Jak zmienić podejście do oceniania i zwiększyć odpowiedzialność uczniów?

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 2 лют 2022
  • Ocenianie to element edukacji, które wzbudza różne emocje i opinie - zarówno wśród nauczycieli i uczniów, jak i rodziców. Często podchodzimy do niego w ustalony sposób. Tymczasem nawet niewielkie, dostępne dla każdego nauczyciela i nauczycielki modyfikacje w tym zakresie, mogą przynieść bardzo korzystne efekty. Jak oceniać, by motywować uczniów? Czy zmiany w sposobie oceniania mogą ułatwić nauczycielowi pracę?
    Wspólnie z zaproszonymi ekspertkami: psycholożką i nauczycielkami z wieloletnim stażem, przyjrzeliśmy się temu procesowi oraz próbowaliśmy odpowiedzieć, jak taką zmianę przeprowadzić z korzyścią dla nauczyciela i ucznia.
    Rozmawialiśmy między innymi o tym:
    - co sprawiło, że prelegentki zdecydowały się na zmiany w sposobie oceniania swoich uczniów,
    - jak zareagowali uczniowie i uczennice i w jaki sposób udało się ich przekonać do zmian,
    - jak przeprowadziły tę zmianę stopniowo i w poczuciu bezpieczeństwa.
    Naszymi gościniami były:
    Joanna Szeluga - psycholożka, psychoteraputka. Prowadzi warsztaty, sesje coachingowe, grupy wsparcia. Opowiedziała o ocenianiu i motywacji z psychologicznej perspektywy.
    Magdalena Grzeszkiewicz-Brzęcka - nauczycielka języka polskiego w Szkole Podstawowej nr 15 w Koninie, trenerka w Centrum Edukacji Obywatelskiej, autorka innowacji 2021/2022 „Doceniam bez ocen”, współzałożycielka grupy facebookowej EDU_dzielnia. Podzieliła się swoim doświadczeniem z perspektywy nauczycielki oraz trenerki oceniania kształtującego.
    Katarzyna Dacy-Ignatiuk - nauczycielka geografii w liceum z 30 letnim stażem, pracuje w Zespole Szkół nr 1 w Tychach. Opowiedziała o początkach swojej drogi, zdecydowała się na odejście od ocen w tym roku szkolnym.
    ---
    Webinarium jest współorganizowane przez “Szkołę uczącą się”.
    "Szkoła ucząca się" to program dla dyrektorów i nauczycieli wszystkich typów i poziomów szkół, wspierający zmiany podnoszące efektywność nauczania i uczenia się. Wprowadza ocenianie kształtujące do pracy szkoły i wspiera współpracę nauczycieli w zespołach.
    Program "Szkoła ucząca się" jest przedsięwzięciem realizowanym przez Centrum Edukacji Obywatelskiej, które w roku 2000 zostało zainicjowane przez Centrum Edukacji Obywatelskiej oraz Polsko-Amerykańską Fundację Wolności.
    #ocenianie #mniejstopni #ocenianiekształtujące

КОМЕНТАРІ •