Советская культура до начала 1930-х гг
Вставка
- Опубліковано 25 сер 2024
- Лекция об особенностях развития культуры в СССР в послереволюционный период
◽Перед большевиками стояла задача не только взять и удержать государственную власть, но и создать новую культуру нового мира. Совершенно фантастические по масштабу задачи были решены в исторически невероятно краткие сроки. Кто и как создавал в Стране Советов новую литературу и театр, кино и картины, музыку и моду? И что из этого сегодня восхищает исследователей, писателей и художников?
◽Лекцию читает доцент УдГУ, кандидат исторических наук - Наталья Николаевна Бармина
◽ Ссылка на лекцию - • Советская культура до ...
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
⏱️ КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИИ ⏱️
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
2:07 Необходимость Нового мира, Нового человека.
7:31 Создание Наркомата Просвещения (Наркомпрос)
12:57 Единая система школьного образования (Декрет об единой трудовой школе)
16:03 Ликвидация безграмотности (Ликбез)
37:26 Движение Пролиткульта
45:12 Постановление «О перестройке литературно-художественных организаций» (Союз писателей, Союз художников)
47:03 Движение символистов (Брюсов, Блок)
50:50 Движение акмеистов (Гумелёв, Ахматова)
52:14 Движение футуристов (Маяковский)
54:02 Движение имажинистов (Есенин)
59:57 Демьян Бедный и РАПП - Российская ассоциация пролетарских писателей
1:07:18 Писатель Артём Веселый
1:10:46 Писатель Д.А.Фурманов и Чапаев
1:13:03 Писатель А.А.Фадеев
1:17:29 Писатель Борис Пильняк
1:21:52 Писатель Илья Эренбург
1:26:05 Театральная жизнь Россия в 30-е гг.
1:27:47 ВХУТЕМАС (Кукрыниксы, А.А.Дейнека, Г.Г.Нисский)
1:29:55 Формирование Новой архитектуры в 30-е гг. ( АСНОВА, ОСА, советский конструктивизм)
1:33:53 Скульптура, кино и музыка в 30-е гг.
#СССР #Бармина #СтрелаТВ
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
💻 НАШИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ 💻
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
📁 UA-cam - / СтрелаТВ
📁 В ВК - группа Историческая правда
📁 Одноклассники - ok.ru/group/59...
📁 Rutube - rutube.ru/chan...
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
💿 ПЛЕЙЛИСТЫ НАШЕГО КАНАЛА 💿
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
📁 Лекции по истории России | Наталья Бармина - • Лекции по истории Росс...
📁 Лекции по истории Древней Руси | Вадим Долгов - • Лекции по истории Древ...
Краткое содержание:
2:07 Необходимость Нового мира, Нового человека.
7:31 Создание Наркомата Просвещения (Наркомпрос)
12:57 Единая система школьного образования (Декрет об единой трудовой школе)
16:03 Ликвидация безграмотности (Ликбез)
37:26 Движение Пролиткульта
45:12 Постановление «О перестройке литературно-художественных организаций» (Союз писателей, Союз художников)
47:03 Движение символистов (Брюсов, Блок)
50:50 Движение акмеистов (Гумелёв, Ахматова)
52:14 Движение футуристов (Маяковский)
54:02 Движение имажинистов (Есенин)
59:57 Демьян Бедный и РАПП - Российская ассоциация пролетарских писателей
1:07:18 Писатель Артём Веселый
1:10:46 Писатель Д.А.Фурманов и Чапаев
1:13:03 Писатель А.А.Фадеев
1:17:29 Писатель Борис Пильняк
1:21:52 Писатель Илья Эренбург
1:26:05 Театральная жизнь Россия в 30-е гг.
1:27:47 ВХУТЕМАС (Кукрыниксы, А.А.Дейнека, Г.Г.Нисский)
1:29:55 Формирование Новой архитектуры в 30-е гг. ( АСНОВА, ОСА, советский конструктивизм)
1:33:53 Скульптура, кино и музыка в 30-е гг.
Приветствую вас✊ я бы хотел бы! Попросить или внести пожелание,если это уместно.
