Loistava vieras! Ottakaa hänet vielä myöhemmin uudelleen 46 minuuttiseen kun on todella menty pää edellä tyhjään uima-altaaseen. Veikkaan, että ollaan aivan vasta raotettu ovea miten järkyttävien ongelmien kanssa pääsee vielä painimaan tässä yhteiskunnassa.
Tämä oli piristävä puheenvuoro, joka oli silkkaa asiaa. Ei olisi tarvittu dosenttia, mutta kyllä me taidetaan tarvia dosenttia kertomaan nämä asiat, etteivät tunnetonttuohjaajat ja diversiteettiyksisarviskouluttajat pääse selvittämään kuinka asiat olisivatkin toisin. Kiitos Ainolle! Erinomaista.
Juuri näin. Tämän kuunneltuani usko yliopistomaailmaan parantui hieman. Sieltä löytyy myös logiikkaan ja todelliseen tutkimustietoon perustavia ihmisiä.
Ensimmäinen tutkija joka uskaltaa puhua ongelmasta ääneen, olen lähes varma että suurin osa ihmisistä ajattelee kuten Aino Saarinen. Voimia olet Aino oikealla asialla, kiitos.
Juuri näin. Arvostan myös todella paljon 23 median tapaa antaa vieraille puheaikaa eikä liikaa tuputtaa mielipiteitään tai johdatella haastateltavaa tiettyyn suuntaan.
Tämän jakson sisältö oli pelkkää timanttia. Lopultakin löytyi huippuosaaja, joka julistaa järjen valoa! Näen nuo digi- ja somelevottomat joka päivä työssäni eikä heidän sisältöosaaminen todellakaan ole edes minimiä. Tosin perusopetuksen OPS lupaa todistusnumeron 5, kun nuori ”tunnistaa vieraan kielen” eli suomeksi sanottuna: ei tarvitse osata sanakaan vierasta kieltä saadakseen hyväksytyn arvosanan. Toisaalta vanhempien mielestä käytävillä toisia oppilaita takaa päin taklaavalle pikku-Laurille ei saa määrät rangaistusta toisten henkeen ja terveyteen kohdistuvasta väkivallasta. Elämme aikoja, jolloin Darwin tulee useasti mieleen!
Sinällään huvittaa näin koulunsa 90-luvun alussa laman alkaessa koulunkäynnin aloittaneena nämä kaikenmaailman hollitupakoulut. Meille ei ollut jakaa vihkoja ja kumejakaan ihan noin vaan, kun niitä piti säästää ja koulukirjatkin olivat ikivanhoja, mutta silti pidettiin huolta, että kaikki oppivat ja tunneilla ei riehuttu. Tästä pidettiin huoli tarvittaessa jämäkin ottein. Sen sanoo jo tavallisen ihmisen maalaisjärkikin, ettei tuollainen avoin ja joka päivä muuttuva oppimisympäristö ole kenellekään hyväksi, saati lapsille. Mutta ei, meillä on jostain syystä "asiantuntijoita" joiden mielestä tämmöinen on jopa se paras ratkaisu. Tähän kun lyödään näitä älylaitteita kauppaavat konsultit niin soppa on valmis. Älylaitteet mäkeen, jämäkät opettajat takaisin ja luokille omat luokkahuoneet jossa tehdään suurin osa opetuksesta ilman, että lapset vaihtavat joka tunti luokkaa.
Kiitos eriomaisesta jaksosta! Liiallinen somessa ajanvietto ja heikentynyt keskittymiskyky ei ole aikuisillekaan vierasta, vaikka aivojen puolesta pitäisi osata olla vastuunkantokykyinen täysikäinen. Ps. Jos Aino perustaisi yksityisen opinahjon, jossa opetussuunnitelma perustuisi parhaaseen tietoon lasten oppimistavoista ja -kyvyistä, kysyntää olisi.
Olen todella iloinen, että Aino Saarinen nostaa koululaitoksen ongelmat esillä. Toivon todella, että meidän päättäjät ottaisivat lusikan kauniiseen käteen ja ongelmat alettaisiin korjata. Oli aikamoinen kokemus, kun oma tyttäremme aloitti esikoulun tänä syksynä ja oli ensimmäinen vanhempainilta. Onneksi en juuri sillä hetkellä juonut tarjolla olevaa mehua, kun eräs opettaja kirkkain silmin kertoi kuinka upean itseohjautuvia lapset ovat! Valehtelematta piti ponnistaa kaikin voimin etten ponkaissut tuolilta ylös alkanut kertomaan hieman ihmisen totuuksia ihmisen anatomisesta ja fysiologisesta kehityksestä.
Lähin ite just vasta alanvaihdon kautta uudelle alalle. Oon siis tällä hetkellä myös opiskelijana ammattiopistossa. Tunnit on niin perkeleen hitaita, oppilaat hölöttää ja kyselee mikä mikäkin asia on suomeksi. Mun mielestä tuo maahanmuutto pointti, jossa sanotaan että tehdään nurinkuriseks. Kyllä niistä kärsii ihan suomalaisetkin koska tunnit menee heidän tarpeidensa kouluttamiseen. Kouluissa nykyään ei ole edes kokeita joita tarvisi tehdä että pääsee kurssit läpi. Samalla digistä sen verran että jos koulussa haluaa oppia niin pakko lukea itse puhelimelta aiheesta koska 80% tunnista on ihan turhaa asiaa.
Kun kuunteli tätä järkipuhetta, niin tuli vahvasti semmoinen tunne, että moni taho varmasti haluaisi Ainon pitää hiljaisena. Hys hys ja antaa lasten itse päättää kaikesta.
Eiköhän naureskelu ole täysin tietoinen valinta tehdä ohjelmasta hieman keveämpi ja hauskempi. Ikävä totuus kun on että mitä kuivempaa ja asiallisempaa asia on, niin asiasta kiinnostuineiden määrä putoaa nopeasti pieneksi. Jos taas haluaa tehdä hommia leipätöikseen, niin se että katsojamäärä jää pieneksi ei muodosta hyvää lopputulosta etenkään tämän kokoisella kielialueella. Mikä tahansa "viihteellisempi" on yleensä monin kerroin suositumpaa kuin kuiva asiallisuus.
Loistava vieras. Oon sanonut tämän ennenkin mutta sanompa taas, oon aivan varma että tulevaisuudessa ihmiset ihmettelevät miten 2020-luvulla käytettiin älylaitteita aivan holtittomasti etenkin lasten toimesta, aivan samalla tavalla kuin me ihmettelemme nykyään miten joskus oli aivan ok vedellä norttia sisätiloissa samassa olohuoneessa jossa lapset leikkivät. Nuo vempeleet ei todellakaan tee ihmiselle hyvää liikaa käytettynä, varsinkaan lapsille. En käsitä miten jotkut eivät suostu asiaa ymmärtämään.
