y el que no tiene un diagnóstico pero que aún así, es empático y desea saber lo que sucede con su entorno, para poder explicar a sus hijos quienes son los amiguitos azules.
En este episodio me acompaña..
Fabiana Martin / Terapeuta Ocupacional
Certificada en integracion sensorial
Certificada en TDAH
Localizada en Miami FL.
Su contacto fabitherapy.com/
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