Сменить цвет белого на контрастный.
Рабочий Класс это публичные лекции в той локации, которую предложили. У нас нет своей студии и мы не профессионалы, просто снимаем лекции в реальном времени.
@@strelatv всё понял.продолжайте в том же духе. Белая стена бьёт по глазам конечно можно просто слушать.
Замечательно. Лекции Наталии Николаевны завораживают своей искренностью. Такое ощущение, что идёт не монолог, а диалог со слушателями. Часто ловлю себя на мысли, что Наталья Николаевна озвучивает мои контраргументы, но они не вступают в противоречие с исследуемой темой, а расширяют её, придают объёмность дискуссии, позволяют найти пути к восприятию нашей истории не однобоко, а в полном историческом контексте. Жаль, что не всегда хватает времени на сравнение нашей и мировой, международной обстановки разных периодов истории. Думаю такие лекции это путь к внутринациональному согласию. Огромная благодарность за столь нужную просветительскую деятельность.
Клубы в сельской глубинке были центрами культуры. Дети и взрослые ходили в библиотеку , музыкальные, драматические кружки при клубах! Были смотры художественной самодеятельности! Залы были полные!
Наталья Николаевна, вы прям кладезь знаний по истории. Как приятно вас слушать. Удачи вам в ваших делах и крепкого здоровья.
Продолжайте, пожалуйста, лекторий!!!
Большое спасибо, всегда на высоком уровне
Лектор от Бога!✨ Слушаю лекции с удовольствием! Здоровья и удачи! ❤️
Просто бесподобно как всегда!!!👍👍👍👍👍Обожаю её слушать!!!!!!! С уважением!!!!!!!
Наталья Николаевна дай Бог Вам Здоровья!!!! в Ваших лекциях так приятно слышать объективную точку зрения! Это Чистый Воздух особенно здесь .....в Украине.....
Молодец женщина! Она ликвидирует безграмотность, которая образовалась в наших головах в последние тридцать лет.
СПАСАБО!
Урррраа!!!
Новая лекция.
Новые интересные факты.
Крутейшое занятие, слушать вот такие исторические хроники.
Очень интересно.
Наталья Николаевны, благодарю Вас!
Слушаем внимательно!!!
Ух, хорошая лекция, спасибо ещё раз.
Аж задонатил, за такой материал не жалко.
Спасибо за возможность слушать лекции специалиста такого уровня.
Всегда смотрю все ваши видео с большим интересом, жаль, выходят они не очень часто.
Спасибо.
Великолепные лекции.
Как рад вас видеть спасибо вам.
Спасибо Наталья Николаевна !
Рады Вас видеть и слышать.
Бабушку раскулачили, выслали в Нижнеудинск, где отец умер. Но, была благодарна Советской власти, за то, что все 8 детей получили образование . Сама училась вместе с детьми, когда они учили уроки.
Прекрасный лектор!
Очень нравятся лекции и разнообразные платочки.
спасибо за лекции, всегда очень интересно
Великая эпоха, великие люди.
Спасибо, очень интересно.
Спасибо! Отлично!
Колоссально! Спасибо, всё по полочкам
По становлению образования в СССР рекомендую фильм 1940года "Романтики", об открытии школы больницына Чукотке.
Спасибо большое за Ваши труды!Удачи Вам во всех начинаниях!
Жду Ваших лекций как воздуха!
Спасибо за лекцию, также было бы интенесно услышать ответы на вопросы.
Можно мнение? Под конец лекций происходит сжатость материала, как бы бегом бегом. Понятно, что материалов море и все же. Про балет, музейное дело, художников не было сказано.
За остальное огромное спасибо!
Богатая коллекция советского фарфора 20-30 годов находится в художественной галерее в городе Твери, расположенной в Путевом дворце.
Есть коллекция фарфора этих лет в музее ДПИ в Москве
Спасибо за ролик ! Как умело и талантливо Вы умеете захватить аудиторию и подтолкнуть её к самостоятельному мышлению.
Везде классные завершения лекций👍
Обожаю лекции Натальи Николаевны, огромное спасибо!!