Mutta voiko nykyiset käytännöt johtua rakenteellisesta korruptiosta niiden keskuudessa, jotka asioista päättävät? JOs onkin niin, että poliitikot ja virkamiehet tietävät täysin saman asian kuin Aino Saarinenkin, mutta he tahallisesti valitsevat sen mikä on digilaitteiden ja ohjelmistojen valmistajien etu, sen sijaan, että valitsisivat lasten edun, kuten moraaliset ihmiset tekisivät. Tämä olisi todella masentava tilanne, koska silloin asialle ei olisi oikein mitään tehtävissä. (Suomihan on maailman lobatuin valtio Suomen Kuvalehden 2015 artikkelin mukaan. Ja ilmeisesti Suomi on myös ainoa maa Euroopassa, jossa ei ole lobbauksen valvontaa, täällähän ei ole lobbausrekisteriä ollenkaan).
hienoa kiitos tästä :) enemmän pölinää selkeistä ongelmista... ' Keskeisin syy huonontuviin tuloksiin on rahan puute. '... suurin ongelma on priorisointi... rahaa kyllä on mutta täysin vääriin paikkoihin. Murehditaan ennemmin kuinka monta sukupuolta sillä lapsella ny olikaan... Rahaa piisaa kyllä kaikkeen muuhun. Kaiken maailman sukupuolineutraalit liikennemerkit on vain yksi pieni esimerkki mihin sitä rahaa ei tarvitsisi tunkea.
Kuten Aino ansiokkaasti sanoo: kyse on ihmiskuvasta. Lisäisin vielä, että kyse on kulttuurin kypsyyden tason kuvasta. Meillä pääsi leviämään ajatus, että tuli ”historian loppu”. Että länsimainen sekulaari yhteiskuntajärjestys ja ihmiskäsitys ovat niin valmiita, että kaikki ongelmat voidaan ratkaista sen lähtökohdista. Näin asia ei ole. Edelliseen ihmiskuvan ja sen kulttuurin kehityksen omakuvaan liittyy kuitenkin kiinteästi se, että siihen eivät sovi biologiset ja vaikeasti muutettavat erot, jopa erot joille ei voi mitään, tai erot ihmisissä, joille ei voi mitään. Kaiken pitää olla päätöstä ja kulttuuria. Sukupuolta myöten. Lopuksi vielä lyhyesti: kun mikään ei ole pyhää (ehkä: ihmisellä ole jumalaa), hänen pitää nähdä kaikkivoipuus ihmisessä tai yhteiskunnassa.
Siis mitä helvettiä!! Tää vieras on syntyny 1992 ja triplatohtori?! 😮😮 Ja siitä huolimatta uskomattoman ymmärrettävää asiaa ja maalaisjärkiperäistä argumentointia! Nyt 23:lle täydet pisteet vierasvalinnasta ja aiheesta yleensä! Ja Ainolle todella paljon menestystä elämään ja tutkimustyöhön!!
Onhan sitä aikaa opiskella ja vaikkapa tohtoriksi väitellä jos ei ole omaa perhettä ja suoraan lukiosta jatkanut opiskelua yliopistossa, jatkaen sitten duunia yliopistomaailmassa ja siinä värkkää muutaman väitöskirjan. No, eipä siinä mitään väärää ole. Joku valitsee uraputken ja joku toinen taas haluaa käyttää elämästään enemmän aikaa perheen perustamiseen ja viettää aikaa lastensa kanssa kun ovat pieniä. Arvovalintojahan nämä ovat. Eikä kenenkään ihmisarvo riipu siitä kuinka pitkälle olemme elämässämme päässeet ja kuinka menestyneitä olemme. Luojamme edessä olemme jokainen samanarvoisia koulutukseen tai mihinkään muuhunkaan ominaisuuteen katsomatta. Muistetaan kohdata jokainen lähimmäisemme kunnioituksella ja hänen ihmisarvoaan kunnioittaen.
Kiitos tästä hienosta haastattelusta! ❤ Toivottavasti valtamedia ottaa tämän aiheen ykkös aiheeksi ja kansan yhteisellä tahdolla päättäjät ryhtyisi tekee ne tarpeelliset muutokset.. lastemme ja kansamme tulevaisuuden hyvinvoinnin eteen.🙏
Nyt on hyvä!!! Steinerkoulussa jo 40 v sitten julkistettiin tieteellisiä tutkimustuloksia television haittavaikutuksista lapsen kehitykseen. Niin, että tietoa on ollut!!!!
Tosta alta saa toteuttaa. Helposti korjaa ongelman: Pura inkluusio ja laita erityisryhmät erilleen Koulussa opitaan oikeita asioita ei kivapseudotieteitä Tasoryhmät - yksi suorittaa peruskoulun 7v toinen 9v kolmas 10v Luokalle jätetään - ei armovitosia Kilpailu kunniaan - arvosanat takaisin ja kannustetaan parempaan Kurin palautus - häiriköt poistetaan Opettajille valtaa Älylaitteet lukitaan oppilaan omaan laatikkoon päivän alussa ja haetaan lopussa Lopeta kehitysmaa maahanmuutto Lisää miesopettajia Kieltä osaamattomat ei kuulu luokkaan
Sporttipelleille annetaan se kolme varttia pauhata mänttipallon nyansseista, mutta oikeasti kiinnostaville annetaan vain 20 minuuttia, en jaksa ymmärtää... Ja noihin neurologisiin; melkein jokaisessa niissä on spektrumi kasvanut. Se omituinen kaveri omilta kouluajoilta saisi nykyään jonkun autismin diagnoosin ja se joka vähän änkytti luokan edessä esitelmää pitäessä saisi paniikkihäiriön diagnoosin. Kaikkeen nykyään halutaan lääketieteellinen selitys.
Ennen vanhaan oli "apukoulut" heikkolahjaisille oppilaille. Seuraava jako tapahtui kun lahjakkaat (tai jos perheellä oli varaa) meni "oppikouluun" ja muut "kansalaiskouluun". Mamu ongelmaa ei ollut. Nykyään kaikkia yritetään potkia eteenpäin samassa ryhmässä. Voi arvata ketkä kärsii.
Koulujärjestelmää pitää uudistaa. Parhaat poimitaan eroon ja heille järjestetään tasokas opetus. Apukoulu takaisin ja sinne ne jotka käytöksellään häiritsee.
Hyvä jakso! Poliittiset virkanimitykset esim Opetushallitukseen pitäisi estää ja palkata sinne Saarisia. Mitenkähän nykyinen Liin nimittämä puoluetoveri pärjäisi Saariselle debatissa?
