Nessa questão 2 ( 15:53 ) Professor, ficaria certo seu fizesse esse raciocínio: total é 100 Sobraram 60 100-60=40, porém ele quer a metade, então 40÷2=20 Estaria certo esse raciocínio?
Apenas uma técnica diferente qie chega ao mesmo resultado. Eu, por exemplo fiz assim: x+ y= 100. X/2 + y/3 = 40. Daí atribuí valores a x e y de modo que satisfaça ambas as equações. Percebi que 40 + 60= 100. Na outra, 40/2 + 60/3= 20+20=40. Se eu tinha 40 e comi 20, sobrou 20 no remanescente (60).
Na questão 5 você disse que eles trabalharam 4 dia cada 5. Nao séria ao contrário? Cada dia 4 vão trabalhar certo? E a semana sem contar dia úteis são 5, ser, ter, qua, qui e sex 5 e todo dia só 4vao trabalhar e não os 5 de uma vez pfv me ajuda a compreender o que vc falou pois fiquei perdida
Das 9 só consegui resolver 4.. :c.. vou ver se estudo mais!! Obg pela aula professor!! Vou começar a estudar por questões, acredito que seja a melhor forma..
a 7 parece difícil, mas é bem fácil pois as duas estão na mesma medida.🤣É uma pegadinha para o nervosismo na prova, a gente já aprende a se ligar nisso também.
Professor, boa tarde a questão 9, estou encafifada com ela! Porque se são somente dois produtos, suco e sanduíche; porque dois x? Parecendo que entre um suco de oitenta centavos não tem só o sanduíche para total de 4,00. Não seria 1,60 suco + 2.40 o sanduíche, me explica por favor q outro x é esse! Valeu professor 👏👏👏👏👏
Professor, pode me tirar uma dúvida por favor?! Na questão número 6, obteve-se dois números inteiros entre as raízes, e na marcação de resposta tinha os dois números, então eu poderia colocar qualquer um dos dois que estaria certo ?!
Professor, realmente não consigo encontrar questões desses assuntos específicos, no "qconcursos". Como faço pra encontrar muitas questões da CESGRANRIO pra responder, que não estejam lá? Dei uma olhadinha no grupo buscando pela palavra chave com os nomes do assunto, mas não apareceu nenhum resultado. Desde já, agradeço a ajuda! :)
Pra você entender alguma coisa você tem que saber o básico, dividir, regras de três... Ele simplesmente explicou o assunto "por cima", por quê o básico muita gente sabe. Tenta começar a ver a onde você está errando, é vai corrigindo (método da engenharia reversa)💖
na questão 2 fiz diferente e deu resposta igual. FIz 2 terço vezes 60. Divido o resulto por 3 que deu 40.
Ótima aula com as resoluções.
Muito obrigado, adorei suas explicações.
Professor vc é 10... Obrigado por Repassar seus Conhecimentos📚😎
Toooop de mais. Parabéns que Deus abençoes!!
Lembrete: assistir a partir de 35:34
Professor sua aula é Show!!!! Muuuuuuito obrigada, você me ajudou muito. Gratidão!!!! Que Deus abençoe você e sua família.
muuuuuuuito bom, Deus te abençoe muito, vc e sua família.
Obrigada pela aula!!!
obg
Nessa questão 2 ( 15:53 )
Professor, ficaria certo seu fizesse esse raciocínio:
total é 100
Sobraram 60
100-60=40, porém ele quer a metade, então 40÷2=20
Estaria certo esse raciocínio?
@@LukinhasMJ0602 kkkkkkk muito louca, e nem tempo a gente vai ter pra fazer todos esses cálculos.
@@LukinhasMJ0602 Amém!!!!
Mto boa a aula Prof
a segunda questão é um terço, 2 terços, mesmo dando o msm resultado
Valeu Pelo seu material !!!!!
6:46 professor porque não daria pra simplificar por 5? Porque o resultado não seria um número inteiro?
Gostei muito da aula. Bem direta, usando questões da mesma banca, sem enrolação! Parabéns!
Obrigada por disponibilizar aulas como essa !!! Ótimo professor
na questão dois ele dificultou demaiss, era só ter subtraido 100 - 60 e depois dividia o total por 2....
Apenas uma técnica diferente qie chega ao mesmo resultado. Eu, por exemplo fiz assim: x+ y= 100. X/2 + y/3 = 40. Daí atribuí valores a x e y de modo que satisfaça ambas as equações. Percebi que 40 + 60= 100. Na outra, 40/2 + 60/3= 20+20=40. Se eu tinha 40 e comi 20, sobrou 20 no remanescente (60).