Хочу добавить, что не преподавали ещё и географию. ( Моя мама рассказывала мне об этом, она училась в школе в 20-х годах. )
Это один из вопросов на моих вступительных экзаменах 40 лет назад..."культурная революция 20- х 30'х годов "
Почему сейчас мы не знаем об произведениях на тему 90х и потери великой страны, потому что им сложно пробиться без денег сковощь массу третьесорного шоу-бизнеса,как основного орудися буржуазной пропаганды и быстрого оборота средств. Невозможно снимать кино, ставит спектакли , делать рекламу книг без денег. Зато активно спонсируется государством (политической организацией правящего класса), антисоветские и бандитско-пошлые произведения.
Очень интересно ❤. С уважением из Германии ❤
««Коммунистом можно стать лишь тогда, когда обогатишь свою память знанием всех тех богатств, которые выработало человечество» - из речи Ленина на III съезде комсомола.
«Только точным знанием культуры, созданной всем развитием человечества, - продолжал Ленин, - только переработкой ее можно строить пролетарскую культуру». [1]
«... он, марксизм, отнюдь не отбросил ценнейшие завоевания буржуазной эпохи, а, напротив, усвоил и переработал все, что было ценного в более чем двухтысячелетнем развитии человеческой мысли и культуры. Только дальнейшая работа на этой основе и в этом же направлении, ... может быть признана развитием действительно пролетарской культуры». - указывал Ленин в записке I съезду Пролеткульта Ленин.»
Спасибо Вам за ваш труд, просвещение масс и ликбез современного общества!
БЛЕСТЯЩАЯ ЛЕКЦИЯ, ПАТРЯСАЮЩИЙ ОБЪЁМ ЗНАНИЙ, НАСТОЯЩИЙ ИСТОРИК! 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👍 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 👏 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌷 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🌹 🍀
Одно дело первое в мире социалистическое государство, а другое дело страна, превратившаяся в колонию. Бытие определяет сознание
Не бытие определяет сознание, а общественное бытие определяет общественное сознание
Слушаю запоем,спасибо.
В лекции не раз упоминались имажинисты. Небольшой экскурс : Анатолий Мариенгоф жил и учился в Пензе. И именно в Пензе вышел в свет первый альманах имажинистов "Исход". Помимо Мариенгофа членами поэтического кружка были поэт Иван Старцев и художник Виталий Усенко. Так что Пензу можно назвать родиной имажинизма.
Тов. Бендер самый известный выпускник Вхутемаса.
Ничего себе Самарцы?! Этот же сценарий с киданием бомбы во время парада готовил молодой Александр Зиновьев , за что и поплатился, но по большому везению бежал из-под ареста.
Моя бабушка 1904 года рождения тоже умела писать только печатными буквами. Считать практически не умела, только на уровне покупки в сельском магазине.
Спасибо за материал, но зачем же так много рекламы!?
Сейчас надо наверно ликвидировать неграмотность в IT
К сожалею, уважаемый историк больше рассказывает про персоналии, а хотелось бы услышать общую конву государственных событий в сфере культуры
КАнва😊😊
Шэхуэйчжуи хао Шэхуэйчжуи хао
шэхуэйчжуи гуотя жэньминь ди вей ГАО.
Социализм - добро, Социализм - добро
при социализме люди ВЫСОКО.
Про Есенина... А как же "Тайна гостиницы "Англетер"? Там рассказывается, что у Есенина при вскрытии обнаруж. Ворсинки от ковра в лёгких. И еще... он был маленького роста и не мог бы повеситься на ту высоту. Его месили на ковре, отсюда и ворсинки в легких, а потом инсценировали самоуб через повешение.