Olisi hyvä läpikäydä myös sitä, että miten tähän on päädytty - mitkä ovat vastuutahot. Kuka on ollut vastuussa nykymallin käyttöönotosta kouluissa? Mihin mallin käyttöönotto on perustunut? Olisiko niin, että siellä on myös näitä akateemisia henkilöitä, tohtoreita kuultu kun nykymalli on käyttöönotettu? Veikkaisin, että hyvin koulutetut henkilöt ovat nykymallin takana. Kuka kantaa vastuun?
Pojilla ihailevia ja hyväksyviä ilmeitä. Niin myös mulla. Tämä nainen / tutkija on kyllä helmi. Tehkää jatko-osa. Tätä tietotaitoa pitäisi pystyä siirtämään myös politiikkaan.❤
Ihminen joka elää "normaalia" elämää, jossa räiskyvät persoonat, temperamentti, pettymykset, surut, vihat, ilot kaikki sekoittuvat yhdeksi ja samaksi kasvattaa tasapainoisempia yksilöitä. Nykyinen päänpaijaus kulttuuri on kasvattanut yksilöitä joilla nimenomaan puuttuu tunnemaailman hallinta. Ei heillä sitä ole liikaa, vaikka joku niin voisi luulla.
Olipa todella hieno aihe käsittelyssä ja erittäin viisas haastateltava oli asia pitoinen ja hyviä neuvoja näille päättäjille miten saataisiin Pisa ja "masentuneet" normalusoitua👍
Erinomainen jakso! 🎉 Todella älykäs nainen, jonka argumentteja kuuntelisi pitempään kuin 23min. Kyllä kannattaisi harkita toisen pidemmän jakson tekemistä.
Tuo tukee huomiota missä perhepäiväkodeissa olleet lapset ovat rauhallisempia, keskittyneempiä. Suuret yksiköt, hälinä altistaa häiriökäyttäytymiseen. Olen saanut päiväkotien ohjaajilta palautetta "ei jaksa, liian suuret ryhmät, ei suomalaiset eivät kunnioita sääntöjä, hankalia vanhempia..."
Jos saatte kolminkertasen tohtorin sinne puhumaan elintärkeästä asiasta. Lapsista. Tulevaisuudesta. Niin aika yksinkertaista ajattelua jollei edes kaksinkertaista aikaa varata haastatteluun. ...saitte kuitenkin raapaistua pintaa. Hyvä niinkin. Aina nää asiakysymykset voittaa päivittelyt jonkun Hesarin luomasta kohinasta. 👍
Saarisen luennolla kävi selväksi, että vähän digiä on sopivasti. Sen verran, että tuntee laitteen ja sen käyttömahdollisuudet ja sitten osaa laittaa sen pois. Viimeinen lause on tärkeä. Siinä on oppinut itsehillinnän ja todennäköisesti on keksinyt muutakin puuhaa elämäänsä, esim. liikunnan. Liikunta on ihmelääke ja se puuttuu liian monelta lapselta lähes kokonaan.
Laitteet laitettu (vanhempien toimesta) hoitamaan vanhempien hommat. Ja vanhemmat kiireisiä samojen laitteiden toimesta. Kotona opittu käyttämään ja sitten manguttu kouluihin samat laitteet osaksi opetusta.
Hyvä että näitä Aino Saarisiakin on vielä olemassa eikä pelkkiä ns. pöhisijöitä, joille tärkeintä on kaikenlainen "hienolta" kuulostava hömppä eikä todelliset tulokset. Valitettavaa että nuo pöhinätyypit on nyky-Suomessa vallalla opetusbyrokraattien joukossa(kin).
Digi-taitoja opetetaan jo taaperoille,kouluissa juuri se tärkein jää sivuun:luku-,kirjoitus taidot ja kuullun ymmärtäminen.Vieläkö pitää ihmetellä,että ylä-asteelta pääsee toiseen asteen opiskeluun vaikka ei osaa kunnolla kirjoittaa,saatikka laskea.Nyt jotkut tahot vaativat ammattikouluun TUKI OPETUSTA!🤣Kiitos hyvästä jaksosta.Järkeviä ihmisiäkin vielä löytyy!
Pitkästä aikaa oli erittäin hyvä jakso ja vielä parempi vieras! Olisi voinut olla tuplasti pidempi jakso. Lisää näitä eikä mitään hölynpölyn kaffepaussia ja juorupaskauutisia.
Olen myös sitä mieltä, että pulpetit pitäisi olla vanhanaikaisesti jonossa oppilaiden nenä opettajaan päin, eikä niinkuin nykyään, neliapila muodostelmassa.
Digitaaliset oppimisessa käytetyt välineet ovat "kytköksissä" esimerkiksi sosiaaliseen mediaan ja siten vievät ikäänkuin varkain somen keinotodellisuuteen. Kyse ei siis ole digitaalisuuden kirouksesta vaan siihen ketjutettuun ja koukuttavaan markkinointiin ja poliittiseen yksilönhallintaan.
Monet on sokeita sille että digitalisaatio on suurempi tiedon vallankumous kuin kirjapainon tulo oli. Se vie tiedon täysin lukutaitottomien saatavaksi kuvana ja äänenä. Siitä piirteestä on tässäkin ohjelmassa vastaanharaamista, vaikka sen voi nähdä vahvuutenakin. Minäkin opin saksaa katsomalla saksan opetusvideoita ja saksankielisiä dokumentteja. Puoli ikää ruotsinkielisellä seudulla ei opettanut kuin vieroksumaan.
@@jarikinnunen1718 juuri näin onkin, itsellänikin on kokemusta kielenoppimisesta videoilta ja filmeistä. Kommentissani tarkoitin, että kun liian luottavainen kohderyhmä saa kaupallista aivopesua, on tulos oppimisen sijasta kritiikitön vastaanottaminen ja opetettavan ja markkinoitavan sekoittuminen.
Jo vuosia sitten oli tiedossa,että toistakymmentä prosenttia peruskoulun päättäneistä ei osaneet lukea eikä kirjoitaa riittävän hyvin ja matikkakin tuntui olevan hakusessa. Mitäs päätäjät siten tuumivat, no laajennetaan oppivelvollisuutta, kaikki toisenasteen koulutukseen. Siellä siten luku ja kirjoitus taidottomat koittaa opiskella. Eikös tuolloin olisi tarvinnut/pitänyt panostaa ennemmin peruskouluun, että edes luku ja kirjoitus olisi hallussa.
Joo, ei oo vaan namut. Kantasuomalaiset lapset ovat poikkeus yksilöitä lukuunottamatta surkeita kielellisesti. Vain jos on fiksu koti, niin kieli kehittyy ja lapset lukee. Turun yliopiston proffa sanoi yhdessä haastattelussa, et opiskelijat sanoo, et miks pitää lukea koko kirja, eikä jossain vois olla ( varmaan A4: sen) pituista tiivistelmää, mistä kirja kertoo.