Obrigada professor, me ajudou muito, didática excelente, parabéns!!!!!
Fiquei com dúvida na 5, o meu resto deu 0 e o resultado da divisão 148/5= 29,60, poderia explicar professor?
Eu também!
gratidão professor, ótimo conteúdo e explicações, estão me ajudando bastante para o BB.
Começa em 5:00
meio difícil a segunda questão
Professor vc é nota 10 ! Tb rompi o ligamento do joelho aos 19 anos !
Estou aprendendo bastante !! Ótima aula.. Parabéns professor.
A segunda, terceira questao consegui por meio de fração, e regra de 3
Brasil é triste canais de educação não pegam nem mil visualizações e canal de bobagem pegam milhões
Bom que é menos concorrência.
@@igorveiga2696 é verdade.
Mas eu queria uma nação mais evoluida
@@igorveiga2696 Nós agradecemos kkkkk
Melhor pra nós que estudamos
𝕿𝖔 𝖈𝖔𝖒𝖊𝖈̧𝖆𝖓𝖉𝖔 𝖆𝖌𝖔𝖗𝖆
Sua metodologia e muito boa, nota 10. Por mais educares como vc. Deus te abencoe e te de em dobro.
NOSSA mermão, matemática é uma desgraça do caralho porra!!!!!!!!! Ainda bem que sou um prodígio e gabaritei todas
so ta resolvendo...
Na questão 5 você disse que eles trabalharam 4 dia cada 5. Nao séria ao contrário? Cada dia 4 vão trabalhar certo? E a semana sem contar dia úteis são 5, ser, ter, qua, qui e sex 5 e todo dia só 4vao trabalhar e não os 5 de uma vez pfv me ajuda a compreender o que vc falou pois fiquei perdida
Excelente professor já até me inscrevi, muito boa sua organização e explicação obgd por dar aula parabéns ❤
Parabéns pelo belíssimo trabalho! Ganhou mais um inscrito! Sempre vou está por Aki! Tmj
Das 9 só consegui resolver 4.. :c.. vou ver se estudo mais!! Obg pela aula professor!! Vou começar a estudar por questões, acredito que seja a melhor forma..
Muito top esse conteúdo 👏👏👏👏
Obrigado, Professor, pelas resoluções. Eu não sabia fazer as questões 5 e 6 entre as que o Professor propôs. Estou bem preparado?
Está sim, basta manter o foco!
a 7 parece difícil, mas é bem fácil pois as duas estão na mesma medida.🤣É uma pegadinha para o nervosismo na prova, a gente já aprende a se ligar nisso também.
pra imprimir?
Professor, boa tarde a questão 9, estou encafifada com ela! Porque se são somente dois produtos, suco e sanduíche; porque dois x? Parecendo que entre um suco de oitenta centavos não tem só o sanduíche para total de 4,00. Não seria 1,60 suco + 2.40 o sanduíche, me explica por favor q outro x é esse! Valeu professor 👏👏👏👏👏
A banca cespe e a cesgranrio tem alguma semelhança na forma de elelaborar questões ?
7 da letra A
Professor, pode me tirar uma dúvida por favor?! Na questão número 6, obteve-se dois números inteiros entre as raízes, e na marcação de resposta tinha os dois números, então eu poderia colocar qualquer um dos dois que estaria certo ?!
não porque ele não pergunta quais são os numeros e sim quantos numeros são, só letra C mesmo (eu acho)
Bom professor. eu não entendi o porquê do valor 100 na questãp 8..
Também não entendi da onde saiu o 100. Alguém pode explicar, por favor?
cade as questoes em pdf
Professor, realmente não consigo encontrar questões desses assuntos específicos, no "qconcursos". Como faço pra encontrar muitas questões da CESGRANRIO pra responder, que não estejam lá? Dei uma olhadinha no grupo buscando pela palavra chave com os nomes do assunto, mas não apareceu nenhum resultado.
Desde já, agradeço a ajuda! :)
baixa o app estrategia questões ou entra no site. tem mais de um milhão de questões lá, de várias matérias.
Entendi foi nd
Pra você entender alguma coisa você tem que saber o básico, dividir, regras de três... Ele simplesmente explicou o assunto "por cima", por quê o básico muita gente sabe. Tenta começar a ver a onde você está errando, é vai corrigindo (método da engenharia reversa)💖
Obrigado por disponibilizar aulas como essa !!! Ótimo professor