Мало ли что там рассказывается. Естественно, Есенин был в состоянии опьянения. А в состоянии опьянения он вполне мог встать, упасть на ковер, снова встать, упасть. Рост никак не мешает, если ты встал на стул (или там был табурет, я уже не помню). Для меня решающим аргументом в пользу самоубийства в состоянии опьянения являются ожоги на руках и лице. Это означает, что уже в петле, Есенин протрезвел, начал раскачиваться в петле, хвататься за горячую трубу отопления, в наступающей агонии биться об неё. Если бы в комнате присутствовали убийцы, они могли бы придержать тело, на теле бы не осталось никаких следов. Но мы видим совершенно иное. Кроме того, кто его убил и зачем? Какой был мотив? В фильме "Есенин" показан вообще абсурдный мотив, дескать, Есенин получил некое "подлинное завещание Ленина" (о котором никто из профессионало-историков не знает, и это просто выдумано из головы авторами сценария). Другие версии - "его убил Троцкий", "его убил Сталин". Простите, им в 20-е годы заняться было нечем? Какой им был смысл убивать человека, который был запойным алкоголиком? Тем более, какой смысл убивать его тайно, когда его можно обвинить,, отправить в тюрьму, там на фоне развившегося абстинентного синдрома просто не лечить - и он умрёт от естественных причин, ну или инсценировать смерть в тюрьме (это всяко легче, чем на воле). "Тайну гостиницы Англетер" написал Хлысталов, родители которого были репрессированы и который банально мстил Советской власти. А то, что его "тайна гостиницы" - это банальная умышленная ложь - доказывает тот факт, что ожог от трубы на лбу Есенина он выдает за "прижизненную травму". Как он определил эту травму? По фотографиям? Или вот Хлысталов пишет: "Теперь мы знаем точную дату госпитализации поэта - 13 февраля. По латыни записан и диагноз. По-русски он означает: рваная рана левого предплечья. Характер травмы напоминает ранение колющим предметом. Так удалось опровергнуть гнусную ложь, сочиненную поэта, о покушении Есенина на самоубийство еще в 1924 году." - и как же ему удалось опровергнуть "гнусную ложь"? Правой рукой, держа в ней нож, человек не может ударить сам себя в левое плечо? Кто это сказал? Метил в левую часть груди, а ударил себя в левое плечо - вот вам и попытка самоубийства. Если кто тут "гнусно лжет", так это Хлысталов. Причем возможно, что и по заказу. Кстати, Хлысталов умер своей смертью в 2003 году. В лживой киноагитке "Есенин" главный герой убит КГБ в 80-е годы. Это уже говорит о многом. А именно о том, что конспирологическая версия смерти Есенина используется в пропаганде против СССР. А следовательно, верить ей нельзя, она возникла не после смерти поэта. Она возникла в годы перестройки, в годы "ревизии прошлого" (читай - переписывания).
Вбили в наши головы сразу же после смерти Сталина.что кроме репрессий во времена Сталина ничего не происходило.а слугаю неоднократно Наталью Бармину и осознаю величие сталинской эпохи.это ж надо было поднять после кровавой гражданской войны такие темы и главное решить их в очень короткие сроки и к 1941 году уже сталинская молодежь не убегала и рвалась на фронт защищать страну.и не только это.поднять.создать современную науку найти средства и главное понимать для чего и в голову не приходило просвещение назвать услугой.я думаю если бы Сталин встал здесь уж точно была бы чистка и уж эмигрантов не надо было завозить всем хватило работы
Ну и в какой момент прогрессивная власть свернула не туда?
Сейчас учить писать детей только печатными буквами и с ошибками (типа главное - свобода и самовыражение) даже модно, 10-летние амбалюги на семейном обучении лабают на арфах, танцуют балет, говорят на трех языках, а пишут как их деревенские прабабки...
Ничего не понимаю. Стоило отойти от политики, 30-х и Сталина - опять ОТЛИЧНАЯ лекция, никакого бреда Сванидзе-стайл. Такое впечатление, что лектора периодически подменяют. В чём дело?
В плане обобщения, конечно, интересно и, возможно, даже логично. Приятно слушать нормальную русскую речь, что в наше время редкость. Но в деталях лекции есть масса неточностей, в частности, какое отношение к 20-м годам и искусству революции имеет "Чёрный квадрат" Малевича, созданный в 1915 году? Кроме того, автор готовит лекции, вероятно, по литературе 80-х - 90-х годов, литературе, которую наше читающее поколение знало в то время назубок. Неужели с тех пор не выходило никаких серьёзных исследований по этой теме? Если бы в лекцию были добавлены какие-нибудь свежие факты, картина той эпохи в наших головах была бы совершенно иной. Впрочем, может, лекция и не преследует такой цели.