Sanoisin, että osaamisen arvostus on todellakin laskenut - vai pitäisikö sanoa ymmärryksen arvostus. Se näkyy korkeakoulutasonkin opetuksessa selvästi. Insinööriopetuksen pääpaino on työtehtäviin liittyvien suljetun koodin tietokoneohjelmien käytön opettelussa eikä itse insinöörityöhön liittyvien todellisen maailman asioiden opettelussa. Jos asiaa vähänkin kyseenalaistaa, niin saa vain opettajilta vastauksen, että "täällä opetetaan töihin". Koulutetaan siis insinöörejä, jotka osaavat käyttää robottimaisesti jotain työkaluina käytettäviä tietokoneohjelmia ja sijoittaa muuttujia ulkoa opeteltuihin kaavoihin ymmärtämättä, mitä ovat oikeastaan laskemassa. Mielestäni olisi hyvä kysyä, miten suuri vaikutusvalta teknologiajäteillä kuten Microsoftilla ja Googlella on koulujen laitehankintoihin. Nykyään kun ei näytä riittävän se, että rahaa hassataan valtavat määrät kaikkien koulun tietojärjestelmien digitalisoimiseen, vaan sitä digiä tungetaan vielä opetukseenkin oppilaiden nenän eteen jatkuvasti. Kaiken lisäksi ne digilaitteet on nykyään suunniteltu sellaisiksi, ettei niitä käyttämällä synny minkäänlaista havaintoa siitä, miten tietokone oikeasti toimii. Myös valaistuksen roolia kouluympäristössä kannattaisi tarkastella. Luonnollisemman sävyistä ja laajempispektristä valoa antavia hehkulamppuja ja loisteputkilamppuja on korvattu melko kapean spektrin lyhytaallonpituuksista valoa antavilla ledivaloilla, joilla on huono väritoisto. Lyhytaallonpituuksinen sinertävä valo koetaan usein epämiellyttävänä ja assosioidaan tietynlaiseen rauhattomuuteen. Optimaalinen valaistuksen värilämpö korreloi valaistusvoimakkuuden kanssa, mutta huonevalaistusta ei oikein saada niin kirkkaaksi, että sinertävä, niinsanotusti "kylmä" valo olisi optimaalista - etenkin kun kouluissa on usein tapana sähköä säästääkseen sammuttaa puolet valoista. Hehkulamppujen ja loisteputkilamppujen keltaisempaan valoon palaaminen voisi olla hyvä asia.
On tämä moderni maailma erikoinen paikka. Tarvitaan asiantuntija/tutkija kertomaan päivän selviä asioita ja siltikään näitä ei uskota, tai ei haluta uskoa. Siinä samassa kun länsimainen ihminen pyristelee uskonnollisuudestaan eroon, se paikkaa sitä ideologioilla. Ihminen on mestari tuhoamaan ekonomiansa, ekologiansa, kulttuurinsa ja lopulta itsensä.
Onpa fiksua puhetta Aino Saariselta, miten tämän linjan saisi tähän nykykouluun, joka on mennyt aivan raiteiltaan, joka Ainon puheestakin käy hyvin ilmi.
Kiitos Aino Saariselle järkevistä sanoista.
Loistava vieras! Ottakaa hänet vielä myöhemmin uudelleen 46 minuuttiseen kun on todella menty pää edellä tyhjään uima-altaaseen. Veikkaan, että ollaan aivan vasta raotettu ovea miten järkyttävien ongelmien kanssa pääsee vielä painimaan tässä yhteiskunnassa.
Tämä oli piristävä puheenvuoro, joka oli silkkaa asiaa. Ei olisi tarvittu dosenttia, mutta kyllä me taidetaan tarvia dosenttia kertomaan nämä asiat, etteivät tunnetonttuohjaajat ja diversiteettiyksisarviskouluttajat pääse selvittämään kuinka asiat olisivatkin toisin. Kiitos Ainolle! Erinomaista.
Tämän tutkijan tulokset voisi kiteyttää = maalaisjärkeä. Kiitos että otitte hänet vieraaksenne!
Juuri näin. Tämän kuunneltuani usko yliopistomaailmaan parantui hieman. Sieltä löytyy myös logiikkaan ja todelliseen tutkimustietoon perustavia ihmisiä.
Tämän kaiken olemme tienneet. Mutta ketkä sitä tietoa vastustavat? Heitetään heidät pihalle.
@@liisaautio2722Opetushallitus on sylttytehdas.
Siinäpä, vihdoin viimein, ASIAA koulussa oppimisesta tuutin täydeltä. Iso kiitos😊❤
Tämä jakso olis hyvin voinut olla 2 x 23min. Hyvä jakso!
Kyllä. Olis pitänyt olla!
Kyllä. Silloin kun on vieraita, etenkin kun aihepiiri on laaja ja vieraalla olisi paljon sanottavaa niin vähintään tupla olisi täysin perusteltua.
Tämä jos mikä! loistomatskua.
Samaa olin tulossa kirjoittamaan.
Ensimmäinen tutkija joka uskaltaa puhua ongelmasta ääneen, olen lähes varma että suurin osa ihmisistä ajattelee kuten Aino Saarinen.
Voimia olet Aino oikealla asialla, kiitos.
Kiitos videosta minun mielestä Aino Saarinen puhui pelkkää asiaa👍👍👍
Nyt on kova! Todella hienoa, että saitte Ainon vieraaksi!
Aivan mielettömän hyvä ja mielenkiintoinen jakso täynnä asiaa. Onneksi 23 media on olemassa❤
Juuri näin. Arvostan myös todella paljon 23 median tapaa antaa vieraille puheaikaa eikä liikaa tuputtaa mielipiteitään tai johdatella haastateltavaa tiettyyn suuntaan.
Tämän jakson sisältö oli pelkkää timanttia. Lopultakin löytyi huippuosaaja, joka julistaa järjen valoa! Näen nuo digi- ja somelevottomat joka päivä työssäni eikä heidän sisältöosaaminen todellakaan ole edes minimiä. Tosin perusopetuksen OPS lupaa todistusnumeron 5, kun nuori ”tunnistaa vieraan kielen” eli suomeksi sanottuna: ei tarvitse osata sanakaan vierasta kieltä saadakseen hyväksytyn arvosanan. Toisaalta vanhempien mielestä käytävillä toisia oppilaita takaa päin taklaavalle pikku-Laurille ei saa määrät rangaistusta toisten henkeen ja terveyteen kohdistuvasta väkivallasta. Elämme aikoja, jolloin Darwin tulee useasti mieleen!
