Børneperspektiver på instrumentforløb i 3.klasse obligatorisk musik

To piger fra 3. klasse på Outrup Skole fortæller i dette interview om et instrumentforløb i obligatorisk musik, hvor hele klassen blev undervist i at spille tre instrumenter: keyboard, elbas og trommesæt. Hvad har det betydet for dem at få lov til at lære at spille på og fordybe sig i et instrument? Hvilket instrument er de særligt optagede af? Hvilke anderledes undervisningsformer, end det som de normalt oplever i musik, har de været glade for?
Tanken med instrumentforløbet er, at alle børn igennem folkeskolen skal have mulighed for at opnå basale færdigheder på tre instrumenter som led i deres almene dannelse. Forløbet skal også medvirke til at opbygge tillid og tro på egne evner: at alle kan lære at spille på et instrument.
Til forløbet blev der brugt et halvt klassesæt af keyboards, fire elbasser og fire små trommesæt, således at hele klassen kunne undervises i de tre instrumenter på én gang. Forløbet består af både individuel, gruppe- og klasseundervisning med brug af bl.a. høretelefoner i den individuelle undervisning, så eleverne kan få mulighed for at koncentrere sig, fordybe sig og fokusere på sig selv noget af tiden. Forløbet startede med at hele klassen blev undervist i keyboards først i nogle uger, og blev herefter introduceret til elbas og trommesæt og undervist i de tre instrumenter på rotation. Undervisningsmaterialet tog udgangspunkt i en simpel 12-takters blues. Undervejs og til sidst i forløbet var der sammenspil i mindre grupper og med hele klassen.
For yderligere information om instrumentforløbet kontakt Helle Munksgaard Petersen, Teamleder og Folkeskolekoordinator, Musik & Billedskolen, Varde, på [e-mail]