Нет смысла осмыслять пошлость, простите за тавтологию)
Мой дед был водителем у маршала Блюхера , его культурно убили свои же краснопузые . Яркий пример образованного и культурного потомка большевиков проДЕМОнстрировал нам Доцент Соколов из Ленинграда ...
Прежде чем вешать ярлыки на эпоху, со своей психиатрией разберитесь. Истории про "краснопузых маньяков" - это на канал к Николаю Карловичу
Запретить бабью учиться - пусть рожают
советская культура - оксюморон
Культ богоборчества, культ сионистско-коммунистского оккупанта, поругания национальных святынь русского народа и поклонение картавым чужакам. Чего только стоит насаждение иудо-коммунистское разнузданность нравов и поругание целомудрия, в среде порабащённого населения. Переспать - как выпить стакан воды. При чём тот в котором комиссар свой поц полоскал...
Просвещение? Ой, я вас умоляю... Этих просветителей русские научили регулярно мыться. Эти просветители себе подхвостье моют менее 300 лет назад...
Лекция Натальи Барминой о советской культуре сквозит удивительным дилетанством . Может исторические лекции более содержательны и профессиональны, не слушал, но эта лекция о советской культуре напоминает просто заголовки для обстоятельного разговора, простого и понятного для думающего читателя. Здесь пробежка мельком, по верхушкам, интереснейшего периода по истории советской культуры.
Построение предложения грешит лишними облегающими словами, например, ну скажите коротко, Фадеев пил, нет вам скажут он был подвержен .... и ещё лишние слова. Посмотрите лекции о культуре Юрия Лотмана, блестящего филолога , и сравните довольно убогий стиль повествования Барминой. Есть ещё один писатель библейского народа, который крапает свои книги обо всём , Дмитрий Быков, я ставлю уважаемую Наталью, в один ряд с ним!
На ваш изысканный вкус никак не угодишь. А ведь лектор замечательный, сравнение с Лотманом вовсе некорректно. Совсем разные задачи и подходы. Это же не культуролог и семиотик, а профессиональный историк. Нет, надо "похейтить грешным делом" вставить своё образованное Я.
@@user-xu7ew4kw7o Ну почему же, на мой изысканный вкус , незабвенный Юрий Лотман.
А историчка пускай крапает про свою историю!
И ещё, разрешите мне иметь собственное мнение 😊
@@MsLoksha пожалуйста, имейте свое оригинальное мнение там где оно уместно. В личном присутствии преподавателя вы бы его оставили при себе, а здесь пожалуйста, ютуб все стерпит. Не по лотмановски это как то...
Вам наверно за 50 лет и вы скучаете по ссср? Лекции Барминой интересны тем что она довольно большой обьем материала пересказывает бегло и интересно. Да, это не глубокое детальное повествование но для общего развития и поверхностных знаний о истории российского и советского периода это идеально.
P.S: Лотмана не каждый выдержит слушать.
@@ksenias7107 1) "не глубокое" и для "общего развития" - это ваше "фи", в адрес почитателей "перестроечной и постперестроечной публицистики"? Предпочитаете интеллектуальные экзорцизмы по деконструкции всяких нарративов? 2) разве лотмановские лекции по русской культуре не были образцом блестящей популяризации науки, рассчитанной не только на "глубокомысленных"? 3) простота - не означает "поверхностность". Стремление к глубине - еще не говорит об уме. Глубокомысленных дураков в современной науки - пруд пруди. 3) про "скучаете по ссср" - ну просто вишенка на торте. "Лекции Барминой - как псевдоинтеллектуальное утешение для ностальгирующих по совку".... не это ли подразумевала наша проницательная и глубокомысленная леди?
коммуняге завсегда дизлайк - но лектор хороший спасибо - а где не согласен дык тем интересней
Моя бабушка была не грамо ная, дедушка был трофейщиком у красных. Ужас, остановитесь.
Судя по всему, не только твои бабушка и дедушка, но твои папа с мамой и ты не перегружены грамотностью