Mielenkiintonen ja ihastuttava vieras😍
Sinällään huvittaa näin koulunsa 90-luvun alussa laman alkaessa koulunkäynnin aloittaneena nämä kaikenmaailman hollitupakoulut. Meille ei ollut jakaa vihkoja ja kumejakaan ihan noin vaan, kun niitä piti säästää ja koulukirjatkin olivat ikivanhoja, mutta silti pidettiin huolta, että kaikki oppivat ja tunneilla ei riehuttu. Tästä pidettiin huoli tarvittaessa jämäkin ottein. Sen sanoo jo tavallisen ihmisen maalaisjärkikin, ettei tuollainen avoin ja joka päivä muuttuva oppimisympäristö ole kenellekään hyväksi, saati lapsille. Mutta ei, meillä on jostain syystä "asiantuntijoita" joiden mielestä tämmöinen on jopa se paras ratkaisu. Tähän kun lyödään näitä älylaitteita kauppaavat konsultit niin soppa on valmis. Älylaitteet mäkeen, jämäkät opettajat takaisin ja luokille omat luokkahuoneet jossa tehdään suurin osa opetuksesta ilman, että lapset vaihtavat joka tunti luokkaa.
Varmasti melkoiset summat liikkuu kun kouluille myydään/vuokrataan laitteet.
Tää on niin totta! Nykymeiningissä ei ole mitään tolkkua!
Kiitos eriomaisesta jaksosta! Liiallinen somessa ajanvietto ja heikentynyt keskittymiskyky ei ole aikuisillekaan vierasta, vaikka aivojen puolesta pitäisi osata olla vastuunkantokykyinen täysikäinen. Ps. Jos Aino perustaisi yksityisen opinahjon, jossa opetussuunnitelma perustuisi parhaaseen tietoon lasten oppimistavoista ja -kyvyistä, kysyntää olisi.
Olen todella iloinen, että Aino Saarinen nostaa koululaitoksen ongelmat esillä. Toivon todella, että meidän päättäjät ottaisivat lusikan kauniiseen käteen ja ongelmat alettaisiin korjata. Oli aikamoinen kokemus, kun oma tyttäremme aloitti esikoulun tänä syksynä ja oli ensimmäinen vanhempainilta. Onneksi en juuri sillä hetkellä juonut tarjolla olevaa mehua, kun eräs opettaja kirkkain silmin kertoi kuinka upean itseohjautuvia lapset ovat! Valehtelematta piti ponnistaa kaikin voimin etten ponkaissut tuolilta ylös alkanut kertomaan hieman ihmisen totuuksia ihmisen anatomisesta ja fysiologisesta kehityksestä.
Lähin ite just vasta alanvaihdon kautta uudelle alalle. Oon siis tällä hetkellä myös opiskelijana ammattiopistossa. Tunnit on niin perkeleen hitaita, oppilaat hölöttää ja kyselee mikä mikäkin asia on suomeksi. Mun mielestä tuo maahanmuutto pointti, jossa sanotaan että tehdään nurinkuriseks. Kyllä niistä kärsii ihan suomalaisetkin koska tunnit menee heidän tarpeidensa kouluttamiseen. Kouluissa nykyään ei ole edes kokeita joita tarvisi tehdä että pääsee kurssit läpi. Samalla digistä sen verran että jos koulussa haluaa oppia niin pakko lukea itse puhelimelta aiheesta koska 80% tunnista on ihan turhaa asiaa.
Kun kuunteli tätä järkipuhetta, niin tuli vahvasti semmoinen tunne, että moni taho varmasti haluaisi Ainon pitää hiljaisena. Hys hys ja antaa lasten itse päättää kaikesta.
Todella hyvän kuuloista asiaa Saariselta!
Kiitos. Podcastin taso nousi kovasti, kun asiantuntija keskustelussa. Ei ole joutavaa naureskelua.
Eiköhän naureskelu ole täysin tietoinen valinta tehdä ohjelmasta hieman keveämpi ja hauskempi.
Ikävä totuus kun on että mitä kuivempaa ja asiallisempaa asia on, niin asiasta kiinnostuineiden määrä putoaa nopeasti pieneksi. Jos taas haluaa tehdä hommia leipätöikseen, niin se että katsojamäärä jää pieneksi ei muodosta hyvää lopputulosta etenkään tämän kokoisella kielialueella.
Mikä tahansa "viihteellisempi" on yleensä monin kerroin suositumpaa kuin kuiva asiallisuus.
Loistava vieras.
Oon sanonut tämän ennenkin mutta sanompa taas, oon aivan varma että tulevaisuudessa ihmiset ihmettelevät miten 2020-luvulla käytettiin älylaitteita aivan holtittomasti etenkin lasten toimesta, aivan samalla tavalla kuin me ihmettelemme nykyään miten joskus oli aivan ok vedellä norttia sisätiloissa samassa olohuoneessa jossa lapset leikkivät.
Nuo vempeleet ei todellakaan tee ihmiselle hyvää liikaa käytettynä, varsinkaan lapsille. En käsitä miten jotkut eivät suostu asiaa ymmärtämään.
Mutta voiko nykyiset käytännöt johtua rakenteellisesta korruptiosta niiden keskuudessa, jotka asioista päättävät? JOs onkin niin, että poliitikot ja virkamiehet tietävät täysin saman asian kuin Aino Saarinenkin, mutta he tahallisesti valitsevat sen mikä on digilaitteiden ja ohjelmistojen valmistajien etu, sen sijaan, että valitsisivat lasten edun, kuten moraaliset ihmiset tekisivät. Tämä olisi todella masentava tilanne, koska silloin asialle ei olisi oikein mitään tehtävissä. (Suomihan on maailman lobatuin valtio Suomen Kuvalehden 2015 artikkelin mukaan. Ja ilmeisesti Suomi on myös ainoa maa Euroopassa, jossa ei ole lobbauksen valvontaa, täällähän ei ole lobbausrekisteriä ollenkaan).
Erinomainen vieras ja jakso. 10 points!
Erittäin hyvä jakso. Tukee totuutta ettei ammattilaisia ole kuunneltu vaan agenda, politiikka edellä.
Aivan erinomainen haastattelu! Tärkeä aihe.
Todella hyvä jakso ja tärkeä keskustelunaihe. Kiitos paljon.
Kiitos! Hyvä vieras. Toivottavasti tulee uudestaan vieraaksi.😊
Nyt oli asiaa! 👍
Loistava vieras ❤ Ja aivan rajattoman tärkeä aihe. Kiitos !!
Nyt oli täyttä asiaa.👍👍.kiitos .
Yli kolme vuosikymmentä opettajan työtä tehneenä ja nyt jo eläkkeellä ei voi sanoa kuin AAMEN. Kiitos tälläistä järkipuhetta lisää!
Olipa kaunis ja fiksu vieras🥰
Hyvä jakso👍
Yksi kaikkien parhain jakso. Täyttä asiaa asiantuntijalta järkevässä muodossa.
Loistava puheenvuoro, järkeä peruskouluun .
Mahtava jakso! Valtavasti kiitoksia!!!
Loistava jakso, todella fiksu vieras ! Jospa koulun tervehtyminen pikku hiljaa käynnistyy ja maalaisjärki tekee paluun 👍.
Kyllä tässä väistämättä herää kysymys, miksi lastemme ja nuortemme hyvinvointia tarkoituksellisesti sabotoidaan?
Kas, on olemassa vielä fiksuja älykkäitä ja viisaita tutkijoita.
Huhuh 23 minuuttia pelkkää faktojen tykitystä ja järkipuhetta!
Näitä lisää👏🏻
Nyt on kova. Olikohan A-studio vai mikä tuossa taannoin mutta niistä neljästä tutkijasta kyllä Aino jäi ainoana positiivisesti muistiin.
Olipas hyvä haastateltava tällä kertaa!
hienoa kiitos tästä :) enemmän pölinää selkeistä ongelmista... ' Keskeisin syy huonontuviin tuloksiin on rahan puute. '... suurin ongelma on priorisointi... rahaa kyllä on mutta täysin vääriin paikkoihin. Murehditaan ennemmin kuinka monta sukupuolta sillä lapsella ny olikaan... Rahaa piisaa kyllä kaikkeen muuhun. Kaiken maailman sukupuolineutraalit liikennemerkit on vain yksi pieni esimerkki mihin sitä rahaa ei tarvitsisi tunkea.
Hyvää analyysiä.Kiitos Aino.
Nyt ollaan asiassa, uudestaan vaan puhumaan Saarinen. Tästä voisi tehdä oman sarjankin, niin saataisiin näkyvyyttä. Hyvä jakso kaikinpuolin.
Heh. Täälläkin ois yksi Saarinen. Kasvatusalan ammattilainen itsekin, en toki tohtori kolminkertainen. 😂
Mahtava jakso👍🏻 Kiitos Ainolle!
Kuten Aino ansiokkaasti sanoo: kyse on ihmiskuvasta.
Lisäisin vielä, että kyse on kulttuurin kypsyyden tason kuvasta. Meillä pääsi leviämään ajatus, että tuli ”historian loppu”. Että länsimainen sekulaari yhteiskuntajärjestys ja ihmiskäsitys ovat niin valmiita, että kaikki ongelmat voidaan ratkaista sen lähtökohdista.
Näin asia ei ole. Edelliseen ihmiskuvan ja sen kulttuurin kehityksen omakuvaan liittyy kuitenkin kiinteästi se, että siihen eivät sovi biologiset ja vaikeasti muutettavat erot, jopa erot joille ei voi mitään, tai erot ihmisissä, joille ei voi mitään. Kaiken pitää olla päätöstä ja kulttuuria. Sukupuolta myöten.
Lopuksi vielä lyhyesti: kun mikään ei ole pyhää (ehkä: ihmisellä ole jumalaa), hänen pitää nähdä kaikkivoipuus ihmisessä tai yhteiskunnassa.
Nyt oli all time top3-jakso. Tutkijalta täyttä asiaa ja herroilta hyviä kysymyksiä. Tätä lisää!
Olipahan taas kerran hyvä jakso ja fixu vieras!😊
Siis mitä helvettiä!! Tää vieras on syntyny 1992 ja triplatohtori?! 😮😮 Ja siitä huolimatta uskomattoman ymmärrettävää asiaa ja maalaisjärkiperäistä argumentointia! Nyt 23:lle täydet pisteet vierasvalinnasta ja aiheesta yleensä! Ja Ainolle todella paljon menestystä elämään ja tutkimustyöhön!!
Onhan sitä aikaa opiskella ja vaikkapa tohtoriksi väitellä jos ei ole omaa perhettä ja suoraan lukiosta jatkanut opiskelua yliopistossa, jatkaen sitten duunia yliopistomaailmassa ja siinä värkkää muutaman väitöskirjan. No, eipä siinä mitään väärää ole. Joku valitsee uraputken ja joku toinen taas haluaa käyttää elämästään enemmän aikaa perheen perustamiseen ja viettää aikaa lastensa kanssa kun ovat pieniä. Arvovalintojahan nämä ovat. Eikä kenenkään ihmisarvo riipu siitä kuinka pitkälle olemme elämässämme päässeet ja kuinka menestyneitä olemme. Luojamme edessä olemme jokainen samanarvoisia koulutukseen tai mihinkään muuhunkaan ominaisuuteen katsomatta. Muistetaan kohdata jokainen lähimmäisemme kunnioituksella ja hänen ihmisarvoaan kunnioittaen.
Kiitos tästä hienosta haastattelusta! ❤
Toivottavasti valtamedia ottaa tämän aiheen ykkös aiheeksi ja kansan yhteisellä tahdolla päättäjät ryhtyisi tekee ne tarpeelliset muutokset.. lastemme ja kansamme tulevaisuuden hyvinvoinnin eteen.🙏
Valtamedia raapii vaan persettä!
Nyt on hyvä!!!
Steinerkoulussa jo 40 v sitten julkistettiin tieteellisiä tutkimustuloksia television haittavaikutuksista lapsen kehitykseen. Niin, että tietoa on ollut!!!!
Paras jakso aikoihin. Huhhuh. Aino tyhjensi Pajatson! 🔥🎯
Tosta alta saa toteuttaa. Helposti korjaa ongelman:
Pura inkluusio ja laita erityisryhmät erilleen
Koulussa opitaan oikeita asioita ei kivapseudotieteitä
Tasoryhmät - yksi suorittaa peruskoulun 7v toinen 9v kolmas 10v
Luokalle jätetään - ei armovitosia
Kilpailu kunniaan - arvosanat takaisin ja kannustetaan parempaan
Kurin palautus - häiriköt poistetaan
Opettajille valtaa
Älylaitteet lukitaan oppilaan omaan laatikkoon päivän alussa ja haetaan lopussa
Lopeta kehitysmaa maahanmuutto
Lisää miesopettajia
Kieltä osaamattomat ei kuulu luokkaan
Sporttipelleille annetaan se kolme varttia pauhata mänttipallon nyansseista, mutta oikeasti kiinnostaville annetaan vain 20 minuuttia, en jaksa ymmärtää...
Ja noihin neurologisiin; melkein jokaisessa niissä on spektrumi kasvanut. Se omituinen kaveri omilta kouluajoilta saisi nykyään jonkun autismin diagnoosin ja se joka vähän änkytti luokan edessä esitelmää pitäessä saisi paniikkihäiriön diagnoosin.
Kaikkeen nykyään halutaan lääketieteellinen selitys.
Kiitos , että tuotte julkisuuteen todellista ymärtämystä Ihmisyydestä ja tieteen tuloksia
Olipas todella hyvää asiaa, upeeta että otitte käsittelyyn aiheen ja loistava asiantuntija haastateltavana 👍👍👍👍
Olisi kiva jos tämä kaveri ilmaantuisi uudelleen vieraaksi!
Yksi parhaita jaksoja. Kiitos.
Ennen vanhaan oli "apukoulut" heikkolahjaisille oppilaille. Seuraava jako tapahtui kun lahjakkaat (tai jos perheellä oli varaa) meni "oppikouluun" ja muut "kansalaiskouluun". Mamu ongelmaa ei ollut. Nykyään kaikkia yritetään potkia eteenpäin samassa ryhmässä. Voi arvata ketkä kärsii.
Todella tärkeä aihe ja hyvä vieras! Erittäin hyvä koko 23 minuuttia! Asiallisin jakso mitä olen katsonut.
🤔SIIS kohtuus kaikessa vaikka pullo päivässä ? Uskomattoman hieno puhumisen taito Ainolla ilo kuunnella .😊
Yksi parhaista jaksoista. Nyt vaan 23:n minuutin konsepti ei ihan toiminut. Olisi voinut olla tupla pitkä jakso
Koulujärjestelmää pitää uudistaa. Parhaat poimitaan eroon ja heille järjestetään tasokas opetus. Apukoulu takaisin ja sinne ne jotka käytöksellään häiritsee.
Heittämällä paras 23 minuuttia. Muita jaksoja väheksymättä.
Hyvä jakso! Poliittiset virkanimitykset esim Opetushallitukseen pitäisi estää ja palkata sinne Saarisia. Mitenkähän nykyinen Liin nimittämä puoluetoveri pärjäisi Saariselle debatissa?
Olisi hyvä läpikäydä myös sitä, että miten tähän on päädytty - mitkä ovat vastuutahot. Kuka on ollut vastuussa nykymallin käyttöönotosta kouluissa? Mihin mallin käyttöönotto on perustunut? Olisiko niin, että siellä on myös näitä akateemisia henkilöitä, tohtoreita kuultu kun nykymalli on käyttöönotettu? Veikkaisin, että hyvin koulutetut henkilöt ovat nykymallin takana. Kuka kantaa vastuun?
Erittäin hyvä ja mielenkiintoinen jakso!
nyt oli kyllä viisasta puhetta, tätä tutkiaa haluaisi kuulla enemmänkin.
Saisiko hän (Aino Saarinen) päättää näista asioista, kiitos
En ole mikään pedagogiikan asiantuntija mutta tämä tutkija puki hyvin sanoiksi sen mitä olen omassa päässä näistä Pisa-tuloksista ym. ajatellut
Todella hyvä jakso ja täyttä asiaa!
Vahvasti samaa mieltä Ainon kanssa. Timanttia tämä jakso, kiitos.
Pojilla ihailevia ja hyväksyviä ilmeitä. Niin myös mulla. Tämä nainen / tutkija on kyllä helmi. Tehkää jatko-osa.
Tätä tietotaitoa pitäisi pystyä siirtämään myös politiikkaan.❤
Ihan jäätävän viisasta puhetta Aino Saariselta.👍
Erittäin hyvä pointti tuosta kirjosta. Ehkä ihmisten pitäisi sietää erilaisuutta.
Kuullostipa mahtavalta alusta loppuun!
Vaadin uuden jakson, jossa Aino saa luetella 50 asiaa, joilla hän kehittäisi perusopetusta!
Ihminen joka elää "normaalia" elämää, jossa räiskyvät persoonat, temperamentti, pettymykset, surut, vihat, ilot kaikki sekoittuvat yhdeksi ja samaksi kasvattaa tasapainoisempia yksilöitä. Nykyinen päänpaijaus kulttuuri on kasvattanut yksilöitä joilla nimenomaan puuttuu tunnemaailman hallinta. Ei heillä sitä ole liikaa, vaikka joku niin voisi luulla.
Olipa todella hieno aihe käsittelyssä ja erittäin viisas haastateltava oli asia pitoinen ja hyviä neuvoja näille päättäjille miten saataisiin Pisa ja "masentuneet" normalusoitua👍
Erinomainen jakso! 🎉 Todella älykäs nainen, jonka argumentteja kuuntelisi pitempään kuin 23min. Kyllä kannattaisi harkita toisen pidemmän jakson tekemistä.
Tosi hyvä jakso.
Nyt on hyvä aihe! Kiitos. Lisää tällaisia.
Tuo tukee huomiota missä perhepäiväkodeissa olleet lapset ovat rauhallisempia, keskittyneempiä. Suuret yksiköt, hälinä altistaa häiriökäyttäytymiseen. Olen saanut päiväkotien ohjaajilta palautetta "ei jaksa, liian suuret ryhmät, ei suomalaiset eivät kunnioita sääntöjä, hankalia vanhempia..."
Jos saatte kolminkertasen tohtorin sinne puhumaan elintärkeästä asiasta. Lapsista. Tulevaisuudesta. Niin aika yksinkertaista ajattelua jollei edes kaksinkertaista aikaa varata haastatteluun. ...saitte kuitenkin raapaistua pintaa. Hyvä niinkin. Aina nää asiakysymykset voittaa päivittelyt jonkun Hesarin luomasta kohinasta. 👍
Avioerojen yleistyminen on myös varmaan osatekijä oppimistuloksiin, rajojen laitto ei ole aina itsestäänselvyys riitatilanteissa.
Saarisen luennolla kävi selväksi, että vähän digiä on sopivasti. Sen verran, että tuntee laitteen ja sen käyttömahdollisuudet ja sitten osaa laittaa sen pois. Viimeinen lause on tärkeä. Siinä on oppinut itsehillinnän ja todennäköisesti on keksinyt muutakin puuhaa elämäänsä, esim. liikunnan. Liikunta on ihmelääke ja se puuttuu liian monelta lapselta lähes kokonaan.
Laitteet laitettu (vanhempien toimesta) hoitamaan vanhempien hommat. Ja vanhemmat kiireisiä samojen laitteiden toimesta. Kotona opittu käyttämään ja sitten manguttu kouluihin samat laitteet osaksi opetusta.
Olipas hyvä! Ois voinut olla 2h 3 min 😅
Sinitukkaiset wokettajat vs Aino Saarinen
Hyvä että näitä Aino Saarisiakin on vielä olemassa eikä pelkkiä ns. pöhisijöitä, joille tärkeintä on kaikenlainen "hienolta" kuulostava hömppä eikä todelliset tulokset. Valitettavaa että nuo pöhinätyypit on nyky-Suomessa vallalla opetusbyrokraattien joukossa(kin).
Digi-taitoja opetetaan jo taaperoille,kouluissa juuri se tärkein jää sivuun:luku-,kirjoitus taidot ja kuullun ymmärtäminen.Vieläkö pitää ihmetellä,että ylä-asteelta pääsee toiseen asteen opiskeluun vaikka ei osaa kunnolla kirjoittaa,saatikka laskea.Nyt jotkut tahot vaativat ammattikouluun TUKI OPETUSTA!🤣Kiitos hyvästä jaksosta.Järkeviä ihmisiäkin vielä löytyy!
Pitkästä aikaa oli erittäin hyvä jakso ja vielä parempi vieras! Olisi voinut olla tuplasti pidempi jakso. Lisää näitä eikä mitään hölynpölyn kaffepaussia ja juorupaskauutisia.
Olen myös sitä mieltä, että pulpetit pitäisi olla vanhanaikaisesti jonossa oppilaiden nenä opettajaan päin, eikä niinkuin nykyään, neliapila muodostelmassa.
Digitaaliset oppimisessa käytetyt välineet ovat "kytköksissä" esimerkiksi sosiaaliseen mediaan ja siten vievät ikäänkuin varkain somen keinotodellisuuteen. Kyse ei siis ole digitaalisuuden kirouksesta vaan siihen ketjutettuun ja koukuttavaan markkinointiin ja poliittiseen yksilönhallintaan.
Monet on sokeita sille että digitalisaatio on suurempi tiedon vallankumous kuin kirjapainon tulo oli. Se vie tiedon täysin lukutaitottomien saatavaksi kuvana ja äänenä. Siitä piirteestä on tässäkin ohjelmassa vastaanharaamista, vaikka sen voi nähdä vahvuutenakin. Minäkin opin saksaa katsomalla saksan opetusvideoita ja saksankielisiä dokumentteja. Puoli ikää ruotsinkielisellä seudulla ei opettanut kuin vieroksumaan.
@@jarikinnunen1718 juuri näin onkin, itsellänikin on kokemusta kielenoppimisesta videoilta ja filmeistä. Kommentissani tarkoitin, että kun liian luottavainen kohderyhmä saa kaupallista aivopesua, on tulos oppimisen sijasta kritiikitön vastaanottaminen ja opetettavan ja markkinoitavan sekoittuminen.
Jo vuosia sitten oli tiedossa,että toistakymmentä prosenttia peruskoulun päättäneistä ei osaneet lukea eikä kirjoitaa riittävän hyvin ja matikkakin tuntui olevan hakusessa.
Mitäs päätäjät siten tuumivat, no laajennetaan oppivelvollisuutta, kaikki toisenasteen koulutukseen.
Siellä siten luku ja kirjoitus taidottomat koittaa opiskella.
Eikös tuolloin olisi tarvinnut/pitänyt panostaa ennemmin peruskouluun, että edes luku ja kirjoitus olisi hallussa.
Joo, ei oo vaan namut. Kantasuomalaiset lapset ovat poikkeus yksilöitä lukuunottamatta surkeita kielellisesti. Vain jos on fiksu koti, niin kieli kehittyy ja lapset lukee. Turun yliopiston proffa sanoi yhdessä haastattelussa, et opiskelijat sanoo, et miks pitää lukea koko kirja, eikä jossain vois olla ( varmaan A4: sen) pituista tiivistelmää, mistä kirja kertoo.
Vuoden paras jakso
Tämä jakso olisi ehdottomasti ansainnut 46 min. Korjatkaa.
Aihe on mitä tärkein ja Saarinen erinomainen viestijä. Jos on ruuhkaa päivässä, ei kuitenkaan ehditä neljäkutostelemaan.
Jatko-osa Ainon juttuihin, kiitos!👍🏼
Sanoisin, että osaamisen arvostus on todellakin laskenut - vai pitäisikö sanoa ymmärryksen arvostus. Se näkyy korkeakoulutasonkin opetuksessa selvästi. Insinööriopetuksen pääpaino on työtehtäviin liittyvien suljetun koodin tietokoneohjelmien käytön opettelussa eikä itse insinöörityöhön liittyvien todellisen maailman asioiden opettelussa. Jos asiaa vähänkin kyseenalaistaa, niin saa vain opettajilta vastauksen, että "täällä opetetaan töihin". Koulutetaan siis insinöörejä, jotka osaavat käyttää robottimaisesti jotain työkaluina käytettäviä tietokoneohjelmia ja sijoittaa muuttujia ulkoa opeteltuihin kaavoihin ymmärtämättä, mitä ovat oikeastaan laskemassa.
Mielestäni olisi hyvä kysyä, miten suuri vaikutusvalta teknologiajäteillä kuten Microsoftilla ja Googlella on koulujen laitehankintoihin. Nykyään kun ei näytä riittävän se, että rahaa hassataan valtavat määrät kaikkien koulun tietojärjestelmien digitalisoimiseen, vaan sitä digiä tungetaan vielä opetukseenkin oppilaiden nenän eteen jatkuvasti. Kaiken lisäksi ne digilaitteet on nykyään suunniteltu sellaisiksi, ettei niitä käyttämällä synny minkäänlaista havaintoa siitä, miten tietokone oikeasti toimii.
Myös valaistuksen roolia kouluympäristössä kannattaisi tarkastella. Luonnollisemman sävyistä ja laajempispektristä valoa antavia hehkulamppuja ja loisteputkilamppuja on korvattu melko kapean spektrin lyhytaallonpituuksista valoa antavilla ledivaloilla, joilla on huono väritoisto. Lyhytaallonpituuksinen sinertävä valo koetaan usein epämiellyttävänä ja assosioidaan tietynlaiseen rauhattomuuteen. Optimaalinen valaistuksen värilämpö korreloi valaistusvoimakkuuden kanssa, mutta huonevalaistusta ei oikein saada niin kirkkaaksi, että sinertävä, niinsanotusti "kylmä" valo olisi optimaalista - etenkin kun kouluissa on usein tapana sähköä säästääkseen sammuttaa puolet valoista. Hehkulamppujen ja loisteputkilamppujen keltaisempaan valoon palaaminen voisi olla hyvä asia.
On tämä moderni maailma erikoinen paikka. Tarvitaan asiantuntija/tutkija kertomaan päivän selviä asioita ja siltikään näitä ei uskota, tai ei haluta uskoa. Siinä samassa kun länsimainen ihminen pyristelee uskonnollisuudestaan eroon, se paikkaa sitä ideologioilla. Ihminen on mestari tuhoamaan ekonomiansa, ekologiansa, kulttuurinsa ja lopulta itsensä.
Pelastus on vain lisää Ainoja Suomeen.
Onpa fiksua puhetta Aino Saariselta, miten tämän linjan saisi tähän nykykouluun, joka on mennyt aivan raiteiltaan, joka Ainon puheestakin käy hyvin ilmi.
Olen samaa mieltä ainon kanssa.
Kiitos Aino, olet ihana ;-)